7841 research outputs found
Sort by
Der Einsatz von Social Media in KMU : Analyse am Beispiel der Marke Harley-Davidson
No full textDurch die rasante Weiterentwicklung des Internets entstanden in den vergangenen Jahren unzählige neue soziale Netzwerke. Immer mehr Unternehmen und Organisationen verfolgen das Ziel, ihre Marketingkampagnen auf Social Media“ Kanälen auszuweiten. Diese potenzielle Entwicklung motiviert Unternehmen und Organisationen zur Nutzung von Social Media Plattformen zur Vermarktung ihres Produktportfolios und dazu, digital einen wachsenden Umsatz zu generieren.Im Rahmen der vorliegende Masterarbeit wird untersucht, in welcher Form und in welchen Anwendungsbereichen die Nutzung von Social-Media-Kanälen seitens des General-Importeurs und deren regionaler Vertriebspartner der Motorradmarke Harley-Davidson bestehen und welche Schnittstellen sich daraus für die jeweiligen Verantwortlichkeiten ergeben.Um die Forschungsfrage im Rahmen einer qualitativen Forschungsmethode zu beantworten, wurden mittels leitfadengestützten Experteninterviews Datenerhebungen vorgenommen. Die Auswertung zeigt im Kern als Ergebnis auf, dass es seitens des General-Importeurs (in Abstimmung mit seinen regionalen Vertragshändlern) an einem konsequenten und stringenten Social-Media-Konzept mangelt und es auf Grund der unzureichenden Kommunikation zwischen diesen beiden Vertriebsebenen zu einer unerwünschten Diskrepanz in der Anwendung von Social Media kommt. Abgeleitet aus den Forschungsergebnissen ergibt somit als zentrale Handlungsempfehlung die konsequente Ausarbeitung eines Social Media Konzeptes und Fertigstellung des Regelwerks durch den General-Importeur sowie die Unterstützung des regionalen Vertragshändlers mit einer entsprechenden Expertise.Daniel Roger HasbergerMasterarbeit Universität Klagenfurt, Universitätslehrgang Business Manager/in 2024Abstract in englischer Sprach
Play/Write Student Journal / Where is the intersectionality, FFS? Intersectionality invideo games and their culture
No full textMarie Biederman
English language teaching in Kindergarten
No full textThis master thesis explores English language teaching in kindergarten settings by specifically addressing the challenge of making language instruction more age-appropriate for children aged three to six. Since there is no specific curriculum in Austria for teaching English in kindergarten, the study aims to fill this gap by combining theoretical knowledge with practical applications.Drawing on literature about children’s language acquisition and foreign language learning, this thesis emphasises the importance of early exposure to a second language and its profound impact on language competence. By harnessing children’s innate abilities and desire to communicate, effective language teaching can be tailored to the developmental needs of young learners. Using three scientific methods – literature review, structured interviews, and observational analysis – this thesis develops a comprehensive framework for age-appropriate language instruction. The theoretical foundations include English language development, early language acquisition and the characteristics of young learners. Building on this foundation, the study explores strategies for teaching English to kindergarteners by focusing on engagement, interaction, and scaffolded learning. Action research methodology is used to translate theory into practice, culminating in a detailed investigation of an action research project in an Austrian kindergarten.Structured into six chapters, this master thesis offers a holistic examination of English language instruction in kindergarten, from theoretical foundations to practical implementation. The findings emphasise the importance of a child-centred approach and highlight the effectiveness of integrating songs, movement activities, art projects, vocabulary games, and regular revision strategies. This work contributes to the academic discourse on early childhood education as well as English language teaching by offering practical insights and recommendations for educators. Through using interactive and multisensory experiences, teachers can create enriching learning environments that meet the diverse needs and learning styles of young learners, ultimately optimising English language teaching in kindergarten settings.Verena SingerMasterarbeit Universität Klagenfurt 202
Colloquium: New Philologies / Utopie contra Ideologie – Ingeborg Bachmanns Textstrategien zwischen Sprachethik und literarischer Ethik
No full textMarion Schmau
Colloquium: New Philologies / Sprach-Exil und „Haus des Seins“ : Zum Status dichterischer Rede bei Bachmann und Celan in der Auseinandersetzung mit einem Topos Martin Heideggers
No full textMarkus Ma
Inline surface roughness calculation for wafers in semiconductor manufacturing
No full textReproducible, quantitative, and rapid surface roughness measurements could be an added value in many aspects of semiconductor and optical technology – e.g. routine assessment of polished substrates and of epitaxial layers. However, such measurements are rarely made – probably because most measurement techniques available have serious disadvantages in a production environment.In this thesis, we have used white light interferometry to measure a range of semiconductor surfaces. This technique offers many advantages in terms of measurement speed, ease of use, reproducibility and freedom from damage or contamination. The fundamentals of the technique are described and results obtained on a wide range of semiconductor surfaces discussed.Results are shown to be comparable to those obtained by Scattered Light measurements and to show excellent long term reproducibility and stability.Hazem Mohamed Abass IbrahimMasterarbeit Universität Klagenfurt 202
Game jamming as a performative process : not just fun and games - between game production, game cultures, and identities
No full textGame jams are short events which encourage anyone to participate in the creation of (video) games. Throughout the last two decades, they have become increasingly popular and by now they are organized for various purposes beyond creating games, including education, the development of professional skills and the furthering of inclusion of marginalized groups. Their rising popularity can – among other factors – be attributed to their ethos as accessible and emancipatory spaces, a sentiment that is also shared in research about them. However, game jams do not exist in a vacuum, but rather in relation to their cultural surroundings and especially to structures and identities that are predominant in video game cultures and production. This thesis addresses this duality and offers a new perspective on game jams through adopting Judith Butler’s notion of performativity. It does so by providing both a theoretical argument and an empirical examination. In its theoretical argument, it understands game jams themselves as performances which inherently combine characteristics of both ritual and play. It furthermore argues that within this format, participants perform game development as informed by their identities and cultural surroundings. In the subsequent empirical examination, a small-scale qualitative study undertaken at the 10th Klagenfurt Game Jam observes the performative processes of game jammers using semi-structured interviews and participatory observation. The analysis of the interviews shows that the identities of jammers inform as well as limit their processes of game creation. Moreover, participants’ processes frequently replicate pre-determined structures such as dominant and at times precarious game development practices. At the same time, performances emerge that subvert, challenge and critique the given structures and predominant identities. These findings show that larger issues of both game cultures and development are mirrored and negotiated on a smaller scale in game jams. The novel description of game jams as performative phenomena as well as the empirical findings brought forth in this thesis can feed into the relatively young research field that explores game jams not only as a means to an end, but as a cultural phenomenon that is intertwined with issues of identity. On a larger scale, it can contribute to understanding the role of identity in co-creative processes of game development.Rachel Maria GordenMasterarbeit Universität Klagenfurt 202
Исследование смешанной украинско -русской речи: сравнение подходов и результатов исследований украинских изападных лингвистов
No full textНа территории всей Украины широко распространены три языковых кода: украинский и русский языки, а также украинско - русская смешанная речь, которая часто называется суржиком. Этот языковой гибрид возник в результате длительного и тесного контакта двух языков одной восточнославянской группы. Суржик сочетает в себе элементы украинского и русского языков, и часто используется в повседневной разговорной речи.До 1991 года, в период, когда Украина была частью Советского Союза, русский язык играл важную роль в качестве языка, обеспечивавшего коммуникацию между различными этническими группами. В то же время украинский язык имел статус государственного, однако в силу исторических обстоятельств и языковой политики СССР русский язык имел широкое распространение и использовался в различных сферах жизни: от повседневного общения до официальных деловых и государственных вопросов. Предметом исследования являются языковая политика в Украине в советский (до 1991 г.) и пост-советский (1991-2023 г.) периоды и исследования суржика украинскими и западными лингвистами. Формирование билингвальной ситуации и появление суржика в Украине связаны с языковой политикой, которая активно распространялась до распада Советского Союза в 1991 году. Эта стратегия была направлена на распространение русского языка и его установление как доминирующего в различных сферах общественной жизни. Такие усилия способствовали возникновению билингвальной среды и стимулировали формирование украинско-русского языкового гибрида.Мнения украинских лингвистов (Мацюк, Демськой-Кульчицькой и Масенко) сходятся в интерпретации исторических корней суржика, утверждая его возникновение в контексте билингвизма, сложившегося еще в период Российской Империи. Последующая политика русификации сказалась на лексике и терминологии украинского языка, что подтверждается существованием Реестра репрессированных слов украинского языка. Исследование о функционировании украинского языка в школах показало негативное отношение школьников к суржику. Министерство образования Украины проводит ряд мер для борьбы с суржиком, что несомненно влияет на отношение к украинско-русскому гибриду.В исследованиях Мацюк и Труба суржик рассматривается как маркер низкого уровня языковой культуры у людей с недостаточным образованием. Однако использование литературных произведений и кино в качестве материала для исследования не может служить достаточным основанием для выводов, касающихся реальной культурно-языковой ситуации в Украине. Результаты западных исследований, опирающихся на более надежные методы, позволяют усомниться в выводах, сделанных их украинскими коллегами. Анализ исследований западных славистов позволяет выделить важные направления изучения суржика. Несмотря на разногласия во мнениях относительно вариантов смешения языков и территориальных отличий, слависты подчеркивают наличие определенной структуры и закономерностей в этом языковом явлении. Некоторые лингвисты, например, Дель Гаудио, выделяют несколько вариантов этой смешанной речи, призывая к дополнительным исследованиям для более точного анализа. Другие, как Хентшель и Ройтер, идентифицируют два основных типа суржика, с украинской и русской основами, обозначая их особенности по регионам. Наконец, некоторые ученые, например, Мозер, декларируют существование бесконечных вариаций этой смешанной речи, поднимая вопрос о том, какие именно элементы смешиваются и какие комбинации возможны. Эти исследования помогают глубже понять природу и разнообразие суржика, подчеркивая необходимость дальнейших исследований в этой области для полного и комплексного анализа лингвистической ситуации в Украине среди разных групп населения.Украинские и западные ученые демонстрируют противоположные подходы и методы в изучении суржика. Первые видят в нем угрозу украинскому языку и ассоциируют с низким уровнем образования, в то время как западные специалисты проводят более масштабные исследования, включая не только происхождение, но и его структуру, распространение и перспективы развития. Украинские ученые в своем большинстве осуществляют исследования суржика с прескриптивистских позиций, при этом ими движут опасения за судьбу украинского языка. Западные ученые используют дескриптивный подход в изучении украинско-русской смешанной речи. Это разнообразие подходов демонстрирует важность комплексного подхода к изучению суржика, позволяющего лучше понять его роль и место в лингвистической среде Украины. Этим сейчас занимается исследовательская группа в университетах Клагенфурта, Австрия, и Ольденбурга, Германия, в рамках проекта “Hybridization from two sides: Ukrainian - Russian and Russian - Ukrainian code-mixing in the context of the sociolinguistic situation in the Southern Ukraine along the Black Sea coast”.Yevheniia LytvyshkoMasterarbeit Universität Klagenfurt 2024Text Russisch In kyrillischer SchriftVorwort und Zusammenfassung in deutscher Sprach
Artificial Neural Network
No full textSince paper was invented in ancient times, its transformative impact has been present from the very beginning, developing from an innovative communication medium to a contemporary cornerstone of multiple industries and central element of modern society. Paper has not only withstood the trials of time, but it has also transformed into an indispensable entity, irreplaceable in our daily lives. Fuelled by demographic changes and heightened environmental awareness among consumers, the paper industry finds itself in a highly competitive market, where paper mills are forced to re-assess and optimise their production process, to increase efficiency and reduce environmental impact. The entire segment finds itself confronted with increased pressure, which resonates to the role of operators, who have to make precise and well-timed decisions under challenging conditions. To navigate that complex environment, operators need assistance in decision-making.Soft sensors, a state-of-the-art advancement, provide ways to augment that decision-making process. This work investigates the implementation of a soft sensor, to address the evolving demands of paper mills. An Artificial Neural Network (ANN)-based soft sensor is developed for predictive analytics, leveraging the capabilities of Neural Networks to capture complex non-linear relations in data. Different architectures are compared systematically, with the aim to find the optimal setting for predicting the tensile strength in cross direction.This quality parameter cannot be measured during production, creating the necessity of examining laboratory samples from the finished product. That process is time-intensive and can only be conducted at specific intervals, typically once per hour. The soft sensor model predicts the real-time quality parameter at a significantly higher frequency, which allows a prompt response, maintaining it within predefined limits. This enhances efficiency and reduces waste production. A successful prediction process would pave the way for predictions of additional quality parameters, with the same architectural principles. Another aspect of this work involves comparing the characteristics and prediction capabilities of ANN-based models with those based on Support Vector Regression (SVR). The SVR-based models are represented by a reference model, developed by a leading manufacturer of paper machines. Aside from contributing to the knowledge base of soft sensor applications, this research aims to bring valuable insights into the practical usability of ANN-based models within the operational demands of paper mills and should serve as orientation for decision-makers within the paper industry. Furthermore, it embodies a comprehensive investigation of how ANN-based models can be incorporated within a soft sensor, demonstrated on the dataset of a paper machine, which is operated in central Europe.Christian MartinzMasterarbeit Universität Klagenfurt 2024Kurzfassung in deutscher Sprach
Ženski in moški liki v izbranih slovenskih pravljicah
No full textPri svoji diplomski nalogi se bom točneje ukvarjala s teorijo pravljic v slovenski literaturi, pri čemer bom posebej omenila vrste pravljic, ki so nastajale skozi čas ter kako so se spreminjale s časom pod vplivom okoliščin časa, v katerem so nastajale. Ker so pravljice predvidoma namenjene mlajši populaciji, sem se odločila, posvetiti del diplomske naloge tudi samemu vplivu pravljic na otroke. Raziskovalna vprašanja, ki so prisotna skozi diplomsko nalogo in na katera bi rada odgovorila, pa se glasijo: - Kakšne vrste pravljic imamo v slovenski literaturi ter kakšne razlike oziroma podobnosti lahko opazimo med njimi? - Kakšna je vloga ženskih likov v pravljicah: imajo osrednjo ali stransko vlogo? - Ali motivirajo dogajanje, so aktivne ali pasivne? - Ali so podrejene moškim likom ali so samostojne? Pri tem vprašanju se dotikam problematike stereotipov o ženskah in moških. - Ali je glede vloge ženskih in moških likov kakšna razlika med ljudskimi in umetnimi/avtorskimi pravljicami? V prvem delu diplomske naloge se najprej posvečam teoriji pravljic, na osnovi katere nadaljujem drugi del, o samem nastajanju pravljic na Slovenskem, potem sledi drug del naloge, pri katerem sem izbrala nekaj ljudskih in sodobnih pravljic ter jih analizirala na osnovi podane teorije in skušala prikazati podobnosti in razlike med navedenimi vrstami. Za analizo sem izbirala pravljice po lastni izbiri, tako da sem raziskovala in pregledovala slovensko mladinsko literaturo, ki bi bila primerna moji temi. Ker pri nalogi gre predvsem za ženski lik, ne da bi pregledala vse dostopno gradivo, sem na neki način naključno izbrala pravljice, v katerih je ženski lik bolj ali manj v ospredju, predvsem pri ljudskih pravljicah, kjer nam je znano, da so ženski liki v zgodbah prisotni, ampak bolj v ozadju. Izmed ljudskih pravljic sem se naključno odločila za pravljice: - Pastirček in čarovnikova hči - Uboženi mladenič in modra kraljična - Okamenele kraljične. Sodobne pravljice, ki sem jih analizirala med naključno izbranimi, so: - Cvetna Vila v vrtcu (Tinka Bačič) - Iza, Mila in Plešoči osliček (Ida Mlakar Črnič) - Beli muc (Nina Kokelj). Pri tej analizi skušam čim bolj odgovoriti na zastavljena vprašanja, pri katerih gre v bistvu za problematiko spolnih stereotipov, za problematiko moških in ženskih vlog, kakor so prikazane v pravljicah. Če povzamemo, pravljice so nepogrešljiv del otroštva in pozitivno vplivajo na otroke in njihovo odraščanje. Kar se tiče vlog ženskih likov, pa na osnovi podane teorije in analize lahko sklepamo, da se je od časa nastajanja pravljic do danes vloga ženskih likov zelo spremenila. V ljudskih pravljicah je bila vloga ženske podrejena, pripisovali so jim vloge žensk, kakšne se bile v danem času aktualne, ženski lik je bil v ozadju, doma, opravljal je dela doma in skrbel za otroke, to so bili epiteti, ki so se dolgo časa vlekli in pripisovali ženskim likom v literaturi. Šele v zadnjih letih, ko se je družba spremenila in postala tako rekoč bolj moderna, ženske so pridobile enakopravnost kakor doma tako in v jasnosti, so tudi začeli v pravljicah dajati ženskim likom pomembnosti njihove prisotnosti kakor v realnem svetu, tako tudi v pravljicah, ter več ne dajejo prednosti moškim likom, ne pripisujejo jim epitetov iz patriarhalnih družb, torej ženski lik v pravljicah dobi vlogo tako, kot je danes v resnici.Havka MujkićMasterarbeit Universität Klagenfurt 2024Zusammenfassung in deutscher Sprach