Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
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La modernización de la economía en España a través del discurso periodístico: unas referencias al papel de Luis Olariaga / The modernization of economics in Spain through journalism speech: some references to the role of Luis Olariaga
No full textThe modernization of the studies of Economics in Spain occurred during a period in which the regeneracionistas visions presided most of the political and economic speeches and, furthermore, they had settled in some university chairs, being able to speak of a modernization linked to The Spanish reality of each moment. On the one hand, there was an academic entrance of rigorous analysis through new generations that extended their knowledge in other European countries thanks to the Junta de Ampliación de Estudios, and imported the latest developments of some relevant foreign authors. On the other hand, argumentative and opinion texts were a key element, as an informative tool, through which certain relevant economic issues in the era of Spanish Regeneracionismo were explained, in an analytical and rigorous way, outside the chairs. In this article, we analyze this phenomenon through the speech of one of the most characteristic authors, Luis Olariaga, a columnist, predecessor of economic journalism.La modernización de los estudios de Economía en España se produjo a lo largo de un periodo en el cual las visiones regeneracionistas presidían la mayoría de los discursos políticos y económicos y, además, se habían asentado en algunas cátedras, pudiendo hablar de una modernización vinculada a la realidad española de cada momento. Por un lado, se produciría una entrada académica de análisis rigurosos a través de nuevas generaciones que ampliaban sus conocimientos en otros países europeos gracias a la Junta de Ampliación de Estudios, e importaban los últimos desarrollos de autores extranjeros relevantes. Por otro, serían una pieza clave los textos argumentativos y de opinión, como herramienta divulgativa, a través de la cual se explicarían, de una forma analítica y rigurosa, fuera de las cátedras, ciertos asuntos económicos relevantes en la época del Regeneracionismo español. En este artículo, analizamos este fenómeno a través del discurso de uno de los autores más característicos, Luis Olariaga, un articulista, antecesor del periodismo económico
Variables psicológicas que impulsan la difusión del rumor / Psychological variables which boost dissemination of rumor
No full textThe spreading of rumors is based on complex mechanisms, psychological processes among others, which will be analyzed in this article. The rumor, as an example of interpersonal and spontaneous type of communication, holds a special relevance nowadays in the media. The digital media stand out the rumor process. Since the Internet arouse, rumors have exponentially multiplied their diffusion coverage. Several main effects have been generated: from the disinformation to the “virus” spreading in the current society-. Moreover, in corporate environments –enterprises and institutions- the rumors are generated by conflict situations among the different work forces. The persuasion, the cognitive processes, the psychological atmosphere which stimulates the rumor spreading and the testimony are some of the variables the author studies in this report. Her academic goal focuses on improving the comprehension of this peculiar and “insubordinate” type of message. La difusión del rumor es un proceso que toma cuerpo mediante mecanismos muy complejos, entre los que se encuentran los procesos psicológicos que se van a identificar y analizar en este artículo. El rumor, como ejemplo de mensaje interpersonal y espontáneo, cobra una especial relevancia en la actualidad por su influencia en los medios de comunicación. Entre ellos cabe destacar su incidencia en los medios digitales. Desde que apareció Internet se ha multiplicado exponencialmente su cobertura de difusión. Además, se han producido destacados efectos, desde la desinformación, hasta la propagación de verdaderos “virus” en la sociedad actual. En las empresas y demás organizaciones también aparecen conflictos que generan un verdadero caldo de cultivo para este tipo de mensajes. El estudio de la persuasión, los procesos cognitivos, el entorno psicológico que favorece la propagación de rumores y el testimonio, entre otros, va a colaborar en la mejor comprensión del fenómeno objeto de estudio, como un caso peculiar y rebelde entre los diferentes tipos de mensajes que se generan en los medios y en los entornos corporativos –empresas e instituciones-
Comunicación de la ciencia y la tecnología en las universidades ecuatorianas: estudio preliminar del impacto y percepción entre la población universitaria / Communication of science and technology in universities of Ecuador
No full textThis research is a preliminary study and contextualization of the popularization of science and technology through social networks in Ecuadorian universities and set up the first results of the doctoral thesis lead author. Specifically, this study focuses on the institutions of Pichincha-Ecuador. In February 2016, an online survey was developed, with a sample of 50 students of each of the selected universities to define an initial statement to identify and assess the most widely college digital media use for information by of the student population. Once that survey, we proceeded to the analysis of the publications of Facebook, the social network most used by the students in that period. The purpose is to identify models of popularizing science used by universities to select effective communication practices in digital media.Esta investigación es un estudio preliminar y una contextualización de la divulgación de la ciencia y la tecnología a través de las redes sociales en las universidades ecuatorianas y configura los primeros resultados de la tesis doctoral de la principal autora. En concreto este estudio se centra en las instituciones de la provincia de Pichincha. En febrero de 2016 se desarrolló una encuesta en línea, con una muestra de 50 estudiantes por cada una de las universidades seleccionadas, para definir un estado de la cuestión que sirva de base para identificar y valorar los medios digitales universitarios más usados para informarse por parte de la población estudiantil. Una vez realizada esa encuesta, se procedió al análisis de las publicaciones de Facebook, la red social más utilizada por lo estudiantes en dicho período. El objetivo es identificar los modelos de divulgación de la ciencia que utilizan las universidades para seleccionar prácticas de comunicación efectivas en medios digitales.
Las diez leyes de la teoría de la información. Eva Aladro Vico. Síntesis, Madrid, 2015
Get PDFEva Aladro, profesora de Teoría de la Información en el Departamento de Periodismo III, presenta su texto de investigación Las Diez Leyes de la Teoría de la Información. Se trata de un libro resultado de sus estudios en Información, a partir de una nueva perspectiva, resultante de la fusión de diversas escuelas de los ya clásicos análisis en Información y Comunicación
La música como elemento satírico en la edición de vídeos de contenido político en YouTube: el uso del AutoTune
Get PDFProsumers are constantly generating new audiovisual phenomena since the development of Web 2.0 by using audio and video software in their personal computers. Music is playing a relevant part in many of these phenomena; its interaction with other media, such as visual and verbal languages, is expanding the signifying possibilities of these videos, supporting or challenging the individual meaning of each media. In this paper we approach the use of the plug-in AutoTune in order to undermine with a satiric purpose the meaning of speeches made by politicians in public events. This is a prosumer practice that has been established all over the world in the last years, being a new category in the list of new audiovisual phenomena. AutoTuning demonstrates how music has an enormous power and it is constantly used to challenge the meaning of verbal texts in politic speeches. Thus, music becomes an essential element and a powerful ideological media in most of the audiovisual contents of polintertainment. I am concerned with the parameters that define the musicality of verbal language and the way they are essential in converting these speeches into music by using AutoTune. In order to study this process I analyze the AutoTuning of the speech of Rita Barberá (major of Valencia) during the opening ceremony of Fallas in February 2015, a piece made by IvánLagarto, which is the most viewed AutoTune video in Spain up to the present day.La actividad de los prosumidores a raíz de la web 2.0 ha dado lugar a un continuo surgimiento de nuevos fenómenos audiovisuales realizados con software de edición de audio y video. La música juega un papel protagonista en muchos de ellos e interactúa con la imagen y el lenguaje verbal ofreciendo numerosas posibilidades para refrendar o subvertir los significados que cada lenguaje comunica de forma autónoma. En este artículo abordamos el empleo del plug-in AutoTune por parte de los prosumidores para subvertir el significado de los discursos políticos con una intención satírica, una práctica que en los últimos años se ha consolidado alcanzado una dimensión mundial. Esta práctica demuestra cómo la música se utiliza de forma constante para generar un significado diferente, muchas veces contrario, al que expresa el contenido textual de un discurso, funcionando como una herramienta fundamental del polintertaiment con grandes implicaciones ideológicas. Abordamos los parámetros que definen la musicalidad del lenguaje hablado como punto de partida para la creación musical con el AutoTune en esta tipología de vídeos, y profundizamos en este fenómeno con el análisis pormenorizado del ejemplo con mayor repercusión en España en los últimos años: la reciente musicalización que Iván Lagarto hizo del discurso que Rita Barberá pronunció en la Crida de las fallas de 2015
Nuevos protagonistas del melodrama televisivo: un ejemplo, Belén Esteban
Get PDFThe current Spanish television programs have generated a series of characters that resemble the traditional archetypes of movie genres. A case is that of Belén Esteban, a participant in television programs of society or the heart. Due to her vital experience, this young woman symbolizes the archetype of a melodramatic heroin. Analyzing her career, we found out that she completely fits in with the components of the canonical melodrama icons. La programación televisiva actual española ha generado una serie de personajes que se asemejan a los arquetipos tradicionales de los géneros cinematográficos. Un caso es el de Belén Esteban, participante en los programas televisivos de sociedad o del corazón. Esta joven por su experiencia vital, simboliza el arquetipo de una heroína melodramática. Analizando su trayectoria comprobamos que se adecua por completo a los componentes de los iconos del melodrama canónico
El poder de la movilización social de las herramientas de comunicación de comunicación digital: un análisis de las manifestaciones populares en Brasil
No full textFocusing on the demonstrations that occurred in Brazil from 2013 to 2015, this article proposes a reflection on communication platforms used to call these masses. The paper focuses on the analysis of the media that allowed the invitation to these social mobilizations. Through empirical research conducted in the five Brazilian regions (South, Southeast, Midwest, North and Northeast), it was possible to find out what channels followed the invitations to events. Analyzed, where debates and search for information about events and invitations to share with the network contact take place. From these findings, the data analysis dealt with in the theoretical framework was made.Centrándose en las manifestaciones, que salieron a las calles de Brasil entre 2013 y 2015, este artículo propone una reflexión sobre las plataformas de comunicación utilizados para llamar a estas masas. El documento se centra en el análisis de los medios de comunicación que permitió la invitación a estas movilizaciones sociales. A través de la investigación empírica, llevado a cabo en las cinco regiones brasileñas (Sur, Sudeste, Centro-Oeste, Norte y Nordeste ), fue posible averiguar qué canales sucedieron las invitaciones a las manifestaciones. Todavía Analizado, donde los debates, las búsquedas de más información sobre los eventos e invitaciones para compartir con el contacto de las redes se producen. A partir de estos hallazgos, se realizó el análisis de datos se enfrentan con el marco teórico
El papel de la blogosfera en la construcción social de la maternidad: de la Virgen María a las #malasmadres
Get PDFThis article provides a historical overview with the aim of analyzing the representation of the figure of the mother from the pre-modern period to date. We will see the evolution of the social conception of motherhood from the image created by institutions and media (based on the figure of the Virgin Mary and the so-called “Angel of Home”) to the current mother defined in first person in the discourses in social networking sites. A speech has prevailed In the maternal blogosphere in favor of intensive motherhood (Hays, 1998), though the so-called #malasmadres have also appeared with a more realistic view of motherhood. Anyway, these testimonies are left in the epidermis of the debate and have not already built a truly subversive maternal discourse that blurs or answers the topics traditionally related to motherhood.Este artículo traza un recorrido histórico con el objetivo de analizar la representación de la figura de la madre desde la época pre moderna hasta la actualidad. De la imagen creada por las instituciones y los medios de comunicación (partiendo de la figura de la Virgen María y el llamado “Ángel del Hogar”) hasta la madre actual definida en primera persona en los discursos de las redes sociales de Internet, veremos la evolución de la concepción social de la maternidad.. En la blogosfera maternal ha prevalecido un discurso a favor de la maternidad intensiva (Hays, 1998), aunque también han aparecido las autodenominadas #malasmadres, con un relato en el que la maternidad es vivida de manera más realista. De todas maneras, éstos testimonios se quedan en la epidermis del debate y no han construido hasta el momento un discurso maternal realmente subversivo, que desdibuje o conteste los tópicos tradicionalmente asociados a la maternidad
Utilización del audioblog como instrumento formativo y generador de aprendizaje en el aula
Get PDFThis study was conducted at the Faculty of Education in Burgos in the 2013-2014 school year and it analyzes the perception of university students on motivation and social relationships in the classroom generated by using audioblog as a training and learning element. In the study, 172 students in 4 subjects of two degrees (Elementary and Children) and the two teachers who teach the subjects are engaged. Two groups, group A (using audioblog) and group B (not using audioblog) are generated. The research methodology has been mixed, using both a quantitative (descriptive and inferential) analysis and a qualitative (interviews) analysis. A pretest-posttest is used, checking how the students’ motivation and social climate in the classroom vary after having taken the subjects. It shows how the students having used audioblog as a training element show improved social climate in the classroom as compared to those who did not use it. The age in group A and prior experience in the use of new technologies (NT) in group B are the variables that differ between groups in relation to learning generated in the subject. Moreover, teachers have a difference of opinion regarding the training use NT can have in the classroom.El presente estudio, realizado en la Facultad de Educación de Burgos en el curso escolar 2013-2014, analiza la percepción del alumnado universitario sobre la motivación y la relación social en el aula que genera el uso del audioblog como elemento formativo y de aprendizaje. Participan 172 alumnos de 4 asignaturas de dos titulaciones (Primaria e Infantil), así como los dos docentes que imparten dichas asignaturas. Se generan dos grupos, grupo A (uso del audioblog) y grupo B (no uso del audioblog). La metodología de la investigación ha sido mixta, empleándose tanto un análisis cuantitativo (descriptivo e inferencial) como cualitativo (entrevistas). Se emplea un pretest-postest, comprobando en qué medida varía la motivación del alumnado y el clima social del aula tras haber cursado las asignaturas. Se observa cómo los estudiantes que han utilizado el audioblog como elemento formativo presentan una mejora en el clima social de clase tanto en relación al pretest como respecto al grupo que no lo ha utilizado. La edad en el grupo A y la asiduidad en el uso de las nuevas tecnologías (NNTT) en el grupo B son las variables que presentan diferencias entre grupos en relación al aprendizaje generado en la materia. Por otra parte, los docentes reflejan disparidad de opiniones respecto al uso formativo que pueden tener las NNTT en el aula
Redes sociales y grupos de comunicación. Un horizonte empresarial y una oportunidad laboral
Get PDFMalleable to time, media groups have realized that communication leadership is also in the hands of those controlling opinion through social networking, Facebook and Twitter being prime examples as well as Tuenti, Google+, Linkedin, Instragram and Pinterest among others. This is the main reason why the media industry demands to be present in those social networks and modifies its organization and work systems in order to report the latest news, concern itself about the public’s suggestions and concerns, have contact with potential main customers and, above all, build a close rapport with the consumer. All this represents, from our viewpoint, an excellent opportunity for employment for our graduates in Communication Studies who must ignore neither the university institutions nor the students themselves if they want to take the lead in a more and more complex and competitive labor market.Los grupos de comunicación, que pretenden ser dúctiles a los tiempos, se han dado cuenta de que el liderazgo comunicativo también está en manos de aquellos que tienen el poder de la última palabra conseguido a través de las redes sociales (Facebook y Twitter, principalmente, y Tuenti, Google+, Linkedin, Instagram y Pinterest, entre otras). Este hecho está exigiendo que las empresas de comunicación busquen una fuerte presencia en las redes y se modifiquen sus sistemas de organización y trabajo para hacer llegar últimas horas, preocuparse por las inquietudes y sugerencias de sus públicos, relacionarse –incluso- con sus potenciales clientes y, sobre todo, conseguir una mayor cercanía con su consumidor. Todo ello representa, desde nuestro punto de vista, una oportunidad de empleo para los egresados en Comunicación, que no deben obviar ni las instituciones universitarias ni los propios alumnos, si quieren situarse con cierta ventaja en un mercado laboral cada vez más competitivo y difícil