Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
До питання про категорію темпоральності у текстах різних функціональних стилів сучасної німецької мови
Get PDF(uk) У статті розглядається питання категорії темпоральності, роль та функції часових форм дієслова у різних функціональних стилях сучасної німецької мови та їх вплив на реалізацію комунікативного наміру.(en) The paper focuses on the category of temporality in modern German, particularly on the role and functions of tense forms of the verb in different functional styles. The special attention is paid to the influence of temporal characteristics of the verb on the communicative intention realization
Problems patriotic education in theory and practice vasyl kayukova(1945 – 2001)
No full text(uk) Стаття розкриває актуальні проблеми патріотичного виховання молоді в теорії і практиці відомого українського педагога В.І. Каюкова, де було започатковано цілеспрямований процес утвердження національних свідомості, традицій, культури. Навчально-виховний процес ґрунтувався на героїчних традиціях українського народу. Школа формувалася як школа-берегиня з унікальною
структурою та особливою системою учнівського самоврядування.(ru) Статья раскрывает актуальные проблемы патриотического воспитания молодежи в теории и практике известного украинского педагога В.И. Каюкова, заслуженного учителя Украины, отличника
образования Украины, учителя-методиста, кандидата педагогических наук, лауреата премии имени В. Винниченко, премии «Лишь храм построй», неоднократного победителя всеукраинских конкурсов
«Учитель года», директора общеобразовательной школы № 21 (Кировоград), где был реализован целенаправленный процесс утверждения национальных сознания, традиций, культуры.(en) The article reveals topical issues patriotic education in theory and practice V.I.Kayukova famous Ukrainian teacher, honored teacher of Ukraine, education of Ukraine, teacher-methodist, candidate of pedagogical sciences, laureate of V. Vynnychenko Prize «Only a temple Build»several times the winner of the nationwide competition «Teacher of the Year», the director of secondary school № 21 (Kirovograd), which was launched purposeful process of strengthening national identity, traditions and culture. The educational process based on the heroic traditions of Ukrainian people. School was formed as a school-keeper with a unique structure and a special system of student government
Criterias of formation of future music art teacher’s readiness to orchestral and ensemble activities
No full text(uk) У статті розглядаються рівні та критерії сформованості готовності студентів до здійснення педагогічної діяльності з оркестрово-ансамблевим колективом. Визначено педагогічні умови ефективності формування готовності студентів до роботи з оркестрово-ансамблевим колективом.Ключові слова: оркестрово-ансамблева діяльність, художньо-інтерпретаційна діяльність, критерії сформованості, педагогічні умови, готовність до оркестрово-ансамблевої діяльності.(ru) В статье рассматриваются уровни и критерии формирования готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности с оркестрово-ансамблевым коллективом. Определены педагогические условия эффективности формирования готовности студентов к работе с оркестрово–ансамблевым коллективом.(en) Тhe article considers levels and criterias of formation of students’ readiness to implement of educational activity with the orchestra and ensemble group. Pedagogical conditions of efficiency of formation ofstudents’ readiness to work with the orchestra and ensemble group are defined. One manifestation of artistic and interpretative activity is the orchestral and ensemble performance, during which the students form artistic and pedagogical experience, which manifests in the ability to: have methodologically correct and interesting music art lessons and extracurricular activities; perform art and figuratively musical works; exercise artistic and interpretative analysis; use the method of artistic analogies (comparisons, addition, comparison).The criteria and indicators of future music teachers art to guide orkestrovo- ensemble groups outside school activities provide an opportunity to identify the level ability to implement future teachers orchestra, ensemble work in conditions educational institutions, as well as extracurricular work to ensure the integrity and creative orientation of the educational process
Innovation methods application in course «Іnformational-analytical activity»
No full text(uk) У статті висвітлено проблеми науково-методичного забезпечення інноваційних процесів у викладанні курсу «Інформаційно-аналітична діяльність», розглянуто можливості й перспективи використання проектного методу у взаємодії з традиційними методами навчання.(ru) В статье освещены проблемы научно-методического обеспечения инновационных процессов в преподавании курса «Информационно-аналитическая деятельность», рассмотрены возможности и перспективы использования проектного метода во взаимодействии с традиционными методами обучения.(en) The article illustrates the problems of scientific and methodical support of innovative processes inteaching the course «Informational-analytical activity», it also investigates the possibilities and prospects of the project method in interaction with traditional teaching methods. It was found that application of innovative technologies, forms and methods in the learning process along with the traditional ones are particularly important as they are intended for high-quality students’ learning skills, their mental activity development, students’creative activity stimulation, identification of critical thinking skills of problems, gaining experience of self-study training material, research work, acquiring skills that will be useful for their professional activities. While teaching this course one should consider the anthropocentric scientific paradigm ideas which are focused on the student’s personality, communicative and cognitive needs, update the culture-oriented approaches for language teaching in modern language education
The use of hermeneutics in the process of musical and interpretive activity as a factor of formation of professional tolerance
Get PDF(uk) У статті розглянуто проблему формування професійної толерантності майбутнього вчителя музичного мистецтва у контексті застосування герменевтики. Висвітлено особливості застосування герменевтичних умінь у процесі музично-інтерпретаційної діяльності. Розкрито сутність музично-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва як основи для його професійного саморозвитку, що є чинником для формування професійної толерантності студентів.(ru) В статье автор рассматривает проблему формирования профессиональной толерантности будущего учителя музыкального искусства в контексте применения герменевтики. Освещены особенности применения герменевтических умений в процессе музыкально-интерпретационной деятельности. Раскрыта сущность музыкально-исполнительской подготовки будущего учителя музыкального искусства как основы для его профессионального саморазвития, что является стимулом для формирования профессиональной толерантности студентов.(en) The problem of formation of professional tolerance of prospective musical art teachers in the context of the application of hermeneutics has been observed in the article. The problem of the hermeneutic approach in the field of music pedagogy has been explored by such scientists as: M. Kahan, O. Katrych, O.Kotlyarevska, D. Lisun, O. Lyashenko, V. Medushevskyi, V. Moskalenko, O. Oleksyuk, I. Poluboyarynova, O. Plotnytska, T. Reyzenkind, I. Sulyma, N. Chernyavska, O. Shcholokova. The features of the application of hermeneutical skills in the process of music-interpretive activities have been highlighted. Attention is focused on the analysis of works interpretation of school songs repertoire, where it is appropriate to use comparative analysis of works of art. The essence of music-performing training of prospective musical art teachers as a basis for their professional development, which is a factor for the formation of professional tolerance of students, has been shown. Therefore, the experience allows use hermeneutical skills to solve the problem of understanding of musical works, intensify attention, self-control and incentive tolerance forming of students
Pragmatic view on feminine political rhetoric
Get PDF(uk) Стаття присвячена прагмо-риторичному аналізу лінгвістичних засобів найчастіше асоційованих з чоловічою риторичною практикою (конфронтація, агресивність та владність), яким Хіларі Родем Клінтон кидає виклик, успішно розширюючи можливості жінок у політичній риториці.(en) The paper focuses on pragma-rhetoric analysis o f the linguistic features most often associated with masculine rhetorical practices (confrontation, aggressiveness, and authority) which Hillary Rodham Clinton challenges, successfully empowering a woman's position in political rhetoric
Розвиток уміння говоріння на основі аудитивного тексту
Get PDF(uk) У статті розглядаються деякі підходи щодо формування вмінь говоріння на основі аудитивноготексту. Наводяться приклади завдань для навчання студентів іншомовному мовленню з урахуванням функціонального типу діалогу та монологу.(en) The author investigates some approaches for developing students’ speaking skills built around an audio text. The article presents some learning activities focused on the functional type of dialogue or monologue performance
Засвоєння іншомовних структурних елементів українською мовою на початку ХХІ століття
Get PDF(uk) Початок ХХІ століття посилює процес збагачення нової лексики та зріст неологізмів на українській основі. У статті розглядаються особливості функціонування препозитивних та постпозитивних іншомовних елементів у мові-реципієнті, що спричинено міжмовними контактами. Виявлено причини та результати їх активізації в українській мові. Охарактеризовано статус іншомовної морфеми та етапи її засвоєння.(en) The beginning of the 21st century intensifies the p rocess of language enrichment and the gain of the neologisms on the basis of the Ukrainian language. The article deals with the analysis of the peculiarities of the preposUive andpostposistive loaned elements in the Ukrainian language caused by language contacts. The reasons and results of their activation are determined. The status of the loaned morpheme is characterized, the stages of its assimilation are given
Innovative approaches in creative and performing training of future teachers of musical art
No full text(uk) У статті розкриваються особливості творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтовано, що впровадження у змісті професійної підготовки майбутніх учителів технології композиторсько-виконавської діяльності дає змогу створити освітній простір, у якому досягається якісно новий рівень професійної підготовки, формується авторська спроможність майбутнього вчителя музичного мистецтва.(ru) В статье раскрываются особенности творческо-исполнительской подготовки будущего учителя музыкального искусства. Обосновано, что внедрение в содержании профессиональной подготовки будущих учителей технологии композиторско-исполнительской деятельности дает возможность создать образовательный простор, в котором достигается качественно новый уровень профессиональной подготовки, формируется авторская состоятельность будущего учителя музыкального искусства.(en) In the article features creative and performing training future teachers of music. Proved that implementation of the content of training future teachers of technology-composer performing activities creates the educational environment, which reached a new level of training, formed the author‟s ability of future teacher of music.
The article reveals the importance of composer-performing work in the spiritual development of a personality. Found out the state of the problem creatively-performance training future teachers of music in educational theory and practice. The genesis and formation of musical and artistic performance in the domestic and foreign educational environment. Grounded value the concept creative and performing training of future professionals. Requirements of modern practice determine the expediency of study of new opportunities in the content and organizational methods of the learning process in Higher Musical Education, which is presented by the composer-performance training of future specialists.
Implementation of a dynamic complex- integrative model of composer-performance training of teachers of musical art in the system of higher musical pedagogical education as a determinant of the development of creative professionals