Scientific and Technical Libraries (STL/NTB - E-Journal) / Научные и технические библиотеки
Not a member yet
924 research outputs found
Sort by
Методические рекомендации по ведению баз данных терминологических словарей на примере Системы электронных словарей ГПНТБ России
Full text linkWithin the framework of developing fundamental scientific discipline “e-librarianship”, the RNPLS&T designs its electronic terminological dictionaries. The authors describe the System of Electronic Dictionaries being developed by the Russian National Public Library for Science and Technology. For today, the System comprises subject terminological dictionaries and dictionaries of abbreviations, i. e. “Electronic terminological dictionary on SIBID”, “Union terminological dictionary in e-librarianship”, “Information technologies in education:The electronic terminological dictionary”, and “Electronic dictionary of standardized abbreviations in the Russian and 25 foreign European languages for bibliographic records”. The goal is to organize and systematize the terminology in the library and information sciences and related disciplines, which is especially important in the period of intensive development of e-librarianship as a fundamental scientific discipline. The practical significance of these electronic dictionaries is evidenced by the statistics of page traffic at RNPLS&T website where the dictionaries are accessible for free loading and further use. The characteristics and design principles of the subject terminological dictionaries are analyzed; the software designed at RNPLS&T for building them is described. The focus is made on methodological guidelines on how to manage the databases of subject terminological dictionaries.В рамках разработки фундаментального научного направления «электронное библиотековедение» в ГПНТБ России ведётся работа над электронными терминологическими словарями. В статье описывается Система электронных словарей, выпускаемых ГПНТБ России, в которую на сегодняшний день входят тематические терминологические словари и словари сокращений: «Электронный терминологический словарь по СИБИД», «Сводный терминологический словарь в области электронного библиотековедения», «Информационные технологии в образовании: электронный терминологический словарь», «Электронный словарь стандартизованных сокращений на русском и 25 иностранных европейских языках для библиографических записей». Целью создания словарей являются систематизация и упорядочение терминологического аппарата в библиотечных и информационных науках и технологиях и смежных областях, что представляется особенно значимым в период интенсивного развития фундаментального научного направления – «электронное библиотековедение». Практическая значимость упомянутых электронных словарей подтверждается статистикой посещения страниц их описания на сайте ГПНТБ России, где словари доступны для бесплатного скачивания и последующего использования. Анализируются особенности и принципы формирования тематических терминологических словарей. Характеризуется программное обеспечение, созданное в ГПНТБ России для формирования электронных словарей. Основное внимание уделено представлению методических рекомендаций, разработанных для ведения баз данных тематических терминологических словарей
Характеристика отечественного документного потока по проблемам открытого доступа к информации
Full text linkThe author discusses the findings of the bibliometric study of the national document flow (as presented in the RISC database) on the issues of open access to scientific and research information. The general volume of microflow made 1,076 publications of various types, including articles in periodicals and serials, as well as books, conference proceedings, reports, theses, and deposited manuscripts. The journal articles made the main bulk (74%) followed by the proceedings (20%). The dynamics demonstrates the upward trend though the growth rate is rather low.The publication dispersion in periodicals is characterized. In general, it can be described by Bradford – Vickery law. The most productive (core) journals with the greatest number of relevant publications are defined. All of them are not specialized publications. The subject areas are defined. The analysis of the first and second zone journals demonstrates that they belong to 19 subject headings of the State Rubricator of Sci-tech Information which evidences on the interdisciplinary character of the problem under study.Представлены результаты библиометрического анализа отечественного документного потока (по БД РИНЦ), отражающего проблемы открытого доступа к научной информации. Общий объём микропотока составил 1 076 публикаций различных видов, включая статьи из периодических и продолжающихся изданий, книги, материалы конференций, отчёты, диссертации, депонированные рукописи. Основную массу составили статьи из журналов (74%) и материалы конференций (20%). Динамика потока имеет тенденцию к росту, но темпы роста пока незначительные.Установлен характер рассеяния публикаций в периодических изданиях. В целом он соответствует положениям закона С. Брэдфорда – Б. Викери. Определены наиболее продуктивные («ядерные») журналы с наибольшим числом релевантных публикаций. Все они не являются профильными изданиями. Установлены отрасли знания, в рамках которых исследуется данное научное направление. Как показал анализ журналов только первой и второй зон, они относятся к 19 рубрикам ГРНТИ, что подтверждает междисциплинарный характер исследуемой проблемы
Великий библиотекарь наших дней. Рецензия на книгу «Великий библиотекарь: Эдуард Рубенович Сукиасян» (Москва : Пашков дом, 2023)
Full text linkThe book “The great librarian: Eduard Rubenovich Sukiasyan” is published by “Pashkov Dom” Publishers’ in 2023. The reviewer describes and analyzes the contents comprising multiaspect sources. Eduard Sukiasyan, the reviewer emphasizes, is a real librarian, a classic of the library science and practice, loyal to our profession and passionate about it. The reviewed book reflects the scope and remarkability of his personality, his contribution to librarianship and library education in Russia. On the other hand, the book is the chronicle of library history, the national and international, to some extent. The book will be of interest to the professional library and information community. The most precious thing about the book is that it will be revealing for the younger librarians, as it promotes passion for work, makes them acquainted with the relevant problems of librarianship. The reviewer advises all young library professionals to read the book as it would motivate them in their career development.В рецензии оценивается выпущенная в 2023 г. издательством «Пашков дом» книга «Великий библиотекарь: Эдуард Рубенович Сукиасян». Описывается и анализируется содержание книги, включающей в себя многоплановые материалы, представляющие комплексный портрет Эдуарда Рубеновича Сукиасяна, Библиотекаря с большой буквы, одного из классиков библиотечной науки и практики, человека, бесконечно преданного своей профессии и влюблённого в своё дело. Рецензируемая книга отлично отражает незаурядность и значимость личности Э. Р. Сукиасяна, его вклад в развитие библиотечного дела и библиотечного образования в России. С другой стороны, это летопись библиотечной жизни, отечественной, а также в некоторой степени и международной. Книга представляет интерес для широкого круга библиотечно-информационного профессионального сообщества. Она не только позволяет по достоинству оценить вклад Э. Р. Сукиасяна в развитие библиотечного дела в России. Самое ценное – это то, что она очень поучительна для молодых библиотекарей, поскольку даёт представление о развитии библиотечного дела в России и за рубежом, прививает любовь к профессии, знакомит с актуальными проблемами библиотечного дела. Хотелось бы порекомендовать прочитать эту книгу всем молодым специалистам, работающим в библиотеках. Она, безусловно, будет способствовать их профессиональному становлению и росту
Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры
Full text linkThe virtual reality (VR) development made it suggestible to test and endorse these technologies in educational processes of Kemerovo State Institute of Culture (KSIC). The VR visualizes the knowledge, clarifies information on complex processes and phenomena, demonstrates buildings interiors, musical instruments, architecture, and geographic locations, creates the illusion of exposure to imaginary space. The purpose of the study is to demonstrate the possibilities of applying VR in educational, learning, creative and professional activities of the higher educational institution. The scientific originality of theoretical value of the study resides in the fact that the VR technology is approbated at the Kemerovo State Institute of Culture.The researchers applied the scientific methods of document flow analysis, content analysis of websites of RF Ministry of Culture academic institutions, content analysis of textual sources on designing and applying VR -technologies in education as well analysis of applying VR-technologies in KSICВ.They discuss VR-projects designed for key specialities of KSIC, and characterize the program “VR-technologies” for the students in various fields of study. The examples of using VR-technologies in professional and extra-curricular activities of the higher educational institution are provided. Applying VR-technologies to the educational processes permits to preserve cultural heritage and to make it attractive to the users.The program of “VR-technologies” supports building relevant skills of designing modern products with 3D-models. Further development of VR-projects for educational processes in Kemerovo State Institute of Culture is a promising area of studies.Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза.Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры.В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК.Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы.Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований
«Гротовские чтения» как научный ресурс Самарской ОУНБ
Full text linkThe author reviews the All-Russia Scientific Conference “The Seventh Grot Readings” held at Samara Regional Universal Scientific Library on November 17–18, 2022. Researchers of Ac. S. P. Korolev Samara National Research University acted as co-organizers and enthusiastic participants of the conference. The author discusses in brief the history of the Grot Readings and reviews the key topics. Since the first conference in 2008, it has become the significant event for Samara Region. It is to promote historical, local, philological, library and bibliographical studies and to maintain scientific communication within the country. In 2022, researchers and specialists from 22 Russian regions attended the conference. Three Sections of the Seventh Grot Readings are discussed, namely: History of Russia in 19-th–21-st centuries, History and Contemporaneity in Literature, and Book Culture, along with the key topics of the papers presented at each of the sections. The author analyzes the development of Grot Readings as a scientific research site and its potential for Samara Regional Universal Scientific Library and Samara Region, on the whole.В статье дан обзор работы всероссийской научной конференции «Седьмые Гротовские чтения», которая состоялась в Самарской областной универсальной научной библиотеке (ОУНБ) 17–18 ноября 2022 г. Соорганизаторами и активными участниками конференции стали учёные Самарского национального исследовательского университета им. академика С. П. Королёва. В обзоре приведена краткая история «Гротовских чтений», охарактеризованы основные темы, которые рассматриваются участниками. С момента проведения первой конференции (2008) «Гротовские чтения» стали важным научным событием в жизни Самарской области. Конференция способствует продвижению исторических, краеведческих, филологических, библиотековедческих и библиографических исследований, формированию научных контактов исследователей со всей страны. В 2022 г. в «Гротовских чтениях» приняли участие учёные и специалисты из 22-х регионов России. В обзоре представлена характеристика каждой из трёх секций «Седьмых Гротовских чтений»: «История России XIX–XXI вв.», «История и современность в литературе», «Книжная культура», а также освещены темы докладов, прозвучавших на каждой секции. Анализируются развитие «Гротовских чтений» как научно-исследовательской площадки и их потенциал как для Самарской ОУНБ, так и для Самарской области
Диссертации как значимый объект научного наследия: проблемы хранения и доступности (на примере библиотеки Института органической химии им. Н. Д. Зелинского РАН)
Full text linkThe authors discuss the preservation of dissertations by national scientists in the libraries of the Russian Academy of Sciences (RAS) research institutions. A share of theses defended in the Russian Empire before 1918 makes the part of the general collection. Since 1934, the scholarly manuscripts havebeen spinned off into a separate collection, since 1950, along with theses abstracts. The dissertations were transferred to the organizations where they were defended, therefore the collection comprises the works accomplished in different institutions. This could be the only location for the manuscripts of 1930–40s, as the Dissertation Collection of the Russian State Library was established after 1944. The authors argue that apart from their information value, the dissertations make the valuable source on the history of national science and society, demonstrate communications between academic organizations and continuity of scholar schools, and are of great memorial value. The mission of libraries is to preserve the scholar legacy of this country and to support accessibility of information on dissertations through e-catalogs and digitizing full texts of the Soviet-era theses.Рассмотрено хранение диссертаций отечественных учёных в фондах библиотек научно-исследовательских институтов Российской академии наук (РАН). Часть диссертаций представлена работами периода Российской империи, защищёнными до 1918 г., и находится в общем хранении. Рукописи диссертационных исследований с 1934 г. до настоящего времени выделены в отдельный фонд, в него также включены авторефераты с 1950 г. Ввиду того, что диссертация передавалась на хранение в организацию, в которой происходила защита, собрание включает работы, выполненные в разных учреждениях. Для рукописей 1930–1940-х гг. это может быть единственным местом хранения, так как фонд диссертаций РГБ был создан после 1944 г. Диссертации обладают не только информационной значимостью, они являются ценным материалом по истории отечественной науки, отражают этапы развития общества того времени, демонстрируют коммуникации между научными организациями, преемственность научных школ, имеют мемориальное значение. Важная задача библиотек состоит в сохранении этой формы научного наследия страны, обеспечении доступности информации о наличии диссертаций путём раскрытия её в электронных каталогах и оцифровке полных текстов работ советского периода
Библиотека Общества изучения Амурского края – первая научная библиотека Дальневосточного региона
Full text linkThe article is devoted to the history of the library of the Society for the Study of Amursky Kray in the pre-revolutionary period. The library was opened almost simultaneously with the Society in 1884 and became the first scientific library of the Russian Far Eastern region. The core of the library collection was acquired mainly through donations and book-exchange, and the unique library collection of the Society for the Study of Amursky Kray was established. Through the book-exchange, the library was receiving periodicals and continuing editions, both domestic and foreign. The publishing practice of the Society for the Study of Amursky Kray contributed to the expansion of its reciprocal book-exchange contacts with other scientific institutions, which entailed in increase of acquisitions and steady growth of the collection.Despite its unpublic nature, the Library of the Society for the Study of Amursky Kray has made a serious contribution to the development of the book culture of the Russian Far Eastern region and become a cultural oasis, center for cultural legacy and advocate for scientific knowledge.Статья посвящена истории библиотеки Общества изучения Амурского края (ОИАК) в дореволюционный период. Библиотека, открытая в 1884 г., стала первой научной библиотекой Дальневосточного региона. Уникальный фонд библиотеки ОИАК сформировался преимущественно за счёт пожертвований и книгообмена, благодаря которому в библиотеку постоянно поступали периодические и продолжающиеся издания, как отечественные, так и зарубежные. Издательская практика ОИАК способствовала расширению книгообменных контактов с другими научными учреждениями, что влекло за собой поступление новых книг, увеличение фонда библиотеки. Несмотря на закрытый характер работы, библиотека ОИАК внесла определённый вклад в развитие книжной культуры Дальневосточного региона, стала очагом накопления духовных ценностей и проводником научных знаний
Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования
Full text linkThe growing information streams and expanding information space have made information easy accessible while the need for its filtration, critical reevaluation, and clear-cut assessment criteria emerged. The younger generation has to master skills of retrieving, analyzing and using reliable information to support their lives, career and social success. Being skillful Internet users, the teenagers yet demonstrate the low level of information culture. However, the requirement to educate information culture is formulated in The Federal State Educational Standard of Comprehensive Secondary Education (FGOS) in the disciplines “Mathematics”, “Informatics” and “Literature”. The results of the regional stage of the All-Russian Olympiad of School Students – the republican Olympiad in the personal information culture (Republic of Buryatia) – have demonstrated non-conformity of teenagers’ performance with the FGOS standard. No similar Olympiads are held in other RF regions, which makes the study particularly valuable. The authors emphasize that the Olympiad in this subject area has to be implemented in other regions. They applied several research methods to assess information literacy, namely empirical (observation, comparison) and theoretical (analysis, generalization). The analysis is based on students’ answers. The newness of the study lies in characterizing information culture of Buryat schoolchildren and specifying major challenges, substantiating and extending obtained data, and suggesting new vectors of information culture regional studies.Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте
Эталонная версия ГРНТИ 2022 г. (Часть 1. Развитие тематической и структурной организации рубрикационных вершин)
Full text linkThe authors introduce the findings of their research on updating and improving the existing master version of the State Rubricator of Sci-tech Information (GRNTI) version 2021 and building the General Classification Schedule of the master GRNTI 2022 version. They define the main functions of GRNTI as the standard classification of the State System of Sci-tech Information. The functional efficiency depends on the compliance of the Rubricator’s subject and structural organization to the current status and trends of scientific knowledge and technologies. The main stages of the accomplished studies are described: comparative intellectual analysis of subject scope and hierarchy of GRNTI classes and thematic description of sections within the Plan of Fundamental and Thematic Scientific Research for 2021–2030; submitting proposals for GRNTI by researchers of relevant research institutes and STI agencies; analyzing and content editing of GRNTI proposals, eliminating concept duplication, and updating links and references. The authors include the statistics of changes distribution in GRNTI 2021 by types: changed subject headings, new headings introduction, and elimination of the subject headings. Statistical indicators are analyzed to characterize GRNTI subject and structural organization, as well as its thematic classes (2nd and 3rd level headings).В статье представлены результаты исследований по обновлению и совершенствованию действующей эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) – версии 2021 г. и формированию Основной классификационной таблицы эталонной версии ГРНТИ 2022 г. Определены основные функции ГРНТИ как базовой классификации Государственной системы научно-технической информации, эффективность которых зависит от уровня соответствия тематической и структурной организации рубрикатора современному состоянию и тенденциям развития научного и технического знания. Перечислены основные этапы выполненных исследований: сопоставительный интеллектуальный анализ тематики и иерархической организации классов ГРНТИ и тематических описаний разделов направлений Плана фундаментальных и поисковых научных исследований на 2021–2030 гг.; инициация предложений по развитию ГРНТИ со стороны учёных-исследователей профильных научных организаций и органов НТИ; анализ и научное редактирование предложений по развитию ГРНТИ, устранение дублирования понятий, актуализация ссылочно-справочного аппарата. Представлена статистика распределения изменений, внесённых в версию ГРНТИ 2021 г., по видам: изменение названия рубрики, введение новой рубрики, исключение рубрики. Выполнен анализ статистических показателей, характеризующих развитие тематической и структурной организации разделов ГРНТИ, а также его тематических классов (рубрик 2-го и 3-го уровней)
