Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
Reaksi BBT SDM Untuk Penikmat SMKN Tulakan
No full textRencana Aksi terhadap SDM yang dilakukan di SMKN Tulakan dengan menggunakan metode BBT(Bersama Berbagi Tugas) ini dengan cara pemberdayaan baik bersifat individu maupun kelompok.Target kegiatan ini adalah terwujudnya SDM untuk peningkatan dan kemajuan mutu SMK bagi seluruhsivitas akademika yang ada di SMK Tulakan yang berjumlah 47 orang, terdiri dari tenaga pendidikberjumlah 36 orang dan tenaga kependidikan berjumlah 11 orang. Hasil kegiatan ini akan terwujud jikasetiap stakeholder yang ada di sekolah tidak saling membahu, bekerjsama dalam BBT (Bersama BerbagiTugas) baik secara individu maupun kelompok, baik yang bersifat kedinasan maupun non kedinasan.Dengan cara seperti ini akan memberikan kontribusi terhadap kemampuan sumber daya manusia dalampendidikan untuk meningkatkan dan memajukan mutu sekolah. Hal ini pasti menjadi harapan dankeinginan setiap lembaga agar personil-personilnya (stakeholder) yang dimiliki melaksanakan tugassecara optimal dan menyumbangkan segenap kemampuannya untuk kepentingan lembaga, serta bekerjalebih baik
Pengenalan Metode Tilawati pada Jama’ah Pengajian Musholla Nurul Iman di Desa Mekar Sari Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Mesuji Provinsi Lampung
No full textThis article contains the results of research during the community service period in Mekar Sari Village, Tanjung Raya District, Mesuji Regency, Lampung Province. Based on the results of observations when participating in the routine recitation activities of the Nurul Iman prayer room, there are several problems and one of them is the lack of interest in learning and reading the Koran by mothers in Mekar Sari village which is one of the problems that is the focus of this article\u27s research. The use of inappropriate methods in a lesson can cause learning outcomes to be less than optimal. The application of the tilawati method is an alternative in increasing the motivation and ability of mothers to read the Qur\u27an. The principle of teaching the Qur\u27an using the tilawati method is that it is taught practically using the rost song, taught in a classical manner, taught in groups with reading and listening techniques using the Al-Qur\u27an. The implementation of Al-Qur\u27an learning using the tilawati method in the prayer congregation of the Nurul Iman musholla has had the effect of changing the ability of mothers to read the Al-Qur\u27an. Supporting factors and inhibiting factors for learning the Qur\u27an with the tilawati method are influenced by technical and field conditions, as well as the conditions of the recitation congregation. From this it is hoped that the interest and ability of the women in the prayer congregation at the Nurul Iman prayer room can increase so that learning outcomes are more effective and of good quality
Penanaman Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SDN Plumbungan “Healthy Lifestyle for Healthy Life”
No full textThis activity is one of the work program implementations of the Kampus Mengajar at SDN Plumbungan which aims to provide knowledge and practice of PHBS for students at SDN Plumbungan. The main targets are students from grade 1 to grade 6. The implementation of the activity was carried out on November 9 and 24 November 2023. The methods used are planning, implementation, and evaluation. The results of community service entitled Planting Clean and Healthy Living Behavior at SDN Plumbungan with the theme "Healthy Lifestyle for Healthy Life" went well. Students are very enthusiastic in understanding the materials presented about PHBS, practicing hand washing properly and correctly, and practicing Jemuah Sehat with the theme "contents of my plate" which is nutritionally balanced. This activity reinforces students\u27 awareness in maintaining health and hygiene, especially in the school environment
Aspek Sosial dan Budaya dalam Novel Serat Cantigi Karya E. Rokajat Asura
No full textPenelitian ini bertujuan mengetahui aspek sosial dan budaya di dalam novel Serat Cantigi karya E. Rokajat Asura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data menggunakan novel Serat Cantigi karya E. Rokajat Asura. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik pustaka berupa teknik simak dan catat. Teknik analisis data menggunakan teknik dialektika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel Serat Cantigi karya E. Rokajat Asura ditemukan aspek sosial dan budaya berupa: 1) Interaksi sosial yang terdiri dari kerja sama, akomodasi, kontravensi, dan pertentangan; 2) Sistem ekonomi yang mencerminkan mata pencaharian hidup masyarakat Sunda yaitu pada sektor perdagangan, pertanian, dan jasa; 3) Sistem religi yang mencerminkan agama dan kepercayaan yang dianut masyarakat sangat kental seperti keyakinan terhadap Tuhan, menjalankan kewajiban beragama. Selain itu, mereka juga percaya terhadap hal-hal gaib, kekuatan sakti, dan benda-benda bertuah; 4) Masalah sosial disebabkan oleh berbagai faktor seperti faktor ekonomi, budaya, dan psikologi
Permasalahan Pendidikan dan Solusinya di Indonesia
No full textRendahnya kualitas pendidikan di Indonesia yang terjadi saat ini dapat disebabkan oleh masihbanyaknya masalah pendidikan yang dihadapi Indonesia. Hal ini disebabkan karena perhatianpemerintah kita masih terasa sangat minim. Gambaran ini tercermin dari beragamnya masalahpendidikan yang makin rumit. Kualitas siswa masih rendah, pengajar kurang profesional, biayapendidikan yang mahal, bahkan aturan UU pendidikan kacau. Dampak dari pendidikan yangburuk itu, negeri kita kedepannya makin terpuruk. Keterpurukan ini dapat juga akibat darikecilnya rata-rata alokasi anggaran pendidikan baik ditingkat nasional, provinsi, maupun kotadan kabupaten. Padahal dengan Pendidikan yang memadai mungkin saja permasalahanpermasalahan di Indonesia dapat teratasi. Hal dasar yang sangat dibutuhkan dalam upayapemerataan Pendidikan Indonesia adalah dana serta birokrasi yang jelas dan mudah. Banyaksolusi dan inovasi yang telah dilakukan namun itu juga belum dapat menyurutkanpermasalahan Pendidikan yang ada di Indonesia. Demi mewujudkan generasigenerasi bangsayang cerdas dan berguna bagi pembangunan, maka pemerintah tentu berfikir keras gunamemecahkan permasalahan pemerataan pendidikan di Indonesia. Perlu adanya kesadaran daritiap individu untuk membangun Indonesia menjadi lebih baik dan lebih maju. Kata Kunci:Kualitas pendidikan, permasalahan pendidikan, solusi pendidika
Kajian Sejarah Maritim: Perkembangan Fisik Pelabuhan Perikanan Tamperan Pacitan Tahun 1947-2016
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perkembangan PelabuhanPerikanan Tamperan Tahun 1947-2016 dari aspek fisik. Penelitian inimenggunakan metode penelitian sejarah yang meliputi heuristik, kritik, interpretasidan historiografi. Hasil penelitian ini adalah perkembangan fisik PelabuhanPerikanan Tamperan terbagi dalam 3 periode kajian yakni periode 1947-1980,1980-2003 dan 2003-2016. Periode 1947-1980 menjadi masa ketika PelabuhanPerikanan Tamperan masih bernama Pantai Sentolo. Pantai tersebut menjadi tempatlabuh miliki Belanda dengan fasilitas berupa pos penjagaan, rumah loji dandermaga. Adapun periode 1980-2003 mulai dibangun Pangkalan Pendaratan Ikan(PPI) pelabuhan tipe D oleh pemerintah pusat. Fasilitas yang dibangun lainya yakniDermaga dan Tempat Pelelangan Ikan (TPI) Tamperan guna mendukung aktivitasmaritim. Sementara itu pada periode 2003-2016 adanya perkembangan fisik dengandilakukanya dua kali oleh Pemerintah Daerah. Pembangunan fisik tahap 1 padatahun 2003 dan tahap 2 tahun 2017 berhasil melahirkan berbagai fasilitas yangsemakin memadai untuk menunjung aktivitas sosial-ekonomi di PelabuhanPerikanan Tamperan
Peningkatan Kompetensi Dasar Wawasan Kebangsaan Melalui Pelatihan Bahasa Indonesia Bagi Calon Peserta Tes Pegawai Negeri Sipil
No full textPenelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi bahasa Indonesia dan wawasan kebangsaan calon ASN melalui pelatihan intensif. Metode pelatihan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi tes. Pendekatan ini memberikan bekal pemahaman struktur tata bahasa, kosa kata, dan penggunaan peribahasa sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Pelatihan dimulai menyusun konsep, penyampaian materi, dan simulasi tes, untuk memenuhi kebutuhan ASN dalam komunikasi formal yang efektif sebagai bagian dari tugas birokrasi di era digital. Evaluasi dilakukan melalui simulasi CAT dan kuesioner untuk menilai tingkat pemahaman peserta terhadap materi serta kepuasan terhadap pelatihan. Peserta simulasi tes berjumlah 154 orang dengan hasil simulasi tes menunjukkan rata-rata skor 328 dari total maksimal 700 poin. Skor tertinggi adalah 670 poin dan terendah 135 poin, mengindikasikan peningkatan pemahaman dasar namun masih terdapat kebutuhan untuk memperdalam kompetensi bahasa. Kesimpulannya, pelatihan ini berkontribusi positif dalam membekali calon ASN untuk melaksanakan komunikasi yang efektif dan profesional sesuai tuntutan birokrasi modern
Analysis Of Students\u27 Barriers On Making English Video Project
No full textThis study examines the barriers faced by EFL students in making an English video project as a task given by the teacher to improve their speaking communication skills in English. The method used in this study is to use qualitative through a descriptive approach to find out students\u27 perceptions while making an English video project. The research sample consisted of 28 students, and data was collected through observation and interviews to find out in depth perceptions about the barriers faced by students while making English video projects or tasks. Data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion. The results of the study show that the barriers faced by EFL students consist of a low vocabulary, a lack of understanding of video editing, weak reference sources, a lack of sophistication in the technology used, and a long time spent completing a video project. Even so, students can still make English video projects even though the product results are not optimal
UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTIONS OF USING CHATGPT
No full textSince its launch in late 2022, the use of ChatGPT has garnered controversies despite its benefits and potential in helping foreign language study. While many scholars have warned against its risk to academic integrity, there are only a few studies investigating the perception of Indonesian higher education students in using ChatGPT. This article examines the perceptions of Indonesian higher education students in using ChatGPT by utilizing open-ended questions distributed via Google Form. Data from 16 participants currently enrolled in a hospitality study program were gathered. All participants reported that they mostly use ChatGPT to assist them with university assignments. For language study, nine students reported that they found it useful, especially to learn new vocabulary and its straightforward explanation compared to the teacher’s explanation. More studies are needed to explore how English learners can gain benefits by using ChatGPT and how teachers can utilize ChatGPT to explore more alternatives in promoting learner’s autonomy and more enhanced learning experience
How does the English day program affect students’ speaking skill? A Systematic Literature Review
No full textThis research aims to (1) explore what obstacles students experience in learning English language skills, (2) find out how the English Day program works, (3) find out how the English Day program contributes to improving speaking skills and abilities, and (4) investigate the various research methods used by researchers in selected articles. A literature review was applied as a method in this study with 10 articles reviewed. The articles reviewed are limited to: (1) articles taken from the Google Scholar and open knowledge maps database; (2) open access articles; (3) the topic is related to English day program. The review process, starting with a focused search, continues with thorough analysis, evaluation, and synthesis of the information gathered to gain a comprehensive understanding of the research topic. The results of this research show that students had several problems while implementing the English Day Program, such as psychological and linguistic problems. Apart from that, researchers also found that the English Day Program was proven to improve students\u27 speaking skills. Apart from that, there are several things that influence students, such as motivation, self-confidence, understanding of English, interest, and mastery of vocabulary