Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
Топоніми як компонент фразеологічних одиниць в англійській мові
Get PDF(uk) У статті розглядаються топоніми у складі фразеологічних одиниць. Надається класифікація топонімів за класами та видами. Матеріал дослідження складають фразеологічні одиниці, отримані з перекладних фразеологічних словників англійської мови.(en) The article deals with the pressing problems which are typical for study of English phraseological units with an onomastic component. The analysis has defined the mechanisms of toponyms (place-names) recomprehension as phraseological units’ components. The system relations in the sphere of English phraseological units with toponymastic component has been studied
Морфонологічні параметри суфіксів віддієслівного словотворення в українській мові
No full text(uk) У статті розглянуто зв’язок морфонології з фонологією, морфологією, морфемікою, запропоновано огляд морфонологічних засобів словотворення української мови, тобто всього корпусу морфонологічних явищ, актуальних для його сучасного стану, з’ясовано морфонологічні параметри суфіксів віддієслівних похідних. Розглянуто морфонологічно релевантні особливості іменникових, прикметникових та дієслівних суфіксів в українській мові. Установлено, що фінальні елементи дієслівної основи, які зазнають змін під впливом ініціалі форманта, сигналізують про можливі морфонологічні операції (усічення, консонантні, вокалічні альтернації, нарощення суфіксальної чи кореневої морфем, модифікації наголосу) у віддієслівному похідному.(en) The article reveals the connection of morphonology with phonology, morphology and morphemics, it offers the overview of morphonological means of word-building in the Ukrainian language; it means the overview of the whole corpus of morphonological phenomena that are actual at its modern level. The article also establishes morphonological characteristics of suffixes of verbal derivatives in the Ukrainian language. It examines the morphonologically relevant features of noun, adjective and verb suffixes. It was established that the final elements of the verbal stem, which are changing under the influence of formant initials, signals of possible morphonological operations (reduction, consonant and vocal alternations, lengthening of suffix or root morphemes, accent modification) in verbal derivatives
Розвиток німецької орфографії у дореформений період
No full text(uk) У статті розглядаються питання орфографії німецької мови. Окреслено етапи розвитку орфографії німецької мови у дореформений період, розглянуто основні риси кожного етапу. Проаналізовано вплив окремих особистостей на становлення німецької орфографії. Також характеризуються аспекти орфографічної реформи 1996 р. та її доцільність.(en) The article focuses on German orthographyissues. The stages of German orthography development in the period before the modern reform are described and the typical traits at each stage are analyzed. Theinfluence of some personalities on the formation of German orthography is analyzed. Important aspects in 1996 orthographical reform and its feasibility are characterized
Активні методи навчання у науково-педагогічній спадщині І. Є. Тамма
No full text(uk) Однією з проблем сучасної освіти є пасивне навчання. Серед вчителів спостерігається тенденція навчати за допомогою традиційних методів, тобто вчителецентрований підхід. Освітні ж дослідження показують, що для розвитку ґрунтовного розуміння предметів, потрібно застосовувати інтерактивний або активний методи навчання, надавати перевагу особистісно-орієнтованому підходу. Ця проблема не нова. Ігор Євгенович Тамм у своїй педагогічній діяльності використовував саме активні методи навчання, хоча на той момент це питання не так широко обговорювалось в методичних колах. Ефективністю його методів навчання можна вважати велику кількість послідовників І.Є. Тамма, які досягли колосального успіху в науці. Методика Тамма актуальною є і нині.(en) One of the problems of modern education is passive learning. Among the teachers there is a tendency to teach using traditional methods, ie vchyteletsentrovanyy approach. Educational research shows is that the development of a thorough understanding of the subject, it is necessary to use an active or interactive teaching methods, prefer-centered approach. This problem is not new. Igor Evgenevich Tamm in the pedagogical activity is used active learning methods, although at the time the issue is not so widely discussed in teaching circles. The effectiveness of its teaching methods can be considered a large number of followers I.E. Tamm who have achieved tremendous success in science. Methods Tamm is relevant today.(ru) Одной из проблем современного образования является пассивное обучение. Среди учителей набл юдается тенденция обучать с помощью традиционных методов , то есть учител ецентров аный подход. Педагогические же иссл едования показывают, что для развития основательного понимания предметов, нужно приманять интерактив ный или актив ный методы обучения, отдавать предпочтение личностно-ориентированному подходу. Эта проблема не нова. Игорь Евг ень евич Тамм в своей педагогической деятель ности использов ал именно актив ные методы обучения, хотя на тот момент этот вопрос не так широко обсуждался в методических кругах. Про эффективность его методов обучения можно судить по большому количеств у последовател ей И.Е. Тамма, которые достигли колоссаль ного успеха в науке. Методика Тамма актуаль на и сейчас
Особливості організації гуртка з трудового навчання
Get PDF(uk) Стаття розкриває особливості ефективної організації гуртка з трудового навчання, характеризуєрівні гуртків та види навчальних програм з позашкільної освіти.(ru) Статья раскрывает особенности эффективной организации кружка по трудовому обучению, характеризует уровни кружков и виды учебных программ по внешкольному образованию.(en) The article reveals the peculiarities of effective organization of labor training circle, characterizes the levels of circle and types of the training programs in extracurricular education
Pragma-rhetoric analysis of Steve Job’s felicitation address (2005)
Get PDF(uk) Cтаття присвячена прагма-риторичному аналізу вітальної промови на прикладі вітального звернення Стіва Джобса. У роботі було виявлено основні шляхи досягнення комунікативної мети засобами успішної персуазивної комунікативної дії.(en) The paper focuses on pragma-rhetoric analysis of the commencement address basedon Steve Job’s felicitation speech. The fulfilment of communicative intention achieved by a successful persuasive communicative action has been considered
Засоби вираження категоричної і проблематичної модальності в мовленні британських політиків (на матеріалі телеінтерв’ю)
Get PDF(uk) У статті розглянуто засоби репрезентації категоричної та проблематичної епістемічної модальності в інтерв’ю британських політиків. Розкрито механізм зменшення категоричності мовлення шляхом використання засобів простої та проблематичної вірогідності.(en) The article focuses on the means of representation of categorical and problematic epistemic modalityin the interviews of British politicians. It also discloses the mechanism of speech categoricity reduction with the help of means of simple and problematic probability
Видавнича інтерпретація англомовних творів для дітей (на прикладі історії Роба Скоттона «Баранчик Рассел і Різдвяне Диво»)
Get PDF(uk) У статті розглянуто особливості україномовної видавничої інтерпретації історії Роба Скоттона «Баранчик Рассел і Різдвяне Диво» («Видавництво Старого Лева», 2014).(en) The paper investigates the peculiarities of Ukrainian publishing interpretation of the story «Russell's Christmas Magic» written by Rob Scotton (The Old Lion Publishing House (Vydavnytstvo Staroho Leva), 2014)
Інтерпретація та лінгвістичний аналіз художнього тексту
No full text(uk) У статті розкриті поняття «текст», «інтерпретація тексту», «аналіз тексту» та обговорюється зміст лінгвостилістичного аналізу художнього тексу.(en) This article deals with the following terms such as text, interpretation of the text. Text analysis and stylistic analysis of a fiction piece content are discussed
The Context orientation to Mathematical Physical Systems Modeling it in terms of Correspondence Principle
No full text(uk) У статті конкретизуються основні напрямки контекстного підходу: теоретичного, прикладного та професійно спрямованого формування у майбутніх вчителів фізики математичної компетентності з фізики з точки зору вивчення принципу відповідності. Теоретичний контекст навчання математичному моделюванню фізичних систем презентовано на прикладі обґрунтування теорем Еренфеста у курсі квантової механіки, а також на основі аналізу формули Ейнштейна встановлена класифікації рухів мікрооб’єктів щодо розмежування класичної, релятивістської та ультрарелятивістської областей; прикладний – через аналіз основних положень теорії Бора; професійно спрямований – через можливість адаптації квантово-механічних уявлень у змісті задач шкільного курсу фізики. Встановлено, що відшукання критеріїв виродженнях теоретичних співвідношень з позицій принципу відповідності є вагомим елементом реалізації контекстної спрямованості навчання математичному моделюванню фізичних систем, уможливлюючи формування у студентів теоретичного та критичного типів мислення.(ru) В статье представлены основные составляющие контекстного подхода к обучению математическому моделированию физических систем в процессе подготовки будущих учителей физики. В частности, выделены теоретический, прикладной и профессионально направленный контексты с целью формирования у будущих учителей физики математической компетентности в процессе обучения физике. Теоретический контекст обучения математическому моделированию физических систем представлен с точки зрения обоснования теорем Еренфеста в курсе квантовой механики. Установлена необходимая связь между утверждениями классической физики и квантово-механическими подходами по описанию движения микрообъектов. В частности доказано, что квантовые уравнения движения переходят в классические, если потенциальная энергия микрообъекта меняется плавно. С помощью соотношений неопределённости Гейзенберга показано, что квантовое движение переходит в классическое, если кинетическая энергия микрообъекта достаточно велика. Предложен один из вариантов классификации движения микрообъектов для классической, релятивистской и ультрарелятивистской областей с позиций анализа формулы Эйнштейна по бесконечно малому параметру соотношения его импульсов. Прикладной аспект контекстной направленности обучения представлен с точки зрения основных позиций теории Бора.
В частности, на примере формулы Бальмера-Ридберга показано, что квантовые закономерности переходят в классические, ели критерием перехода выступают большие квантовые числа. Профессиональная направленность математического моделирования физических систем представлена с позиций адаптации квантово-механических представлений в содержании задач школьного курса физики. Установлено, что поиск условий соответствия различных теоретических схем физики является важным элементом реализации контекстной направленности обучения математическому моделированию физических систем, открывая возможности по формированию у студентов теоретического и критического типов мышления.(en) In the article is examined principle of context orientation of teaching Mathematical Physical Systems Modeling it in terms of Correspondence Principle. As the theory of the atom, quantum mechanics is perhaps the most successful theory in the history of science. It enables physicists to calculate and predict the outcome of a vast number of experiments and to create new and advanced technology based on the insight into the behavior of atomic objects. But it is also a theory that challenges our imagination. The ground of expedience of realization of context of future professional activity in maintenance of teaching Mathematical Physical Systems Modeling from the point of view of Correspondence Principle is executed from point of theory of quality of knowledge’s