Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
Pelatihan Pembuatan Advance Organizer yang Inovatif di MAN 1 Pontianak
No full textMasyarakat Indonesia harus mempersiapkan diri dalam menghadapi kemajuan teknologi di Era Revolusi Industri 4.0. Siswa sebagai bagian dari masyarakat harus mampu menggunakan media pembelajaran berbasis dan Internet of Things (IoT) sehingga proses pendidikan sebaiknya melibatkan teknologi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada siswa dalam membuat media advance organizer berbasis smartphone khususnya pada pembelajaran IPA. Siswa diharapkan memiliki pemahaman dan keterampilan dalam membuat advance organizer berbasis smartphone. Kegiatan PKM ini berupa pelatihan dengan menggunakan metode tutorial secara kolaboratif -partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman peserta setelah pelatihan advance organizer berbasis smartphone dengan n-gain=0,32. Peserta pelatihan memberikan respon yang baik terhadap kegiatan pelatihan. Penggunaan advance organizer berbasis smartphone perlu diterapkan secara berkala untuk membiasakan siswa menggunkaan media berbasis IoT. Guru-guru perlu membimbing siswa dalam menggunakan advance organizer berbasis smartphone agar penggunaan smartphone dalam pembelajaran menjadi positif. 
Revitalisasi Peran Ibu Sebagai Sekolah Pertama Anak
No full textAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran ibu dalam keluarga di Kabupaten Pacitan Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif. Data diambil menggunakan kuesioner terhadap 74 wanita usia produktif. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2019. Selain kuesioner, data juga diambil dari wawancara terhadap responden dengan teknik sampel acak. Setelah dikumpulkan, data diuraikan dalam chart dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu memiliki tiga peran utama: memenuhi kebutuhan anak, menjadi tauladan bagi anak, dan menstimulasi perkembangan anak. Kriteria memenuhi kebutuhan anak diukur dari indikator: ibu memasakkan sarapan untuk anak (74,3% setiap hari, 17,5% kadang-kadang dan 8,1% jarang), menjemput anak (45,2% setiap hari, 31,5% kadang-kadang dan 23,3% tidak pernah), menemani anak bermain (63% setiap hari, 32,9% dan 4.1% tidak punya waktu sama sekali dalam seminggu untuk bermain bersama anak); 2) Ibu sebagai teladan bagi anak; dan 3) Ibu memberikan stimulus terhadap perkembangan anak dilihat dari waktu menemani
anaknya belajar (7,1% selama 3 jam, 34,3% 2 jam dan 58,6% selama 1 jam), membelikan anak buku cerita dan alat tulis (97,3% membelikan buku dan alat tulis kepada anak sebelum memasuki usia sekolah dan 2,7% tidak membelikan buku bacaan maupun alat tulis sebelum anaknya masuk sekolah), waktu untuk bermain gawai (27,4% responden tidak mengijinkan anaknya bermain gawai, 39,7% ibu mengijinkan anaknya bermain gawai selama 1 jam dalam sehari, 16,4% responden mengijinkan anaknya bermain dengan gawai selama 2 jam, 6,8% ibu mengijinkan anaknya bermain gawai selama 3 jam dan 9,6% responden membebaskan anaknya dalam bermain gawai)
Analisis Keterampilan Menulis Menggunakan Media Ular Tangga Bagi Siswa Tunalaras Kelas Iv di Sd Negeri Banjarjo
No full textKeterampilan menulis siswa tunalaras di SD Negeri Banjarjo kelas IV rendah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa tunalaras di SD NegeriBanjarjo menggunakan media ular tangga pada proses pembelajaran. Penelitian inimerupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalampenelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Banjarjo Tahun Pelajaran 2019/2020 yangberjumlah 1 orang berjenis kelamin laki-laki. Pengambilan subjek menggunakan teknikpurposive sampling. Metode pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, tes, dandokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa:1) pembelajaran yang dilakukan guruterhadap siswa tunalaras harus menggunakan perlakuan khusus 2) penggunaan media ulartangga pada proses pembelajaran memberikan pengaruh yang positif terhadap siswatunalaras meskipun hanya sedikit 3) setelah penggunaan media ular tangga siswa mau menulistetapi hanya beberapa dan lebih antusias untuk menyuarakan pendapatnya
Penggunaan Media Video dalam Pembelajaran Daring Mata Pelajaran IPA Kelas V SD
No full textThe purpose of this study was to describe: (1) the procedure for using video media in online learning for science subjects for class V SD Negeri 1 Hadiwarno, (2) the barriers for teachers and students in using video media in online learning for science subjects for class V SD Negeri 1 Hadiwarno , (3) the efforts of teachers and students to face obstacles in using video media in online learning for fifth-grade science subjects at SD Negeri 1 Hadiwarno. Qualitative research was used in this study. A teacher and 13 fifth grade students of SD Negeri 1 Hadiwarno as subjects were selected by purposive sampling technique. The technique of observation, interviews and documentation on the use of video media in online learning of science subjects was chosen as the data collection method.. The findings of this study are: (1) the use of video media in online learning for science subjects class V SD Negeri 1 Hadiwarno was categorized as good, the implementation was by existing procedures; (2) the barriers experienced by teachers and students included difficult internet signal and expensive internet quota fees; (3) the efforts made by teachers and students to face these obstacles are suggestions for using hotspots from parents\u27 cellphones, looking for wifi to the homes of friends and closest neighbours, thus helping smoothness in participating in online learning
Analisis Frekuensi Low, Middle, Dan High Pada Album Koes Plus : Volume 1
No full textAbstrak. Artikel Ini menjelaskan tentang meneliti ukuran frekuensi suara yang digunakansebagai standar Mixing pada era Koes Plus, yaitu tahun 1969 di album mereka yang berjudulVolume 1 : Dheg Dheg Plas.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan databerupa observasi dan wawancara kepada narasumber yang ahli dalam bidang SoundEngineering. Subjek penelitian yaitu Album Koes Plus berjudul Volume 1 yang berisi 12track/lagu dan berdurasi kurang lebih 2-3 menit. Model yang digunakan dalam penelitian iniyaitu model penelitian deskriptif. Teknik analisis data menggunakan instrumen penelitianyaitu Fabfilter Pro Q3 dan Microsoft Excel.Berdasarkan sampling data penelitian dapat disimpulkan bahwa batas frekuensi tertinggipada frekuensi Low yaitu 225 Hz, 2000 Hz/2 kHz pada frekuensi Middle, dan 16000 Hz/16kHz pada frekuansi High. Sedangkan batas frekuensi terrendah yaitu 106 Hz pada frekuensiLow, 259 Hz pada frekuensi Middle, dan 6000 Hz/6 kHz pada frekuensi High. Rata-ratafrekuensi didapatkan sekitar 137,3 Hz untuk frekuensi Low, 1107 Hz/1,1 kHz untukfrekuensi Middle, dan 9269 Hz/9,2 kHz untuk frekuensi High. Frekuensi dominan yaitu padatitik Low 141 Hz
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Resiliensi Matematis Siswa
No full textAbstrak— tujuan penelitian ini adalah unutk menghasilkan produk instrumen angket yangvalid dan reliabel untuk mengukur tingkat resiliensi matematis siswa dan mengetahui faktorfaktor yang mempengaruhi tingkat resiliensi matematis siswa berdasarkan angket yangdikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D).langkah-langkah penelitian pengembangan menggunakan langkah-langkah Sugiyono, yaitu 1)Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) RevisiDesain, 6) Uji Coba Produk Pertama, 7) Revisi Produk 8) Uji Coba Produk Kedua, 9) RevisiProduk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Produk instrumen angket untukmengukur tingkat resiliensi matematis siswa yang dikembangkan telah memenuhi kriteriavalid, 2) Produk instrumen angket untuk mengukur tingkat resiliensi matematis siswa yangdikembangken telah memenuhi kriteria reliabel, dengan reliabilitas 0,915, 3) Faktor yangmempengaruhi tingkat resiliensi matematis siswa pada uji coba pertama terdiri dari 6 variabelyang dikelompokkan menjadi 2 faktor yaitu faktor 1 dengan nilai eigen 3,453% dan faktor 2dengan nilai eigen 1,192%. Pada uji coba kedua terdiri dari 7 variabel yang dikelompokkanmenjadi 2 faktor yaitu faktor 1 dengan nilai eigen sebesar 3,416% dan faktor 2 dengan nilaieigen 1,114%
Pengenalan Inovasi Pengolahan Umbi Suweg di Dusun Pelet sebagai Pendukung Ketahanan Pangan pada Masa Pandemi
No full textKetahanan pangan sangat perlu diperhatikan karena kedudukannya sebagai salah satu pilar terpenting dalam kelangsungan suatu bangsa, terlebih saat menghadapi situasi terbaru dunia, yakni ditetapkannya wabah Virus Covid-19 sebagai pandemi. Salah satu strategi yang dapat diterapkan untuk menjaga ketahanan pangan adalah pemanfaatan bahan selain beras. Umbi suweg sebagai bahan selain beras yang lazim dikonsumsi memiliki potensi besar dalam mendukung ketahanan pangan, namun jenis pengolahannya kurang beragam sehingga menimbulkan beberapa masalah yang menyebabkan umbi suweg tidak banyak diminati atau diolah.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perlunya inovasi terhadap ragam pengolahan umbi suweg dan menilai apakah pengenalan inovasi pengolahan umbi suweg menjadi nugget mampu mengatasi masalah, sehingga minat mengkonsumsi dan mengolah umbi suweg meningkat. Melalui rangkaian penelitian survey dan deskriptif kualitatif, diketahui bahwa inovasi memang perlu dan pengenalannya membuat minat mengolah dan mengonsumsi umbi suweg meningkat
Penguatan Pendidikan Karakter Disiplin Melalui Program Asrama Al-Manar di Universitas Muhammadiyah Ponorogo
No full textPendidikan merupakan sarana untuk mencentak yang tidak hanya cerdas secara otaknya tetapi juga memiliki karakter atau budi pekerti yang baik. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Pendidikan Karakter disiplin di Rusunawa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo melalui program asrama Al-manar. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif pendekatan studi kasus. Pengambilan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi karakter dilakukan dengan cara perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil implementasui pendidikan karakter disiplin Rusunawa Al-Manar melalui: Disiplin ketika masuk Asrama di Rusunawa Al-Manar, Disiplin ketika mengambil makan malam dan Disiplin ketika bangun malam. Dampak Implementasi Pendidikan Karakter berbasis Asrama di Rusunawa Al-Manar di Universitas Muhammadiyah ponorogo dapat dilihat dari pengakuan alumni santri. Diantaranya; sisiplin dalam bangun pagi, membaca Al-Qur’an, shalat Tahajjud dan Dhuha bahkan ada yang dipercaya menjadi Khatib tetap dalam ibadah shalat Jum’at.
 
Merdeka Belajar :Upaya Memperbaiki Kesalahan Pemahaman Konsep Dasar Mata Kuliah Aljabar Linier Pada Mahasiswa Pendidikan Informatika Stkip Pgri Pacitan
No full textAbstrak— Kekeliruan memahami konsep dasar pada mata kuliah aljabar linier memberikandampak berkelanjutan pada penguasaan topik-topik bahasan aljabar linier selanjutnya.Penelitian ini berupaya untuk memberikan keleluasaan kepada mahasiswa untukmengungkapkan langkah-langkah apa saja yang dapat dilakukan untuk memperbaikikesalahan konsep dasar aljabar linier terutama disaat pembelajaran tanpa tatap muka langsungselama pandemi melanda negeri ini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatifyakni akan memaparkan kegiatan merdeka belajar dalam upaya memperbaiki kesalahankonsep dasar aljabar linier. Sumber data diambil dari mahasiswa yang menempuh mata kuliahaljabar linier program studi pendidikan informatika STKIP PGRI Pacitan semester gasal2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menemukan kesulitan operasiperkalian matrik pada bahasan aljabar dengan dorongan melakukan literasi mandiri melaluiaktivitas membaca dan menganalisa serta melakukan konstruksi komunikasi dapatmemperbaiki kesalahan-kesalahan konsep dasar aljabar linier dalam kerangka merdekabelajar selama pembelajaran daring. Merdeka dalam konteks mengumpulkan informasi darisumber-sumber belajar yang ada di sekitar mereka merupakan langkah awal dalammengenalkan merdeka belajar bagi mahasiswa
Motivasi Belajar Siswa sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Belajar Dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19 Payday Siswa Sekolah Dasar Desa Sirnoboyo
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar dari rumah pada bimbingan belajar secara kelompok pada siswa sekolah dasar di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian kali ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di desa Sirnoboyo dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di desa Sirnoboyo. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa anak-anak lebih termotivasi dalam belajar ketika sedang belajar dari rumah didampingi oleh sosok peran pendamping, seperti guru dan teman teman sebayanya.