Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
Інноваційні форми професійної фахової підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва
У статті здійснено спробу окреслити інноваційні форми професійної фахової підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Пролонговано такі форми як тренінг, майстер-клас, в процесі впровадження яких розвивається цілеспрямованість, активність, динамічність і продуктивність мислення, міцність і опреративність пам’яті, прагнення до досконалості і самовираження
Нормативно-правове забезпечення модернізації змісту початкової освіти в Україні (кінець ХХ - початок ХХІ століття)
В статті проаналізовано зміст основних нормативно-правових документів в галузі освіти, якими окреслено основні риси модернізації початкової освіти України. Особливу увагу приділено оновленню змісту початкової освіти на засадах компетентнісного, особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів. Розкрито значення модернізаційних процесів в освіті для забезпечення повноцінного розвитку особистості молодшого школяра та його становлення як суб’єкта навчально-виховного процесу
Етнопедагогічне дослідження як засіб формування етнопедагогічної компетентності в майбутніх учителів-вихователів
У статті обгрунтовано потребу формування в майбутніх учителів, вихователів етнопедагогічної компетентності, яка забезпечує реалізацію їхньої життєтворчої та культуротворчої професійної місії. На основі аналізу будови етнопедагоігчної компетентності як різновиду професійної компетентності педагога з’ясовано місце дослідницьких компетенцій у структурних і функціональних компонентах цього професійного особистісного утворення
Формування навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики
У статті розглянуто проблему формування навчальної діяльності молодших школярів. Проаналізовано можливість формування навчальної діяльності на уроках математики, деталізовано зміст понять "навчальна задача" і "арифметична задача". Розкрито можливості застосування проблемних ситуацій, як один із способів постановки навчальної задачі на уроках математики в початкових класах
Проблема формування готовності майбутніх учителів до професійного самовдосконалення
У статті розглянуто сутність поняття "готовність до професійного самовдосконалення" у науково-методичній та філософській літературі. Формування готовності студентів до професійного самовдосконалення визнано одним з найважливіших акторів успішності подальшої професійної діяльності. Наголошено на інтегральному підході до визначення структури поняття. Проаналізовано сучасний стан науково-теоретичного вивчення проблеми готовності до професійного самовдосконалення, уточнено визначення ключової категорії відносно майбутніх учителів; обґрунтовано педагогічні умови ефективності окресленого процесу та етапи його здійснення
Tilling pedagogics of Oleksandr Gitalov
(UA) Стаття присвячена аналізу хліборобської педагогіки відомого державного діяча, автора «Думи про хліб», Двічі Героя Соціалістичної Праці, бригадира тракторної бригади у селі Комишувате Новоукраїнського району, зачинателя руху наставників у підготовці молодої хліборобської зміни Олександра Васильовича Гіталова.(EN) The article is sanctified to the analysis of tilling pedagogics of the known statesman, author of «Thought about bread», Twice Hero of socialistic labour, brigadier of tractor brigade in the village of Komyshuvate Novoukrainskyj to the district, founderof motion of tutors in preparation of young tilling change of Oleksandr Gitalov. In the decision of the responsible tasks, related to education of young people, bringingin of her to labour, important role together with school, family, tutors played. They presented the most front-rank and conscious part of a collective farm peasantry; had high-class workmanship, rich vital experience and moral internalss. From good will, after the appeal of the soul they taught the young people of industriousness, to perfection of professional abilities, bringing up her on the best labour tilling traditions
Prognostication of content in education of information technologiesin professional technical education institutions of sewing profile
(UA) Стаття присвячена обґрунтуванню мети, структури та змісту посібника для ПТНЗ з інформаційних технологій у швейній галузі. Теоретичні відомості враховують прогноз автоматизації проектування та виробництва одягу. Розроблена система завдань зі створення моделей одягу в САПР Грація. Завдання відповідають різним рівням професійної діяльності: стереотипному, операторському, експлуатаційному(EN) The article is devoted to the substantiation the purpose, structure and content of the manual for professional technical education institutions in information technologies in sewing industry. Theoretical information take account the fore cast of automation design and the production of clothing. The main types of support CAD of clothing are described. System of tasks for creating models of clothes in CAD Grazia is developed. Students are asked to enter input data and formulas; create drawings detail; add technological allowances; form model and tasks for layout; perform layout in manual and automatic modes. Tasks correspond to different levels of professional activity: stereotypical, operational, exploitationa
The system analysis of the literature onplotting foraverage professional educational institutions
(UA) У статті проведений системний аналізпідручників, навчальних і методичних посібників з предмету технічне креслення, які сьогодні застосовуються викладачами й майстрами виробничого навчання при підготовці складних електро- і радіотехнічних професій у професійних технічних навчальних закладах. Були також досліджені різні підручники, навчальні посібники, довідники, задачники й інші методичні матеріали, які були підготовлені з інших предметів.(EN) Inarticle the system analysisof textbooks, educational and methodical grants in a subject of technical plotting which are applied today by teachers and masters of inservice training by preparation difficult electro-and radio engineering trades in professional technical educational institutionsis carried out. There were also investigated different textbooks, manuals, directories, books of problems and other methodical materials which have been prepared in other subjects. It was necessary for making for the reason to reveal those intersubject communications which are necessary for subject studying technical plotting. The system analysis of the educational literature was spent with application of special criteria which have been developed by the author
Публікації ХVІІІ - поч. ХХІ ст. про центральноукраїнські археологічні пам’ятки в Ермітажі
(UA) 1764 р. вийшла публікація Г. Міллера про наслідки перших археологічних розкопок в
Україні. Виявлений тоді Литий скарб потрапив до Кунсткамери, а потім – до Ермітажу.
Наступні автори вивчали, характеризували цю колекцію, виходячи з отриманих нових даних
скіфологією. З ’являлася у світ інформація й про інші надходження до Ермітажу з території,
яка сьогодні входить до Кіровоградщини. Ці публікації можуть стати певними свідченнями
для обґрунтування постановки питання повернення історичних художніх цінностей з-за
кордону до музейного фонду України.(EN) In 1764 the publication of G. Muller went out about the consequences of the first archaeological
excavations in Ukraine. Poured treasure is educed then got to Cabinet of curiosities, and then to the
Hermitage. Next authors studied, characterized this collection, coming from the obtained new data,
as scythology. Information was published about other receivabless to the Hermitage from territory
that is today included to the Kirovohrad area. These publications can become certain certificates for
the ground of statement of a question of return of historical artistic values in the museum fund of
Ukraine