Türk Kütüphaneciliği / Turkish Librarianship (Turkish Librarians’ Association)
Türk Kütüphaneciliği / Turkish Librarianship (Turkish Librarians’ Association)Not a member yet
2962 research outputs found
Sort by
Türkiye Okuma Kültürü Haritası
Get PDFDerived from the project with the same name, the work was published into a book by the Ministry of Culture and Tourism, Directorate General of Libraries and Publications, the project coordinator. Goal of the project is defined as follows: "specifying the solutions to problems faced directly or indirectly in accessing information, making suggestions to related corporations and persons, determining the perception of libraries in the society, raising the quality of services provided at public libraries and children's libraries affiliated with the Ministry, diversifying these libraries and designating the road map for the future." Carried out with the "method of face-to-face surveys" with 6.212 people in 26 cities, the research revealed the society's habits of reading and library usage
Kütüphaneciliğin Etik Sorunu ve Türkiye Yaklaşımı
Get PDFEthical standards in the field of librarianship were accepted for the first time in 1938 by the American Library Association (ALA) in the USA. During the follow- ing years, even though some work has been carried out in this field in countries such as Canada, Japan and England, the subject was beginning to be considered as a major problem of international level only during the 1990s. In the 1990s many library associations identified and implemented their ethical standards. Ethical approaches in the field of librarianship in Turkey began appearing on the professional agenda during the second half of the 1990s and the "Professional Code of Ethics" was adopted by the Turkish Librarians' Association (TKD). It is observed that those ethical principles determined by the TKD are not fully reflected in the implementation process. Despite the fact that 11 years have elapsed since the determination of ethical codes, these principles have never been used by informationprofessionals because the subject of "ethics" is still not perceived as a fundamental professional issue. The research will deal with the definition, the scope, the limits and the professional reflections of librarianship ethics; its implementation dimension; and historical developments on the international level and in Turkey together with their outcomes. The study will also emphasize the concepts of "ethics" and "professional ethics" to assure correct comprehension and interpretation of "librarianship ethics".Kütüphanecilik alanındaki etik normlar, ilk kez 1938 yılında, Amerikan Kütüphane Derneği (ALA) tarafından Amerika Birleşik Devletleri (ABD)'nde kabul edilmiştir. Daha sonraki yıllarda Kanada, Japonya ve İngiltere gibi bazı ülkelerde bu alanda çalışmalar yürütülmüş olmasına karşın konu uluslararası düzeyde temel bir sorun olarak 1990'lı yıllardan itibaren ele alınmaya başlamıştır. 1990'lı yıllarda birçok ülkenin kütüphanecilik dernekleri kendi etik normlarını belirleyerek uygulamaya koymuşlardır. Türkiye'de kütüphanecilik alanındaki etik yaklaşımlar 1990'lı yılların ikinci yarısından itibaren meslek gündeminde yer almaya başlamış ve 1996 yılında Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) tarafından "Meslek Ahlak İlkeleri” kabul edilmiştir. TKD'nin etik konusunda belirlemiş olduğu bu ilkelerin uygulama sürecine yeterince yansımadığı görülmektedir. Etik kurallarının belirlenmesinden günümüze kadar 11 yıl geçmiş olmasına karşılık, bu ilkeler bilgi profesyonelleri tarafından hemen hemen hiç uygulanmamıştır. Çünkü "etik" Türk kütüphaneciliğinde hâlâ temel bir mesleki sorun olarak algılanmamaktadır. Araştırmada, kütüphanecilik etiğinin anlamı, kapsamı, sınırları, mesleki yansımaları, uygulama boyutu, tarihsel süreç içerisinde uluslararası düzeyde ve Türkiye'de meydana gelen gelişmeler ve bunların sonuçları ele alınacaktır. Çalışmada ayrıca "Kütüphanecilik Etiğinin" doğru algılanabilmesi ve yorumlanabilmesi için "Etik" ve "Meslek Etiği" kavramları üzerinde de durulacaktır
Çevrimiçi Öğrenme Topluluğu Hissi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Get PDFThis study aims to develop a measuring instrument for determining the sense of community in online learning. The group of subjects included 245 students who studied in the Department of Computer Edu- cation andInstructional Technology in 2011-2012 academic year andparticipated in an online learning community. Explanatory and confirmatory factor analyses were carried out on the acquired data. As a result of the explanatory factor analysis, a 28-item measuring instrument with 3 factors was produced; the total variance that the factors explained regarding the scale was 42.65%. Cronbach ’s alpha coef- ficient of internal consistency, which was calculated depending on the item analysis for the reliability of the scale, was found to be 0.88 for the whole factor; the reliability coefficientfor the test-retest measures of the scale was found to be 0.84. The confirmatory factor analysis indicated that the scale model was theoretically and statistically appropriate. The acquired values showed that the psychometric charac- teristics of the scale were within acceptable limits.Bu çalışmada çevrimiçi öğrenme topluluğu hissini belirlemek için kullanılabilecek bir ölçme aracı geliştirilmesi amaçlanmıştır. Literatür taraması sonucunda elde edilen madde havuzu kapsam geçerliliği bağlamında uzman görüşüne sunulmuştur. Çalışma grubunu, 2011-2012 öğretim yılında Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde öğrenim gören, çevrimiçi öğrenme topluluğuna katılmış, 245 öğrenci oluşturmuştur. Çalışma grubundan elde edilen verilerle açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi ile 3 faktörden oluşan, 28 maddelik ölçme aracına ulaşılmış, faktörlerin ölçeğe ilişkin açıkladıkları toplam varyans % 42,65 bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliği için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı tüm faktör için 0,88, ölçeğin test-tekrar test ölçümleri için güvenirlik katsayısı 0,84 bulunmuştur. Gerçekleştirilen doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçek modelinin uygunluğu tespit edilmiştir. Elde edilen değerler ölçeğe ait psikometrik niteliklerin kabul edilebilir sınırlar içinde olduğunu göstermektedir
Prof. Dr. K. Gülbün Baydur’a armağan
No full textThis study introduces some articles, interviews and remembrances for retirement of Prof. K. Gülbün Baydur who is member of Hacettepe University Department of Information Management
An Evaluation of the American Models of Public Library Service for Disabled Users for Poland
Get PDFThe service of disabled people is an extremely important segment of public libraries activity. In the United States, Canada and Scandinavian countries a great importance is attached to expanding library offer by adding services aimed to this category of users. In this work three American models of library service in public libraries are discussed. The models are: delivering library services out- side a library, in other words, an outreach program, rendering services in spe- cial needs centers and integrated service, which is provided in the same place and in the same way as for the remaining members of the community (it is also called mainstreaming). Next, the models are compared with actions taken in this field in Polish libraries, which after many years of isolation from the latest trends currently are trying to overtake backlogs.Engellilere yönelik hizmetler, halk kütüphanesi faaliyetlerinin çok önemli bir parçasıdır. ABD, Kanada ve İskandinav ülkelerinde bu kullanıcı grubuna yönelik halk kütüphanesi hizmeti sunmak büyük önem arz etmektedir. Bu çalışmada, halk kütüphanelerinde verilmekte olan kütüphane hizmetlerine yönelik üç Amerikan modeli tartışılmaktadır. Bunlar; dışarıya sağlanan kütüphane hizmetleri, başka bir ifade ile dış erişim programı; özel eğitim merkezlerine yönelik hizmetler ve kütüphaneyi kullanan okuyuculara verilen standart hizmetlerin kütüphane içinde aynı koşullarda engellilere sağlanmasını içeren tümleşik hizmetlerdir. Çalışmada ayrıca, Sovyetler Birliği’nin parçalanması ile birlikte özgürlüğüne kavuşan Polonya’nın, yıllarca geri kalmışlığın etkilerini en aza indirerek, halk kütüphane sistemine bu modellerin uygulanması ve bu uygulamaların nasıl yapılacağından bahsedilmektedi
Türk Psikoloji Dergisi’nin Bibliyometrik Profili
No full textThe Turkish Journal of Psychology has been indexed by the Social Science Citation Index since 1995. This study examines the Turkish Journal of Psychology and bibliometric features of its articles. The research carried out covers 118 articles between the years 1995-2005. The following research ques- tions have been addressed: 1) What are the subjects of the articles? 2) Is multi- ple authorship a prevalent feature of the articles? 3) What are the institutional affiliations of the authors of the articles? 4) What are the common characteris- tics of the cited articles? 5) Which types of sources (journal articles, mono- graphs, etc.) get cited more often in the articles? 6) What are the most frequent- ly cited journals in the TJP? 7) Does the distribution of citations to journals fit Bradford's Law of Scattering? 8) Is there a relationship between the impact fac- tors of journals and the number of citations they get? 9) What is the rate of lit- erature obsolescence in psychology? 10) With regard to impact factor, what is the position of the TJP? Almost all of the articles were written in Turkish. The important part of the contributors was affiliated with Hacettepe, Ankara and the Middle East Technical universities. This research showed that 57% of articles (67 articles) published in Turkish Journal of Psychology received no citations remaining 43% (51 articles) were cited 135 times. The author self-citation ratio was 34%. In addition, journal self-citation ratio was 41%. Journals received 69% of all cita- tions in the Turkish Journal of Psychology. Journal of Personality and Social Psychology, Turkish Journal of Psychology, Child Development, Developmental Psychology and Psychological Bulletin were among the most frequently cited journals. Articles that appeared in the top 18 journals received 33% of all citations. The half-life of sources cited in the Turkish Journal of Psychology was ten years. According to the impact factor rank, the Turkish Journal of Psychology has been at the bottom of psychology journals which indexed by the Social Science Citation Index.Türk Psikoloji Dergisi (TPD) 1995 yılından beri Social Science Citation Index tarafından dizinlenmektedir. Bu çalışmada Türk Psikoloji Dergisi (TPD) ve Türk Psikoloji Dergisi 'ndeki makaleler bibliyometrik özellikleri açısından ele alınmaktadır. Çalışmamızda 1995-2005 yılları arasında yayımlanan 118 makale incelenmektedir. Araştırmamızda yanıt aranmakta olan sorular şunlardır: 1) TPD 'de yayımlanan makaleler psikolojinin hangi alt alanlarında yoğunlaşmaktadır? 2) TPD'nin çok yazarlık durumu nedir? 3) TPD'de yayımlanan makalelerin yazarları hangi kuramlarda çalışmaktadır? 4) TPD 'de yayımlanan yazıların atıf alanlarının özellikleri nelerdir? 5) TPD'de yayımlanan makalelerde en sık atıf yapılan kaynak türü (dergi, kitap vb.) hangisidir? 6) TPD 'de en sık atıf yapılan dergiler hangileridir? 7) TPD'de yayımlanan makalelerde dergilere yapılan atıfların dağılımı Bradford Yasasına uymakta mıdır? 8) TPD'deki makalelerin atıfları ile JCR'deki etki faktörü arasında bir ilişki bulunmakta mıdır? 9) Psikoloji literatürünün yaşlanma hızı nedir? 10) Etki faktörü açısından TPD'nin JCR'deki psikoloji dergileri arasındaki konumu nedir?Yayımlanan makalelerin neredeyse tamamı Türkçe'dir. Dergide makale yayımlayan kişilerin bağlı bulundukları kurumlara göre yapılan değerlendirmede en çok katkının Hacettepe, Ankara ve Orta Doğu Teknik Üniversitelerindeki araştırmacılar tarafından gerçekleştirildiği görülmektedir. TPD'de yayımlanan makalelerin %57'sine (67 makale) atıf dizinleri kapsamında yayımlanan makaleler tarafından hiç atıf yapılmamıştır. TPD'de 1995-2005 yılları arasında yayımlanan makalelere toplam 135 atıf yapılmıştır. Bu atıfların %34'ü yazarların kendi makalelerine yapmış olduğu atıflardır. Ayrıca TPD 'ye yapılan atıfların %41'i yine TPD'de yayımlanan makaleler tarafından yapılmıştır. TPD 'de atıf yapılan kaynakların %69'u dergidir. En çok atıf yapılan dergiler sıralamasında Journal of Personality and Social Psychology, Türk Psikoloji Dergisi, Child Development, Developmental Psychology ve Psychological Bulletin dergileri başta gelmektedir. Toplam atıfların %33'ü 18 ayrı dergide yayımlanan makalelere yapılmıştır. TPD'de atıf yapılan yayınların yarısı son on yılda yayımlanmıştır. TPD'nin etki faktörüne bakıldığında Social Science Citation Index'de yer alan psikoloji dergileri arasında alt sıralarda yer aldığı görülmektedir
Dikkat Ekonomisi
Get PDFUnderstanding the New Currency of Business (originally published by Harvard Business School Press) stands out as a new and significant work. The book analyses the psychological dimensions of attention while presenting its key applications in advertising, ecommerce, information management and strategy
