Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
The APPLICATION OF THE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) METHOD AS AN INNOVATIVE APPROACH IN TEACHING SIMPLE PRESENT TENSES: A Descriptive Study on the Application of TGT in Teaching Grammar
No full textThis study explores the implementation and effectiveness of the Teams Games Tournament (TGT) method in students’ understanding of the Simple Present Tense. Conducted as a qualitative case study in a 10th-grade English class at MAN Kota Pasuruan, Indonesia, this study aims to address challenges often associated with grammar teaching, such as low student motivation and engagement. Data collection involved classroom observations and written tests with students to gain qualitative insights into learning and outcomes. The results showed that the TGT method significantly on students’ understanding of the Simple Present Tense by providing a structured yet enjoyable learning experience. Group discussions encouraged collaboration, while the competitive element of TGT encouraged active participation and sustained interest in the material. In addition, the method contributed to the development of students’ social skills, such as teamwork, communication, and respect for peers’ contributions, thus creating a supportive and interactive classroom environment
Dampak Judi Online Dalam Pandangan Mahasiswa Di Pacitan
No full textTulisan ini dibuat untuk mengetahui daur hidup upacara ruwatan. Hal menarik terjadi di tengah modernisasi dan perkembangan zaman, nyatanya upacara ruwatan masih lestari dan tetap mendapatkan ruang di masyarakat. Tulisan ini berdiri pada ruang kajian budaya dengan strukturalisme dan interaksionisme simbolik sebagai pisau analisisnya. Strukturalisme digunakan untuk melihat struktur luar dan struktur dalam dari upacara ruwatan. Dengan diketahuinya struktur di dalam upacara ruwatan, maka dapat ditemukan alasan mengapa ruwatan masih lestari. Di samping itu dengan menggunakan strukturalisme dapat diketahui apakah instrument-instrumen yang diperlukan dalam upacara ruwatan bias digantikan atau tidak. Interaksionisme simbolik digunakan untuk membantu melihat relasi makna antar symbol-simbol yang terdapat di dalam ruwatan. Temuan dalam tulisan ini, pertama bahwa upacara ruwatan memiliki beberapa struktur yang tersurat dan tersirat. Sebenarnya bukan ruwatannya yang lestari hingga saat ini, tetapi struktur-struktur ini yang tetap terjaga. Kedua, masyarakat mempercayai bahwa instrument seperti: cerita lakon, gending, tembang, hingga sesajen harus tetap ada di dalam upacara ruwatan. Dengan mempercayai simbolisasi dari instrument ini, maka berelasi pada terjaganya struktur di dalam upacara ruwatan
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SEKOLAH DASAR
No full text
ABSTRACT
This study aims to explores the role of teachers in cooperative learning of the group investigation type at SD Negeri Ploso 1, Pacitan. The role of teachers is examined in terms of inhibiting and supporting factors. This research employs a qualitative approach with descriptive methods. Data were obtained from class teachers and students from grades 1 to 6 through observation, interviews, questionnaires, and documentation. Data were analyzed using the Miles and Huberman model. Data validity was ensured through triangulation, which included technique, source, and time triangulation. Based on the data obtained, the roles of teachers include facilitator, organizer, educator, motivator, conservator, transmitter, transformer, evaluator, innovator, and role model. The inhibiting and supporting factors influencing the teacher\u27s role in learning encompass differences in students\u27 backgrounds that resonate or do not resonate within the social scope, the cooperative learning method of group investigation, teacher competence and planning related to professionalism and technical readiness in the applied learning, and the relationships among teachers, students, and parents concerning educational factors and family harmonization dynamics.
Keywords: teacher roles, cooperative learning, group investigationPenelitian bertujuan untuk mengetahui peran guru pada pembelajaran kooperatif tipe group investigation di Sekolah Dasar Negeri Ploso 1, Pacitan. Peran guru dilihat dari faktor penghambat dan pendukungnya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian ini diperoleh dari informan guru kelas dan siswa kelas 1 sampai 6. Pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis model Miles dan Huberman. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi meliputi triangulasi teknik, sumber dan waktu. Berdasarkan data yang diperoleh, peran guru meliputi fasilitator, organisator, edukator, motivator, konservator, transmitor, transformator, evaluator, inovator, dan sebagai contoh. Faktor penghambat dan pendukung peran guru dalam pembelajaran meliputi, perbedaan latar belakang siswa yang beresonansi maupun tidak beresonansi dalam lingkup sosial. Metode pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Kompetensi dan perencanaan guru terkait dengan profesionalitas dan kesiapan teknis dalam pembelajaran yang digunakan. Relasi guru, siswa, dan orang tua terkait faktor pendidikan dan dinamika harmonisasi keluarga
PENGEMBANGAN MEDIA PREZI BERBASIS AR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 1 BABAT
No full textKemajuan teknologi saat ini meningkat sangat cepat dan memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan. Perkembangan ini juga mempermudah proses pembelajaran agar lebih efisien dan mudah diakses, sehingga mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara maksimal dengan menggunakan media yang lebih menarik dan meningkatkan hasil belajar mereka. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Prezi yang dipadukan teknologi AR (Augmented Reality) untuk menaikkan dan merubah hasil belajar siswa di kelas VI SDN 1 Babat menjadi lebih baik. Metode yang dipakai adalah model ADDIE. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan besar pada skor post-test dibandingkan dengan pre-test, yaitu rata-rata nilai post-test sebesar 91,08 dan pre-test sebesar 63,73. Disamping itu, terdapat jumlah skor besar dalam skor N-Gain, yaitu 0,85 ketika menggunakan media. Guru dan siswa juga turut memberikan tanggapan yang baik terhadap efektivitas media pembelajaran ini untuk meningkatkan pemahaman materi dan hasil evaluasi siswa
ANALYZING STUDENTS\u27 SPEAKING ANXIETY IN PROCEDURE TEXTS PRESENTATION IN TENTH GRADE AT SMK PUTRI AL-AZHAR.
No full textThis study analyzes the factors contributing to speaking anxiety among tenth-grade students at SMK Putri Al-Azhar during their procedure text presentations. Speaking anxiety is a common challenge in language learning, particularly when students are required to present in front of a class. This research examines psychological, linguistic, and social factors influencing students\u27 anxiety levels. A qualitative descriptive approach was employed, using a questionnaire to gather data from thirty six female students. The results revealed that 30.6% of the participants experienced moderate anxiety, 47.2% mild anxiety, and 22.2% severe anxiety. Psychological factors such as fear of failure, linguistic factors like limited vocabulary, and social factors including fear of judgment from peers contributed to the anxiety levels. The findings emphasize the importance of preparation, teacher support, and relaxation techniques as strategies to reduce anxiety. This research offers valuable insights for educators to create a supportive learning environment that enhances student confidence in speaking tasks.
Keywords: Speaking Anxiety, Procedure Texts, and Classroom Factor
LESSON PLAN AND WRITING ERROR OF JOB APPLICATION FOR VOCATIONAL STUDENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
No full textThis study explores lesson plans for writing job applications for vocational students using a systematic literature review as a research design by highlighting lesson plans for teachers in teaching writing job applications. This systematic literature review method was conducted with the “Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses” using the guideline of PRISMA 2020, where it helps us in improving the reporting of the systematic reviews, making it more transparent, complete, and easier to assess and replicate the data findings into our research discussion. For this research, we have collected about 200 articles through trusted web journals such as Scopus, Google Scholar and ResearchGate. Then we\u27ve narrowed it down to 172 articles, and we picked the topics that are appropriate and relevant to our research discussion. Through our findings, we found that there are common challenges faced by teachers and students, such as writing errors in job application letters as well as unclear objectives, unaligned activities, poor time management, and lack of student engagement. Throughout the lesson plan and writing error that we analyze from the articles, we also want to find out what teaching activities can be improved by the teacher, including lesson plan design for writing job application letters for vocational students
Persepsi Remaja Pacitan Pada Judi Online Di Tahun 2025
No full textRemaja merupakan salah satu kelompok usia yang dalam kehidupannya mengalami interaksi intensif dengan dunia digital. Oleh karena itulah remaja merupakan salah satu kelompok yang berpotensi terpapar judi online. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis sumber informasi remaja tentang judi online, 2) Menganalisis persepsi remaja tentang judi online dan 3) Menganalisis fenomena paparan judi online pada kehidupan remaja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan pada beberapa remaja dengan metode accidental sampling melalui kuesioer online. Penelitian dilakukan pada 50 orang remaja yang mengisi kuesioner online di Pacitan pada bulan Mei - Juni 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Sebagian besar remaja mendapatkan informasi mengenai judi online dari media sosial dan iklan online, yang tentu saja dari HP yang dimiliki. 2) Sebagian kecil remaja yang berpersepsi bahwa judi online serupa dengan game online, tidak membuat ketagihan dan menjadi sumber penghasilan yang mudah, 3) Meskipun hanya sedikit remaja yang mengaku mencoba judi online, tetapi hampir 1/3 orang dekat remaja telah menggunakan judi online
Pandangan Remaja Pacitan Pada Hiv/Aids Di Tahun 2025
No full textHIV/AIDS merupakan salah satu penyakit menular seksual yang seringkali mudah menular pada kelompok usia produktif. Remaja merupakan salah satu kelompok usia produktif yang rentan tertular HIV/AIDS akibat masih rendahnya pengetahuan dan salah persepsi tentang penyakit ini. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis pengetahuan remaja mengenai HIV/AIDS, 2) Menganalisis pemahaman remaja mengenai bahaya penularan HIV/AIDS di lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan pada beberapa remaja dengan metode accidental sampling melalui kuesioer online. Penelitian dilakukan pada 50 orang remaja yang mengisi kuesioner online di Pacitan pada bulan Mei - Juni 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Sebagian besar remaja sudah mengetahui bahwa HIV dan AIDS berbeda, HIV/AIDS tidak hanya ditularkan oleh bule atau turis asing, serta pemakaian kondom tidak menghalangi sepenuhnya penularan HIV/AIDS, 2)Sebagian besar remaja di Pacitan sudah memahami bahwa HIV/AIDS merupakan sesuatu yang berbahaya di Pacitan, tetapi sebagian besar remaja di Pacitan belum menyadari bahwa orang-orang dekatnya bisa jadi sudah merupakan penderita HIV/AIDS yang dapat menularkan penyakit tersebut
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menggunakan Model ADDIE
No full textAbstract: This research aims to describe and evaluate the feasibility of Student Worksheets (LKPD) unit material and the area of flat shapes, using the ADDIE model for 4th-grade elementary school students. This study falls the category of Research and Development (R&D). The research subjects were 4th-grade students from SDN 1 Purwoasri, with validity trials conducted on 4th-grade students at SDN 2 Purwoasri, each school having 15 students. The research findings indicate: 1) The validation by material experts resulted in an average percentage of 85.5%, concluding that the LKPD can be used without any revisions; 2) The validation by media experts yielded an average percentage of 94%, also concluding that the LKPD is suitable for use without revisions; 3) The results from trial runs and response questionnaires showed an average percentage of 91%, indicating that the LKPD is appropriate as teaching material for elementary school mathematics.
Keywords: Development, LKPD, Mathematics, ADDIEPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menilai kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mengenai materi satuan dan luas bangun datar menggunakan model ADDIE pada peserta didik kelas 4 SD. Penelitian ini termasuk dalam kategori Research and Development (R&D). Subjek penelitian terdiri dari peserta didik kelas 4 SDN 1 Purwoasri dengan uji coba validitas yaitu peserta didik kelas 4 SDN 2 Purwoasri, masing-masing sekolah berjumlah 15 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan 1) validasi ahli materi mendapatkan rata-rata presentase 85,5%, dengan kesimpulan LKPD dapat digunakan tanpa perlu revisi. 2) Berdasarkan validasi ahli media mendapatkan rata-rata presentase 94%, dengan kesimpulan LKPD dapat digunakan tanpa revisi. 3) Berdasarkan angket respon uji coba dan penelitian masing-masing mendapatkan rata-rata presentase 91%, dengan kesimpulan LKPD layak sebagai bahan ajar matematika tingkat SD
Pemahaman Konsep Matematika melalui Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kelas 5 Sekolah Dasar
No full textThis study aims to describe the activities of teachers and students in the application of differentiated learning and understanding of mathematical concepts in grade 5 students of SD Negeri 1 Sirnoboyo. This descriptive research was carried out in the even semester of the 2023/2024 academic year. Data was collected through observation, tests, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study showed that: (1) Teachers\u27 activities in the application of differentiated learning models have been carried out well in the aspects of student readiness, content differentiation, and product differentiation; (2) Student activities are also in accordance with aspects of student readiness, content differentiation, and product differentiation; (3) The understanding of mathematical concepts of grade 5 students of SD Negeri 1 Sirnoboyo after the application of the differentiated learning model showed that is generally good and quite good. Students are able to represent the concepts learned, solve mathematical problems, and present mathematical statements orally and in writing in various forms of representation. However, some students still need further guidance and practice.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi serta pemahaman konsep matematika pada siswa kelas 5 SD Negeri 1 Sirnoboyo. Penelitian deskriptif ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas guru dalam penerapan model pembelajaran berdiferensiasi telah terlaksana dengan baik pada aspek kesiapan siswa, diferensiasi isi, dan diferensiasi produk; (2) Aspek kesiapan siswa, diferensiasi isi, dan diferensiasi produk sudah diterapkan, namun, ada beberapa aspek yang belum terlaksana, yaitu minat siswa, preferensi belajar, dan diferensiasi proses; (3) Pemahaman siswa kelas 5 pada materi bilangan umumnya baik dan cukup baik. Siswa mampu mengungkapkan kembali konsep yang dipelajari, memecahkan masalah matematika, serta menyajikan pernyataan matematika secara lisan dan tertulis dalam berbagai bentuk representasi. Namun, beberapa siswa masih membutuhkan bimbingan dan latihan lebih lanjut