Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
Лінгвостилістичні особливості дитячих повістей Лесі Ворониної
Get PDF(uk) У статті розглядаються мовні засоби прочитання художнього дискурсу дитячих повістей Лесі Ворониної, уміщених у книгу «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9». Шляхом проведення контекстуально-інтерпретаційного аналізу виявлено найяскравіші мовні засоби, які допоможуть читачеві (а це учень середнього шкільного віку) зрозуміти і сприйняти зміст прозового твору. В науковій розвідці проаналізовано окремі ономастичні конструкції твору, вкраплення неологізмів у текст загальнонародної мови, а також найвиразніші дериватеми повістей. У процесі проведеного лінгвостилістичного спостереження окреслено коло проблем, які можуть бути цікавими для подальшого опрацювання.(en) The article deals with the language means fo r interpretative reading of the children’s stories fiction discourse in Lesia Voronyna’s book “The Secret Cowards’ Society, or Treatment fo r Fright No. 9 ”. Contextual and interpretative analysis has revealed the most outstanding language means facilitating the reader’s understanding of the prose text evaluation performed at the secondary school p u p il’s age. The research paper is aimed at some onomastic features of the text, introduction of neologisms into the standard language as well as the most prominent derivatemes of fiction. The linguistic and stylistic analysis has also highlighted a range of issues which might be interesting fo r further research
До проблеми визначення судової юрисдикції Євросоюзу (можливість алгоритмізації)
Get PDF(uk) Стаття присвячена застосуванню математичного методу у професійній діяльності юриста. Розглянуто особливості тлумачення терміна «юрисдикція» в Україні та Європейському Союзі. Проаналізовано Регламент (ЄС) № 1215/2012. Запропоновано схему-алгоритм для визначення юрисдикції в Європейському Союзі
Отдельные аспекты преподавания лекционных курсов профессиональных дисциплин в высшей школе
No full text(uk) В статті розглянуто новітні методи викладання лекційних курсів у вищій школі. Окрему увагу в цьому контексті приділено методу проектів та його застосуванню у навчальному процесі. Цей метод дозволяє органічно інтегрувати знання із різних галузей при вирішенні однієї проблеми, дає можливість застосовувати отримані знання на практиці, генеруючи при цьому нові ідеї.(ru) В статье рассматриваются новейшие методы преподавания лекционных курсов в высшей школе. Особенное внимание в этом контексте уделено методу проектов и его использованию в учебном процессе. Этот метод позволяет органично интегрировать знания из разных отраслей для решения одной проблемы, даёт возможность применять полученные знания на практике, генерируя при этом новые идеи
Ґенезис трудовой подготовки сельських школьников в 60-80-е годы ХХ столетия
No full text(uk) Стаття присвячена аналізу теоретичного узагальнення ґенези трудової підготовки учнів у сільських школах протягом 60-80-их років ХХ століття як перспективної структурної складової розвитку регіональних систем освіти. У дослідженні використано взаємодоповнюючі методи: історико-логічний аналіз і систематизація наукової літератури, архівних джерел, хронологічно-системний і проблемно-пошуковий методи для наукового обґрунтування еволюції вітчизняної системи трудової підготовки учнів сільської школи. У практиці роботи сільської школи цього періоду система підготовки учнів до праці в сільському господарстві включала: трудове навчання, факультативні курси, роботу в учнівських виробничих бригадах і шкільних лісництвах, позакласні гурткові заняття, суспільно корисну працю в сільському господарстві. Така система відслідковувалася у роботі багатьох сільських шкіл України. Але найбільш ефективною вона була у школах Кіровоградської області: Павлиській, Богданівській, Комишуватській, Новопразькій, Новгородківській, Гайворонському міжшкільному навчально-виробничому комбінаті.(ru) Статья посвящена анализу теоретического обобщения генезиса трудовой подготовки учащихся в сельских школах в течении 60-80-х годов ХХ века как перспективной структурной составляющей развития региональных систем образования. В исследовании использованы взаимодополняющие методы: историко-логический анализ и систематизация научной литературы, архивных источников, хронологический, системный и проблемно-поисковый методы для научного обоснования эволюции отечественной системы трудовой подготовки учащихся сельской школы. В практике работы сельской школы этого периода система подготовки учащихся к труду в сельском хозяйстве включала: трудовое обучение, факультативные курсы, работу в ученических производственных бригадах и школьных лесничествах, внеклассные кружковые занятия, общественно полезный труд в сельском хозяйстве. Такая система отслеживалась в работе многих сельских школ Украины. Но наиболее эффективной она была в школах Кировоградской области Павлышской, Богдановской, Камышеватской, Новопражской, Новгородковской, Гайворонском межшкольном учебно-производственном комбинате
Укоренение еврейских воспитательных традиций в содержании педагогики свободы
No full text(uk) Здійснено спробу представити процес укорінення у педагогіку свободи найбільш характерних для єврейської національної культури традицій виховання дитини. Представлено аналіз засадничих ідей єврейського виховання та прослідковано їхнє віддзеркалення у фундаментальних принципах педагогіки свободи. На основі співставлення інваріантних принципів педагогіки свободи із змістовими характеристиками єврейського виховання засвідчено їхню глибинну єдність, генетичну спорідненість та тією чи іншою мірою орієнтованість на цінності свободи.(ru) Предпринята попытка представить процесс укоренения в педагогику свободы наиболее характерных для еврейской национальной культуры традиций воспитания ребенка. Представлен анализ основных идей еврейского воспитания и прослежены их отражение в фундаментальных принципах педагогики свободы. На основе сопоставления инвариантных принципов педагогики свободы с содержательными характеристиками еврейского воспитания засвидетельствовано их глубинное единство, генетическое родство и в той или иной степени ориентированность на ценности свободы
Сurriculum design in professional preparation of foreign language teachers
No full text(uk) Вчителі іноземних мов мають добре усвідомлювати роль мови в суспільстві та які знання й навички потрібно формувати для опанування іноземної мови. Розвиток та імплементацію навчальних іншомовних програм можливо здійснювати декількома різними шляхами, кожен з яких має різні імплікації дизайну курикулуму. У статті робиться спроба описати та порівняти три курикулумних підходи. Поняття форвардного, центрального та зворотного дизайну забезпечує ефективне модельне уявлення про різноманітні підходи дизайну курикулуму та їх практичне застосування.(en) Teachers of foreign languages must have a well-developed understanding of the role of language in society and the knowledge and skills necessary to foster foreign language learning. The development and implementation of foreign language teaching programs can be approached in several different ways, each of which has different implications for curriculum design. Three curriculum approaches are described and compared in the article. The notion of forward, central and backward design provides a useful metaphor for understanding the different assumptions underlying each approach to curriculum design as well as for recognizing the different practices that result from them
Викорстання композитної педагогічної технології у процесі викладання англійської мови для слухачів мовних курсів
No full text(uk) У статті розглядається проблема використання композитної педагогічної технології у процесі викладання англійської мови для слухачів мовних курсів. Автор також приділяє увагу теоретичним основам композитної педагогічної технології викладання англійської мови.(en) The paper deals with the problem of usage of composite pedagogical technology for the English language teaching in the process for listener of language course. The author pays special attention to the theoretical basis of the composite pedagogical technology for teaching English language
Оцінно-експресивна метафора в зіставному аспекті
No full text(uk) У статті йдеться про оцінно-експресивну метафору, яка здатна створювати неповторні національно автентичні фрагменти англомовної та україномовної картин світу(en) The article goes about evaluative expressive metaphor which can create unique nationally authentic fragments o f English and Ukrainian worldview
Динаміка жіночого іменника селища Компаніївки
Get PDF(uk) У статі описано історію становлення системи особових жіночих імен селища Компаніївка, охарактеризовано їх етимологічні особливості, визначено якісний і кількісний склад іменника на різних хронологічних зрізах.(en) The paper surveys the history of female names system of Kompaniyivka village, analyses onyms etymologic peculiarities, defines qualitative and quantitative structure of the system at different chronological cut-offs