Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
Суть проблемы подготовки будущих учителей физической культуры к формированию здоровье сберегающей компетентности учащейся молодежи
No full text(uk) У статті теоретично обґрунтовані проблеми підготовки майбутніх вчителів фізичної культури до формування здоров’язбережувальної компетентності учнів, окреслено сучасний стан професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах України. Виявлено різні підходи до визначення поняття «професійна підготовка», з’ясований зміст та основні принципи підготовки майбутнього вчителя фізичної культури.(ru) В статье теоретически обоснованы проблемы подготовки будущих учителей физической культуры к формированию здоровье сберегающей компетентности учащихся, обозначено современное состояние профессиональной подготовки студентов высших учебных заведениях Украины. Выявлены различные подходы к определению понятия «профессиональная подготовка», выяснено содержание и основные принципы подготовки будущего учителя физической культуры
Распределение технических дисциплин в зависимости от их назначения
No full text(uk) У статті проведений системний аналіз підручників, навчальних і методичних посібників з дисциплін «Основи креслення», «Креслення», «Технічне креслення», «Нарисна геометрія», «Інженерна та комп'ютерна графіка», які сьогодні застосовуються викладачами при підготовці складних технічних професій у професійних технічних навчальних закладах, коледжах і вищих навчальних закладах. Були також проаналізовані структура, зміст, оформлення підручників, навчальних посібників і іншої літератури.(ru) В статье проведён системный анализ учебников, учебных и методических пособий по дисциплинам «Основы черчения», «Черчение», «Техническое черчение», «Начертательная геометрия», «Инженерная и компьютерная графика», которые сегодня применяются преподавателями при подготовке сложных технических профессий в профессиональных технических учебных заведениях, колледжах и высших учебных заведениях. Были также проанализированы структура, содержание, оформление учебников, учебных пособий и другой литературы
Зображальні можливості графічних засобів організації віршованого твору (на матеріалі поезії Е.Е.Каммінґса)
Get PDF(uk) У статті розглядаються зображальні можливості таких графічних засобів організації віршованих творів Е.Е.Каммінгса, як розташування тексту на сторінці, міжрядкові інтервали, використання пунктуаційних знаків, відсутність великої літери, капіталізація та голофрастичні конструкції.(en) The article considers iconic potential of such graphical means as vertical alignment of poetic structures, expansion of interlinear space, punctuation, the usage of upper-and lowercase letters, capitalization and holophrasis in the poems byE.E. Cummings
Ретроспективна нарація-сповідь в оповіданні Г. Дж. Уеллса "The door in the wall"
Get PDF(uk) У статті аналізується ретроспективна нарація-сповідь оповідання Г. Дж. Уеллса “The Door in the Wall”. Назва твору містить поняття, що в тексті набуває ролі наратологічного екзистента. Наратив аналізованого твору демонструє домінування першоособового наратування, представленого інотрадієгетичним, гомодієгетичним оповідачем. Ретроспективний характер повістування підсилює наявність наратора-свідка/ слухача, крізь призму бачення якого розкриваються життєві колізії наратора-оповідача власної трагедії.(en) The retrospective narration-confession of the short-story “The Door in the Wall” by H. G. Wells is being analyzed in the given article. The title of the short-story contains the notion which plays the role of a narratological existent in the text. The narrative of the literary work under consideration demonstrates the vivid domination of the first-person narrating, introduced by the intradiegetic, homodiegetic narrator. The retrospective nature of the narration is intensified by the presence of the narrator-witness/ listener, from whose point of view the life collisions of the narrator of his own tragedy are being revealed here
Development of musical performance and сreative second half xviii - early ХХ century
No full text(uk) У статті здійснюється ретроспективний аналіз процесу становлення й розвитку музично-творчого виконавства, розкривається педагогічний досвід відомих педагогів-музикантів минулого й сучасності, підкреслюється значущість музично-творчої діяльності, її важливість у розвитку особистості та застосуванні в сучасній музично-педагогічній практиці.(en) Music education is a historical category. The content, objectives, level, methods, organization of educational process determined social relations, national characteristics, the value of music in the development of society, aesthetic views that transformed according to the features of the historical developmentof art culture and level of musical pedagogy, features musicians available forms creative and performing activities. The article is a retrospective analysis of musical and artistic performance of the first half of the eighteenth century - early XX century. Determined the dynamics of its development in the historic, art and pedagogical aspects, features and singled out the general trends of music education; found innovative forms and methods of creative and performing activities (music theory, music-instrumental, vocal and choral) in teaching teachers heritage know n musicians XIX -XX century, analyzed trends in modern foreign professional training of art. Generalized that throughout the development of musical and educational thought creative and performing activities wasseen as a powerful means of socialization asa means of creating a specific social spiritual and emotional experience.(ru) В статье совершается ретроспективный анализ процесса становления и развития музыкально-творческого исполнительства, раскрывается педагогический опыт известных педагогов-музыкантов прошлого и современности, подчеркивается значимость музыкально-творческой деятельности, ее важность в развитии личности и использовании в современной музыкально-педагогической практике
Rationale relevance of scientific research in the student’s qualification work
No full text(uk): У статті порушуються питання обґрунтування актуальності теми наукового дослідження
студентами і магістрантами факультетів мистецького спрямування вищих педагогічних навчальних
закладів, які є активними учасниками студентських наукових товариств, працюють над курсовими
проектами і готують до захисту кваліфікаційні роботи з музичної педагогіки й теорії та методики
музичної освіти. Основна увага концентрується на своєчасності та доцільності теми дослідження для
розвитку теорії і практики вітчизняної науки; обгрунтуванні суперечностей, які спричинили розробку
певної проблематики наукового пошуку; аналізі стану дослідженості й узагальнення педагогічного
досвіду за відповідною проблематикою.(en) The article raises questions substantiation of topicality research masters students and faculty artistic direction of higher educational institutionswho are active members of student scientific societies, working on course projects and prepare for defense of the qualification of music pedagogy and theory and methodology of music education.The main attention is focused on the timeliness and appropriateness of the research topic for the development of the theory and practice of domestic science; justification contradictions that led to the
development of a perspective of scientific research; doslidzhenosti state analysis and synthesis of teaching experience on the relevant issues.
The article based on an analysis of previous scientific studies prove that the relevance of researchshould be not only theoretical significance and practical implementation and practical value.In the article the basic approaches to the determination of controversies studies that promote further scientific research in this or that field of music and educational activities. In addition, there isemphasis on the fact that it is expedient to analyze what researched on these issues, identify to which conclusions scientists who
investigated the phenomenon of structural components exposed fully left unattended.(ru) В статье рассматриваются вопросы обоснования актуальности темы научного исследования студентами и магистрантами факультетов искусствоведческого направления высших педагогических учебных заведений, которые являются участниками студенческих научных обществ, работают над курсовыми проектами и готовят к защите квалификационные работы с музыкальной педагогики, а также теории и методики музыкального образования. Основное внимание концентрируется на актуальности темы исследования, ее значимости для развития теории и практики отечественной науки; обоснования противоречий, которые стимулировали разработку определенного направления научного исследования; анализе последних исследований и обобщения педагогического опыта по теме исследования
Criteria formation of valuable orientations of the future music teachers
No full text(uk) Статтю присвячено проблемі формування ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів музики в процесі фахової підготовки. Розглянуто критерії виявлення стану сформованості ціннісних орієнтацій, узгоджені з компонентною структурою означеного феномену та визначення рівнів їх сформованості.(ru) Статья посвящена проблеме формирования ценностных ориентаций будущих учителей музыки в процессе специальной подготовки Рассмотрены критерии определения состояния сформированности ценностных ориентаций, которые соответствуют компонентной структуре определенного феномена и определения уровней их сформированости.(en) The article is devoted to the formation of value orientations of future music teachers in the training. The criteria identify the state of formation of values, which agreed with the component structures appointed phenomenon and by their level of development. The problem of formation of value orientations of particular importance in the preparation of professionals musicians, whose personal artistic values system and its ability to generate future students largely determines the level of the younger generation. The criteria (emotional, intellectual, intellectually active, and actively and creative); piece structure and appointed phenomenon (motivational, cognitive-analytical, and value-orientation), make it possible to detect levels of value orientations of future teachers are seen as united in a single complex cognitive needs, interests and emotional experience
Особенности создания дистанционного курса «Основы производства» как составляющей смешанного обучения в технологической подготовке студентов
No full text(uk) Стаття присвячена особливостям створення дистанційних курсів в програмованому навчальному середовищі Мооdle. На прикладі побудови електронного курсу «Основи виробництва» автор демонструє варіанти структури предмету в цілому та наповнення освітнього контенту дисципліни за тематичним форматом. На конкретних прикладах показано типове наповнення ресурсами та різновидами навчальної діяльності такими як веб-посилання, книга, сторінка, файл та завдання, семінари, тести, уроки, форуми, чати тощо відповідно. Застосування дистанційних курсів дозволить підняти самостійну роботу студентів на новий якісний рівень. Наголошується, що застосування змішаного навчання – поєднання традиційних форм і методів очного викладання та дистанційних електронних курсів дозволяє активізувати навчальну діяльність і викладача, і студента.(ru) Статья посвящена особенностям создания дистанционных курсов в программированной учебной среде Мооdle. На примере построения электронного курса «Основы производства» автор демонстрирует варианты структуры предмета в целом и наполнения образовательным контентом дисциплины по тематическому формату. На конкретных примерах показано типовое наполнение ресурсами и разными видами учебной деятельности такими как веб-ссылка, книга, страница, файл и задание, семинары, тесты, уроки, форумы, чаты и т. п. соответственно. Применение дистанционных курсов позволит поднять самостоятельную работу студентов на новый качественный уровень. Обращается внимание, что использование смешанного обучения – сочетание традиционных форм и методов очного преподавания и дистанционных электронных курсов позволяет активизировать учебную деятельность и преподавателя, и студента
Использование Интернет-ресурсов в профессиональной подготовке учителей физики
No full text(uk) У статті розглянуто деякі питання використання інтернет-ресурсів у фаховій підготовці учителів фізики. Зміст статті сфокусовано на використання глобальної мережі Іnternet для вивчення молекулярної фізики.(ru) В статье рассмотрены некоторые вопросы использования Интернет-ресурсов в профессиональной подготовке учителей физики. Содержание статьи сфокусировано на использование глобальной сети Internet для изучения молекулярной физики
Фахова термінологія в порівняльно-генетичному аспекті
No full text(uk) У статті розглядаються методичні аспекти інтегративного вивчення фахової математичної термінології, її утворення та особливості перекладу.(en) The article considers methodological aspects of integrative study of professional mathematical terminology, its formation and specifics of translation