SEER - Universidade Feevale (E-Journals)
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2024 research outputs found
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COMUNICAÇÃO VISUAL E MUDANÇA SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA MARCA OASIS (LEIRIA)
Get PDFEste artigo apresenta um estudo de caso sobre o processo de desenvolvimento da identidade visual para a OASIS – Organização de Apoio e Solidariedade para a Integração Social – instituição com mais de trinta anos de existência, localizada em Leiria (Portugal). Com o intuito de compreender as abordagens, processos e significados inerentes na construção da marca OASIS, procuramos ainda perceber como a implementação de uma identidade visual pode contribuir para a criação de valor em organizações sociais desta natureza, marcadas por um forte sentido de envolvimento comunitário. Desenvolvida em 2023, a identidade visual foi criada com o intuito de atualizar a linguagem comunicacional da instituição, refletindo o seu posicionamento, missão e valores. Para além de procurar incidir o olhar sobre o processo, os significados e os recursos utilizados na conceção, este trabalho visa ainda analisar o impacto percebido na implementação da marca. A conciliação de diferentes estratégias qualitativas, bem como o recurso a pressupostos da Semiótica Social e do Discurso Multimodal da Marca, permitem o foco nas possibilidades de intervenção do design de comunicação em organizações sociais e da perceção da sua prática como um importante elemento promotor de mudança social
A CARTA DE PIRATININGA (1554) E A GRAMÁTICA DE ANCHIETA: INTERTEXTUALIDADES INTERPRETATIVAS
Get PDFO artigo tem como tema o pensamento linguístico do missionário jesuíta e humanista do Renascimento José de Anchieta (1534-1597), que atuou na América portuguesa do século XVI, então colônia ultramarina do reino de Portugal. A fundamentação teórico-metodológica para a análise do pensamento linguístico de Anchieta é a disciplina de Historiografia da Linguística, pelo modelo koerniano de análise (Koerner, 2014; Swiggers, 2019), e o principal corpus textual para o presente estudo é a carta Quadrimestre de maio a setembro de 1554, de Piratininga, escrita pelo missionário, que relata a situação das missões jesuíticas à época na colônia, sobretudo as relações interculturais com os povos originários, os indígenas de matriz tupi. Analisaremos como a carta serve para a contextualização da gramática de Anchieta sobre a língua tupinambá, a Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil (1595), cuja data de redação foi, provavelmente, entre 1554 e 1556, durante o reinado de D. João III (1502-1557). Nossa análise será pautada pelo conceito de “clima de opinião” (Koerner, 2014) da disciplina de Historiografia Linguística, um conceito fundamental para se compreender como se organizava o círculo intelectual de missionários na antiga colônia do reino de Portugal
PRÁTICAS DE LINGUAGEM, IDENTIDADES E LUSOFONIA: EXPERIÊNCIAS COM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E SALA DE AULA INVERTIDA
Get PDFEste estudo parte da noção da importância da língua como elemento caro à identidade cultural, trazendo como foco o contexto da lusofonia. Ao detalhar uma atividade realizada na Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, este trabalho, estruturado no gênero relato de experiência, descreve como estudantes investigaram as características de cada território lusófono e a instauração da língua portuguesa nesses lugares, promovendo um intercâmbio cultural e reflexões sobre identidades linguísticas. Utilizando metodologias ativas como aprendizagem baseada em projetos e sala de aula invertida, os alunos exploraram a diversidade cultural, histórica e linguística dos países lusófonos, oferecendo uma visão mais profunda e apreciativa da lusofonia. Como corpo teórico, foram acionados os estudos de Ribeiro, Pacheco e Machado (2023), Pimenta, Ribeiro e Moreira (2023) e Conte (2008), agregados a outros autores. Em síntese, as apresentações forneceram um intercâmbio pelas terras lusófonas em forma de narrativa verbo-visual, proporcionando uma compreensão apreciativa da diversidade cultural, linguística e histórica dos países lusófonos, reforçando a importância do diálogo intercultural e da cooperação global
UM CAPÍTULO DA HISTÓRIA DA LITERATURA: LIÇÕES DE JOAQUIM NORBERTO DE SOUSA E SILVA SOBRE OS POETAS REPENTISTAS NO BRASIL COLÔNIA
Get PDFEste artigo pretende constituir um capítulo da história da literatura brasileira colonial. Nesta contribuição, procura-se traçar um olhar historiográfico sobre o repente como elemento constituinte da poética brasileira. O objetivo deste trabalho, assim, é evidenciar a tradição da poesia de repente na literatura brasileira desde os seus primeiros passos. Para isso, parte-se das observações de Joaquim Norberto Sousa e Silva (2002), principalmente a sua recensão dos poetas repentistas coloniais. Como sequência do trabalho, aponta-se para Gregório de Matos e Caldas Barbosa como repentistas, procurando aporte nas manifestações literárias em performance da cantoria nordestina brasileira do século XX e XXI
ESCUTA DE FÃ NOS ÁLBUNS REGRAVADOS DE TAYLOR SWIFT
Get PDFO artigo aposta numa virada sônica nos Estudos de Fãs, propondo a discussão sobre escuta como aparato para compreensão das relações entre fandom, canções e álbuns fonográficos. A partir da investigação de podcasts feitos por fãs, revisão Bibliográfica de estudos sobre escuta comparada e através do rastreio de relatos de escuta em redes sociais digitais, entende-se que a escuta funciona como dispositivo agregador nos fandoms, criando sensos de comunidade, aponta para o reconhecimento de marcas estilísticas sônicas dos artistas reconhecíveis por fãs e também para dinâmicas nostálgicas e autorreflexivas. O estudo foca nos álbuns regravados pela cantora Taylor Swift a partir de 2021, mais precisamente no Speak Now (Taylor’s Version)
VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA PANDEMIA: A REPERCUSSÃO DOS GASTOS DO MINISTÉRIO DE DAMARES ALVES
Get PDFEm janeiro de 2021, a Ministra Damares Alves, declarou no Twitter a execução de 98% do orçamento de 2020. Um levantamento realizado pelo coletivo Gênero e Número mostrou, no entanto, que apenas 53% do orçamento havia sido efetivamente gasto. Através de análise de conteúdo sobre matérias que repercutiram o caso e da análise de construção de sentidos sobre os comentários ao tweet da ministra, discutimos como a repercussão da notícia engloba questões sobre violência de gênero pelo jornalismo e manifestações de sentidos pelos públicos no Twitter. Também debatemos como práticas jornalísticas podem contribuir para o conhecimento da sociedade acerca da violência de gênero e suas dimensões, assim como a pandemia tem agravado esse problema desde os primeiros meses de 2020
DO OUTRO LADO DA REDE: AS PRÁTICAS DOS VOLEIFÃS NA REDE SOCIAL X EM BUSCA DE UM PATROCINADOR PARA O BARUERI VOLLEYBALL CLUB
Get PDFNo Brasil, times e clubes de modalidades esportivas que não são o futebol, mas que podem ser tão populares quanto, encontram-se em uma incansável busca por marcas e iniciativas que apoiem financeiramente seus projetos, evitando o fim de suas histórias. Essa foi a situação do Barueri Volleyball Club em 2021, que, com a perda de seu principal patrocinador, via a sua existência ameaçada, totalmente dependente do custeamento financeiro feito pelo idealizador do projeto e então técnico José Roberto Guimarães. Inspirados pelos apelos do técnico tricampeão olímpico, fãs de vôlei se mobilizaram em diferentes táticas ativistas na rede social X (antigo Twitter), a fim de trazer visibilidade para a causa. O presente artigo apresenta as principais práticas desses fãs na realização da campanha #PatrocineOBarueriVolei. Por meio de uma análise Qualitativa de conteúdo, foram selecionados e codificados 121 tweets, que foram codificados em sete categorias, a fim de compreender a relevância dessas atividades na visibilidade da causa e o papel da convergência midiática na participação desses fãs
LITERATURA JUVENIL NO PNLD LITERÁRIO 2020: UMA ANÁLISE DE OBRAS SELECIONADAS NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA-PB
Get PDFO PNLD Literário estabeleceu-se como a maior política pública de fomento à leitura no âmbito nacional, substituindo seu antecessor, o PNBE. Entre 2020 e 2021, o projeto de pesquisa “PNLD Literário 2020 – Tendências da literatura juvenil” acompanhou o desenvolvimento e a efetivação do programa, proporcionando análises das obras que chegavam às escolas. Assim, o presente trabalho apresenta análises de obras selecionadas pelos professores do sistema educacional do município de João Pessoa através do PNLD Literário na sua edição de 2020. As obras analisadas fazem parte da literatura juvenil, um campo ainda em desenvolvimento no país, o qual também ainda carece de fortuna crítica no seu campo de estudos. A partir dos critérios de Antunes (2019) e Ceccantini (2020) as análises objetivaram parâmetros notáveis do gênero, a fim de avaliar a qualidade estética dos textos escolhidos, sendo eles: Quando meu pai perdeu o emprego (2018); Irmão Negro (2018); Malala, a menina que queria ir para a escola (2018); e A face oculta: uma história de bullying e cyberbulling (2018). No conjunto, as obras mostraram semelhanças na utilização de artifícios narrativos simplificados e, em alguns casos, uma despreocupação em proporcionar uma experiência estética aos estudantes os quais os livros são destinados
ON CHINESE STUDENTS NAVIGATING INTERCULTURAL AND EMOTIONAL BORDERS IN TESOL CLASSES IN A PORTUGUESE POLYTECHNIC
Get PDFThis study, part of a larger project exploring the multiple impacts that a one-year study abroad programme at a Portuguese higher education institution had on Chinese students, looks at how these students perceived and managed their experiences both in and outside the classroom. This paper focuses on their classroom experience, and has two central aims: firstly, to explore how this study abroad programme impacted students; secondly, to explore preconceptions identified in the literature regarding Chinese students which might constrain the mindsets and behaviour of Portuguese teachers and students towards these. The results of this qualitative study – deploying exploratory practice and a combined longitudinal and ethnographic approach – point to how a key experience of these Chinese students was learning how to navigate multiple borders – linguistic, cultural, political, and emotional – in an immersive language setting
LEITURAS TRANSMEDIA: O PODCAST NA CONSTRUÇÃO DE COMUNIDADES LEITORAS
Get PDFA inovação tecnológica e a apropriação da tecnologia pelas pessoas, em contextos profundamente multimediáticos, têm vindo a alterar os modos de ler e de socializar leituras. No quadro de uma nova ecologia comunicacional, a tecnologia digital, em particular o podcast, constrói novas possibilidades de partilha e diálogo, redimensionando a dimensão sociocultural da leitura. Configura-se, assim, como um recurso que problematiza o conceito de leitura e os modos de ligar e formar leitores, desafiando à construção de comunidades informais que partilham as suas experiências de leitura. Neste sentido, apresenta-se o projeto Contrakapa, um podcast sobre livros e leituras, desenvolvido como projeto extracurricular, em contexto de ensino superior. A partir da aplicação de um questionário e da análise de conteúdo dos podcasts já publicados, pretende-se conhecer a forma como os participantes percecionam o seu envolvimento no projeto e o impacto que o mesmo teve/pode ter na sua construção enquanto leitores e elementos de uma comunidade leitora, nos seus modos de ler e de pensar o lugar da leitura e da literatura. Como se envolvem os participantes no projeto? Que motivos orientam o seu envolvimento? Como avaliam essa participação? O que sentem quando produzem e ouvem o podcast? O que pensam sobre o impacto do projeto no seu percurso leitor? Os dados obtidos apontam para um envolvimento positivo com o projeto, salientando-se uma dimensão emocional, fundamental para a construção de itinerários pessoais de leitura e de comunidades de leitores, e, consequentemente, para a exploração das suas possibilidades formativas em dinâmicas transmediáticas