Ohkagakuen University / Nagoya College: Repository / 桜花学園大学・名古屋短期大学情報リポジトリ
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401 research outputs found
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How do Students Perceive “Child-Centered Approach to Education and Care” through Practical Training？
Get PDF本研究は、保育学生が実習を通して「子ども主体の保育」の枠組みをどのように捉えているか探索的に明らかにすることを目的とした。研究協力者は、国際教養こども学科の3学年の学生92名であった。実習前後に自由記述のアンケートによって「子ども主体の保育」のイメージについて尋ねた。回答をKJ法にて分類し統計的に分析をした。その結果、学生は子ども主体の保育について「やりたいことをやる保育」「尊重する保育」「保育者の支援サポートによる成立」「環境」「自由」「子ども選択の自由」などのイメージを持つこと、「保育者の支援サポートによる成立」「尊重する保育」について学年間の差があることが示された。保育学生が実習という実態を伴った振り返りにより「子ども主体の保育」についての学びが深まることが推察された。departmental bulletin pape
Playgroup Activities in Victoria, Australia, Examined from the Perspectives of “Te Whāriki”
Get PDFDrawing on the four principles (empowerment, holistic development, family and community, relationships) and five elements (well-being, belonging, contribution, communication and exploration) of the New Zealand infant and toddler curriculum Te Whāriki as analytical concepts, this study aims to analyse and present the characteristics of playgroups, used by Japanese or Japanese culture-based people in Victoria, Australia. Data obtained from interviews with mothers whose children attended Japanese-speaking playgroups and Steiner-orientated playgroups were analysed. The results showed that in these groups, teaching and learning were enriched in terms of both the four principles and the five elements set out in Te Whāriki, and that a community was formed based on family intimacy and a shared language and values. It was suggested that a more detailed analysis of the activities of these groups would benefit from Learning Stories created by the participants themselves, which will be addressed in the next study.departmental bulletin pape
Global Challenges, Local Solutions: Understanding Japanese Women’s Issues
Get PDFThis is one of a series of free public lectures Ohkagakuen University gave in the summer of 2024 on various international subjects to showcase the opening of the new Faculty of Global Studies, Department of Global Studies. The lecture looked at key issues affecting Japanese women and compared these issues with global trends. Presented in this paper are the PowerPoint slides, English script and Japanese translation of the script used in the lecture held on August 10.departmental bulletin pape
Analyzing the Imperative Expression ‘Youni’ on Posters in Youth Education Facilities: A Perspective on Understandability for Non-Native Speakers of Japanese
Get PDF青少年教育施設の掲示物の内容が日本語を母語としない利用者に十分伝わらず、トラブルが起きている状況に注目し、特にそこで用いられる命令・依頼の意味を表す文末表現「ように」について、日本語教育での扱われ方、日本語学習者と日本語母語話者の使用実態を調査した。使用実態の調査については『多言語母語の日本語学習者横断コーパス』『現代日本語書き言葉均衡コーパス』を用いた。その結果、当該表現は日本語教育の中で扱われることが少なく、日本語学習者がほとんど使用しない表現であること、それに対して日本語母語話者は、特定の相手との交流の場面や、公的な場面で使用されやすいこと(森山(2013))を確認した。
青少年教育施設の掲示板という環境は、当該形式を使用しやすい特徴を備えているといえる。しかし、日本語を母語としない人たちに分かりやすい表現を⽬指すのであるならば、当該形式は、できるだけ用いるべきではないという結論を得た。departmental bulletin pape
Acquisition of Emotional Cognition by Caregivers, Development of a Proficiency Program (2) —From the comparison of initial childcare workers, chief childcare workers, and directors based on cross-sectional data—
Get PDF近年、保育の質に関しては、国際的に多様な学術領域において検証され、多くの示唆が得られているが、保育カリキュラムや保育環境及び労働条件等の側面に着目したものが多く、当事者である保育者の社会的情動スキルである“乳幼児の情動状態を読み取る能力”について十分な知見は示されていない。本研究では申請者らが開発した“乳幼児の情動状態を読み取る能力”を測定することが可能な、統制され、かつ日常的な文脈に根ざした乳幼児のビデオ刺激を測定指標として、保育者が“乳幼児の情動状態を読み取る能力”をいかに獲得・習熟していくかを検証する。本研究は、その第2報として、初任保育者、主任保育者、園長による子どもの情動認知の横断研究データの比較分析から、その変容過程を検証する。departmental bulletin pape
Consideration of "Gimmicks" in Picture Books １ ー Explore the Contents of “Sarada de Genki” by Eiko Kadono —
Get PDF絵本には、作家の意図的な「仕掛け」がある。＜絵＞の仕掛け、＜文・言葉＞の仕掛けの相互作用によって物語の世界が理解できると言える。本研究では『サラダでげんき』（作 角野栄子 絵 長新太）を取り上げ、その「仕掛け」を読み解くことを試みた。病気のお母さんをたちまち元気にしたいと思うりっちゃんがサラダを作るが、そこにたくさんの動物がアドバイスをするという話である。この絵本の特徴は絵と内容が繰り返し構造となっていることであるが、その繰り返しが崩れるところが一つの「仕掛け」であると考える。＜絵＞としては、他の動物の登場は11面で描かれているのに、アフリカ象が登場する場面だけは３面も使っていること。＜文・言葉＞としては、北極のシロクマは電報を送ったのに、アフリカ象はわざわざ飛行機でやってきて「ぼくのしごと」として自分でやること。さらにそのサラダを食べることで、病気のお母さんが「たちまち」元気になるという不思議なことが起こることである。これらから、作家はアフリカ象の登場に、何かしらの意味を持たせているはずだと考えられる。その意味を深く読み解くことが、絵本の楽しみ方の一つであると言える。departmental bulletin pape
Jane Austen and Tea ーTeatime in Emmaー
Get PDF本稿は、イギリスの国民飲料である紅茶の歴史をたどりながら、ジェイン・オースティンの時代にどのように茶が飲まれていたのかを示し、彼女の小説『エマ』（Emma, 1815）において、お茶の時間がどのように描かれ、また登場人物たちにとってどのような意味を持つのかを考察した。作品ではお茶の時間が、イギリスの田舎に住むアッパー・ミドル階級の人々の重要な社交の場として描かれているだけでなく、主人公エマにとっては大切な人との絆を確認するための欠かせない時間であることを明らかにした。またエマの婚約という物語の結末も幸せなお茶の時間を背景にして描かれていることを指摘し、お茶の場面がエマの心理を映し出し、作品のプロットを支えるためにも重要な役割を果たしていることを論じた。departmental bulletin pape
Reading Yi Sang through the Lens of Japanese "Zure": Focusing on the Japanese Poem 「診斷0：1」(Diagnosis 0:1) and the Korean Poem 「烏瞰図 詩第四號」(Ogamdo Poem No.4)
Get PDF本稿は李箱の二重言語感覚と建築学的想像力に注目し、日本語詩「診断０：１」と朝鮮語詩「烏瞰図 詩第４號」の解釈を試みたものである。まず、数字と記号「・」のところに焦点を当て、そこで連想された日本語の〈ずれ〉という言葉に注目した。それで、「責任医者 李箱」の診断は日本語で考えると〈ずれている〉であり、朝鮮語で考えると〈세상은 어긋나 있다（世はずれている）〉、〈뭔가 잘못되어 있다（何か間違っている）〉、〈이치에 맞지 않다（理屈に合わない）〉という解釈に至った。 数字と記号のところは当時のカリグラム、タイポグラフィの形式を借りて〈地震の断層図〉を描いていたと考えられた。それは、帝国の言語である日本語でも植民地の言語である朝鮮語でも表現できない、表現してはいけない〈ずれ〉という認識を視覚化したものである。その点で、数字と記号のところを〈絵の言語〉であり〈暗号言語〉であると考え、〈暗号化〉の可能性を提示した。それによって、日本語と朝鮮語で書かれた非常に類似な2編の詩の解釈にもう一歩進められたと考える。departmental bulletin pape
A Research Note on the Expression of Schumann’s ‘Myrthen Op. 25’ with Piano Accompaniment —An Exploration of Schumann’s Intent and Interpretation—
Get PDF本研究ノートでは、ロベルト・シューマンの歌曲集「ミルテの花 作品25」の表現とその解釈について探求する。2025年6月28日に行われた名古屋二期会のドイツリート演奏会において、筆者は全26曲をピアノ伴奏で演奏する機会を得た。シューマンは1840年にクララ・ヴィークとの結婚を経て、多くの歌曲を作曲したが、「ミルテの花」はその中でも特にロマン性が表出された作品とされる。本研究では、作品に隠された「謎」と「魅力」を解明するため、歌曲の構成、詩の選定、音楽的特徴を分析し、シューマンの創作上の意図を探る。また、全曲演奏の意義や演奏上の課題についても言及し、シューマンの独創性と愛の普遍性を表現する方法を考察する。departmental bulletin pape
Actual Situation Regarding the Work Style of Childcare Workers after Childcare Leave --Through an Interview after Returning to Work--
Get PDF育児休業明け保育士の働き方の課題について明らかにすることを目的にインタビュー調査を行った結果、①問題解決方法が前例や個人判断に委ねられていること、②ロールモデルが少なく、働き方の選択肢が限られていること、③育児休業明け保育士の現状や考えを共有する手段が少ないこと、④立場やキャリア等による各保育士の考えの違いを繋ぐ存在が不足していることの四つの課題が見出された。departmental bulletin pape