SEER - Universidade Feevale (E-Journals)
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ECHOING VOICES OF COMMUNITY EDUCATION EVENTS: A POETIC SELF-STUDY
Get PDFThis paper is a poetic self-study based on a community education project in which the author was involved and in which poetry was a process of social transformation. There is a poetic process of weaving between writings produced during the project, occurred years ago, and writings created for this self-study. Its main purpose is to reflect on this poetic process, questioning how it can continue to illuminate our understandings, develop dialogue and transcend contradictions and ambivalences. A few meaningful events are selected where poetry played a relevant part and where poetic writing, combinins sounds and silence to create a singular musicality, is assumed as a way of deepening and transforming understanding and practice. It is a poetic organisation of rhizomatic relations that facilitates the flow of reflexivity and evocation of the movements experienced during the project and identified as important. They are in accordance with the principles of the project, where dialogical and critical approaches are emphasised. In the final sections the author discuss her positionalities and conflicts as researcher, educator and poet assumed along the process, and conclude by reflecting on some of the main contributions of this paper to the poetic self-study field and poetic inquiry
O MUSEU E O FANTASMA: A CONTRIBUIÇÃO DA EXPRESSÃO SONORA E MUSICAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ESPAÇOS MUSEAIS
Get PDFEste artigo apresenta reflexões sobre o impacto da expressão sonora e musical no ensino/aprendizagem de crianças, considerando a mediação no ambiente museal. A pesquisa teve como objetivo, investigar como atividades lúdicas envolvendo o universo sonoro e musical, podem contribuir para a relação museu, criança e escola, principalmente no contexto de museus tradicionais. O projeto foi desenvolvido com alunos do 3º ano do ensino fundamental, da Escola EMEF Cecília Meireles, em visitação ao Museu de Arte Fundação Ernesto Frederico Scheffel, da cidade de Novo Hamburgo. O universo lúdico da música é um instrumento pedagógico que se alia a diversas áreas do conhecimento, com a possibilidade de transformar espaços de aprendizagem em locais mágicos e brincantes. Nesse sentido, propostas envolvendo a expressão sonora e musical, considerando a visitação em um museu tradicional, revelaram novas possibilidades de ações educativas, resultando um envolvimento significativo, censo de pertencimento e de identificação com o espaço visitado
TANQUES DE ARMAZENAMENTO DE COMBUSTÍVEIS: CRITÉRIOS DE PROJETO VISANDO A REDUÇÃO DE EMISSÕES DE COMPOSTOS ORGÂNICOS VOLÁTEIS (COV)
Get PDFHydrocarbon tank parks generate environmental impacts due to the fugitive emission of VOCs from tanks of storage, because as these are basically designed with economic criteria. VOC emissions generate air pollution problems. To establish environmental criteria for the design of storage tanks, VOC emissions were estimated by the Tanks software for three types of hydrocarbon storage tanks. The configuration, tank distribution, colour and surface integrity for three products (gasoline, diesel and petroleum) were evaluated. The study indicated that environmental criteria result in increased storage efficiency, reduced losses and minimization of air pollution. Using the criteria can reduce VOC emissions by as much as 50%, depending on the type of hydrocarbon stored. The proposed volume distribution criteria would allow for reductions of up to 80% and adequate coating of up to 40% of VOC emissions.Os parques de tancagem de hidrocarbonetos geram impactos ambientais devido às emissões fugitivas de COV oriundas dos tanques, pois esses são projetados basicamente com critérios econômicos. As emissões de COV geram problemas de poluição do ar. Com o objetivo de estabelecer critérios ambientais para o desenvolvimento de projetos de tanques de armazenamento, visando a redução das emissões, foram estimadas as emissões de COV pelo software Tanks para três tipos de tanques de armazenamento de hidrocarbonetos. A configuração, distribuição de tancagem, cor e integridade da superfície para três produtos (gasolina, diesel e petróleo) foram avaliadas. O estudo indicou que a aplicação dos critérios ambientais resultam no aumento da eficiência de armazenamento, redução das perdas e minimização da poluição do ar. O uso dos critérios no dimensionamento dos tanques pode reduzir em torno de 50% as emissões de COV, dependendo do tipo de hidrocarboneto armazenado. Os critérios propostos na distribuição de volumes permitiriam reduções de até 80% e o revestimento adequado de até 40% das emissões de COV
INOVAÇÃO, LIDERANÇA E PRÁTICAS AMBIENTAIS NA PERFORMANCE ORGANIZACIONAL DO SETOR BANCÁRIO: UMA SURVEY NO NORDESTE BRASILEIRO
Get PDFInnovations in the banking sector are marked by constant evolution and the search for competitive advantage and organizational performance, which bring more security, efficiency and reliability to its customers. An innovative organization needs to drive the innovative environment with the primary support and supervision of its leaders, as well as the use of environmental practices, as it begins to integrate the perception of sustainability into its business strategies, adding to its financial criteria in its management decisions. In this context, the research aims to analyze innovation in the banking sector and its relationship with leadership, environmental practices and organizational performance. The methodology used was a quantitative, descriptive, survey, consisting of 160 respondents. Descriptive statistics, statistical tests, as well as Exploratory Factor Analysis were used for data analysis. The results highlight that innovations in the banking sector are positively related to greater profitability. It is also inferred that when the financial institution performs environmental practices, there is a positive influence on the customers' view of the institution, as well as, it is emphasized that innovations and leadership in the banking sector provide an increase in productivity and organizational performance.As inovações no setor bancário são marcadas por constantes evoluções na busca por vantagem competitiva e performance organizacional, que tragam mais segurança, eficiência e confiabilidade aos seus clientes. Uma organização inovadora precisa impulsionar o ambiente inovador com o apoio primordial e supervisão dos seus líderes, bem como com a utilização de práticas ambientais, pois inicia uma integração da percepção da sustentabilidade às suas estratégias negociais, adicionando aos seus critérios financeiros nas suas decisões gerenciais. Neste contexto, a pesquisa tem como objetivo analisar a inovação no setor bancário e suas relações com a liderança, as práticas ambientais e a performance organizacional. A metodologia utilizada tratou-se de uma pesquisa quantitativa, survey, descritiva, constituída por 160 respondentes. Para a análise de dados utilizou-se a estatística descritiva, testes estatísticos, bem como a Análise Fatorial Exploratória. Os resultados destacam que as inovações no setor bancário estão positivamente relacionadas com maior rentabilidade. Infere-se, também, que quando a instituição financeira realiza práticas ambientais ocorre uma influência positiva na visão dos clientes acerca da instituição, assim como também se ressalta que as inovações e a liderança no setor bancário propiciam o aumento de produtividade e performance organizacional
LA FEMINIDAD HEGEMÓNICA Y AUTOREPRESENTACIÓN DIGITAL EN TINDER
Get PDFIn this study we explore the digital self-representation of hegemonic femininity through Tinder, a well-known worldwide mobile application for online dating. In it, it is advertised that each person has an open decision in their interactions with other people, under the premise that sexuality constitutes a liberating and achievable act using the application. Working a methodology that analyzes image, text and discourse, a set of 100 digital profiles of heterosexual women between 25 and 46 years of age, in Barcelona, Spain, was randomly formed to find out their self-representation in the application and how it is linked to social structures that have determined the gender and sexuality of women.
Among some of the elements found, it stands out that between the application and the digital self-representation of women there is an influence that moves on two relational levels, sexuality from the configuration of Western hegemonic femininity and the favoring of the consumer society, motivating the female image in apparent open and empowered decision to interact, which shows insignificant changes in gender relations, thus strengthening, disturbingly, new forms of subjection towards women in contemporary societyEn este estudio hacemos una exploración de la autorepresentación digital de la feminidad hegemónica a través de Tinder, una aplicación móvil bastante conocida y usada en el mundo como medio para concertar citas en línea. En ella se promueve publicitariamente que cada persona tiene decisión abierta en sus interacciones con otras personas, bajo la premisa de que la sexualidad constituye un acto liberador y realizable con el uso de la aplicación. Empleando una metodología que analiza imagen, texto y discurso, se conformó aleatoriamente un conjunto de 100 perfiles digitales de mujeres heterosexuales entre 25 a 46 años de edad, en Barcelona, España, para conocer su autorepresentación en la aplicación y cómo ésta se vincula a las estructuras sociales que han determinado el género y la sexualidad de las mujeres.
Entre algunos de los elementos encontrados resalta que entre la aplicación y la autorepresentación digital de las mujeres existe una influencia que se mueve en dos niveles relacionales, la sexualidad desde la configuración de la feminidad hegemónica occidental y el favorecimiento de la sociedad de consumo, motivando la imagen femenina con aparente decisión abierta y empoderada para interactuar, lo que muestra cambios poco significativos sobre las relaciones de género, fortaleciendo así, inquietantemente, nuevas formas de sujeción hacia las mujeres en la sociedad contemporánea.En este estudio hacemos una exploración de la autorepresentación digital de la feminidad hegemónica a través de Tinder, una aplicación móvil bastante conocida y usada en el mundo como medio para concertar citas en línea. En ella se promueve publicitariamente que cada persona tiene decisión abierta en sus interacciones con otras personas, bajo la premisa de que la sexualidad constituye un acto liberador y realizable con el uso de la aplicación. Empleando una metodología que analiza imagen, texto y discurso, se conformó aleatoriamente un conjunto de 100 perfiles digitales de mujeres heterosexuales entre 25 a 46 años de edad, en Barcelona, España, para conocer su autorepresentación en la aplicación y cómo ésta se vincula a las estructuras sociales que han determinado el género y la sexualidad de las mujeres. Resalta que entre la aplicación y la autorepresentación digital de las mujeres existe una influencia que se mueve en dos niveles relacionales, la sexualidad desde la configuración de la feminidad hegemónica occidental y el favorecimiento de la sociedad de consumo, motivando la imagen femenina con aparente decisión abierta y empoderada para interactuar, lo que muestra cambios poco significativos sobre las relaciones de género, fortaleciendo así, inquietantemente, nuevas formas de sujeción hacia las mujeres en la sociedad contemporánea
ANÁLISE DA DIMENSÃO PRAGMÁTICA EM COLEÇÕES NACIONAIS DE MODA AGÊNERO
Get PDFDebates regarding the production of an agender fashion are effervescent, both in the industrial and academic-scientific fields. Therefore, this paper investigates the context and meaning of the visual elements found in two agender fashion collections, specifically, the “Cor de Pele” collections by Dendezeiros and “Onda Poderosa” by SejaWind, seeking to elucidate characteristics that communicate the non-binarity of gender in pieces listed. To this end, this research has an applied nature, of the quanti-qualitative type, with an exploratory-descriptive approach. As a technical procedure, a semiotic analysis was carried out, explicitly seeking to investigate the pragmatic dimension of the selected artefacts, interpreting the elements decoded by analytical research on a historical basis. Regarding the main results, it was found that the presence of products that tend to challenge the current social standards of gender, being, therefore, a direct relationship between the garment and the body of the person who wears it; and others that are marketed as genderless but do not present attributes, neither on its formgiven nor market configuration, that corroborates such intentionality. It can be concluded that the primary levels of consumer relationship with agender products are psychological and sociological, given the aesthetic appeal and the search for breaking sociocultural paradigms of gender.Os debates em relação à produção de uma moda agênero efervescem, tanto no campo industrial quanto no acadêmico-científico. Por isso, este artigo objetiva investigar o contexto e o significado dos elementos visuais encontrados em duas coleções de moda agênero, em específico das coleções “Cor de Pele” (2021), da marca Dendezeiros, e “Onda Poderosa” (2022), da SejaWind, buscando-se por elucidar características que comunicam a não-binaridade de gênero nas peças elencadas. Para tal, essa pesquisa possui natureza aplicada, do tipo quanti-qualitativa, com abordagem exploratório-descritiva. Enquanto procedimento técnico, realizou-se uma análise semiótica, especificamente, buscando investigar a dimensão pragmática dos artefatos ora selecionados, interpretando os elementos decodificados por uma pesquisa analítica de base histórica. Em relação aos principais resultados, constatou-se a presença de produtos que tendem a desafiar os padrões sociais vigentes de gênero, sendo, portanto, uma relação direta entre peça de vestuário e corpo de quem a veste; e outras que são comercializadas como agênero, mas não apresentam atributos, nem de configuração formal, nem mercadológico, que corrobore tal intecionacionalidade. Pôde-se concluir que os principais níveis de relacionamento dos consumidores com os produtos agênero são de natureza psicológica e sociológica, tendo em vista o apelo estético e a busca pela quebra de paradigmas socioculturais de gênero
ASSESSING SUSTAINABILITY BEHAVIOR AND PARTICIPATION AMONG STUDENTS IN INDONESIAN HIGHER EDUCATION
Get PDFWhile natural resources continue to be depleted, the human population continues to grow. It urgently calls for sustainability efforts particularly from youth and Higher Education Institutions (HEIs) for their dominance and potential. Hence, this study was aimed at assessing sustainability behavior and participation among college students in Indonesia. The study participants were undergraduates studying in Business School at a private university in Jakarta. An online survey on campus sustainability was employed for data collection. The gathered data were then quantitatively analysed by performing descriptive statistic, percentage, independent sample t test, and linear multiple regression. The findings in this study indicate that students tend to make sustainability efforts more often on things that are easy and inexpensive to do. Another finding is that there is no difference in sustainability behavior between groups of students based on their individual backgrounds. The last finding is the significant effect of student participation in sustainability activities on their sustainability behavior. These findings allow HEIs to navigate their resources and strategies in enhancing their impact on students’ sustainability behavior.While natural resources continue to be depleted, the human population continues to grow. It urgently calls for sustainability efforts particularly from youth and Higher Education Institutions (HEIs) for their dominance and potential. Hence, this study was aimed at assessing sustainability behavior and participation among college students in Indonesia. The study participants were undergraduates studying in Business School at a private university in Jakarta. An online survey on campus sustainability was employed for data collection. The gathered data were then quantitatively analysed by performing descriptive statistic, percentage, independent sample t test, and linear multiple regression. The findings in this study indicate that students tend to make sustainability efforts more often on things that are easy and inexpensive to do. Another finding is that there is no difference in sustainability behavior between groups of students based on their individual backgrounds. The last finding is the significant effect of student participation in sustainability activities on their sustainability behavior. These findings allow HEIs to navigate their resources and strategies in enhancing their impact on students’ sustainability behavior
IMPRESSÕES SOBRE A EXPOSIÇÃO “MODELAR NO TEMPO: IBERÊ E A MODA”
Get PDFModelar no tempo: Iberê e a modaOrganização: Gustavo PossmaiLocal e período: Fundação Iberê Camargo, Porto Alegre. De 01 de maio a 21 de agosto de 202
ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA CONOCER LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE CON FOCO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
Get PDFPlantear desarrollos de calidad en educación nos orienta hacia un enfoque inclusivo. Las actitudes, creencias y valoración que el profesorado tienen sobre la inclusión educativa, especialmente de estudiantes que conviven con necesidades educatiavas, se evidencia en sus prácticas, las que reflejan la forma en que se concibe la propia identidad profesional docente. El presente estudio describe el proceso de adaptación y validación de un instrumento para conocer la identidad profesional docente enfocado en la educación inclusiva. El estudio se desarrolló bajo un modelo cuantitativo, multivariado y descriptivo del fenómeno. La recolección de datos se realizó a través de un instrumento que responde a una escala tipo Likert conformada por 35 ítems, por medio de la adaptación a la realidad chilena de la “Escala de Opinión acerca de la Educación Inclusiva versión profesorado” (BRAVO y CARDONA, 2010). Se ha estudiado la validez de contenido por medio de juicio de expertos y prueba piloto, de constructo a través de análisis factorial, matriz de componentes principales y rotación Varimax y de fiabilidad con coeficiente Alfa de Cronbach y método de dos mitades. Los resultados demuestran que el instrumento cuenta con datos válidos para su contenido y constructo y cuenta con la fiabilidad suficiente para conocer la identidad profesional docente con enfoque inclusivo en el profesorado de 1° a 8° básico de establecimientos educacionales del gran Concepción.Plantear desarrollos de calidad en educación nos orienta hacia un enfoque inclusivo. Las actitudes, creencias y valoración que el profesorado tienen sobre la inclusión educativa, especialmente de estudiantes que conviven con necesidades educatiavas, se evidencia en sus prácticas, las que reflejan la forma en que se concibe la propia identidad profesional docente. El presente estudio describe el proceso de adaptación y validación de un instrumento para conocer la identidad profesional docente enfocado en la educación inclusiva. El estudio se desarrolló bajo un modelo cuantitativo, multivariado y descriptivo del fenómeno. La recolección de datos se realizó a través de un instrumento que responde a una escala tipo Likert conformada por 35 ítems, por medio de la adaptación a la realidad chilena de la “Escala de Opinión acerca de la Educación Inclusiva versión profesorado” (BRAVO; CARDONA, 2010). Se ha estudiado la validez de contenido por medio de juicio de expertos y prueba piloto, de constructo a través de análisis factorial, matriz de componentes principales y rotación Varimax y de fiabilidad con coeficiente Alfa de Cronbach y método de dos mitades. Los resultados demuestran que el instrumento cuenta con datos válidos para su contenido y constructo y cuenta con la fiabilidad suficiente para conocer la identidad profesional docente con enfoque inclusivo en el profesorado de 1° a 8° básico de establecimientos educacionales del gran Concepción
TEACHING DIGITAL IDENTITY: OPPORTUNITIES, CHALLENGES, AND ETHICAL CONSIDERATIONS FOR AVATAR CREATION IN EDUCATIONAL SETTINGS
Get PDFThis article serves intends to serve as a guide aimed at both educators and students, focusing on the rapidly evolving field of avatar creation within creative practices. As tools driven by artificial intelligence (AI) democratise the digital realm, we see a surge in the presence of virtual influencers and V-Tubers who use avatars for a myriad of applications. This unfolding landscape offers significant opportunities for personal and artistic expression but also poses ethical challenges and risks that demand careful consideration.
Looking towards opportunities brought by advancements in synthetic media, such as easier access, diversity of representation, collaborative possibilities, and heightened realism in avatar creation. Alongside opportunities, the paper investigates ethical questions related to deepfakes, cultural sensitivities, and the need for stringent data privacy measures.
Within the scope of this article, synthetic media is understood as computer-generated content that allows individuals to create and adapt media overcoming specialised skills or training required by earlier generations of media producers.
The objective of this article is two-fold: to equip educators and their students with actionable knowledge and best practices, and to guide them in harnessing synthetic media's positive potential responsibly. Through education we aim to foster a digital environment that is safer, more inclusive, and ethically sound for future generations. It also outlines best practices for ethical avatar creation, focusing on transparency, data privacy, diversity, fairness, quality, and responsibility. By adhering to these guidelines, we may navigate complexities of this emerging field while minimising its potential negative impacts on society