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DIABETES INSIPIDUS: PATOGÊNESE, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO
Introdução: A diabetes insipidus (DI) é uma desordem endócrina rara caracterizada pela produção inadequada ou ação deficiente do hormônio antidiurético (ADH), resultando em poliúria e polidipsia. Afeta cerca de 3 em cada 100.000 pessoas anualmente, com maior incidência em homens. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi revisar a fisiopatologia, diagnóstico e tratamento da DI, enfatizando a importância do diagnóstico precoce para evitar complicações graves e melhorar a qualidade de vida dos pacientes. Metodologia: Foi realizada uma revisão bibliográfica sistemática entre 2010 e 2023, utilizando-se as bases de dados como PubMed, Scielo e Google Scholar. Resultados e discussão: O diabetes insipidus central (DIC) é caracterizado pela baixa produção do ADH pelo hipotálamo ou pela hipófise posterior, resultando na excreção de grandes volumes de urina diluída. O diabetes insipidus nefrogênico (DIN) ocorre devido à resistência dos rins à ação do ADH, e mais raro ainda é o diabetes insipidus gestacional (DIG), que ocorre na gestação, uma condição em que a placenta libera a enzima vasopressinase, responsável pela degradação aumentada do ADH. Conclusão: Apesar de rara, o diagnóstico diferencial multidisciplinar da diabetes insipidus é fundamental para diferenciar as formas clínicas e evitar diversas complicações ao paciente, caso não seja estabelecido o tratamento adequado.
A TRADIÇÃO CRISTÃ E A MEMÓRIA COLETIVA NOS POEMAS LIÇÃO E POEMA DE JOÃO, DE NOÉMIA DE SOUSA
Os processos coloniais nos territórios africanos foram permeados pela sistematização da violência física e simbólica sobre países vulnerabilizados. A construção de uma Literatura nesses países, com o tempo, significou o estabelecimento de uma conduta de revisionismo histórico e de apropriação da linguagem e da narrativa discursiva, foi o que aconteceu em Moçambique, a exemplo da obra poética de Noémia de Sousa. Nesse sentido, este artigo busca analisar dois poemas de Noémia de Sousa, Lição e Poema de João, destacando os aspectos da linguagem relacionados à tradição cristã europeia e à memória do território moçambicano. Para tanto, esse estudo baseia-se nos estudos acerca da memória coletiva e individual, bem como, sobre aspectos das narrativas africanas de língua portuguesa. O método utilizado foi o bibliográfico e constatou-se o conflito existente entre o pensamento colonial internalizado na memória moçambicana e os racismos opressivos que sufocam os eu-poéticos nos dois poemas. Dessa forma, conclui-se que a poesia de Noémia de Sousa, para além de refletir sobre o colonialismo português em Moçambique, instrumentaliza a língua portuguesa para atribuir protagonismo ao moçambicano secularmente excluído e as narrativas invisibilizadas pela colonização
EMOÇÕES E CRENÇAS DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS: UMA ANÁLISE À LUZ DA PRÁTICA EXPLORATÓRIA
A presente pesquisa, qualitativa, com traços da autoetnografia colaborativa (Chang et al, 2013), é balizada pelo arcabouço teórico-metodológico da Prática Exploratória (Allwright, 2003; Allwright, Hanks, 2009; Miller, 2010; Miller et al, 2019) e tem como objetivo apresentar os entendimentos gerados nos encontros de orientação acerca da relação entre as crenças, emoções e prática docente de uma de uma das autoras nas suas aulas de língua inglesa. Para isso, foram realizadas análises de três aulas selecionadas a partir da confecção de um diário reflexivo entre os meses de junho e agosto de 2022, em uma turma do terceiro ano do ensino fundamental. O aporte teórico do estudo incluiu o conceito e a tipologia das crenças (Barcelos, 2006, 2015; Aragão, 2008, 2017), as emoções (Damasio, 2003, 2011; Sampson, 2023, entre outros) e a Prática Exploratória (Allwright, 2003; Miller et al, 2019). Os dados foram analisados sob a perspectiva da análise de conteúdo (Bardin, 1977), com foco nas palavras emocionais (Besnier, 1990). A análise mostrou que, em alguns momentos, existem alinhamentos e choques entre as emoções da praticante que, consequentemente, interferiram nas suas tomadas de decisão durante as aulas de língua inglesa
POSTULADOS TEÓRICOS DE LA GRAMÁTICA DE CONSTRUCCIONES BASADA EN EL USO
La Gramática de Construcciones no es una teoría unificada. Por el contrario, constituye un conjunto de modelos de gramática enfocados, principalmente, en el análisis de las unidades básicas de la lengua -las construcciones-. Estas unidades lingüísticas son pares de forma y de significado, los cuales se vinculan por medio de relaciones simbólicas. Las construcciones pueden ser desde atómicas y sustantivas hasta complejas y esquemáticas, configurando un continuum de unidades simbólicas. Este artículo analiza los principales postulados teóricos de los modelos construccionistas basados en el uso. La Gramática de Construcciones Basada en el Uso defiende que la experiencia, la frecuencia de uso y los procesos cognitivos moldan el conocimiento lingüístico. Por lo tanto, esta concepción del lenguaje permite comprender las implicaciones sintácticas, semánticas, pragmáticas y discursivo-funcionales del uso de las construcciones, así como su articulación con los procesos cognitivos inherentes al aprendizaje y al uso de la lengua
O MODERNISMO MULTIFACETADO DE JORGE DE LIMA: TRAVESSIAS DE UM POETA FOTOMONTAGISTA
A produção de Jorge de Lima configura-se multifacetada no panorama artístico do Modernismo no Brasil, ao perpassar tanto pela escrita literária quanto pelas artes visuais, a exemplo de A pintura em pânico (1943). O presente artigo pretende discutir, nessa perspectiva, como o modernismo limiano se apresenta em diversas faces, dialogando, inclusive, com as ideias produzidas por Oswald de Andrade no Manifesto Antropofágico (1928). Partindo do pressuposto de que o alagoano não somente elabora a sua obra a partir do contato direto com as Vanguardas Europeias, mas também as ressignifica por meio do seu senso criativo. Assim, trata-se de uma revisão das produções modernistas, sobretudo de um autor pouco explorado pela crítica literária no Brasil que, mesmo semelhante a artistas como Picasso e Dalí– devido às inovações e à pluralidade de suas pinturas e literaturas – ainda se encontra às margens dos estudos literários. Dessa forma, esta pesquisa – de cunho crítico-interpretativo – mostra-se relevante por mostrar uma face, de certa maneira, desconhecida de Jorge de Lima, e, principalmente, por problematizar obras significativas para compreender as inovações derivadas do Modernismo e o traço estilístico do artista alagoano. Embasaremos nossas discussões nos estudos de Friedrich (1978), Andrade (1997) e outros autores
APRESENTAÇÃO - DOSSIÊ - O funcionamento da linguagem e as interfaces teórico-metodológicos
ENSINO E TECNOLOGIA: O ESTADO DA ARTE NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA
Este artigo tem por objetivo apresentar o estado da arte das pesquisas em Linguística Aplicada (LA) relacionadas a ensino e tecnologia. Para isso, foi realizado um estudo bibliográfico que selecionou 123 dissertações de mestrado e teses de doutorado de programas de pós-graduação em LA ou outros programas de pós-graduação com linha de pesquisa ou área de concentração em LA em universidades públicas brasileiras, publicadas entre janeiro de 2010 e setembro de 2023. A partir da análise dos resumos e palavras-chave dos trabalhos selecionados, foram identificadas tendências em relação aos temas, contextos e metodologias empregadas. Os dados mostraram uma concentração de investigações sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa, formação de professores e letramentos. Escolas públicas de educação básica e cursos de formação docente foram os contextos de pesquisa mais recorrentes e o estudo de caso mostrou-se a metodologia mais utilizada nos trabalhos selecionados
A PARTILHA DOS AFETOS EM ALGUMA POESIA PORTUGUESA RECENTE
Reflexão sobre como a partilha dos afetos, em certos poetas portugueses recentes, tais como Manuel de Freitas, Pedro Eiras, Pedro Mexia e Golgona Anghel, é comum nas cenas de escrita dos poemas por meio da figuração de um poeta caminhante urbano. Esses poetas cruzam pelos diversos cenários da cidade (Lisboa) desfigurada como espaço ruinoso. Ao descrever as situações degradantes impostas aos indivíduos pela economia neoliberal, percebe-se uma partilha de afetos que aproximam os poetas e os seus semelhantes, o que os tornam conscientes dos problemas do tempo presente marcado por desencantos, fracassos e perdas
LITERARIEDADE NO CONTO “MOLOTOV”, DE NATALIA BORGES POLESSO
O conto “Molotov” (2015, p. 225-226), de Natalia Borges Polesso, é parte da coletânea Amora, que foi vencedora do prêmio Jabuti em 2016. A narrativa retrata uma relação homoafetiva interrompida por um ato de violência: um coquetel molotov que explode o quarto onde as personagens haviam se encontrado. Este trabalho se fundamenta na hipótese de que a obra de arte de Polesso apresenta elementos que comprovam seu valor literário e artístico, segundo as considerações de Jonathan Culler em “A Literariedade” (1995). Dessa forma, no conto foram analisados os elementos fundamentais do texto literário (narrador, foco narrativo, personagens, tempo, espaço e discurso), seguindo as orientações de Cândida Vilares Gancho (2006), e os seus aspectos linguísticos (morfológicos, sintáticos e semânticos)