Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
Langkah Antisipasi Dari Jerat Cybercrime Berbasis Media Sosial
No full textCybercrime berbasis media sosial merupakan jenis kejahatan baru sebagai dampakpeningkatan pemakaian media sosial oleh masyarakat. Jenis kejahatan ini berpotensimeningkat tetapi masyarakat belum banyak yang menyadari peluang besar mengenai dirinya.Oleh karena itulah dalam penelitian ini bertujuan untuk; 1) menganalisis ciri media sosialyang potensial dimanfaatkan pelaku cybercrime berbasis media sosial, dan 2) langkahantisipasi yang harus dilakukan untuk menghindari cybercrime berbasis media sosial.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukanpada masyarakat di Pacitan secara accidental sampling. Penelitian dilakukan pada denganwawancara mendalam pada responden dan melakukan observasi media sosial. Penelitiandilakukan pada bulan Mei 2023.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media sosial yang berpotensi menjadi korbanadalah media sosial yang pemiliknya seringkali melakukan posting informasi dan datapribadi, dan 2) langkah antisipasi adalah melakukan pembatasan posting informasi dan datapribadi di media sosial
Faktor - Faktor Penyebab Pernikahan Dini di Pacitan
No full textPernikahan dini merupakan suatu fenomena sosial yang kurang sehat karena pernikahandilakukan pada usia dini atau belum matang. Hal tersebut berdampak secara sosial, ekonomi,pendidikan bahkan kesehatan dan masa depan generasi selanjutnya. Terdapat suatu daerah diwilayah Pacitan yang masih banyak terjadi pernikahan dini sehingga diperlukan akarpermasalahan agar tidak terus terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktorfaktor yang menjadi sebab masih terjadinya pernikahan dini di Pacitan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik studikasus pada suatu pernikahan dini yang terjadi di Pacitan. Penelitian dilakukan denganobservasi dan wawancara mendalam pada pelaku pernikahan dini. Penelitian dilakukan padabulan Januari sampai Mei 2023.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernikahan dini diakibatkan oleh beberapafaktor yaitu : 1) faktor putus sekolah, 2) faktor pergaulan bebas, 3) dorongan orang tua dantradisi, 4) rendahnya motivasi untuk maju, 5) perubahan undang-undang pernikahan, 6)kurangnya memahami prinsip agama, dan 7) faktor lingkungan sekitar
Nasionalisme Indonesia dan Keberagaman Budaya Dalam Perspektif Politik
No full textNegara Indonesia merupakan negara yang terdiri atas multi etnis dan memiliki warisanbudaya yang berkembang selama berabad-abad, sehingga menjadikan Indonesia negara yangmulticultural. Keberagaman suku bangsa inilah mampu menciptakan bunga budaya yangtumbuh dan berkembang di tanah air. Dengan keanekaragaman ini menambah keindahannegara Indonesia yang tentunya mejadikan suatu negara dengan potensi wisata serta sumberinspirasi maupun inovasi bagi semua kalangan. Termasuk dalam hal ini mampu menciptakansuatu rasa kebangaan terhadap bangsa dan negara.Penelitian ini merupakan penelitian historis. Sedangkan metode yang digunakandalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah, yang terdiri dari empat langkah yaitu,heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat kamisimpulkan bahwa dengan adanya suatu keberagaman suku bangsa, etnis, budaya maupunkepercayaan masyarakat ini jutru menjadikan suatu kekayaan alam tersendiri sertamempunyai dampak positif yang besar demi pembangunan dan mekajuan bangsa Indonesia.Hanya saja yang menjadi tumpuan adalah para generasi sekarang harus bias merawatkeberagaman tersebut demi kelangsungan kehidupan bagsa Indonesia yang makmur dansejahtera
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Materi Indahnya Kebersamaan
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kesulitan belajar siswa pada mapel IPS pada siswa kelas IV di SDN 89 Singkawang (2) upaya guru mengatasi kesulitan belajar IPS pada siswa kelas IV di SDN 89 Singkawang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di SDN 89 Singkawang dengan subjek siswa kelas IV berjumlah lima siswa dan guru. Hasil analisis data menunjukkan dari lima siswa terdapat dua siswa mengalami kesulitan belajar berat sedangkan tiga yang lain mengalami kesulitan belajar ringan. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mapel IPS diketahui (1) memberikan pertanyaan agar dapat merangsang keaktifan siswa (2) menggunakan media pembelajaran berupa gambar agar fokus siswa dalam belajar dapat diarahkan (3) menerapkan dialog interaktif antar siswa dan guru. Kesulitan belajar yang dialami oleh siswa juga diantisipasi dengan menghadirkan orangtua siswa pada akhir semester dilakukan pertemuan antar pihak sekolah dengan orangtua siswa sebagai kegiatan evalluasi bersama demi kemajuan siswa dalam memperoleh hasil belajar yang maksimal.
Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Umum Dan Pendidikan Jasmani Di Sd Negeri Pringkuku 1 Pacitan
No full textPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penanam pendidikan karakter siswa SDNegeri Pringkuku 1.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengambilan data dengan cara observasi,wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah tidak hanya sebagai wadah untukmembentuk siswa yang cerdas secara kognitif namun juga cerdas secara afektif danpsikomotor. Mengajar tenyata lebih mudah daripada mendidik. Karena transfer materipembelajaran lebih mudah dilakukan dibandingkan membentuk karakter anak yang memilikilatar belakang yang berbeda-beda. Kondisi saat ini yang semakin banyak tindakanmenyimpang pada anak perlu mendapat perhatian tidak hanya dari guru tetapi juga dari orangtua dan warga masyarakat pada umumnya
Kemampuan Reprensentasi Visual Mahasiswa PGSD Pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan
No full textThis study aims to analyze the visual representation abilities of students of the Elementary School Teacher Education study program in presenting data in the Education Statistics course. This research is a qualitative descriptive study with research subjects being students of the Elementary School Teacher Education study program at STKIP PGRI Pacitan. Data was collected from the results of student answers in making tables, pie charts and bar charts. Data analysis uses an interactive analysis model which includes data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the students\u27 visual representation abilities in making frequency distribution tables using either computer applications or manual drawing meet the visual representation indicators. In illustrating a pie chart using a computer application it fulfills the indicators of visual representation, while students who draw manually do not fulfill the indicators. And in illustrating bar charts using computer applications it does not meet the indicators, while students who draw manually meet the visual representation indicators.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi visual mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dalam menyajikan data pada mata kuliah Statistik Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Pacitan. Data dikumpulkan dari hasil jawaban mahasiswa dalam membuat tabel, diagram lingkaran, dan diagram batang. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi pengumpula data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan representasi visual mahasiswa dalam membuat tabel distribusi frekuensi baik dengan menggunakan aplikasi komputer maupun menggambar manual memenuhi indikator representasi visual. Dalam mengilustrasikan diagram lingkaran dengan menggunakan aplikasi komputer memenuhi indikator representasi visual, sedangkan mahasiswa yang menggambar manual tidak memenuhi indikator. Dan dalam mengilustrasikan diagram batang menggunakan aplikasi komputer tidak memenuhi indikator, sedangkan mahasiswa yang menggambar manual memenuhi indikator representasi visual
Harmoni Bahasa dalam Lagu \u27Raiso Dadi Siji\u27: Alih Kode dan Campur Kode Perwujudan Pendidikan Multibahasa
No full textQualitative descriptive research by collecting data on the lyrics of the song "Raiso Dadi Siji". This song tells the story of a man who is married and has a wife, but still loves his affair very much. Data was collected through listening approaches and note-taking techniques involving song lyric text and performance videos of songs sung by Kevin Ihza and Niken Salindri. The study will be conducted in May 2023. The results of the study are as follows: in the lyrics of this song, there are two code-switching events that occur due to the influence of Javanese, as well as two code-mixing events that insert words in Javanese into the song lyrics. Kevin Ihza, in his lyrical section, contains nine elements that reflect code mixing and five elements that indicate code switching. Code switching is a phenomenon in which a person switches from the use of one language to another in communication, often occurring between different language clauses or phrases. Understanding and analyzing code mixing and code switching, we can sense the diversity of languages and cultures around us and use them to develop more inclusive approaches in communication and education.Penelitian deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data lirik lagu “Raiso Dadi Siji”. Lagu ini mengisahkan seorang pria yang telah menikah dan memiliki istri, namun masih sangat mencintai selingkuhannya. Data dikumpulkan melalui pendekatan simak dan teknik catat yang melibatkan teks lirik lagu serta video performa lagu yang dinyanyikan oleh Kevin Ihza dan Niken Salindri. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2023. Hasil penelitian sebagai berikut: dalam lirik lagu ini, terdapat dua peristiwa alih kode yang terjadi karena pengaruh bahasa Jawa, serta dua peristiwa campur kode yang menyisipkan kata-kata dalam bahasa Jawa ke dalam lirik lagu. Kevin Ihza, dalam bagian liriknya, mengandung sembilan unsur yang mencerminkan campur kode dan lima unsur yang mengindikasikan alih kode. Alih kode adalah fenomena di mana seseorang beralih dari penggunaan satu bahasa ke bahasa lain dalam komunikasi, seringkali terjadi antara klausa atau frase bahasa yang berbeda. Memahami dan menganalisis campur kode dan alih kode, kita dapat merasakan keragaman bahasa dan budaya di sekitar kita dan menggunakannya untuk mengembangkan pendekatan yang lebih inklusif dalam komunikasi dan pendidikan
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas Viiid Smp Negeri 4 Tulakan
No full textKegiatan pembelajaran di SMP Negeri 4 Tulakan lebih banyak menggunakan ceramah sehingga hasilbelajar siswa kurang memuaskan. Hal tersebut terlihat dari rata – rata pesentase ketuntasan siswa ratarata hanya mencapai 44%. Keadaaan seperti ini diduga merupakan dampak proses pembelajaran yangdilakukan selama ini kurang bervariasi dan kurang menyenangkan. Pada penelitian ini bertujuan untukmengetahui apakah penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasilbelajar siswa. Dengan segala keterbatasan sarana prasarana pembelajaran yang ada di SMP N 4Tulakan serta daya serap siswa yang bervariasi, maka diperlukan model pembelajaran yang cocokuntuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode STAD cukup tepat untuk diterapkan untuk mengatasiketerbatasan tersebut.Student Team Achivement Divisions (STAD) adalah suatu strategi pembelajaran model pembelajaranyang bersifat kooperatif, menyenangkan dan efektif. ModelSTAD merupakan metode yang menekankankepada kerja sama kelompok untuk menyelesaikan sebuah masalah. Gagasan utama dibalik modelSTADadalah untuk memotivasi para siswa untuk mendorong dan membantu satu sama lain untuk menguasaiketerampilan-keterampilan yang disajikan oleh guru. Jika para siswa menginginkan agar kelompokmereka memperoleh penghargaan, mereka harus membantu teman sekelompoknya mempelajari materiyang diberikan. Mereka harus mendorong teman mereka untuk melakukan yang terbaik dan menyatakansuatu norma bahwa belajar itu merupakan suatu yang penting, berharga dan menyenangkan.Pada siklus 1 masih terdapat 1 (satu) kelompok yang mendapatkan nilai penghargaan kelompok dengankategori sangat baik dan 4 (empat) kelompok mendapatkan nilai penghargaan kelompok dengankategori sangat baik. Tetapi pada siklus 2 terjadi peningkatan yang cukup signifikan yaitu ada satukelompok yang memperoleh nilai penghargaan kelompok sempurna dan empat kelompok memperolehnilai penghargaan kelompok dengan kategori sangat baik. Hal ini dapat disimpulkan telah memenuhiindikator pencapaian pada penelitian ini
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di Kelas Viii-A Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Pq4r Di Smp Negeri 1 Bandar
No full textStrategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi ketercapaian hasil belajarsiswa. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan pada pembelajaran Pendidikan AgamaIslam adalah strategi pembelajaran PQ4R. Rumusan masalah penelitian ini adalah "Apakah penerapanstrategi pembelajaran PQ4R dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islamsiswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Bandar Tahun Pelajaran 2018/2019?" Tujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswamelalui penerapan strategi pembelajaran PQ4R di kelas VIII-A SMP Negeri 1 Bandar Tahun Pelajaran2018/2019.Penelitian dilaksanakan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3siklus. Prosedur penelitian setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Bandar yangberjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sedangkan teknikanalisa data menggunakan teknik holberman yaitu reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan.Kesimpulan penelitian ini adalah pertama; hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islamsiswa sebelum penerapan strategi pembelajaran PQ4R di kelas VIII-A SMP Negeri 1 Bandar TahunPelajaran 2018/2019 adalah rendah yaitu dari 21 siswa hanya terdapat 6 siswa atau 28,57% yangmencapai ketuntasan, sedangkan 15 siswa atau 71,43% lainnya memperoleh nilai di bawah kriteriaketuntasan minimal dengan nilai rata-rata siswa sebesar 52,86. Kedua, hasil belajar mata pelajaranPendidikan Agama Islam siswa setelah penerapan strategi pembelajaran PQ4R di kelas VIII-A SMPNegeri 1 Bandar Tahun Pelajaran 2018/2019 mengalami peningkatan setiap siklusnya. Pada siklus 1persentae ketuntasannya adalah 47,62% dan masuk ke dalam ketegori rendah. Pada siklus 2 prosentaseketuntasannya adalah 71,43% dan masuk ke dalam kategori baik. Pada siklus 3 persentae ketuntasannyaadalah 100% dan masuk ke dalam kategori baik. Ketiga, Penerapan strategi pembelajaran PQ4R dapatmeningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1Bandar Tahun Pelajaran 2018/2019 setiap siklus sebesar 23,81%
Peningkatan Hasil Belajar Dan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Uang Dan Lembaga Keuangan Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Kelas Ix E Smp Negeri 1 Punung
No full textTujuan penelitian perbaikan pembelajaran ini adalah: (1) Mengetahui apakah penerapan modelpembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IX Esemester I SMP Negeri 1 Punung Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada pembelajaran IPS kompetensidasar mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. (2) Mengetahui apakah penerapan modelpembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan minat siswa Kelas IX E semesterI SMP Negeri 1 Punung Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada pembelajaran IPS kompetensi dasarmendeskripsikan uang dan lembaga keuangan.Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau sering disebut dengan CAR (ClassroomAction Research). Penelitian dilaksanakan dengan tiga siklus, setiap siklus meliputi: perencanaan,pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IX E semester I SMP Negeri1 Punung tahun pembelajaran 2018/2019, yang berjumlah 29 siswa terdiri dari 14 orang siswa laki-lakidan 15 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara,dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT)dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IX E semester I SMP Negeri 1 Punung Tahun Pembelajaran2018/2019 pada pembelajaran IPS kompetensi dasar mendeskripsikan uang dan lembaga keuangandibuktikan dengan persentase siswa yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebesar 37,93% (11 anaktuntas) meningkat menjadi 58,62% (17 anak tuntas) pada siklus II dan masih mengalami peningkatanmenjadi 96,55% (28 anak tuntas) pada siklus III. (2) Penerapan model pembelajaran Numbered HeadsTogether (NHT) dapat meningkatkan minat siswa Kelas IX E semester I SMP Negeri 1 Punung TahunPembelajaran 2018/2019 pada pembelajaran IPS kompetensi dasar mendeskripsikan uang dan lembagakeuangan dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata persentase indikator minat belajar siswasetiap siklusnya. Pada siklus I rata-rata persentase indikator minat belajar siswa adalah 62%. Padasiklus II menjadi 70% atau mengalami peningkatan sebesar 8%. Pada siklus III mengalami peningkatansebesar 19% sehingga menjadi 89%. Pemaparan ini berarti bahwa rata-rata persentase indikator minatbelajar siswa telah melampaui kriteria keberhasilan tindakan yang ditetapkan, yaitu 75%