Periódicos IBEPES (Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais)
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O BRASIL RUMO À SUPREMOCRACIA?
Get PDFO presente ensaio questiona se o papel desempenhado pelo Supremo Tribunal Federal no contexto institucional brasileiro limita-se ao de “Guardião da Constituição”, como tradicionalmente se alude. Nesse sentido, propõe-se verificar se as competências que foram outorgadas à Corte pela Constituição da República de 1988 limitam-se à guardiania constitucional, ou se vão para além disso, permitindo afirmar que este é um autêntico player político no desenho institucional brasileiro. Para tanto, lança-se mão da classificação de pureza de competências das Cortes Constitucionais, proposta pelo autor espanhol Víctor Ferreres Comella, do pioneiro ensaio do autor Oscar Vilhena Vieira - a quem pode ser atribuído o neologismo Supremocracia -, e perpassando-se pela análise do nível de deferência do Tribunal em relação às decisões do Parlamento, enfoca-se a questão sob o prisma da teoria dos veto players. Em conclusão, percebe-se que os papéis desempenhados pelo Supremo Tribunal Federal, passam ao largo da mera guardiania constitucional, de sorte que a Corte desempenha, efetivamente, um papel político para além desse que lhe é tradicionalmente atribuído. Papel que, ademais, também extrapola o de mero legislador negativo (veto player), revelando-se papéis tipicamente políticos como o de agenda setter e policymaker no cotidiano da atuação do Tribunal
UTILIZAÇÃO DE TEORIAS EM PESQUISAS NA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES INICIAIS
Get PDFTheories have multiple roles in a field of knowledge, from the understanding of the causes of a phenomenon to the prevision of its behavior. Thus, analyzing the use and the role of theories in an area of knowledge is a way to understand its genesis and to discuss points to be explored. The objective of this paper is to analyze the use of theories in Information Systems (IS) research in terms of frequency and diversity. We analyzed all papers published in RESI and JISTEM, the two main IS journals in Brazil, from their founding (2002/2004) to 2014, comprising 396 articles. The Gregor taxonomy for analyzing theories (2006) was used; this taxonomy considers different roles of theories, such as analyzing, explanation, prediction, explanation/prediction, design and action. A group of 32 articles cited 18 different theories and each theory was cited by up to two articles. These results were compared with the research of Lim et al. (2009), which identified the most commonly used theories in MIS Quarterly and Information System Research journals: 70% of the 386 analyzed articles employed at least one theory, and the 10 most cited theories are present in 90% of the articles. A much smaller number of papers in national journals use theories (5.3%) and a lower number of different theories are used (18) compared to the papers in American journals (70% and 154). Even considering the differences among the journals, the lower use of theories in Brazilian IS research gives cause for concern.As teorias têm múltiplos papéis em um campo de conhecimento, desde o entendimento das causas de um determinado fenômeno até a previsão do seu comportamento. Desta forma, analisar a utilização e o papel das teorias em uma determinada área do conhecimento é uma forma de compreender a gênese deste campo e de discutir pontos que podem ser explorados. O objetivo deste artigo é analisar a utilização de teorias nas pesquisas em ADI em termos de frequência e diversidade. Foram analisados todos os artigos publicados nas revistas RESI e JISTEM (as duas principais revistas sobre o assunto no Brasil) desde a fundação de ambas (2002 e 2004) até 2014, totalizando 396 artigos analisados. A tipologia de Gregor (2006) para análise de teorias foi utilizada. Esta taxonomia considera diferentes papéis de uma teoria: analisar, explicar, predizer, explicar/predizer, desenhar e agir. Um conjunto de 32 artigos citou 18 diferentes teorias, citadas por até 2 artigos. Estes resultados foram comparados com a pesquisa de Lim et al. (2009), que identificaram as teorias mais utilizadas nos periódicos MIS Quarterly e Information System Research: 70% dos 386 artigos analisados empregaram no mínimo uma teoria, e as dez teorias mais citadas estão presentes em 90% dos artigos. As publicações nas revistas brasileiras utilizam menos teorias (5,3%) e menor diversidade de teorias (18) em relação aos artigos das revistas americanas (70% e 154). Mesmo considerando as diferenças entre as revistas, o baixo uso de teorias nas pesquisas brasileiras traz algumas preocupações
A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
Get PDFOs Mapas Conceituais quando devidamente utilizados e aplicados como recurso didático no Ensino de Ciências Naturais tornam-se instrumentos potencializadores contribuindo para a aprendizagem significativa dos alunos. Este artigo sugere a utilização dos Mapas Conceituais como uma estratégia inovadora e dinâmica para viabilizar a aprendizagem significativa no Ensino de Ciências Naturais com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede publica de ensino em Manaus, Amazonas. O trabalho está baseado em uma pesquisa bibliográfica e descreve a elaboração de um jogo denominado “Criando Relações”, utilizando palavras e temas-chave da componente curricular Ciências Naturais, contendo diversas maneiras de aplicação para o 8º ano do Ensino Fundamental na respectiva área, podendo ser utilizado como recurso avaliativo ou organizador prévio. Esse recurso didático tende a ser um instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais contrastando com a didática tradicional dos docentes de Ciências Naturais, tornando suas aulas mais atrativas, dinâmicas e eficazes, potencializando a aprendizagem significativa
PROBLEM-BASED SOFTWARE REQUIREMENTS SPECIFICATION
No full textRequirements specification has long been recognized as a critical activity in software development processes because of its impact on project risks when poorly performed. A large amount of studies address theoretical aspects, propositions of techniques, and recommended practices for Requirements Engineering (RE). To be successful, RE has to ensure that the specified requirements are complete and correct, what means that all intents of the stakeholders in a given business context are covered by the requirements and that no unnecessary requirements are introduced. However accurate capturing business intents of the stakeholders remains a challenge and it is a major factor of software project failures. This paper presents a novel approach referred to as “Problem-Based Software Requirements Specification” aiming at improving the quality of the software requirements specification in the sense that the stated requirements provide suitable answers to real customers’ business issues. In this approach, knowledge about the software requirements is constructed from the knowledge about the customer´s problems. Problem-Based Software Requirements Specification consists in an organization of activities and outcome objects through a process that contains five main steps. It aims at supporting the software requirements engineering team to systematically analyze the business context and specify the software requirements, taking also into account a first glance and vision of the software. In addition to examples, a CRM software case study is presented and discussed
EDITORIAL
No full textEditorial do v. 15, n. 2Nesta segunda edição de 2016 (v. 15, n. 2), a RESI traz quatro artigos, dois deles na seção Foco na tecnologia, um na seção Foco nas pessoas e um na seção E-gov no Brasil.São eles:UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA A IMPLEMENTAÇÃO MULTI-MODELOS DE QUALIDADE DE SOFTWARE ADOTANDO A CERTICS E O CMMI-DEV, de Sandro Ronaldo Bezerra Oliveira, Fabrício Wickey da Silva Garcia e Clênio Figueiredo Salviano, PROBLEM-BASED SOFTWARE REQUIREMENTS SPECIFICATION, de Rafael Gosrki M. de Souza e Paulo Cézar Stadzisz, INTERAÇÕES ESPONTÂNEAS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS: UM MAPEAMENTO BASEADO NA ANÁLISE DE REGISTROS DE ACESSO AO SISTEMA, de Ana Luisa Mülbert e Osmar de Oliveira Braz Junior e ANÁLISE DO NÍVEL DE ABERTURA DE DADOS GOVERNAMENTAIS DA ÁREA DO TRÂNSITO NO BRASIL, de Ricardo Matheus, Denis Rodrigues, José Carlos Vaz e Martin Jayo.Tenham todos uma ótima leitura
Aplicação da competência de comunicação em projetos e revitalização do processo de ensino-aprendizagem em administração
Get PDFThis paper investigated the utilization of communication competence in projects specifically focused on educational project. Such research is justified due to the changes occurring in the contexts of teaching and learning, which implied the need to understand how the characteristics of today's students require revitalization of these contexts. Therefore, initially a theatrical play was presented to the students and later served as a locus for a case study of application of the educational project. It was developed with the qualitative approach, whose data was collected by means of: indirect and non-participant observation, with respect to the part recorded in observation protocol, with a total time of 3,570 minutes computed in the 51 times that the piece was assisted multiplied by 70 minutes duration; one survey research, with 1,161 students; and semi-structured interview with the producer of the play, the actors, teachers and coordinators of educational institution in which these students are included. Aiming to fulfill this need, this paper aims to comprehend how communication competence in projects can be used in an educational project in higher education institutions in Administration, by investigating the relevance of applying that competence in an educational project. The analysis of data from of these sources of evidence was performed by means content analysis. The results point to the relevance of the application of communication competence in the educational project studied. Este artigo investigou a utilização da competência de comunicação em projetos, especificamente focada em projeto educacional. Justifica-se essa investigação em razão das transformações ocorridas nos contextos de ensino-aprendizagem, o que implicou a necessidade de compreender como as características dos discentes atuais demandam revitalização desses contextos. Para tanto, inicialmente, uma peça teatral foi apresentada aos discentes e posteriormente serviu de lócus para um estudo de caso de aplicação do projeto educacional. Com abordagem qualitativa e estratégia de pesquisa de estudos observacionais, os dados foram coletados por intermédio de: observação indireta e não participante, com relação à peça teatral analisada e registrada em protocolo de observação, totalizando um tempo de 3.570 minutos, computadas as 51 vezes em que essa peça foi assistida, multiplicadas pelos 70 minutos de duração; uma pesquisa survey, com 1.161 discentes; e entrevista semi-estruturada com o produtor da peça, os atores, docentes e coordenadores da instituição de ensino em que esses discentes estão inseridos. Visando atender a essa necessidade, este artigo buscou compreender como a competência de comunicação em projetos pode ser utilizada em um projeto educacional em instituições de ensino superior em Administração, por meio da investigação da pertinência de aplicação dessa competência em um projeto educacional. A análise dos dados oriundos dessas fontes de evidência foi realizada por meio da análise de conteúdo. Os resultados apontaram para a pertinência da aplicação da competência de comunicação no projeto educacional estudado.
APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA ROTULAÇÃO AUTOMÁTICA DE USUÁRIOS DE UMA REDE SOCIAL ACADÊMICA
Get PDFSocial networks have become relevant in the Internet due to the great variety of Web sites that use the concept. Its users form databases that provide an important way of sharing, organizing, finding content and making contacts. Thus, Scientia.Net is a social networking site that integrates information from various Internet services (forums, article repositories, websites, blogs and other social networks). Besides, the tool provides the user interaction (students, teachers and researchers) for academic purposes, based on their common interests. This paper presents an application developed to automatically group Scientia.Net users, showing the performance of various machine learning algorithms, offering to Scientia.Net a sorting mechanism that presents a list of other researchers to each user of the network, based on their common interests. With this, we intend to contribute to the interaction among users with similar profiles, allowing an improvement in the productivity of their research efforts. Furthermore, this paper proposes a model that uses a combination of supervised and unsupervised learning algorithms to create groups and identify users based on their relevant attributes.Redes sociais tornaram-se especialmente relevantes na Internet devido à grande variedade de sites Web que utilizam o conceito. Seus usuários formam bases de dados que proveem um importante meio de compartilhar, organizar e encontrar conteúdo, estabelecer contatos com base em interesses comuns. Dessa forma, o Scientia.Net é um site de rede social que integra informações contidas em diversos serviços da Internet (fóruns, repositórios de artigos, sites, blogs e demais redes sociais). Além disso, a ferramenta provê a interação de seus usuários (estudantes, professores e pesquisadores) para fins acadêmicos, com base nos seus interesses em comum. Este artigo apresenta uma aplicação desenvolvida para agrupar de forma automática os usuários do Scientia.Net, mostrando o desempenho de vários algoritmos de aprendizagem de máquina, visando a oferecer ao Scientia.Net um mecanismo de classificação que apresente a cada usuário da rede, uma relação de outros pesquisadores com base nos seus interesses em comum. Com isso, pretende-se contribuir para a interação entre usuários de perfis semelhantes e assim possibilitar que estes melhorem a produtividade de suas pesquisas, ao aumentar sua capacidade de troca de conhecimento. Além disso, o presente artigo propõe um modelo que utiliza uma combinação entre algoritmos com aprendizagem supervisionada e não-supervisionada com o objetivo de criar grupos e identificar quais atributos podem defini-los
A automedicação e a influência de grupos de referência: aplicação da técnica de análise discriminante no mercado de medicamentos over-the-counter
Get PDFThe consumption of non-prescribed medicines, known as over-the-counter (OTC), has increased the sales in retail pharmacy in Brazil. Due to this growth, this paper tried to analyze this phenomenon through the studies of interpersonal influence that was made so far in marketing. Thus, as objective, it was proposed to identify the key factors that make it possible to discriminate consumers who use OTC medicines or not self-medication. Due to this, self-medication was studied as a phenomenon in which the consumer receives or not some information for the decision making, instead of receiving information by a healthcare professional. Thus, the collected information was from two distinct groups: people who say they receive interpersonal influence (1) and people who say they do not receive interpersonal influence (0). Soon after, this information was inserted into a database and analyzed within the set of techniques that was part of the discriminant analysis. As a result, the variables that demonstrated not to discriminate these groups were: the influence of pharmacists and attendants. On the other hand, the variables that discriminate clusters, using equation, were: other medicine’s recommendation, brand (both with low discrimination power), taste other drugs and the influence of advertising (both with high discrimination power).O consumo de remédios sem prescrição médica, over-the-counter (OTC), tem aumentado em vendas no varejo farmacêutico do Brasil. Devido a esse crescimento, o presente artigo procurou analisar este fenômeno através dos estudos de influência interpessoal existente no marketing. Assim sendo, teve-se como objetivo identificar os principais fatores que tornam possível discriminar os consumidores de remédios OTC’s que utilizam ou não a automedicação. Para isto, a automedicação foi estudada como um fenômeno em que o consumidor recebe ou não alguma informação para tomada de decisão e que esta não seja dada por um profissional da saúde. Desse modo, coletou-se dados com dois agrupamentos distintos: pessoas que dizem receber influência interpessoal (1) e pessoas que dizem não receber influência interpessoal (0). Logo após, essas informações foram formatadas em um banco de dados e analisadas dentro do conjunto de técnicas que fez parte da análise discriminante. Como resultado, as variáveis que demonstraram não discriminar estes agrupamentos foram: influência do farmacêutico e atendentes. Por outro lado, as variáveis que discriminam os agrupamentos foram: recomendação de outro remédio, marca (ambos com baixo poder de discriminação) o fato de experimentar outros remédios e influência da propaganda (ambos com alto poder de discriminação).
A associação das atitudes de chefes e clientes com a satisfação dos vendedores com o trabalho
Get PDFThis research investigates whether the attitudes of chiefs and clients affects the satisfaction of sellers with their job. For this, the INDSALES Scale, written by Childers and Ferrell (1979), was used. Two dimensions were worked on this scale, the chiefs and the clients. From this dimensions, a questionnaire was build, involving three circumscriptions: the satisfaction with work, the attitude of chiefs and the attitudes of clients. Data collected from 255 sellers were analyzed using descriptive statistics and a model of multiple linear regression. The results of the study revealed that the satisfaction of the seller with his work is associated whether the chief put in practice the ideas that the sellers give on work, if the sellers do not suffered any injustice by the chiefs, and to the demonstration of confidence and understanding of their work by the customer. As conclusion, these results may help managers to define their policies of sales management considering the relations between chief and seller in order to improve the effectiveness of these relations. Esta pesquisa pretendeu verificar se as atitudes dos chefes e clientes afetam a satisfação do vendedor com o trabalho. Para tanto, utilizou-se a Escala INDSALES, de autoria de Childers e Ferrell (1979), para trabalhar com duas dimensões dessa escala, os chefes e os clientes. A partir dessas dimensões, foi construído um questionário, envolvendo três construtos, a satisfação com o trabalho, as atitudes dos chefes e as atitudes dos clientes. Os dados coletados junto a 255 vendedores foram analisados usando estatística descritiva e um modelo de regressão linear múltipla. Os resultados do estudo revelaram que a satisfação do vendedor com o trabalho está associada ao chefe colocar em prática as ideias que os vendedores dão no trabalho; ao vendedor não sofrer injustiças vindas do chefe, à demonstração de confiança e a compreensão do seu trabalho por parte do cliente. Conclui-se, portanto, que esses resultados podem auxiliar os gestores a definirem suas políticas de gestão de vendas considerando as relações entre chefe e vendedor de modo a melhorar a eficácia dessas relações
ANÁLISE COMPARATIVA DA PRODUTIVIDADE DOS PARES ORIENTADOR-ORIENTADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Get PDFThe increasing involvement of graduate students in scientific communication has been the subject of studies in many countries that have been discussing the role of doctoral studies in the research career. In this article we are interested on the study of the academic relationship between the advisor and the advisee for a group of PhD pairs in the Computer Science area, with curricula registered in the Lattes Platform. We analyze the main characteristics of the group and their coauthor relationships. In terms of co-authorship: (i) we observe that the duration that is established between advisor and advisee can extrapolate the formal period of supervision, and (ii) we show that the duration of the collaboration is correlated with both the number of articles published by the advisee and the ones published by the advisor. In this work we also present the advisee profile for researchers that worked in some of the graduate courses in Computer Science in Brazil in the triennium 2007-2009.A crescente participação dos pós-graduandos na comunicação científica das diversas áreas da ciência tem sido tema de estudos em diversos países que vêm discutindo o papel do doutoramento na carreira de pesquisa. Neste artigo é estudada a relação acadêmica temporal existente entre o aluno orientado e seu orientador para o conjunto de pares de doutores da área de Ciência da Computação com currículos cadastrados na plataforma Lattes. Analisamos as principais características do grupo e suas relações de coautoria. Em termos de coautoria: (i) observamos que o tempo de duração da parceria que se estabelece entre orientador e orientado pode extrapolar o período formal de orientação e (ii) mostramos que a duração do tempo de colaboração correlaciona-se com o número de artigos em periódicos publicados pelo orientado e o número de artigos publicados pelo orientador. Neste trabalho também apresentamos o perfil dos orientados para pesquisadores que atuaram como docentes de algum dos cursos de pós-graduação em Ciência da Computação no Brasil no triênio 2007-2009