Ejournal STKIP PGRI Pacitan (Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
940 research outputs found
Sort by
Fenomena Neologisme dan Padanan Istilah dalam Komunikasi Media Sosial: Kajian Morfosemantik Akun Instagram Ivan Lanin
No full textFenomena neologisme menjadi bukti nyata dari hakikat bahasa yang dinamis, yaitu kemampuannya untuk berubah dan beradaptasi sejalan dengan perkembangan sosial dan teknologi masyarakat pemakainya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pengadaan neologisme atau padanan istilah asing dalam interaksi sosial di ranah digital. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan morfosemantik, yang berfokus pada analisis perubahan bentuk (morfologi) dan makna (semantik). Sumber data penelitian ini adalah 26 istilah asing yang telah ditemukan padanannya dalam Bahasa Indonesia di media sosial (Instagram, X/Twitter, Facebook, TikTok), dengan beberapa diantaranya bersumber dari akun Instagram @ivanlanin. Secara keseluruhan, data ini membuktikan bahwa Bahasa Indonesia memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi digital, sesuai dengan hakikat bahasa yang dinamis. Proses pembentukan neologisme ini secara efektif memperbanyak kosakata nasional dan menjadikan bahasa tetap menjadi alat komunikasi modern
Sumbangan Siti Nurbaya Terhadap Strategi Bertahan Hidup: Alternatif Pendekatan untuk Krisis Kesehatan Global
No full textArtikel ini mengeksplorasi novel Siti Nurbaya karya Marah Rusli sebagai medium reflektif untuk memahami strategi bertahan hidup yang relevan dalam konteks krisis kesehatan global. Menggunakan pendekatan strukturalisme genetik Lucien Goldmann, penelitian ini menelaah bagaimana struktur naratif, oposisi biner, dan pandangan dunia humanisme modern-emansipatoris dalam novel mencerminkan kesadaran kolektif masyarakat Minangkabau kolonial terhadap tekanan sosial, ketidakadilan, dan transformasi nilai. Tokoh-tokohnya, seperti Siti Nurbaya dan Samsulbahri, menampilkan keteguhan moral, keberanian melawan ketidakadilan, solidaritas, serta kemampuan beradaptasi, nilai-nilai yang dapat dipahami sebagai strategi bertahan hidup psikologis dan sosial. Temuan menunjukkan bahwa sastra tidak hanya menjadi cermin realitas sosial, tetapi juga berfungsi sebagai laboratorium nilai yang memperkuat empati, kohesi sosial, dan kapasitas adaptasi. Dengan demikian, Siti Nurbaya memberikan perspektif humanis yang dapat dijadikan alternatif dalam memahami dan menghadapi krisis kesehatan global, menekankan bahwa ketahanan masyarakat bergantung pada pendidikan, moralitas, solidaritas, dan kekuatan batin manusia
PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK BERBASIS CERITA ASAL USUL PACITAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA
No full textThis study aims to determine: (1) scrapbook media development procedures; (2) the level of effectiveness of scrapbook media development; (3) the results of scrapbook media development. This type of research is research and development (R&D) with the ADDIE development model. The product was tested on 6 grade I elementary school students in a small group trial. The feasibility of the product is based on the results of the assessment of language experts, media experts, learning experts, and responses of grade I elementary school students as test subjects. Data collection techniques used observation, interviews, questionnaires, tests, and documentation. Data analysis used product validity level and trial data analysis. The results showed (1) scrapbook media had been developed with the ADDIE development model with expert trials and validation; (2) a score ≥75 of 91%; (3) linguist assessment averaged a score of 4.14 "Valid", media expert assessment averaged a score of 4.7 "Very Valid", learning expert assessment averaged 4.36 "Very Valid", and student assessment in small group trials averaged 3.93 "Valid".
Keywords: Scrapbook, Pacitan origin story, reading skillsPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prosedur pengembangan media scrapbook; (2) tingkat efektifitas pengembangan media scrapbook; (3) hasil pengembangan media scrapbook. Jenis penelitian ini research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Produk di uji cobakan kepada 6 siswa kelas I sekolah dasar dalam uji coba kelompok kecil. Kelayakan produk di dasarkan pada hasil penilaian ahli Bahasa, ahli media, ahli pembelajaran, dan respon siswa kelas I sekolah dasar sebagai subjek uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tingkat kevalidan produk dan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan (1) media scrapbook telah dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE dengan uji coba dan validasi ahli; (2) nilai ≥75 sebesar 91%; (3) penilaian ahli bahasa rata-rata skor 4,14 “Valid”, penilaian ahli media rata-rata skor 4,7 “Sangat Valid”, penilaian ahli pembelajaran rata-rata 4,36 “Sangat Valid”, dan penilaian siswa dalam uji coba kelompok kecil rata-rata 3,93 “Valid”
LINGUISTICS INTEGRATION IN LEARNING BIOLOGY: VOCABULARY MASTERY OF HUMAN BODY TERMS IN ELEMENTARY SCHOOLS
No full textEnglish proficiency was recognized as essential for global competitiveness, and vocabulary mastery served as the cornerstone of language learning. This study investigated elementary students’ mastery of English vocabulary related to human body terms within the context of biology learning. The novelty of this study lies in its review of terms referring to parts of the human body as vocabulary related to biology in primary education. This study also links linguistic strategies with the process of learning biology to build English language skills and conceptual understanding. By paying attention to two aspects, namely English language skills and understanding of biology, this study presents a new interdisciplinary perspective on vocabulary mastery at the elementary education level. A descriptive qualitative design was employed, involving 33 students from Grades 4, 5, and 6 across several elementary schools and madrasah ibtidaiyah. Data were collected using a Google Forms questionnaire that consisted of demographic questions and 40 multiple-choice items covering translation, picture identification, functions, and locations of body parts. The responses were analyzed descriptively using Microsoft Excel and presented in tables, graphs, and charts. The findings revealed that most students performed well, with 70% scoring in the 80–100 range and an overall mean score of 79.7. Students with higher levels of interest in learning English demonstrated stronger vocabulary mastery, while variations were also observed across grade levels and schools. These results indicated that integrating linguistic strategies into biology learning was effective in supporting vocabulary acquisition, strengthening English proficiency, and enhancing science literacy, thereby highlighting the potential of interdisciplinary approaches to foster holistic student development
Perkembangan Pertunjukan Seni Ludruk dan Ketoprak di Lingkungan Masyarakat Modern: Karesidenan Madiun
No full textSeni Pertunjukan Ludruk dan Ketoprak merupakan bentuk seni pertunjukan tradisional Jawa yang sudah mengalami perkembangan sejak awal diciptakan. Dalam perkembangan selalu mengalami perubahan sesuai dengan kondisi masyarakatnya. Seiring berjalannya waktu dan teknologi semakin canggih, minat yang terdapat pada lingkungan masyarakat modern terutama generasi muda sudah jarang mengenalinya. Bahkan menjadi pemain pun jarang dilakukan karena tergerus oleh perubahan dan keadaan yang berada di lingkungan sekitar yang sudah tergantikan oleh teknolog modern. Kondisi ini masih juga terdapat perhatian khususnya para seniman atau palaku di dalam pertunjukan seni Ludruk dan Ketoprak. Oleh karena itu, saat ini diperlukan kerjasama antara seniman dan masyarakat harus tetap hidup dan berkembang di tengah lingkungan yang modern
PROMOTING RELIGIOUS VALUES: CORE PRINCIPLES OF AI ETHICS EDUCATION IN GLOBAL ETHICAL GUIDELINES
No full textThe integration of GenAI tools in education is encouraged to further assist the learning process. However, the increase in GenAI tool use also comes with challenges, including ethical concerns. Consequently, students are required to develop ethical AI use, while teachers’ role evolves into a guide in cultivating students’ ethical AI use. To accommodate it, AI ethics education is required. In enhancing ethical AI use, the development process should ground it in religious values as the anchor in human conduct. However, the use of religious values in AI ethics education is still underexplored. Thus, this study aims to reveal the religious values presented in the existing literature to help students’ AI ethical development based on UNESCO’s ethical AI guidelines. It systematically mapped religious values from scholarly literature, bridging global policy and theological principles. Using document analysis, this research used purposive sampling on previous studies focusing on AI ethics with religious basis, revealing Imago Dei, Akhlaq al-Karimah, Wasatiyyah, Tasamuh, compassion, integrity, justice, and responsibility values applicable for AI ethics cultivation and supporting the values and policy areas in UNESCO\u27s ethical guidelines. This study signifies the use of religious values as the foundation for further AI ethics guidelines and teaching strategy development
PENERAPAN MEDIA OPEN THE BOX TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 2 SIDOMULYO
No full textPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan minat belajar matematika melalui media Open The Box pada materi perkalian siswa kelas III SDN 2 Sidomulyo. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek 21 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Open The Box meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Siswa terlihat lebih antusias, aktif, dan fokus selama pembelajaran. Hasil angket menunjukkan 68% siswa memiliki minat sangat tinggi dan 32% tinggi. Media Open The Box terbukti efektif menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan sehingga meningkatkan minat belajar matematika pada materi perkalian
Efektivitas Pendekatan Genre-Based Writing dalam Pembelajaran Paragraf untuk Mahasiswa Non-Bahasa
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan genre-based writing dalam pembelajaran menulis paragraf bagi mahasiswa non-bahasa di perguruan tinggi. Keterampilan menulis akademik merupakan aspek penting dalam pendidikan tinggi yang seringkali menjadi tantangan bagi mahasiswa dari latar belakang non-bahasa karena minimnya pemahaman terhadap struktur retorika dan konvensi akademik. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada satu kelompok eksperimen yang terdiri dari 30 mahasiswa program studi manajemen di sebuah universitas swasta di Yogyakarta. Intervensi dilakukan melalui pembelajaran berbasis pendekatan genre, yang meliputi tahapan membangun konteks, menganalisis model teks, konstruksi bersama, dan konstruksi mandiri. Data dikumpulkan melalui tes menulis paragraf sebelum dan sesudah perlakuan, lalu dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji paired sample t-test dan secara kualitatif melalui analisis isi tulisan mahasiswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan menulis paragraf mahasiswa setelah pembelajaran dengan pendekatan genre, khususnya dalam aspek koherensi, kohesi, struktur retorika, dan kesesuaian genre. Nilai post-test meningkat secara konsisten dibandingkan dengan pre-test (p < 0,05), dan terdapat perkembangan dalam kesadaran metakognitif mahasiswa terhadap proses penulisan akademik. Temuan ini memperkuat bukti empiris bahwa pendekatan genre efektif dalam meningkatkan kualitas literasi akademik mahasiswa non-bahasa. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan genre secara lebih luas dalam kurikulum lintas disiplin di pendidikan tinggi guna memperkuat kemampuan menulis akademik mahasiswa secara struktural, fungsional, dan kontekstual
BELAJAR DARI FINLANDIA: MEMBONGKAR RAHASIA - RAHASIA SISTEM PENDIDIKAN TERBAIK DI DUNIA
No full textMakalah ini mengupas tuntas sistem pendidikan Finlandia yang secara konsisten
diakui sebagai salah yang terbaik di dunia. Melalui pendekatan analisis mendalam,
artikel ini mengeksplorasi filosofi, struktur, kebijakan, dan praktik pendidikan
Finlandia yang berfokus pada kesetaraan, kesejahteraan siswa, dan kepercayaan
pada guru. Berbeda dengan sistem pendidikan kompetitif yang umum dijumpai,
Finlandia membangun fondasinya pada prinsip "kurang mengajar, lebih banyak
belajar", menghapus ujian nasional, meminimalkan pekerjaan rumah, dan
memberikan otonomi penuh kepada pendidik. Keberhasilan Finlandia dalam
Programme for International Student Assessment (PISA) bukan berasal dari tekanan
dan ujian, tetapi dari budaya belajar yang menyenangkan, holistik, dan berpusat
pada siswa. Artikel ini juga menganalisis relevansi dan tantangan penerapan prinsip
prinsip Finlandia dalam konteks pendidikan Indonesia, yang sedang bertransformasi
melalui Kurikulum Merdeka. Dengan mempelajari kisah sukses Finlandia, kita
dapat merefleksikan dan merancang langkah strategis untuk membangun ekosistem
pendidikan yang lebih manusiawi, adil, dan bermakna bagi generasi mendatang
Penanaman Sikap Peduli Lingkungan Melalui Cerita Rakyat Berbasis Ekologi pada Pemanfaatan Bahan Ajar Sastra Lama di Perguruan Tinggi
No full textCerita rakyat berbasis ekologi berasal dari asal-usul desa yang tersebar di berbagai kecamatan di kabupaten Ngawi, Jawa Timur tercipta pada kondisi lingkungan dengan membentuk suatu wilayah hingga menghasilkan sebuah nama yang diceritakan dari mulut ke mulut. Hal ini menjadikan cerita rakyat sebagai sarana ungkapan sastra lisan sebagai wadah kepedulian manusia terhadap alam. Fokus penelitian ini tentang ungkapan cerita rakyat bernuansa ekologi dimanfaatkan sebagai bahan ajar sastra lama di Perguruan Tinggi. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan dan menjelaskan kandungan ekologi dalam cerita rakyat bernuansa ekologi pada bentuk sikap terhadap nilai peduli lingkungan. Jenis pendekatan pada penelitian ini yaitu pendekatan ekokritik berfokus pada bidang sastra. Selanjutnya, metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif dengan bentuk konten analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat lokal berwujud cerita asal-usul desa bernuansa ekologi mengandung persoalan lingkungan hidup dan lima bentuk nilai peduli lingkungan yaitu (1) sikap hormat terhadap alam; (2) sikap tanggung jawab moral terhadap alam; (3) sikap solidaritas terhadap alam; (4) prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap alam, dan (5) prinsip tidak mengganggu kehidupan alam. cerita rakyat asal-usul desa dikatakan relevan dan bisa digunakan sebagai pemanfaatan bahan ajar sastra lama di jenjang Strata 1(S-1) khususnya program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta.
Kata Kunci: peduli lingkungan; cerita rakyat; ekologi sastra; bahan ajar; perguruan tinggi