Universitas Negeri Manado, Jurusan Kimia: Open Journal Systems
Not a member yet
270 research outputs found
Sort by
Penerapan metode praktikum berbasis bahan alam dalam pembelajaran kimia untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi reaksi redoks
Get PDFThe purpose of this study was to determine the improvement in learning outcomes of class X students in East Halmahera 9 High School on redox reaction topic by using natural product praticum methods in chemistry learning. This research is a preexperimental study with a One Group Pretest-Posttest Design. The population and sample are taken all students of class X with a total number of students of 20 people. The collected data is processed from the results of the pretes-posttest. Data were analyzed using the formula t-test the research hypothesis and obtained tcount> t table (19.49> 2.10). The results show that the average posttest value was greater than the average value of the pretest, so it can be concluded that student learning outcomes provided with natural product practicum methods influence student learning outcomes.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X di SMA N 9 Halmahera Timur pada materi reaksi redoks dengan menggunakan metode praktikum berbasis bahan alam dalam pembelajaran kimia. Penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas X dengan total jumlah siswa 20 orang. Data yang dikumpulkan diolah dari hasil tes awal dan akhir pembelajaran. Data dianalisis dengan menggunakan rumus t-test untuk menguji hipotesis penelitian dan diperoleh thitung>ttabel (19.49 > 2.10). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest lebih besar dari nilai rata-rata pretest, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diberikan dengan metode praktikum berbasis bahan alam berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
Karakterisasi material mesopori Ni/MCM-41 dan pengaruh penambahan logam nikel terhadap tingkat keasaman material
Get PDFMesoporous material MCM-41 cannot be used directly as a catalyst, so need to be added metals or nonmetals to create an acidic site. Nickel is a Lewis acid metal because it is able to accept lone pairs of electrons from ligands to form complex compounds. The purpose of this study was to produce mesoporous material Ni/MCM-41 and to see the effect of the addition Nickel metal to the acidity level of mesoporous material Ni/MCM-41.Tthe ion exchange method is used to produce Ni/MCM-41 and the gravimetric method to test the acidity of the material. The MCM-41 used for Ni/MCM-41 synthesis has an x-ray diffraction pattern with a hexagonal structure that is identical with the MOC researchers results. BET results is showed the type IV of the Langmuir adsorption isotherm with a surface area of ​​Ni/MCM-41 material 775.9 m2/g, pore volume 0.81 cc/g and pore radius 15.2 Å. TEM characterization shows the morphological shape of Ni/MCM-41 in the form of hexagonal structure. The acidity test results of Ni/MCM-41 material have a higher acidity level compared to MCM-41. Based on the research data, it can be concluded that Ni/MCM-41 has a morphological form with a hexagonal structure, has a large surface area and has a pore size classified as mesoporous material and has a higher acidity level than the MCM-41 synthesized.Material mesopori MCM-41 tidak dapat digunakan langsung sebagai katalis, sehingga perlu ditambahkan logam atau bukan logam untuk menciptakan situs asam. Nikel merupakan logam yang bersifat sebagai asam Lewis karena mampu menerima pasangan elektron bebas dari ligan untuk membentuk senyawa kompleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan material mesopori Ni/MCM-41 dan melihat pengaruh penambahan logam Nikel terhadap tingkat keasaman material mesopori Ni/MCM-41. Metode yang digunakan yaitu metode pertukaran ion untuk menghasilkan Ni/MCM-41 dan metode gravimetri untuk uji tingkat keasaman material. MCM-41 yang digunakan untuk sintesis Ni/MCM-41 memiliki pola difraksi sinar-x dengan struktur heksagonal yang identic dengan hasil dari peneliti MOC. Hasil BET menunjukkan isotherm adsorpsi Langmuir tipe IV dengan luas permukaan material Ni/MCM-41 sebesar 775,9m2/g, volume pori sebesar 0,81 cc/g dan jari-jari pori sebesar 15,2 Å. Karakterisasi TEM menunjukkan bentuk morfologi Ni/MCM-41 berbentuk struktur heksagonal. Hasil uji tingkat keasaman material Ni/MCM-41 memiliki tingkat keasaman lebih tinggi dibandingkan dengan MCM-41. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Ni/MCM-41 memiliki bentuk morfologi dengan struktur heksagonal, memiliki luas permukaan yang cukup besar serta memiliki ukuran pori yang tergolong material mesopori dan memiliki tingkat keasaman yang lebih tinggi dibandingkan dengan MCM-41 hasil sintesis
Pemisahan dan identifikasi komponen-komponen utama minyak atsiri dari daun cengkeh segar dan kering (syzygium aromaticum)
Get PDFThis study aims to separate and identify the main components of essential oils from fresh clove and dried clove leaves through a steam distillation process. The resulting are dried with Na2SO4 and obtained 0.6203 mL of fresh clove oil and 2.2014 mL of dried clove oil. Clove oil was identified using IR and GC-MS. IR analysis shows that fresh oil has a wavelength of 3510.45-3448.72 cm-1 and the presence of an OH group, 2924.09-2846.93 cm-1, there is an aliphatic C-H group, 3070.68 cm-1 the presence of a benzene C-H group and 1604.77 cm-1 indicate the presence of benzene groups. Dry clove oil has a wavelength of 3518.16-3456.44 cm-1, the presence of OH groups, 2931,8-2846.3 cm-1, the presence of aliphatic C-H groups, 3070,68 cm-1 presence of C-H benzene groups and 1604,77 cm-1 indicate the presence of benzene groups. The results of the GC-MS chromatogram analysis of fresh clove oil and dried clove oil showed 7 peaks which showed 7 compounds. Of the 7 peaks produced, the highest peak has similarities with the chromatogram of eugenol and caryophyllene.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan pemisahan dan identifikasi komponen-komponen utama minyak atsiri dari daun cengkeh segar dan kering melalui proses destilasi uap. Hasil destilasi uap dikeringkan dengan Na2SO4 dan diperoleh minyak cengkeh segar dan kering sebanyak 0,6203 mL dan 2,2014 mL. Minyak cengkeh diidentifikasi menggunakan alat IR dan GC-MS. Hasil analisa menggunakan IR menunjukkan bahwa minyak cengkeh segar memiliki panjang gelombang 3510,45 – 3448,72 cm-1 adanya gugus OH, 2924,09–2846,93 cm-1 adanya gugus C-H alifatik, 3070,68 cm-1 adanya gugus C-H benzena, 1604,77 andanya gugus benzena. Sedangkan minyak cengkeh kering memiliki panjang gelombang 3518,16-3456,44 cm-1 adanya gugus OH, 2931,8-2846,3 cm-1 adanya gugus C-H alifatik, 3070,68 cm-1 adanya gugus C-H benzena dan 1604,77 cm-1 adanya gugus benzen. Hasil analisis kromatogram GC-MS dari minyak cengkeh segar dan kering masing-masing menunjukan adanya 7 puncak yang artinya ada 7 senyawa. Dari 7 puncak yang dihasilkan puncak yang paling tinggi memiliki kesamaan dengan kromatogram eugenol dan kariofilen
Penerapan Metode POGIL Pada Materi Konsep Mol Di Kelas X IPA SMA Negeri 2 Langowan
Get PDFThe purpose of this study was to determine the application of the POGIL method to the learning outcomes of Grade X Science students on the mole concept material.This research was implemented in class X IPA 1 and X IPA 2 SMA Negeri 2 Langowan school year 2018/2019. The method used is experimental method with post – test only control design research. In this study applied different methods on 2 classes namely POGIL class and lecture class with the number of students of each class of 23 students. Student learning Data is derived from the post-test value. Data analysis uses test-T with a significant level of α = 0.05. Analysis of student learning statistics test results obtained the value T > T table or 4.31 > 1.68. So that the H1 can be concluded accepted and H0 rejected, this shows that students ' learning outcomes with the application of the POGIL method are greater than the student learning outcomes by the lecture method on the concept of Mole material.The purpose of this study was to determine the application of the POGIL method to the learning outcomes of Grade X Science students on the mole concept material.This research was implemented in class X IPA 1 and X IPA 2 SMA Negeri 2 Langowan school year 2018/2019. The method used is experimental method with post – test only control design research. In this study applied different methods on 2 classes namely POGIL class and lecture class with the number of students of each class of 23 students. Student learning Data is derived from the post-test value. Data analysis uses test-T with a significant level of α = 0.05. Analysis of student learning statistics test results obtained the value T > T table or 4.31 > 1.68. So that the H1 can be concluded accepted and H0 rejected, this shows that students ' learning outcomes with the application of the POGIL method are greater than the student learning outcomes by the lecture method on the concept of Mole material
Analisis Struktur Kristal Polyetilen Glicol (PEG-4000) Coated Nanopartikel Magnetite (Fe3O4)
Get PDFThe synthesis of materials made from FeSO4.7H2O, FeCl3.6H2O, and NH4OH hydrophilic materials has been carried out using coprecipitation method to produce Fe3O4 nanoparticle material. Analysis of the crystalline structure of Fe3O4 nanoparticles seen from the results of material characterization using X-Ray Diffractometer showed diffraction peaks namely (220) (311) (400) (511) (440) with the main peak at the index (311). Samples of Fe3O4 nanoparticles were modified with PEG-4000 polymer, emerging new diffraction peaks such as peaks with index (111), α- Fe3O4 peaks, γ-FeO (OH) peaks and α-FeO ​​(OH) peaks. The emergence of these new peaks is due to the influence of the PEG-4000 polymer which directly shows the bond with the -OH (hydroxyl) group.Telah dilakukan sintesis material yang berbahan dasar senyawa hidrat FeSO4.7H2O, FeCl3.6H2O, dan NH4OH menggunakan metode kopresipitasi yang menghasilkan material nanopartikel Fe3O4. Analisis struktur kristal nanopartikel Fe3O4 dilihat dari hasil karakterisasi material menggunakan X-Ray Difractometer yang menunjukkan puncak-puncak difraksi yaitu (220) (311) (400) (511) (440) dengan puncak utama pada indeks (311). Sampel nanopartikel Fe3O4 dimodifikasi dengan polimer PEG-4000, muncul puncak-puncak difraksi yang baru seperti puncak dengan indeks (111), puncak α-Fe3O4, puncak γ-FeO(OH) dan puncak α-FeO(OH). Munculnya puncak-puncak baru tersebut disebabkan oleh pengaruh polimer PEG-4000 yang secara langsung menunjukkan ikatan dengan gugus –OH (hidroksil)
Penggunaan kombinasi adsorben sebagai media filtrasi dalam menurunkan kadar fosfat dan amonia air limbah laundry
Get PDFWastewater of detergent residual that comes from the washing process (laundry) has the potential to pollute environmental sustainability such as rivers and soil if it is thrown away in large volumes without any prior processing. Easy and inexpensive methods for processing laundry wastewater for household-scale have been carried out and proven to reduce levels of pollutants contained in laundry wastewater such as phosphate and ammonia. This study aims to determine the effect of the use of filtration media using a combination of activated charcoal adsorbent, zeolite, silica sand, anthracite and ferolite in reducing phosphate and ammonia levels in laundry wastewater. Based on the results of laboratory tests on the parameters of phosphate and ammonia test, it was found that after the filtration process, there was a decrease in phosphate and ammonia levels in the samples of laundry wastewater by 83.3% and 63.6% respectively. Thus, from the research data, it can be concluded that the filtration media in the form of a combination of adsorbents used in this study proved to be able to reduce phosphate and ammonia levels in samples of laundry wastewater.Air limbah sisa deterjen yang berasal dari pencucian pakaian (laundry) berpotensi mencemari kelestarian lingkungan seperti sungai dan tanah jika dibuang dalam volume yang besar tanpa ada pengolahan terlebih dahulu. Metode pengolahan air limbah laundry yang mudah dan murah untuk skala rumah tangga telah dilakukan dan terbukti dapat menurunkan kadar polutan-polutan yang terkandung dalam air limbah laundry seperti fosfat dan amonia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media filtrasi menggunakan kombinasi adsorben arang aktif, zeolit, pasir silika, antrasit dan ferolit dalam menurunkan kadar fosfat dan amonia dalam air limbah laundry. Berdasarkan hasil uji laboratorium terhadap parameter uji fosfat dan amonia didapatkan hasil bahwa setelah proses filtrasi, terjadi penurunan kadar fosfat dan amonia dalam sampel air limbah laundry masing-masing sebesar 83,3% dan 63,6%. Dengan demikian, dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media filtrasi berupa kombinasi adsorben yang digunakan dalam penelitian ini terbukti dapat menurunkan kadar fosfat dan amonia pada sampel air limbah laundry
Penerapan Penuntun Praktikum Dengan Menggunakan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit
Get PDFPermasalahan dalam pembelajaran kimia yaitu beragam pemahaman siswa terhadap suatu materi, siswa kurang memahami konsep kimia yang diajarkan. Tujuan penelitian ini untuk melihat hasil belajar siswa & menerapkan penuntun praktikum dengan menggunakan metode discovery learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi penuntun praktikum. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan angket. Hasil validasi dari beberapa ahli yang terdiri dari tiga validator mununjukan bahwa penuntun praktikum berada pada kategori valid dengan presentasi 86,84 . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan penuntun praktikum dengan menggunakan metode discovery learning mencapai nilai KKM dan 70% siswa melampaui nilai KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditetapkan.Permasalahan dalam pembelajaran kimia yaitu beragam pemahaman siswa terhadap suatu materi, siswa kurang memahami konsep kimia yang diajarkan. Tujuan penelitian ini untuk melihat hasil belajar siswa & menerapkan penuntun praktikum dengan menggunakan metode discovery learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi penuntun praktikum. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan angket. Hasil validasi dari beberapa ahli yang terdiri dari tiga validator mununjukan bahwa penuntun praktikum berada pada kategori valid dengan presentasi 86,84 . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan penuntun praktikum dengan menggunakan metode discovery learning mencapai nilai KKM dan 70% siswa melampaui nilai KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditetapkan
Identifikasi struktur kognitif siswa dengan menggunakan peta konsep pada larutan asam-basa
Get PDFEvery student has different cognitive structures, but few teachers realize these differences. The purpose of this research is to identify students’ cognitive structures, which comprise of several aspects such as content, students’ prior knowledge, new knowledge and misconception when they learn from a concept map. The method used is descriptive research, conducted on 18 students at a senior high school in Manado City. The students’ cognitive structures are revealed using questions from concept map about acid-base solution. The cognitive structures are identified based on the scores obtained by each students from the concept map questions. The result shows three cognitive categories of students on the content aspect, namely poor, good, and excellent, and three categories of students’ cognitive structures, which are students’ prior knowledge, new knowledge and misconception. In general, the students’cognitives structure are categorized as good.Setiap siswa memiliki struktur kognitif yang berbeda-beda, namun kebanyakan guru belum mengetahui perbedaan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi struktur kognitif siswa meliputi aspek isi, apa yang telah diketahui siswa, apa yang belum diketahui siswa, dan miskonsepsi yang terjadi pada siswa dengan menggunakan peta konsep. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, pada 18 siswa di salah satu SMA di Kota Manado. Struktur kognitif siswa diungkap menggunakan soal peta konsep mengenai Larutan asam-basa. Struktur kognitif siswa diidentifikasi berdasarkan skor yang diperoleh tiap siswa pada setiap soal pada peta konsep. Ditemukan tiga kategori kognitif siswa pada aspek isi, yaitu kurang, baik, dan baik sekali dan tiga kategori struktur kognitif siswa yaitu mengenai apa yang telah diketahui siswa, apa yang belum diketahui siswa, serta miskonsepsi yang terjadi pada siswa. Secara umum struktur kognitif siswa dikategorikan baik
Analisis Miskonsepsi Siswa dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier Multiple Choice pada Materi Struktur Atom di SMA NEGERI 1 Remboken
Get PDFMisconceptions can be in the form of initial concepts, mistakes, incorrect relationships between concepts, intuitive ideas or naive views. From the explanation that has been described misconception is interpreted as an initial concept owned by students that is not in accordance with the generally accepted explanation as a result of the experience constructed by students. Misconception can also be called an alternative concept. This study aims to determine the misconceptions of Class X students of Natural Sciences 2 of SMA Negeri 1 Remboken on atomic structure material. Data collection uses questions in the form of a two-tier diagnostic test, which was tested on 20 students. From the results of the study concluded that students who understood the concept of 82.75%, and students who experienced misconceptions as much as 11.25% while students who did not understand the concept of 6% in the Atomic Structure material.Miskonsepsi dapat berupa konsep awal, kesalahan, hubungan yang tidak benar antara konsep-konsep, gagasan intuitif atau pandangan yang naif. Dari penjelasan yang telah dipaparkan miskonsepsi diartikan sebagai suatu konsep awal yang dimiliki siswa yang tidak sesuai dengan penjelasan yang diterima umum akibat dari pengalaman yang dikonstruk siswa. Miskonsepsi dapat juga disebut suatu konsep alternatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Remboken pada materi struktur atom. Pengumpulan data menggunakan soal berbentuk tes diagnostik two-tier, yang diujikan kepada 20 siswa. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa siswa yang memahami konsep 82,75%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi sebanyak 11,25% sedangkan siswa yang tidak paham konsep 6% pada materi Struktur Atom.
 
Pengaruh Metode Problem Based Learning Pada Materi Redoks Di Kelas X SMA Negeri 1 Wori
Get PDFThe purpose of this study, to determine whether there are differences in student learning outcomes in using the Problem Based Learning method with the lecture method. During approximately 1 month different methods were applied in 2 classes, namely the Problem Based Learning class and the Lecture class with a total of 25 students each, then to see the learning outcomes a post-test was conducted. The results showed the value of t arithmetic = 2.92> t table 2.010, so that the conclusion Ha is accepted and H0 is rejected, it means there are differences in student learning outcomes using the Problem Based Learning method with those using the lecture method on redox material.Tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa dalam menggunakan metode Problem Based Learning dengan metode ceramah. Selama kurang lebih 1 bulan di terapkan metode yang berbeda dalam 2 kelas yaitu kelas Problem Based Learning dan kelas Ceramah dengan jumlah siswa masing-masing 25 siswa, maka untuk melihat hasil belajar dilakukan uji post-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung = 2,92 > t tabel 2,010, sehingga kesimpulannya Ha diterima dan H0 ditolak itu berarti terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Problem Based Learning dengan yang menggunakan metode ceramah pada materi redoks