Periódicos IBEPES (Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais)
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INVESTIMENTOS EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO EM EVENTOS E PERIÓDICOS BRASILEIROS
Get PDFTechnological advances and the need for monitoring of business processes have contributed to making investments in information technology (IT). This article aims to analyze the evolution of studies on investments in IT in Brazil from 2003 to 2013.Through a bibliometric survey made on Brazilian academic proceedings and the most important management and IT journals, we analyzed 72 articles with IT investments as its central theme. In these articles we identified the proposed objectives, the research methods adopted and the main results obtained. We categorized the 72 articles into eight subjects related to IT investments. The highest number of studies concerns the influencing factors of IT investments, and these factors are related mainly to people involved in the decision-making process and users of IT. The second most researched subject deals with the relationship between IT investment and organizational performance, with articles presenting the benefits generated by IT investments. As main contributions, our study mapped the most important subjects researched concerning IT investments and detected important gaps, as IT value.O avanço tecnológico e a necessidade de acompanhamento dos processos empresariais têm contribuído para a realização de investimentos em tecnologia da informação (TI). Este artigo tem como objetivo analisar a evolução dos estudos sobre investimentos em tecnologia da informação (TI) no Brasil, no período de 2003 a 2013. Por meio de uma pesquisa bibliométrica feita em publicações acadêmicas nacionais de congressos e periódicos das áreas de administração e tecnologia da informação, foram analisados 72 artigos que tiveram como temática central investimentos em TI. Buscou-se identificar os objetivos propostos, os métodos de pesquisa utilizados e os principais resultados obtidos. Foram identificados sete temas relacionados a investimentos em TI. O tema com o maior número de estudos está relacionado aos fatores influenciadores dos investimentos em TI, principalmente em termos de pessoas envolvidas no processo decisório e de usuários da TI. O segundo tema em número de artigos trata da relação entre investimento em TI e desempenho organizacional, em especial dos benefícios que os investimentos em TI geram para as organizações. Como principais contribuições, este estudo trouxe o mapeamento dos temas relacionados a investimentos em TI e a discussão de importantes lacunas, como valor da TI
TRANPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO
Get PDFNeste trabalho apresentamos as concepções sobre a transposição didática: sua origem, história e sua relação com uma escola do campo, os caminhos que o professor precisa percorrer para elaborar a transposição didática para o ensino de ciências. O primeiro passo é conhecer o significado de transposição didática e como ela está presente na passagem do saber científico para o saber escolar e o segundo ponto é o papel do professor na escola do campo, onde o mesmo é o responsável de tornar acessível este conhecimento ao aluno. Neste contexto, apresentamos algumas dificuldades como as longas distâncias e o isolamento da escola do campo aos centros urbanos, a falta de livros didáticos, formação precária do professor e a sua relação com o seu campo de atuação, por fim a transposição didática na escola do campo é considerada ainda hoje um grande desafio para os professores. O grande desafio do professor é de conhecer os conteúdos e transformá-los em um conteúdo didático procurando superar as armadilhas das ideologias impregnadas nos livros didáticos. Palavras-chave: Transposição Didática - Ensino de Ciências - Escola do Campo
Empreendedorismo feminino no artesanato: uma análise crítica do caso das rendeiras dos morros da Mariana
Get PDFThis article aims to discuss female entrepreneurship from a critical perspective, supported by feminist theories based on the relationship between work and social practices. The objective is to understand how female entrepreneurial action can lead to female emancipation. The complexity of the study relies on the chosen research object, which is the entrepreneurial initiatives of woman that work with craft activities. Through a case study, we explore the causes and consequences of the actions of the entrepreneurs organized in the Lace-Makers Association of Morros da Mariana, that produces bilro lace in the city of Ilha Grande, Piauí, through the standpoint of power relations and gender. The research finding points out the link between lace-maker´s artisanal activities and the reinforcement of traditional gender roles. As a conclusion, we acknowledged that even if production and the sales of lace may be a source of incomes for the group of woman drown together in the Association, the entrepreneurial activity based on craft is not an emancipator act that can subvert the unequal power distribution between man and woman in society. Following this conclusion, we recommend that further studies should take as research object the female entrepreneurial activity based on traditional craftwork.O artigo busca problematizar o empreendedorismo feminino a partir de uma perspectiva crítica, subsidiada por teorias feministas baseadas na relação entre trabalho e práticas sociais. O objetivo é compreender como a ação empreendedora pode contribuir para a emancipação feminina. A complexidade do estudo reside no objeto de pesquisa escolhido, qual seja as iniciativas empreendedoras de mulheres dedicadas a atividades artesanais. Por meio de um estudo de caso, exploram-se as causas e consequências da ação das empreendedoras reunidas na Associação de Rendeiras dos Morros da Mariana, com sua produção de rendas de bilro no município de Ilha Grande, Piauí, a partir do viés das relações de poder de gênero. Os achados do estudo apontam para a vinculação entre o desempenho da atividade artesanal das rendeiras e o reforço dos papeis de gênero tradicionais. Como conclusão, tem-se que mesmo que a produção e comercialização da renda sejam fontes geradoras de recursos para as mulheres da Associação, a atividade empreendedora baseada no artesanato não é uma ação emancipatória, capaz de subverter a desigual distribuição de poder de gênero na sociedade em questão. Recomenda-se, a partir dessa conclusão, a realização de outros estudos que tomem como objeto a atividade empreendedora feminina baseada em atividades artesanais tradicionais
EDITORIAL
Get PDFSocial Network Analysis is a field that is expanding quickly, involving an increasing number of researchers from different fields, among which: computation, mathematics, medicine, biology, business and social sciences. We hope that these two special issues that RESI is releasing on this topic (v. 14, n. 1 and v. 14, n. 2) help to shed light on the good research work that has been developed in recent years in Brazil, exploring the multidisciplinarity that characterizes studies in electronic social networks. The papers that we are publishing here are expanded versions of work that was originally presented at Brasnam, the Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining, promoted by the Brazilian Computation Society (SBC), which is going to its 4th issue, in 2015. We wish you all an enjoyable reading!A área de Análise de Redes Sociais está em expansão, envolvendo um número crescente de pesquisadores de diversas áreas: computação, matemática, medicina, biologia, administração, ciências políticas, dentre outras. Esperamos que essas duas edições especiais, em sequência, da RESI (v. 14, n. 1 e v. 14, n. 2) dedicadas ao tema contribuam para divulgar os bons trabalhos desenvolvidos atualmente no Brasil, explorando a multidisciplinaridade, que necessariamente caracteriza estudos de redes sociais em suas versões eletrônicas. Os artigos que publicamos aqui representam versões expandidas de artigos selecionados do Brasnam, Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining, promovido pela Sociedade Brasileira de Computação, que já realiza a sua 4ª edição, em 2015.Desejamos uma boa leitura a todos
EXTRAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISES DE DADOS DE CURRÍCULOS LATTES
Get PDFCurricula from the Lattes Platform are a vast source of information for the creation and analysis of researchers' social networks. However, due to the large amount of data, the manual filling-in, and the use of semi-structured data, there are several challenges in the use of Lattes as a source of data. This paper presents a database produced from the mining of more than one million Brazilian Lattes curricula. Moreover, it highlights some descriptive characteristics and relationships among these curricula and among the knowledge areas, directions and challenges to the production and analyzes of social networks generated from these data.Os currículos da Plataforma Lattes são uma vasta fonte de informação para a criação e análise de redes sociais de pesquisadores. Contudo, devido à quantidade de dados, ao preenchimento manual e ao uso de dados semiestruturados existem diversos desafios para a utilização desta fonte de dados. Este artigo apresenta um banco de dados produzido a partir da mineração de mais de um milhão de Currículos Lattes, destacando algumas características descritivas e relações entre os currículos e entre as grandes áreas de conhecimento, direções e desafios para a produção e análise de redes sociais a partir destes dados
Carreira e sucesso em uma revista de negócios: uma análise à luz da quantofrenia gerencialista
Get PDFThis study used the concept of quantophrenia (Gaulejac, 2007) in the liquid-modern society (Bauman, 2009) to investigate how a popular business magazine has presented concepts regarding career and success over the last several years. The study sought to highlight and analyze the concepts of career and success presented by a popular business magazine. Therefore, the magazineVocê S/A was selected because it operates to divulge and provide legitimacy for the management rationale that includes quantophrenia. The data collection prioritized its cover stories in the 156 editions published over thirteen years (1998-2011). The content analysis technique revealed the use of numbers and the explicit or latent manner of presenting career and success categories. The numbers showed tips, lessons, attitudes, ideas, and actions that, in the arena of plural choices, provide orientation for lifestyles (Giddens, 2002). The intensification of the use of highlighted numbers showed the quantophrenia related to the categories for career and success. Quantophrenia is prescriptive regarding the ways of being and acting to obtain professional success, and was implied in the lifestyles demanded by work.À luz do conceito de quantofrenia gerencialista (Gaulejac, 2007) tomado em sua relação com o estilo de vida característico da sociedade líquido-moderna (Bauman, 2009), o presente estudo indagou: como uma revista popular de negócios vem apresentando as noções de carreira e sucesso ao longo dos últimos anos? E objetivou destacar e analisar as noções de carreira e de sucesso apresentadas por uma revista popular de negócios. Elegeu-se a revista Você S/A para o estudo por considerar-se que ela atua na divulgação e legitimação da lógica gerencialista que contempla a quantofrenia. A coleta de dados privilegiou as chamadas de capa de suas 156 edições publicadas em treze anos (1998-2011). A técnica de análise de conteúdo evidenciou o uso de números e o modo explícito ou latente de apresentação das categorias carreira e sucesso. Os números apontaram dicas, lições, atitudes, ideias e ações que, na arena das escolhas plurais, orientam o estilo de vida (Giddens, 2002). A intensificação do uso de números com destaque evidenciou a quantofrenia relacionada às categorias carreira e sucesso. Prescritiva dos modos de ser e agir para a obtenção de sucesso profissional, a quantofrenia se mostrou implicada ao estilo de vida demandado pelo trabalho.
O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA FALIBILISTA
No full textO presente artigo tem a intenção de mostrar de que modo a epistemologia de Karl Popper pode fundamentar uma abordagem falibilista do ensino de ciências. Partindo-se da compreensão das linhas fundamentais da filosofia popperiana, pode-se superar a tendência positivista que confere à ciência um estatuto de certeza e precisão que ela não pode atingir. O ensino da ciência, pautado na perspectiva falibilista, corresponde a uma visão epistemologicamente mais realista e eticamente mais honesta