Universitas Negeri Manado, Jurusan Kimia: Open Journal Systems
Not a member yet
270 research outputs found
Sort by
ZEOLITE ADSORPTION MEASUREMENT TEST RESULTS WITH VARIOUS DATES OF CURRUMIN AS ADSORTATE
Get PDFThe purpose of this study was to analyze and measure the intensity of light obtained through an LED flashlight emitted by a solution of curcumin and zeolite from the adsorption process. In addition, this study also aims to determine the appropriate isotherm model for this experiment. Variations in the dose of zeolite were taken to find out the big difference using the Lux Light Meter application. The method used is an experimental method, where the process that occurs is the light source from the sender stored in the cardboard will pass through a gap and also the bottle that has been filled with a solution of curcumin and zeolite. Then the light beam will be captured by the Lux Light Meter so that the value will be obtained. The results showed that zeolite carbon as an adsorbent was able to absorb turmeric or curcumin solution well. The equilibrium model used is Langmuir, Freundlich, Temkin, Dubinin-Radushkevich, Flory Huggins, Flower-Guggenheim, Hill-Deboer, Jovanovic, Harkin-Jura, and Halsey. The Langmuir, Freundlich, and Halsey isotherms show success in describing this adsorption process
Studi Senyawa Metabolit Sekunder Dari Fraksi Etil Asetat Daun Pare Hutan (Momordica balsamina L.)
Get PDFDaun pare hutan (Momordica balsamina L) merupakan tanaman asli wilayah yang beriklim tropis yang tumbuh liar dan dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai obat herbal. Penelitian ini dilakukan untuk mempelajari, senyawa metabolit sekunder yang terkandung dalam fraksi etil asetat daun pare hutan (momordica balsamina L.), dengan cara di isolasi dan di identifikasi. Proses isolasi dilakukan menggunakan metode maserasi, untuk pemisahan dan pemurnian senyawa menggunakan metode Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dan Kromatografi Kolom Gravitasi sehingga diperoleh isolat (F1.6.1) dengan berat sampel 1,4 mg. Identifikasi senyawa mengunakan Nuclear Magnetic Resonance Proton (1H-NMR) dan Nuclear Magnetic Resonance Carbon (13C-NMR). Hasil identifikasi isolat ditentukan sebagai suatu senyawa carbinol dengan usulan nama struktur 2,2,3,3-tetramethylcyclohexane-1,1-diol dengan rumus molekul C10H18O2
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA Pada Materi Sistem Koloid Di Sma Negeri 1 Motoling Timur
Get PDF
Pelajaran berbasis proyek (PjBL) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai alat pembelajaran untuk memperoleh sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan project learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Motoling Timur pada tahun ajaran 2021/2022. Metode pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test. Metode analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas, hipotesis. Hasil penelitian uji normalitas menunjukkan bahwa Lo kelas eksperimen 0.14 dan kelas kontrol 0.15 dengan Ltabel 0.180 sehingga Lo<Ltabel, uji homogenitas yaitu fhitung lebih kecil dari ftabel yaitu 1.01<2.03 pada taraf α=0,05, menunjukkan kedua kelas sampel memiliki varians yang homogen. Uji hipotesis didapat harga thitung=3.44 sedangkan ttabel=2.01 pada taraf nyata α=0,05, menunjukkan bahwa thitung (3.44)>ttabel (2.01). Berdasarkan hasil uji-t diatas maka hipotesis H1 diterima dan H0 ditolak. Pembelajaran Project based learning efektif untuk mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa.
 
Kandungan Mineral “Nike†Ikan Payangkah (Ophiocara aporos ) dari Danau Tondano di Sulawesi Utara
Get PDFResearch has been conducted on the Mineral Content of “nike†Payangkah fish (O. aporos ) from Lake Tondano in North Sulawesi. The research objective was to determine the levels of Calcium, Magnesium, Manganese and Phosphorus. "nike" Payangkah fish (O. aporos) is taken directly from Lake Tondano fish farmers in Minahasa Regency, North Sulawesi. Sample preparation techniques include receiving, washing, selecting other than “nike†Payang fish and associated materials (excrement). All parts of the fish body are used as samples. Determination of Ca, Mn and Mg using (AAS) while P using (UV-VIS). The results show that the average P content (259.6 mg/100g); Ca (380.3 mg/100g); Mn (0.275 mg/100g) and Mg (21.49 mg/100g). When compared with the average mineral content for fish released by (FAO), these results indicate that "nike" Payangka fish (O. aporos) has good mineral content and can be used to increase mineral intake and protect against mineral deficiency disease
Research Developments Analysis on Gold Nanoparticles (AuNPS) as Antimicrobial Agents through Bibliometric Computational Mapping using VOSviewer
Get PDFThe many uses of gold nanoparticles in the biomedical field, including as an antimicrobial agent, prompted us to analyze the development of gold nanoparticles as antimicrobial agents research through a bibliometric approach with computational mapping analysis. The publication data used are publications from the Google Scholar database using the Publish or Perish Reference Manager software. The article's title, abstract, and publication year are used as a reference in processing publication data to make it more relevant and specific to the related topic, and the data is visualized by VOSviewer software. Found 257 highly relevant publication articles on related issues indexed by Google Scholar during the last ten years (2013 to 2022). The results show that research on associated topics has developed well because the number of publications has not decreased from 2013-2021, and until August 2022, the number of publications reached an amount equivalent to the number of publications in 2015-2017. The bibliometric results show that the publication trend of gold nanoparticles as antimicrobial agents is directed at studies on antimicrobial effect, antimicrobial property, and antiviral activity. The results of this study are expected to be used as a first step for further research on related topics
Sintesis Nanokomposit Fe3O4/SiO2/TiO2 dengan Metode Sol-Gel
Get PDFThe research was began with the synthesis of magnetite by reacting FeCl3.6H2O and FeSO4.7H2O by co-precipitation and sonication method. Then magnetite covered by silica was sintisized using sonication method by reacting TEOS with magnetit in base condition, and then coated by TiO2 using sol-gel method followed by calcination by using TTIP as a precusor. The X-Ray Diffractometer (XRD) were used to characterize the nanoparticles. The XRD defractofram showed the diffraction pattern 2ÆŸ (o) at 25.38o, 35.881o, 38o, 38,797o, 48.26o, 54.22o, 55,4o, 63.119o, and 69.24o that based on JCPDS data No. 21-1272 that showed TiO2 anatase stucture
Pendekatan Model Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Media Video Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Stoikiometri Di SMA Negeri 3 Manado
Get PDFThe purpose of this study was to improve student learning outcomes on stoichiometric material by using the flipped classroom learning model with interactive video media at SMA Negeri 3 Manado. This research is a quantitative research using a quasi-experimental design, a study that uses two groups, there is an experimental group and a control group to determine the significant difference between the two groups after treatment. Prior to the treatment, the students were given a pretest (pretest) and after the treatment, the students were given a final test (posttest). The population in this study were all class X IPA SMA Negeri 3 Manado and the sample consisted of 2 classes, namely class X IPA 1 as the experimental class and class X IPA 5 as the control class, each totaling 27 people. The data collection technique used in this research is using tests, tests in this case pretest and posttest. Based on the research data, the results of the t-test analysis at the real level (α) = 0.05 were obtained: tcount = 4.87 and ttable = 2.0066, with the experimental class N-Gain test of 0.65 and the control class 0.36. So it can be concluded that there are differences in student learning outcomes using the flipped classroom learning model with interactive video media on stoichiometric material at SMA Negeri 3 Manado.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi stoikiometri dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom dengan media video interaktif di SMA Negeri 3 Manado. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen semu, penelitian yang menggunakan dua kelompok, ada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok tersebut setelah perlakuan. Sebelum dilakukan perlakuan siswa diberikan tes awal (pretest) dan setelah dilakukan perlakuan siswa diberikan tes akhir (posttest). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas X IPA SMA Negeri 3 Manado dan sampel terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 5 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes, Tes dalam hal ini pretest dan posttest. Berdasarkan data hasil penelitian diperoleh hasil analisis uji-t pada taraf nyata (α) = 0.05 didapat: thitung = 4.87 dan ttabel = 2.0066, dengan uji N-Gain kelas eksperimen sebesar 0.65 dan kelas kontrol 0.36. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran flliped classroom dengan media video interaktif pada materi stoikiometri di SMA Negeri 3 Manado
Pengaruh Metode Resitasi Dengan Pemanfaatan Media Chemsketch Terhadap Hasil Belajar Kimia Di SMA Negeri 1 Tagulandang
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia siswa menggunakan penerapan metode resitasi dengan pemanfaatan media CHEMSKETCH dengan siswa yang diajarkan dengan cara konvensional pada materi hidrokarbon kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tagulandang. Jenis penelitian yang dilakukan Quasi Experimental Design yaitu pretest-posttest control group design, yang merupakan penelitian menggunakan dua kelompok, yang satunya kelompok eksperimen sedangkan yang lainnya kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas XI MIPA SMA N 1 Tagulandang dan sampel terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol masing-masing berjumlah 20 orang. Berdasarkan data hasil penelitian diperoleh hasil analisis uji-t dengan taraf sig 0.05, artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat perbedaan Metode Resitasi dengan pemanfaatan Media CHEMSKETCH dengan pembelajaran konvensional pada Hasil Belajar Kimia di SMA Negeri 1 Tagulandan
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Reaksi Asam Basa Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 1 Biaro
Get PDFThe aim of the research was to find out the difference in learning outcomes before and after applying the Problem Based Learning (PBL) learning model to the acid-base material of class X Agriculture SMK Negeri 1 Biaro. This research was conducted in class X Agriculture at SMK Negeri 1 Biaro in the 2022/2023 academic year. A total of 16 students of class X Agriculture were selected as the research sample. Based on the test data for the hypothesis t test, a tcount value of 38.077 is obtained with a ttable value of 2.042. And the significant level used is α = 0.05 with degrees of freedom n1 + n2 - 2 (16+16-2) = 30. By looking at the values ​​of tcount and ttable, tcount > ttable means that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on the increase test (N-gain) obtained 0.75 with high criteria. Thus it can be concluded that the Application of the Problem Based Learning (PBL) Learning Model on Acid-Base Reaction Material has an effect on Student Learning Outcomes at SMK Negeri 1 Biaro.
Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) pada materi asam basa siswa kelas X Pertanian SMK Negeri 1 Biaro. Penelitian ini dilakukan pada kelas X Pertanian di SMK Negeri 1 Biaro pada tahun ajaran 2022/2023. Sebanyak 16 siswa kelas X Pertanian ditetapkan sebagai sampel penelitian. Berdasarkan data pengujian Hipotesis uji t diperoleh nilai thitung sebesar 38,077 dengan nilai ttabel 2,042. Dan taraf signifikan yang digunakan yaitu α = 0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2 - 2 (16+16-2) = 30. Dengan melihat nilai thitung dan ttabel diperoleh thitung > ttabel, artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan uji peningkatan (N-gain) didapat 0,75 dengan kriteria tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Reaksi Asam Basa berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 1 Biaro
Penilaian Gaya Belajar Model Honey-Alonso Mahasiswa Kimia FMIPA UNIMA
Get PDFThe Honey-Alonso model consists of 4 LS concepts namely Active Style (AS), Reflective Style (RS), Theoretical Style (TS), and Pragmatic Style (PS). The LS questionnaire consists of 80 statements, each LS has 20 statements. Test the validity of the instrument with SPSS 21 on the Scale – Reliability Analysis menu and the output is shown in the Item – Total Statistics – Corrected Item-Total Correlation table.The results of 58 respondents obtained AS = 9 (45%), TS = 18 (90%), RS = 13 (65%), and PS = 13 (65%) with a consistent reliability coefficient. The assessment is based on the total individual score for each LS and is converted to a z-score using the NORMDIST excel formula. In the range of normal distribution values are identified in 5 categories namely Very Good (VG), Good (G), Enough (E), Less (L), and Very Poor (VP). The results of the assessment are a combination of 17 typical learning styles. There are 41 respondents who have a strong learning style and 17 respondents who have a weak learning style. Learning styles need to be known by students as early as possible so they can improve it. A strong learning style can increase their learning achievement.Model Honey-Alonso terdiri dari 4 konsep GB yakni Gaya Aktif (GA), Gaya Reflektif (GR), Gaya Teoritik (GT), dan Gaya Pragmatik (GP). Kuesioner GB terdiri dari 80 pernyataan, setiap GB memiliki 20 pernyataan. Uji validitas instrumen dengan SPSS 21 pada menu Scale – Reliability Analysis dan output terlihat pada tabel Item-Total Statistics – Corrected Item-Total Correlation. Hasil dari 58 responden diperoleh GA = 9 (45%), GT = 18 (90%), GR = 13 (65%), dan GP = 13 (65%) dengan koefisien reliabilitas yang konsisten. Penilaian didasarkan pada total skor individu setiap GB dan dikonversikan ke z-score menggunakan rumus excel NORMDIST. Dalam rentangan nilai distribusi normal diidentifikasi dalam 5 kategori yakni Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), Kurang (K), dan Sangat Kurang (SK). Hasil penilaian terdapat kombinasi 17 tipikal gaya belajar. Terdapat 41 responden yang memiliki gaya belajar yang kuat serta 17 responden yang memiliki gaya belajar yang lemah. Gaya belajar perlu diketahui oleh mahasiswa sedini mungkin supaya mereka dapat meningkatkannya. Gaya belajar yang kuat dapat meningkatkan prestasi belajar mereka