Ohkagakuen University / Nagoya College: Repository / 桜花学園大学・名古屋短期大学情報リポジトリ
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401 research outputs found
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Use and Effect of Log Data in Composition Apps
Get PDF筆者らは，児童の「書く力」を高めるための作文アプリ『ロンリー』を開発し，小学校現場において実践を継続してきた。本研究では，これまでに開発した作文アプリ『ロンリー』のログ機能で取得したデータを児童にフィードバックするためにグラフ化して表示する機能を付加した『ロンリー2』を開発した。開発した『ロンリー2』を活用した実践後に，児童に質問紙調査をおこなったところ，付加した機能は，作文中や書いた後に文字数やキーワード使用回数等，児童に自身の作文活動に対する一定のフィードバックを与えるのに役立つことがわかった。また，児童はそのフィードバックを有用なものだと捉えていることが明らかになった。departmental bulletin pape
Modern Women's History in the History of Japanese Prefectures
Get PDF自治体単位で女性史が1980年代から2000年代前半にかけて盛んに出版された。それは、国際婦人年以降の女性政策の進展と深いかかわりをもっていたが、その実態について分析を行った。その上で、自治体史の中で、女性に関する記述がどのようになされているか、また、自治体史の執筆者によって、内容が変化するのかを検討した。自治体と言っても都道府県市区町村と種々あるが、個人の研究ということもあり、本稿では都道府県を対象とした。departmental bulletin pape
音楽劇制作におけるラウンド・ロビンの活用 —保育者の音楽表現と汎用的資質—
Get PDF本研究では、保育学生の表現力の育成に関わる授業にどのような学習の手立てやデザインが考えられるのかを明らかにするために，アクティブ・ラーニングに関わるNatural Brilliance Model（NBM学習サイクル）やラウンド・ロビンの先行研究を参考に、音楽劇制作の授業における学習デザインを組み立て、受講生のグループ討議の記録を元にテキストマイニングによって出現頻度を分析した。その結果，保育者の専門性に関わる観点で分類すると、受講生が発言している語彙には表現に関わるものと、運営に関わるものに大きく２つに分けられたこと，ラウンド・ロビンの活用によって微細な表現にも変化させようとする意思が見られること，指導者による助言のタイミングと前向きな声掛けによってさらに受講者が演者として表現できる可能性をもつこと、などが示唆された。
このことから，受講生が表現力を育成するためには能動的な学習環境へのさらなる注視が重要であることが示唆された。また，この示唆を踏まえて，保育者養成教育における学生の感性を支える学びの質を向上するためにどのような手立てが考えられるのかを議論した。departmental bulletin pape
An Economics Subject English Class Targeted on the Examination
Get PDFThis paper shows a way of conducting an economics subject class in English for third and fourth year Japanese college students and of overcoming difficulties of learning this subject matter through a foreign language. Judging from the experiences of teaching English in business communication for ten years in a School of Liberal Arts, such difficulties seem to come from a balance between adequately covering the subject matter and paying due attention to the language, two aims which are likely to be in a trade-off. The author’s 2021 Marketing class in Content and Language Integrated Learning (CLIL), with 17 students, was a form of teaching in reverse in which targets are set out from the start in an advance draft of the term-end examination. In this draft, the two reading articles on the subject to be covered are openly presented, with a blank space left for a third topic to be chosen by students in the latter half of the courses. Thus class activities and the assignments for them are intentionally reduced to a focus targeting the term-end examination. This paper presents the three article contents treated, together with sets of questions designed to lead up to answers for the examination. From this combination of well-matched parts, the examination targeted approach can thus be seen to work well for this specialized subject teaching task.departmental bulletin pape
Can the Degital Chinese Yen (Degital RMB) be the Key Currency and the World Currency ?
Get PDF近年、通貨（staple coin）のデジタル化に関する検討が各国政府・中央銀行で進められている。なかでも中国では浙江省で実証実験に入るなど、デジタル人民元の実用化がもっとも早期に実現しそうである。この人民元のデジタル化を急ぐ背景には人民元の基軸通貨化、国際通貨化を図ろうという中国政府の意図があると言われている。では果たしてデジタル人民元は基軸通貨・国際通貨となることができるかだろか。そこでこの問題をデジタル通貨が基軸通貨・国際通貨になることができるか、中国人民元が基軸通貨・国際通貨になることができるか、という二つの視角から検討した。その結果、現代世界経済において基軸通貨、国際通貨に求められる諸条件が、戦後ドルが基軸通貨、国際通貨となった時とは大きく変化していることを踏まえ、この諸条件をデジタル通貨、及び中国人民元が満たすことができないだろうという結論に至った。departmental bulletin pape
Support for Childcare in "New Normal" Life Style ―Roles of Regional Support Center in the Age of COVID-19―
Get PDF本研究では、地域子育て支援センターの職員が新型コロナウイルス感染症の不安のある時代において子育て支援センターの役割や運営についてどのように考えているのか、「緊急事態宣言直後と現在の気持ちや考え方の変化」、「センターを運営していく上でやり方や方針を見直したこと、新たな視点」、「現状でのセンターの新たな役割」の3点についてアンケート調査から明らかにした。コロナ禍において社会全体が不安感で包まれている時代だからこそ、地域子育て支援センターには、親子が楽しめる場所であるだけでなく、子育て家庭が安心できる場所、ほっとできる場所であることが今まで以上に求められている。職員自身が感染のリスクを考慮することや、感染防止のための危機管理・安全管理を行うことはもちろんであるが、安心を求めてやってきた親子が支援センターで不安や緊張感から解放されてのんびりゆったりした時間を過ごしている傍に職員がさりげなく寄り添うことで、新しい生活様式の中で親子が求めているきめ細やかな支援ができるのではないかと考える。departmental bulletin pape
Current Status and Issues Related to Promotion of Inclusive Education System －Study from the Inclusive Education Policy Overseas－
Get PDF日本の特別支援教育と、イギリスのSEN（Special Educational Needs）における教育施策を比較・検討することで、わが国のインクルーシブ教育に関わる現状と課題を整理した。日本のインクルーシブ教育では「特別の教育的ニーズのある子ども」と「障害のある子ども」が切り分けて考えられていない点に課題があることが明らかになった。今後の日本型インクルーシブ教育システムの推進には、多様な学びの場の選択を保障するため、幼児期からの副次的な籍の活用が有効であると考えた。また、特別支援教育の自立活動と保育の５領域の親和性を活用し、発達初期から子どもの多様な教育的ニーズを満たすための学びの下支えをすることが、子どもたちの個別最適な学びにつながると考察した。departmental bulletin pape
Thirty-six Tips to Use the Monolingual Learner’s Dictionary
Get PDFThis is an exploratory paper showing effective ways of using a monolingual English dictionary for Japanese English learners. The characteristics and effectiveness of this type of dictionary are discussed in comparison with more general English and English-Japanese dictionaries, and 36 practice tasks are presented to help learners see how to use these capabilities well. These include some tasks that make use of the functions of an electronic dictionary in sentence/phrase and multiple dictionary searches, sometimes also requiring the use of wild cards. The paper concludes with a word game called Definition Game in which headwords are induced from definitions given. Together, these various elements support a view that the monolingual learner’s dictionary is an indispensable tool for understanding clear definitions, mastering appropriate English expressions, and building up vocabulary.departmental bulletin pape
Impact of the Spread of COVID-19 Infection on Practice and Implementation of On-Campus Programs
Get PDF2020年Covid-19の感染拡大により、学外実習すべてが実行できず、代替の学内プログラムへ変更を余儀なくされた。これは予想をはるかに超える緊急事態であった。本報告は、学内での代替プログラムに変更し、手探りでその内容を吟味し、学生の精神的配慮をしながら実践についてまとめたものである。本実践から、プログラムの内容や、取り組ませ方について、一律ではなく、学生個々の学びの状況や取り組み姿勢に合わせた指導が必要であるを再確認することができた。学生数が多いことで、指導が一律になっていることはやむを得ないことではあるが、今後は、21世紀の保育者として、自分の考え(信念)を持った保育者になるために「自分で自分を保育者に育てる」ことができる実習指導のプログラムを構築し、保育者養成に取り組むことを課題としたい。departmental bulletin pape
On the Course Design for Students to Prepare "Overseas License Program for Childcare"
Get PDF本稿は、オーストラリアでの約11カ月の留学の準備科目に焦点を置き、学生の留学に対する期待要素と不安要素から授業の計画を検討することを目的とするものである。学生へのアンケート調査の結果をもとに、回答結果を数値化し全体の傾向を提示した上で、自由記述項目において得られた回答はKJ法を用いて質ごとに分類を行った。その結果、留学に対する期待要素としては「学習・自己スキルの向上」が、不安要素としては「語学力・資格取得・現地での学習」が最も多く挙げられた項目であった。4件法によるアンケートから得られた結果及び自由記述の回答である期待と不安の要因として挙がった項目を中心に留学の準備科目の授業計画内容に組み込み、シラバスの提案を試みた。departmental bulletin pape