Professioni Infermieristiche (Consociazione Nazionale Delle Associazioni Infermiere/i)
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L'accuratezza della documentazione infermieristica in ospedale: uno studio osservazionale multicentrico
No full textRIASSUNTOIntroduzione: In letteratura è riportato che una documentazione infermieristica accurata migliora gli esiti per i pazienti ma i dati relativi alla pianificazione infermieristica sono scarsamente reperibili. L'accuratezza della documentazione infermieristica in ospedale è stata valutata in molte realtí sanitarie attraverso la rilevazione di tre elementi chiave del processo decisionale infermieristico: diagnosi, interventi e outcome. Tuttavia, gli studi condotti in Italia sono esigui e nessuno di essi è stato condotto in regione Lombardia.Scopo: lo studio ha lo scopo di valutare l'accuratezza della documentazione infermieristica in due aziende lombarde che comprendono sei ospedali. Sono stati ricercati, oltre all'accuratezza nella compilazione della documentazione, i tre elementi essenziali previsti nel processo decisionale infermieristico: diagnosi, interventi e outcome. Metodo: è stato condotto uno studio osservazionale multicentrico retrospettivo su un campione di 430 cartelle infermieristiche sia informatizzate che cartacee, in area chirurgica e medica. Per valutare l'accuratezza della compilazione delle cartelle è stato utilizzato lo strumento D-Catch. Lo strumento è suddiviso in sei sezioni alle quali si possono attribuire punteggi che vanno da uno a quattro, ove un maggior punteggio corrisponde ad una maggior accuratezza della documentazione. Le sei sezioni valutano se la struttura della documentazione e l'assessment (valutazione iniziale) sono accurati, se è presente una diagnosi infermieristica, se interventi e valutazioni sono accurate e se la documentazione è chiara e leggibile.Risultati: è emerso che nelle due aziende lombarde è presente una documentazione infermieristica strutturata e personalizzata. Dalle 430 cartelle, sono state rilevate complessivamente 623 diagnosi infermieristiche. Le diagnosi hanno raggiunto un punteggio medio di 2.5 con differenze significative tra area chirurgica e area medica e tra cartelle informatizzate e cartacee. Anche la tipologia di interventi ha dimostrato differenze significative tra area chirurgica e area medica e tra cartelle informatizzate e cartacee con un punteggio medio di 2.04. La parte relativa alla valutazione ha ottenuto i punteggi più bassi con una media di 1.75.Conclusioni: i dati specifici infermieristici che renderebbero evidente il processo assistenziale sono poco visibili e, nonostante le cartelle infermieristiche delle due aziende siano orientate da un modello concettuale, manca una terminologia condivisa che aiuti gli infermieri a descrivere il processo assistenziale in modo univoco. L'introduzione di un linguaggio infermieristico standardizzato e di una cartella clinica integrata informatizzata potrebbero contribuire a migliorare l'accuratezza della documentazione.Parole Chiave: documentazione infermieristica, linguaggi infermieristici standardizzati, diagnosi infermieristiche, interventi infermieristici, risultati infermieristici, D-Catch.ABSTRACTIntroduction:"ˆIn literature it is reported that accurate nursing documentation improves patients' outcomes but nursing planning data is seldom available. The accuracy of nursing documentation in hospitals has been assessed in many healthcare settings through the detection of three key elements of nursing decision-making: diagnoses, interventions and outcomes. However, studies conducted in Italy are scant and none of them have been conducted in Lombardy Region.Aim: the aim of this study is to assess the accuracy of nursing documentation in six hospitals. Accuracy in documentation's compilation was sought, as well as the three essential elements expected in the nursing decision-making process: diagnoses, interventions and outcomes.Method: a multicentre retrospective observational study was conducted on a sample of 430 computerized and paper-based nursing records in surgical and medical areas. D-Catch instrument was used to evaluate documentation's accuracy. This instrument is divided into six sections, with scores ranging from one to four: a higher score corresponds to a greater accuracy of the documentation. The six sections assess whether the documentation structure and the assessment are accurate, the presence of a nursing diagnosis, the accuracy of interventions and assessments and documentation's clarity and legibility. Results: it emerged that in the six hospitals there is a structured and personalized nursing documentation. From the 430 nursing documentations, a total of 623 nursing diagnoses were observed. Diagnoses reached an average score of 2.5, with significant differences between surgical and medical areas and between computerized and paper documentations. Interventions also showed significant differences between surgical and medical areas, and between computerized and paper documentation, with an average score of 2.04. The outcomes received the lowest scores with an average of 1.75.Conclusions: the specific nursing data that would make the care process evident are hardly visible and, despite the nursing records of the six hospitals being oriented by a conceptual model, there is no shared terminology that helps nurses to describe univocally the care process. The introduction of a standardized nursing language and an integrated computerized medical record could help to improve the accuracy of the documentation.Keywords: nursing documentation, standardized nursing languages, nursing diagnoses, nursing interventions, nursing outcomes, D-Catch
Italian Validation of Evidence Based Practice Evaluation Competence Questionnaire (EBP-COQ)
No full textINTRODUCTION: due to the nature of Evidence-Based Practice and its relevance to nursing, the skills that it requires should be integrated in the healthcare degree programs. Therefore, the Evidence-Based Practice process should be introduced in the nursing education program to strengthen the students' independence and self-learning skills. The evaluation of the effectiveness of the academic teaching and the assessment of the competence degree achieved by students are hindered by the lack of validated assessment instruments. In the Italian context, today there is no instrument to assess the knowledge, skills and attitudes to Evidence-Based Practice.OBJECTIVE: the authors aimed at validating, for the Italian context, the Evidence-Based Practice Evaluation Competence Questionnaire (EBP-COQ). METHODS: this study was an Italian linguistic and cultural adaptation of a research instrument. To this end, the Beaton and Sousa Model were used. These models require six phases and aim at producing a pre-final version of the instrument to be submitted to a sample of nursing students. RESULTS: Each item has reached a content validity index (I-CVI) value equal to or greater than 0.9 and a scale validity index (S-CVI) value of 0.992 for the whole questionnaire. The study has confirmed the reliability of the instrument's internal consistency with a Cronbach's alpha value of 0.892. The reliability of the test–retest confirms the stability of the questionnaire over time (Pearson's r = 0.976). The factorial analysis confirmed the construct validity. CONCLUSION: the instrument has been validated in its psychometric characteristics and is ready to be administered to Italian nursing students. KEYWORDS:Professional Competence, Evidence-Based Practice, Nursing Students, Questionnaire Italian Validation of Evidence Based Practice Evaluation Competence Questionnaire (EBP-COQ) INTRODUZIONE: per la natura dell'Evidence-Based Practice e per la sua rilevanza per l'infermieristica, le abilitaÌ€ che richiede dovrebbero essere una componente dell'educazione nei Corsi di Laurea di primo livello. Per questo il processo dell'Evidence-Based Practice dovrebbe essere introdotto precocemente nella formazione infermieristica per sviluppare negli studenti indipendenza e abilitaÌ€ di autoapprendimento. La valutazione dell'efficacia dell'insegnamento nella formazione universitaria e la valutazione del grado di competenza raggiunto dagli studenti vengono ostacolati da un'assenza di strumenti di valutazione validati. Nel contesto italiano non esiste ad oggi uno strumento per valutare conoscenze, competenze e attitudini all'Evidence-Based Practice. OBIETTIVO: scopo di questo studio è validare per il contesto italiano l'Evidence Based Practice Evaluation Competence Questionnaire (EBP-COQ). METODI: validazione e adattamento linguistico-culturale di uno strumento di accertamento delle competenze EBP negli studenti infermieri. Per condurre il processo di validazione e di adattamento linguistico-culturale sono stati assunti i modelli di Beaton e di Sousa. Questi modelli richiedono sei fasi e hanno l'obiettivo di produrre una versione pre-finale dello strumento pronta per essere somministrata ad un campione di studenti infermieri. RISULTATI: ogni item ha raggiunto un valore di Content Validity Index (I-CVI) pari o superiore a 0.9 e un valore di Scale Validity Index (S-CVI) di 0.992 per tutto il questionario. Lo studio ha confermato l'affidabilitaÌ€ della coerenza interna dello strumento con un valore complessivo di Alpha di Cronbach di 0,892. L'affidabilitaÌ€ del test-retest conferma la stabilitaÌ€ dello strumento nel tempo (r di Pearson 0,976). L'analisi fattoriale ha confermato la validitaÌ€ di costrutto. CONCLUSIONI: lo strumento è stato validato nelle sue caratteristiche psicometriche ed è pronto per essere somministrato agli studenti infermieri italiani PAROLE CHIAVE: Competenza professionale, Evidence-Based Practice; studenti infermieri, questionari
Efficacia e sicurezza degli interventi non farmacologici per la prevenzione del trombo-embolismo venoso nei pazienti con stroke: una overview di revisioni sistematiche
No full textINTRODUCTION: Half of the deaths recorded in non-surgical patients attributable to venous thromboembolism (VTE) affect those with stroke. The uncertain benefit of anticoagulant therapy has increased interest in non-pharmacological intervention to prevent VTE.
AIM: To evaluate the efficacy and safety of non-pharmacological interventions to prevent VTE in stroke patients.
METHODS: Overview of systematic reviews with retrieval of documents in compliance with the PICOS Framework and through a research strategy implemented on 4 April 2019 in six biomedical databases and in the PROSPERO registry. The tools used to assess the methodological quality and the risk of bias were the AMSTAR checklist and the ROBIS tool, respectively. The results have been synthesized with narrative modality.
RESULTS: Seven systematic reviews of different methodological quality and risk of bias met the inclusion criteria. The non-pharmacological interventions of prophylaxis used are graduated compression stockings (GCS) and intermittent pneumatic compression devices (IPCD). The first has no effect on VTE and has important side effects, the second is promising in reducing mortality from all causes and decreases the incidence of deep vein thrombosis.
DISCUSSION: The use of IPCD, despite the efficacy observed, should be reserved, after a risk assessment of VTE and a subgroup analysis, for patients who can derive the maximum benefit from the intervention.
CONCLUSIONS: In stroke patients the use of GCS to prevent VTE is not recommended because it is not superior to standard care and can cause damage. IPCD as a intervention of prophylaxis appears to be effective but further confirmation is needed from future studies.
INTRODUZIONE: La metà dei decessi registrati nei pazienti non chirurgici attribuibili a tromboembolismo venoso (TEV) colpisce quelli con stroke. L’incerto beneficio della terapia anticoagulante ha accresciuto l’interesse verso gli interventi non farmacologici per prevenire il TEV.
OBIETTIVO: Valutare l’efficacia e la sicurezza degli interventi non farmacologici per prevenire il TEV nei pazienti con stroke.
METODI: Overview di revisioni sistematiche con reperimento dei documenti nel rispetto del PICOS Framework e tramite strategia di ricerca implementata il 4 aprile 2019 su sei database biomedici e sul registro PROSPERO. Gli strumenti utilizzati per la valutazione della qualità metodologica e del rischio di bias sono stati rispettivamente la checklist AMSTAR e lo strumento ROBIS. I risultati sono stati sintetizzati con modalità narrativa.
RISULTATI: Sette revisioni sistematiche di differente qualità metodologica e rischio di bias hanno rispettato i criteri di inclusione. Gli interventi non farmacologici di profilassi utilizzati sono stati calze a compressione graduata (CCG) e dispositivi di compressione pneumatica intermittente (DCPI). Il primo non ha effetto sul TEV e comporta importanti effetti collaterali, il secondo è promettente nel ridurre la mortalità per tutte le cause e diminuisce l’incidenza di trombosi venosa profonda.
DISCUSSIONE: L’utilizzo di DCPI, nonostante l’efficacia osservata, andrebbe riservato, dopo una valutazione del rischio di TEV e un’analisi per sottogruppi, ai pazienti che possono trarre il massimo beneficio dall’intervento.
CONCLUSIONI: Nei pazienti con stroke l’utilizzo di CCG per prevenire il TEV è sconsigliato perché non è superiore alle cure standard e può arrecare danno. I DCPI come intervento di profilassi sembrano efficaci ma sono necessarie ulteriori conferme da studi futuri.
 
Le informazioni sanitarie nell’era dei Social network: una analisi infermieristica
No full textIntroduction: Web and social networks play a crucial role in health information seeking and health literacy levels. In the last ten years people are able to access a wide range of health information from a plethora of sources. People who live in the city experience an increased stimulus level related to the density of people and the overload of information inputs. Methods: We undertook a census analysis of groups on a social network to identify the importance of health information for the all population and with the aim to evaluate the intersection between digital health information seeking, social networks, and social capital. Results: This study shows that there is a relevant growing number of groups health-related, especially connected to chronic disease and another aspect relevant to the daily health of the population. The study identifies two aspect in all groups: one aspect is connected to share information about treatment and medication and other aspect connected to the relationship in terms of sharing experiences and emotional support. Conclusion: Social networks have a relevant impact on health and allow millions of users fast, easy, and concise access to the most important and useful medical information. More research should be conducted to enhance the understanding of the correct pathway to follow to align and measures outcomes of understanding health information and health literacy, use of social networks and the key role of the environment, infrastructure, algorithms and construction in building social capital of individuals and society. It’s necessary avoid to think that people live in many separate islands, instead in the same interconnected arena with health professionals that have to work for a better understanding of digital and social networks.
Introduzione: Il Web ed i social network svolgono un ruolo cruciale nella ricerca di informazioni sanitarie e nei livelli di alfabetizzazione sanitaria. Negli ultimi dieci anni le persone sono state in grado di accedere a un'ampia gamma di informazioni sanitarie da una pletora di fonti. Le persone c sperimentano un aumento del livello di stimolo legato alla densità di persone e al sovraccarico di input di informazioni sanitarie tali da rendere questo tipo di scelta in competizione con le informazioni fornite dai professionisti sanitari. Metodi: Abbiamo intrapreso un'analisi censuaria dei gruppi su un social network per identificare l'importanza delle informazioni sanitarie per tutta la popolazione e con l'obiettivo di valutare l'intersezione tra ricerca di informazioni sanitarie digitali, social network e capitale sociale. Risultati: Questo studio mostra che c'è un numero crescente di gruppi legati alla salute, particolarmente legati a malattie croniche e ad altri aspetti rilevanti per la salute quotidiana della popolazione. Lo studio identifica due aspetti in tutti i gruppi: un aspetto è connesso alla condivisione di informazioni su cure e farmaci e un altro aspetto connesso alla relazione in termini di condivisione di esperienze e supporto emotivo. Conclusioni: I social network hanno un impatto rilevante sulla salute e consentono a milioni di utenti un accesso rapido, facile e conciso alle informazioni mediche più importanti e utili. Dovrebbero essere condotte ulteriori ricerche per migliorare la comprensione del percorso corretto da seguire per allineare e misurare i risultati della comprensione delle informazioni sulla salute e dell'alfabetizzazione sanitaria, l'uso della rete sociale e il ruolo chiave dell'ambiente, delle infrastrutture, degli algoritmi e della costruzione nella costruzione del capitale sociale di individui e società. È necessario evitare di pensare che le persone vivano in molte isole separate, invece nella stessa arena interconnessa con professionisti della salute che devono lavorare per una migliore comprensione delle reti digitali e sociali
Studio Longitudinale sull’Abuso di Sostanze tra gli Studenti Infermieri Italiani: può essere Definito il loro Profilo Socio-Demografico?
No full textBackground: University time is considered to be a period of vulnerability among nursing students for substance abuse, which can create an unsafe clinical practice. The aim of this study was to investigate the substance abuse of nursing students in the form of alcohol, drugs and tobacco use during the course of studies. In addition, another study aim was to describe a typical socio-demographic profile for substance-abusing students. Methods: A longitudinal study design based on a sample of 254 nursing students was used. Data from the same cohort of students at the baseline level (T0), at the end of the first year (T1), at the end of the second year (T2) and at the end of the third year (T3) were analysed. Results: A decrease in the number of nursing students who smoke regularly, an increase in the number of those who use drugs to lose control and of those who drink weekly were found. Conclusion: The early recognition of substance-abusing students can be fundamental to their health, academic background and safe clinical practice.Background: University time is considered to be a period of vulnerability among nursing students for substance abuse, which can create an unsafe clinical practice. The aim of this study was to investigate the substance abuse of nursing students in the form of alcohol, drugs and tobacco use during the course of studies. In addition, another study aim was to describe a typical socio-demographic profile for substance-abusing students. Methods: A longitudinal study design based on a sample of 254 nursing students was used. Data from the same cohort of students at the baseline level (T0), at the end of the first year (T1), at the end of the second year (T2) and at the end of the third year (T3) were analysed. Results: A decrease in the number of nursing students who smoke regularly, an increase in the number of those who use drugs to lose control and of those who drink weekly were found. Conclusion: The early recognition of substance-abusing students can be fundamental to their health, academic background and safe clinical practice. Keywords: alcohol drinking, drug abuse, patient safety, smoking, student nursing, substance-related disorder
Il paradosso del legame tra alfabetizzazione sanitaria e promozione della salute: il caso di COVID-19
Full text linkCOVID-19 brought out the critical issues of public health messages and the relationship between health literacy, health promotion, and public health. The aim is to analyse these concepts to provide a framework in which mutual influences are ontologically analysed; more specifically this article will explore whether health promotion should improve health literacy or health literacy is actually a pre-requisite for understanding (and put into practice) health promotion/public health messages. Public health must protect the public from misinformation and on this nurses and other health care providers play a crucial role in supporting individuals and communities in the comprehension of public health messages. The paradox under analysis is the link between health literacy and health promotion; what the role of health literacy is when, as in the case of the recent outbreak of the COVID-19 pandemic, Public Health must address tens of hundreds of health promotion messages to the whole population. During the outbreak, there was an underlying uncertainty, every day new data and information emerged and every day something more was understood (or misunderstood) about the virus. There was a massive presence of COVID-19 misinformation, particularly on social media in terms of, among others, treatments, the utility of wearing mask, COVID-19 cases by age group, conspiracy theories, all added more confusion and uncertainty to the public. Public health must protect the public from misinfromation. While in practice actions have been put in place to improve patients’ compliance with respect to health promotion it is unclear the ontological relationship between health promotion and health literacy within the Public Health context.Il COVID-19 ha evidenziato alcuni aspetti critici dei messaggi di salute pubblica e della relazione tra alfabetizzazione sanitaria, promozione della salute e salute pubblica. Lo scopo di questo studio è esaminare questi concetti allo scopo di fornire un quadro in cui le influenze reciproche vengono analizzate da un punto di vista ontologico; più specificamente, questo articolo esplorerà se la promozione della salute debba migliorare l'health literacy o l'health literacy sia effettivamente un prerequisito per comprendere (e mettere in pratica) i messaggi di promozione della salute/salute pubblica. La salute pubblica deve proteggere il pubblico dalla disinformazione, su questo gli infermieri giocano un ruolo cruciale nel supportare individui e comunità nella comprensione dei messaggi di salute pubblica. Il paradosso in esame è il legame tra alfabetizzazione sanitaria e promozione della salute; quale è il ruolo dell'health literacy quando, come nel caso della recente epidemia di COVID-19, la sanità pubblica deve indirizzare decine di centinaia di messaggi di promozione della salute a tutta la popolazione. Durante un'epidemia è presente un’incertezza di fondo, ogni giorno emergono nuovi dati e informazioni e ogni giorno si capisce (o si fraintende) qualcosa di più sul virus. Una massiccia presenza di disinformazione COVID-19, in particolare sui social media è presente relativamente ai trattamenti, all'utilità di indossare la mascherina, ai casi COVID-19 per fascia di età, alle teorie complottiste; tutto queto ha aggiunto più confusione e incertezza per la popolazione. La salute pubblica deve proteggere la popolazione dalla disinformazione. Sebbene nella pratica siano state messe in atto azioni per migliorare la compliance dei pazienti rispetto alla promozione della salute, non è chiara la relazione ontologica tra promozione della salute e alfabetizzazione sanitaria nel contesto della sanità pubblica.
Parole chiave: alfabetizzazione sanitaria, promozione della salute, informazioni sulla salute, COVID-19, comunit
Tre storie uguali, tre storie diverse
Full text link Le esistenze dei piccoli Charlie Gard, Alfie Evans e Isaiah Haastrup si sono incrociate nell'epilogo comune: la morte per distacco del ventilatore indicata in diversi gradi dalla Magistratura d'Inghilterra e dalla CEDU, quale child's best interest. Attraverso la revisione narrativa della letteratura ed una serie di considerazioni etiche, emergono un certo numero di tasselli utili a comporre un puzzle molto complesso da interpretare nel suo insieme. Facciamo particolare riferimento a questioni capitali: il limite, sia di senso che nelle risorse, l'influenza nelle decisioni determinata dal valore religioso, la qualití di vita, l'assenza di uno strumento fondamentale: la consulenza etica. Parole chiave: bioetica, fine vita, cure palliative, pediatrico, decision making condivisa, miglior interesse per il bambino
Validazione Linguistica e Adattamento Culturale della Scala Infermieristica sul Ragionamento Clinico
No full text Introduzione: Il ragionamento clinico è un processo nel corso del quale gli infermieri raccolgono spunti, elaborano le informazioni arrivano a comprendere il problema o la situazione del paziente pianificando e attuando gli interventi, valutando i risultati. Disegno dello studio: Obiettivo di questo studio è effettuare la validazione linguistica e culturale per il contesto Italiano della Nurse Clinical Reasoning Scale (NCRS).Metodi: L'adattamento transculturale per sviluppare la versione italiana del questionario è stato effettuato seguendo le linee guida proposte da Beaton e collaboratori nel 2000.Risultati: I risultati hanno evidenziato che la versione italiana dello strumento risulta affidabile sia dimostrando una buona coerenza interna (Alpha di Cronbach = 0.90), che una buona stabilití (ICC= 0.90; CI = 0.87-0.92; p= <0.001) e può essere proposta come un interessante mezzo di valutazione degli studenti infermieri nel corso dei tirocini clinici ed infermieri nella loro pratica clinica quotidiana.Conclusioni: Avere a disposizione strumenti in lingua italiana favorisce la realizzazione di nuovi progetti di ricerca in vari ambiti, come quello sanitario, al fine di garantire la centralití del paziente nel processo assistenziale. Parole chiave: ragionamento clinico, competenze, validazione linguistica, infermieristica, studenti infermieri Linguistic validation and cultural adaptation of the Nurse Clinical Reasoning ScaleIntroduction: The clinical reasoning is a process in which nurses collect ideas, process information, they come to understand the problem or the patient's situation by planning and implementing interventions, evaluating the results. Study design: The aim of this study is to perform linguistic and cultural validation for the Italian context of the Nurse Clinical Reasoning Scale (NCRS). Methods: Transcultural adaptation to develop the Italian version of the questionnaire was carried out following the guidelines proposed by Beaton and collaborators in 2000. Results: The results showed that the Italian version of the instrument is reliable both showing a good internal consistency (Cronbach's Alpha = 0.90), and a good stability (ICC = 0.90; CI = 0.87-0.92; p = <0.001) and can be proposed as an interesting means of evaluating nursing students in the course of clinical placements and nurses in their daily clinical practice. Conclusions: Having tools available in Italian promotes the implementation of new research projects in various areas, such as health, in order to ensure the centrality of the patient in the care process. Key words: clinical reasoning, skills, linguistic validation, nursing, nursing student
Una battaglia di Florence Nightingale pressoché ignorata: l'opposizione alla creazione dell'albo professionale statale delle infermiere
Full text linkQuesto contributo intende porre all'attenzione alcuni fatti poco noti della storia dell'assistenza infermieristica che riguardano Florence Nightingale, di cui si celebrano i 200 anni dalla nascita. Si tratta della sua battaglia contro l'istituzione del registro delle infermiere diplomate (quello che oggi è l'Ordine degli infermieri). Le sue ragioni erano ben argomentate e andavano dall'ancora insufficiente istruzione, alla forte ingerenza medica nella Campagna a favore del registro, al rischio che l'ancora poco definita solidití scientifica e sociale della professione l'avrebbe resa ancillare alla medicina, fino alla concreta impraticabilití di tenere un albo sempre aggiornato per escludere eventuali soggetti non più idonei. Oltre ad informazioni sulla patrocinatrice della Campagna per la registrazione delle infermiere Ethel Bedford Gordon Fenwick, fra le fondatrici del Consiglio internazionale delle infermiere (ICN), emergono gli intrecci con le associazioni femminili dei primi del Novecento del secolo scorso e l'attuale Consociazione nazionale delle Associazioni infermieri (CNAI). Si riportano, inoltre, informazioni poco note sulle origini della regolamentazione professionale degli infermieri, in particolare nel Regno Unito e in Italia. Nella parte conclusiva si pongono diverse domande che stimolano riflessioni sulla realtí professionale italiana e, in particolare, sugli elementi fondamentali dell'assistenza infermieristica, sulla formazione necessaria per l'abilitazione professionale, specialistica e avanzata, e il conseguente sviluppo di carriera. Parole Chiave:"ˆInfermieri, ordine professionale, associazioni infermieristiche, storia dell'assistenza infermieristicaRIASSUNTOThis contribution intends to draw attention to some little-known facts in the history of nursing regarding Florence Nightingale, whose 200th anniversary is celebrated. This is her battle against the establishment of the register of qualified nurses (what is now the Order of Nurses). Her reasons were well argued and ranged from the still insufficient education, to the strong medical interference in the Campaign in favour of the register, to the risk that the still poorly defined scientific and social solidity of the profession would have made it ancillary to medicine, up to the concrete impracticability of keeping a register always updated to exclude any subjects who were no longer suitable. In addition to information on the patroness of the Campaign for the registration of nurses Ethel Bedford Gordon Fenwick, one of the founders of the International Council of Nurses (ICN), the links with women's associations of the early twentieth century and the current Italian National Association of Nurses (Consociazione nazionale delle Associazioni infermieri, CNAI) emerge. Furthermore, little known information on the origins of professional regulation of nurses, particularly in the United Kingdom and Italy is reported. In the concluding part, several questions are asked that stimulate reflections on the Italian professional situation and, in particular, on the fundamentals of nursing care, on nursing education and training necessary for professional, specialist and advanced qualification, and the consequent career development. Keywords:"ˆnurses, regulation, nursing association, nursing histor
“25 febbraio – 28 marzo 2020 il mio vissuto al tempo del Covid-19”: narrazioni di un gruppo di infermieri che lavorano in Canton Ticino: "25 February - 28 March 2020 my experience at the time of Covid-19": narratives of a group of nurses who worked in the Canton of Ticino
Full text linkINTRODUCTION: In February 2020 the first case of COVID-19 arrived in Canton Ticino. Since then, many things have changed at great speed, especially in health organ-izations, and these changes have had a strong impact on the nursing profession. The objective of this research was: to investigate the experiences of nurses at different organi-zational levels who were confronted with the COVID pandemic in the first month in which it occurred. METHODS: Narrative Research. The data collection was carried out involving a group of 20 nurses working in different contexts and roles in Canton Ticino. The collected narrations were analyzed through a thematic analysis of their content using Nvivo 12®. RESULTS: The thematic analysis of the narrations made it possible to define 26 themes and 6 macro-themes: Pandemic, What changes, Communication, Emotions/experiences, Role and image, Interprofessional collaboration. The results of this research make it possible to understand how a heterogeneous group of nurses experienced the particular period of pandemic in Canton Ticino and which reflections were derived from it. Some of the aspects highlighted can be compared with what is present in the international liter-ature on the subject in order to find common ways of action for the nursing leadership, in the different Countries, facing the need to organize, manage and support nursing professionals in this and future pandemic situations. CONCLUSIONS: The results of this research can be used both at an organisational and educational level and can be the starting point for future research.
KEY WORDS: nurse, experiences, narrations, thematic analysis, COVID-19.ABSTRACT INTRODUZIONE: Nel mese di febbraio 2020 il primo caso di COVID-19 è arrivato in Canton Ticino. A partire da quel momento molte cose sono cambiate a grande velo-cità soprattutto nelle organizzazioni sanitarie e questi cambiamenti hanno avuto un forte impatto sulla professione infermieristica. L’obiettivo di questa ricerca era: Indagare i vis-suti di infermieri che nei diversi livelli organizzativi si sono trovati confrontati con la pan-demia COVID nel primo mese in cui si è manifestata. METODI: Ricerca Narrativa. La raccolta dati è avvenuta coinvolgendo un campione composto da 20 infermieri che lavorano in contesti e ruoli diversi in Canton Ticino. Le narrazioni raccolte sono state analizzate attraverso un’analisi tematica del loro contenuto usando Nvivo 12®. RISULTATI: L’analisi tematica delle narrazioni ha permesso di definire 26 temi e 6 macrotemi: Pandemia, Cosa cambia, Comunicazione, Emozioni/vissuti, Ruolo e imma-gine, Collaborazione interprofessionale. I risultati di questa ricerca permettono di com-prendere come un gruppo eterogeneo di infermieri ha vissuto il particolare periodo di manifestazione e diffusione della pandemia in Canton Ticino e quali riflessioni ne sono derivate. Alcuni aspetti evidenziati si possono confrontare con quanto presente nella let-teratura internazionale sul tema per trovare vie di azione comuni per la leadership infer-mieristica che, nei diversi Paesi, si trova confrontata con il dover organizzare, gestire e sostenere i professionisti infermieri in questa e future pandemie. CONCLUSIONI: I risultati di questa ricerca possono essere utilizzati sia a livello orga-nizzativo che a livello formativo e possono rappresentare il punto di partenza per future ricerche. PAROLE CHIAVE: infermiere, vissuti, narrazioni, analisi tematica, COVID-1