Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN DESAIN BAHAN AJAR BERMUATAN 6C PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMKN 2 PACITAN
No full textThe research aims to develop LKPD containing 6C and to know the quality of the LKPD that has been developed. This research is a development research (R&D) with a 4-D development model namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The results showed that the developed LKPD had good quality based on the results of expert validation and development trials. Expert validation was carried out with 3 validators namely material expert validation, design expert validation, and linguist validation with successive percentage scores of 85%, 84%, 96% with very good criteria. Development trials were carried out 2 times with a percentage score of 77% and 83% with good and very good criteria.Penelitian bertujuan untuk mengembangkan LKPD yang bermuatan 6C dan mengetahui kualitas LKPD yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan mempunyai kualitas yang baik berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengembangan. Validasi ahli dilakukan dengan 3 validator yaitu validasi ahli materi, validasi ahli desain, dan validasi ahli bahasa dengan skor presentase berturut-turut 85%, 84%, 96% dengan kriteria sangat baik. Uji coba pengembangan dilakukan 2 kali dengan skor presentase 77% dan 83% dengan kriteria baik dan sangat baik
Analysis of Students\u27 Internal Learning Motivation in Biology Subjects at Madrasah Aliyah Waburense
No full textThe purpose of this research is to analyze students\u27 internal learning motivation at the Madrasah Aliyah Waburense. The type of research in this research is descriptive quantitative. The data collection technique for this research uses a mixed questionnaire. The subjects of this research consisted of 62 students in grades XI and XII at the Madrasah Aliyah Waburense. This research instrument consists of 4 indicators with 22 statements. The results of research on students\u27 internal learning motivation were obtained; (1) the percentage of indicators of desire and desire to succeed is 68.2%, namely the medium category (2) there are hopes and aspirations for the future, 82.02%, namely the high category (3) shows interest, 54.5%, namely the medium category ( 4) diligent in facing tasks 73.4% high category. Conclusion: Internal learning motivation for classes XI and XII at the Madrasah Aliyah Waburense produces an average percentage of 70.5% in the high category
Peningkatan Prestasi Belajar Kimia Melalui Metode Stad Dengan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Siswa Kelas X Aphp-1 Smkn Pringkuku Pacitan
No full textAdapun yang merupakan tujuan dari penelitian Peningkatan Prestasi Belajar Kimia Melalui Metode STAD dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Siswa Kelas X APHP-1 SMKN Pringkuku Pacitan Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022. Pendekatan keterampilan proses ini dipandang sebagai pendekatan yang oleh banyak pakar paling sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dalam rangka menghadapi pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin cepat dewasa ini. Penelitian dilaksanakan di SMKN Pringkuku Kabupaten Pacitan.Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan bulan Maret 2022, pada tahun pelajaran 2021/2022.Adapun yang merupakan subyek dari kegiatan penelitian ini adalah siswa kelas X APHP-1 SMKN Pringkuku Pacitan.Hasil siklus 1 dari 32 siswa kelas X APHP-1 SMKN Pringkuku Pacitan dari 32 terdapat siswa 13 siswa atau 40,62 % yang memperoleh nilai di atas KKM, sedangkan 19 siswa atau 59,38% yang memperoleh nilai di bawah KKM dengan demikian perlu adanya perbaikan dan tindak lanjut yang lebih. Hasil siklus 2 dari 32 terdapat siswa 25 siswa atau 78,12% yang memperoleh nilai di atas KKM, sedangkan 7 siswa atau 21,88% yang memperoleh nilai di bawah KKM dengan demikian pada kegiatan siklus II tidak perlu adanya perbaikan lagi karena hasil yang dicapai oleh siswa secara klasikal untuk ketuntasan di atas 75%. Dengan demikian terdapat peningkatan prestasi belajar kimia sebesar 37,50% melalui metode STAD yang dilakukan dengan pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas X APHP-1 SMKN Pringkuku Pacitan
Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Dengan Metode Conference Writing Siswa Kelas Ix C Smp Negeri 1 Punung
No full textPembelajaran menulis cerpen terdapat dalam pembelajaran kelas IX semester I. Pembelajaran menulismasih belum banyak mendapat perhatian dari guru. Siswapun masih kurang terbiasa untuk menulis,apalagi menulis cerpen. Hal ini perlu didefinisikan bahwa kemampuan siswa menulis cerpen masihrelatif rendah, indikatornya sebagai berikut: (a) Siswa kesulitan menemukan ide/tema, (b) Kesulitanmenambah kalimat pertama untuk memulai menulis dan (c) Siswa sering menulis kalimat kurang padu.Sehingga dapat dirumuskan: Bagaimana metode conference writing dapat membantu siswa menemukanide/tema. Membantu menemukan kalimat pertama mengawali menulis, dan membantu menggunakankalimat yang padu dalam menulis cerpen. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuanmenulis cerpen yang berdasarkan pada refleksi kehidupan sehari-hari dengan metode conferencewriting, khususnya pembelajaran menulis cerpen di lingkungan di SMP Negeri 1 Punung siswa kelas IXC semester I. Penelitian ini di rancang secara kualitatif untuk mendapatkan keakuratan hasil penelitiantindakan kelas yang dilakukan.Skor hasil menulis cerpen menggunakan metode conference writing (menulis bersama) dikelompokkanmenjadi tiga penilaian, selanjutnya akan dihitung berdasarkan nilai rata-rata atau mean dari skor perolehansiswa tersebut. Simpulan penelitian ini adalah kemampuan menulis cerpen dengan metode conferencewriting siswa kelas IX C SMP Negeri 1 Punung mengalami peningkatan. Sebelum menggunakan metodeconference writing dikategorikan cukup dengan nilai rata-rata 69,71. Sedangkan setelah diadakanpeningkatan dengan metode conference writing (menulis bersama) hasilnya meningkat menjadi 76,96dan putaran ketiga meningkat menjadi 80,17. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan bahwasemua guru diharapkan memberikan pelayanan, motivasi dan mencari kelemahan-kelemahan siswaserta memecahkannya sehingga prestasi siswa akan lebih baik. dan akan mendapatkan metode-metodebaru yang berguna untuk meningkatkan prestasi siswa, sehingga perkembangan pendidikan ke depanakan lebih baik
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Taharah Melalui Model Pembelajaran Pakem Pada Siswa Kelas Vii B Smp Negeri 1 Pacitan
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model pembelajaran PAKEM dapatmeningkatkan prestasi belajar materi taharah pada siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Pacitan.Sebagai sumber data, subjek penelitian yang dipilih adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Pacitan padasemester 1 tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 32 siswa. Kelas VII B dipilih peneliti sebagai subjekpenelitian karena kemampuan siswanya yang heterogen. Metode pengumpulan data menggunakanteknik observasi dan tes.Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Pembelajaran taharah melalui model pembelajaran PAKEM dapatmeningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari data siklus 1 ketuntasan belajar hanya46,88 % dan pada siklus 2 meningkat menjadi 100 % dengan peningkatan sebesar 53,12%. (2) Penerapanmodel pembelajaran PAKEM mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan aktivitas danmotivasi belajar siswa. Siswa lebih bersemangat, aktif dan kreatif yang ditunjukkan dengan hasilobservasi siswa selama pembelajaran berlangsung. Dari data observasi tentang aktivitas belajar siswapada siklus 1 (15,63 %) dan pada siklus 2 menjadi (46,87 %)
Membangun Kesadaran Anti Kekerasan Seksual untuk Mahasiswa Baru di Lingkungan Kampus
No full textKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap tindak kekerasan seksual di lingkungan kampus. Metode yang digunakan adalah melalui kuliah umum tatap muka yang diselenggarakan selama dua minggu, yaitu pada minggu ke 3 dan 4 bulan Agustus 2023, di ruang kelas kampus 2 Politeknik Indonusa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan kesadaran mahasiswa terkait potensi terjadinya tindak kekerasan seksual di lingkungan kampus. Pada kegiatan ini, mahasiswa baru diberikan pemahaman yang lebih baik tentang dapat tindak kekerasan seksual, serta pentingnya mencegah dan melaporkannya. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan arahan kepada mahasiswa tentang langkah-langkah konkret yang dapat mereka ambil jika mereka menjadi korban atau menyaksikan tindak kekerasan seksual di kampus. Kegiatan ini memiliki implikasi positif dalam menciptakan lingkungan kampus yang lebih aman dan mendukung. Dengan meningkatnya kesadaran mahasiswa, diharapkan akan ada penurunan kasus kekerasan seksual di kampus ini. Kegiatan serupa sebaiknya diteruskan dan diperluas untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang bebas dari kekerasan seksual
Transformasi Desa Digital Meningkatkan Efisiensi Dan Keterhubungan Dalam Pengelolaan Data Dan Layanan Administrasi
No full textAbstrak: Desa digital merupakan konsep transformasi yang menggabungkanteknologi informasi dan komunikasi dengan tujuan meningkatkan efisiensi danketerhubungan dalam pengelolaan data dan layanan administrasi di tingkat desa.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis peran transformasi desadigital dalam meningkatkan efisiensi administrasi dan keterhubungan antaramasyarakat dan pemerintah desa.Metode penelitian yang digunakan adalahpenelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pihakterkait, observasi langsung, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa transformasi desa digital telah memberikan dampak positifdalam meningkatkan efisiensi administrasi desa. Aplikasi yang dikembangkanmampu mempermudah proses pengelolaan data, pembuatan surat, pencatataninventaris, dan pengelolaan keuangan desa. Selain itu, penggunaan aplikasi jugamembantu dalam meningkatkan keterhubungan antara pemerintah desa danmasyarakat melalui pelayanan yang lebih cepat, akurat, dan transparan
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Perkembangan Motorik Anak
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisionalterhadap perkembangan psikomotor anak.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pretest–postestrondomized group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswakelas V di Sekolah Dasar Negeri III Ngalian sebanyak 20 orang. Teknikpengambilan data dengan puposive sample. Treatmen diberikan 2 kali semingguselama 12 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakanpengukuran. Instrumen yang digunakan TKJI. Teknik analisis data menggunakanuji t melalui uji prasyarat normalitas dan homogenitas.Hasil uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar -4,129 dan nilai t tabel pada dk(0,05) (27) sebesar 1,703 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Oleh karenanilai t hitung lebih besar dari t tabel (-4,129> 1,703), maka dapat disimpulkanbahwa terdapat pengaruh permainan tradisional terhadap perkembanganpsikomotor anak kelas
PENGARUH KONSENTRASI BELAJAR DAN LITERASI NUMERASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI TKJ SMK
No full texttujuan dari penelitian ini yaitu: 1) mengetahui pengaruh konsentrasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. 2) mengetahui pengaruh literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika siswa. 3) mengetahui pengaruh konsentrasi belajar dan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket konsentrasi belajar dan instrumen tes literasi numerasi. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) konsentrasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 8,4%. 2) literasi numerasi berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 9,4%. 3) konsentrasi belajar dan literasi numerasi berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 16,1%.tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) mengetahui pengaruh konsentrasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. 2) mengetahui pengaruh literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika siswa. 3) mengetahui pengaruh konsentrasi belajar dan literasi numerasi terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitiankuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket konsentrasi belajar dan instrumen tes literasi numerasi. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) konsentrasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 8,4%. 2) literasi numerasi berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 9,4%. 3) konsentrasi belajar dan literasi numerasi berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 16,1%
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII MTs Darul Falah Terpadu Pada Materi Peluang Ditinjau Dari Gender
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalahmatematis siswa kelas VIII MTs Darul Falah Terpadu pada materi peluang ditinjau darigender. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yangdisesuaikan dengan indikator serta analisis kemampuan pemecahan masalah berdasarkanTeori Polya dan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitianini berjumlah 15 siswa kelas VIII MTs Darul Falah Terpadu tahun ajaran 2022/2023. 15subjek tersebut terdiri dari 10 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Penelitian inimenggunakan metode observasi, tes, dan wawancara untuk pengumpulan data. Dari hasil tersdiambil 4 siswa yang memenuhi indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. 4siswa tersebut teridiri dari 2 siswa laki-laki yang memiliki kemampuan tinggi dan rendah,serta 2 siswa perempuan yang memiliki kemampuan pemecahan masalah tinggi dan rendah. 4siswa tersebut akan dijadikan sampel dan akan diwawancara lebih mendalam. Indikatorkemampuan pemecahan masalah matematis menurul teori Polya adalah memahami masalah,merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. hasil penelitianmenunjukkan bahwa pada siswa laki-laki memiliki kemampuan lebih tinggi dari perempuandalam kemampuan pemecahan masalah, namun untuk perempuan juga tidak kalah baikdengan laki-laki dalam kemampuan pemecahan masala