Uniabeu: E-Journals
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SLAM SURDO: EXPRESSÃO CONTEMPORÂNEA DA LITERATURA BRASILEIRA?
Get PDFEste artigo tem por objetivo tecer considerações críticas a respeito da expressão literária de comunidades surdas brasileiras, usuárias da Língua Brasileira de Sinais (Libras), à luz da poética da diversidade consubstanciada pela expressão do contemporâneo. Entendendo a Libras como um sistema linguístico viso-espacial que em sua estrutura abarca a corporeidade como propriedade sine qua non, defendemos, em concórdia com considerações teóricas expressas por Ramos (2020), que a literatura surda, em sua expressão, é naturalmente performática. Nesse sentido, com base na exploração do Slam “Empatia: um pequeno manual da cultura surda”, do grupo Slam do Corpo, buscamos, por meio deste artigo, responder à pergunta que o intitula, de modo a situar tais literaturas tanto como artefatos de resistência de uma comunidade linguística minoritária, quanto como expressão da literatura brasileira contemporânea
PARA ALÉM DOS MUROS DO MUNDO: MITO E PASSAGEM EM O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA DE C. S. LEWIS
Get PDFNa mitologia, a fantasia tem um papel fundamental, pois ela estende-se através das narrativas simbólicas que regiam o mundo dos antigos e que reverberam na literatura e nas artes, especialmente aquelas voltadas para os jovens leitores. O presente artigo faz uma análise do romance O leão, a feiticeira e o guarda-roupa de C. S. Lewis, dando destaque para as estruturas que se assemelham às narrativas mitológicas e que revelam simbologias de passagem. O olhar sobre o romance de Lewis está embasado em uma abordagem hermenêutica do imaginário, que visa à investigação e compreensão das imagens arquetípicas, símbolos e vinculações com os motivos mitológicos, que se encontram presentes neste gênero de literatura
INVESTIGAÇÃO PROSÓDICA DOS ENUNCIADOS INTERROGATIVOS DISJUNTIVOS NO PAREAMENTO DE FORMA E FUNÇÃO DA GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES
Get PDFO presente trabalho almeja dar atenção à investigação prosódica na abordagem construcionista, desse modo, serão analisadas construções de enunciados interrogativos disjuntivos. Tipo frásico cuja formulação oferece uma opção entre dois (ou mais) elementos, dos quais, um deles constituirá a resposta: “Você quer leite ou café?” (MORAES, 1982). A pesquisa investiga os movimentos da frequência fundamental (doravante F0) a fim de mapear e identificar aspectos entoacionais que configuram a sentença em estudo e revelam marcas de variação. Para cumprirmos com esse objetivo, adotamos a abordagem da Fonologia Autossegmental Métrica (AM) (PIERREHUMBERT, 1980; PIERREHUMBERT; BECKMAN, 1988), teoria postulada para descrever o quadro tonal de uma língua através de dois níveis: o alto e o baixo. Com esse modelo, representaremos as distinções do movimento entoacional de sentenças defendidas como aloconstruções (CAPPELLE, 2006) de uma construção interrogativa disjuntiva: aquelas em que a alternância é operada pela conjunção “ou” e aquelas em que a alternância é feita por meio da preposição “entre”. Nossos resultados demonstram que, ainda que as construções se divirjam no plano sintático, no plano entoacional as interrogativas apresentam mais semelhanças do que diferenças, como o acento nuclear L+H H% presente nas duas construções interrogativas
MEMÓRIAS QUE IMPORTAM: LITERATURA, ARQUIVO E RESISTÊNCIA EM DESDE QUE O SAMBA É SAMBA, DE PAULO LINS
Get PDFO artigo é uma análise preparatória do romance Desde que o samba é samba, de Paulo Lins (2012), em que se destacam o papel da memória, da literatura como arquivo e da narrativa ficcional como temas essenciais à reconfiguração do cânone e da historiografia literária nacional. Neste sentido, problematiza-se a cultura do samba e suas interlocuções com as religiões de matrizes africanas, bem como a emergência das camadas periféricas no Rio de Janeiro das primeiras décadas do século XX e seu papel na construção de uma ideia de identidade carioca e nacional. Os estudos de Marília Amorim, Mikhail Bakhtin, Renato Ortiz e Marilena Chauí, dentre outros, nos ajudam a pensar o problema da identidade e da memória na reconstrução da série histórica que pensa a modernidade e as movimentações modernistas em nosso país. Com isso, espera-se mostrar a relevância das artes periféricas na elaboração da ideia moderna de arte e literatura
UM ESTADO DA ARTE SOBRE IDEOLOGIA DO DISCURSO: UM TEMA (DES)INTERESSANTE?
Get PDFEste texto visa apresentar um mapeamento da pesquisa sobre “ideologia do discurso”, adotando como referência as publicações presentes em três bases de dados: artigos em periódicos, anais de eventos nacionais da área e teses e dissertações. Esse tipo de mapeamento denominado “Estado da Arte” possui caráter bibliográfico e permite o debate sobre certa produção acadêmica em campos do conhecimento diversos. Neste artigo, buscamos realizar um balanço das produções científicas feitas sobre tal descritor no lapso temporal dos últimos 7 anos, ou seja, de 2012 a 2018. Assim, adotamos uma sequência de procedimentos recomendados nesse tipo de pesquisa, de modo a garantir que os documentos analisados pudessem produzir os dados para análise. Desse modo, foi feita a busca inicial pelo descritor no título da publicação para, em seguida, proceder à leitura do resumo e à análise das produções encontradas. Buscou-se verificar os diferentes conceitos e/ou compreensões, bem como a quantidade de produções dedicadas ao estudo do tema, em que perspectivas e em quais teorias se aportam. Para as análises nos utilizamos da perspectiva metodológica quanti-quali, tendo em vista que os dados estão representados em gráficos e tabelas, seguidos das respectivas leituras e interpretações
CONSTRUÇÕES E PERFORMANCES AUTOFICCIONAIS: RELIGIÃO E HOMOAFETIVIDADE NA OBRA PAI, PAI, DE JOÃO SILVÉRIO TREVISAN
Get PDFO propósito central deste artigo é analisar e discutir o entrecruzar dos discursos religiosos e homoafetivos presentes na obra Pai, Pai (2017) do escritor e ativista brasileiro João Silvério Trevisan. Para tanto, o percurso metodológico envolveu uma abordagem interdisciplinar a partir da Análise do Discurso de linha francesa, conforme Gregolin (2006) para identificar e analisar as marcas dos discursos sugeridos em caráter qualitativo-interpretativo, bem como suas condições de produção, tendo como suporte fundamental teóricos os estudos de Foucault (2001), Pêcheux (2001) e Derrida (2001). A relevância desta pesquisa é trazer à luz da academia discussões quanto às tópicas discursivas mencionadas na Literatura Brasileira e trazer à tona o debate sobre o papel que a Literatura LGBTQ+ pode ocupar nas formações identitárias na sociedade contemporânea, almejando também o acolhimento e aceitação dessas formações discursivas
QUAIS AS QUALIDADES DO PROFESSOR DE HIDROGINÁSTICA?
No full textNo mundo existem vários tipos de hidroginástica, atividade que se iniciou na Alemanha com foco nas pessoas com mais idade que precisavam praticar uma atividade física mais segura, sem causar riscos ou lesões às articulações e que lhes proporcionasse melhora da saúde por meio de propriedades curativas da água. No Brasil, o responsável por prestar o serviço de aulas de hidroginástica é o professor de educação física, profissional da saúde, que desempenha papel importante na percepção que o aluno tem de qualidade, sobretudo, na adesão, manutenção ou abandono da prática regular dessa atividade. O objetivo foi identificar quais qualidades o professor de hidroginástica precisa ter para obter bom êxito nas suas aulas com seus alunos. A metodologia foi de revisão narrativa com livros e artigos sobre o tema hidroginástica, com busca em português e inglês, nas bases scielo e pubmed. Os resultados mostraram que existem pelo menos vinte qualidades (atencioso, acolhedor, cauteloso, corretivo, dedicado, descansado, didático, equipado, focado, inovador, monitorador, motivador,musicalidade, organizado, pontual, posicionado, preventivo, responsivo, saudável e técnico) atribuídas aos professores que podem influenciar na percepção de qualidade do aluno e que não há uma hierarquia, todas elas têm o mesmo grau de importância e utilização. Pode-se concluir que professores de hidroginástica possuem qualidades que podem influenciar no relacionamento com a turma. O professor de hidroginástica precisa fazer auto avaliação, para identificar as qualidades que têm e mais são evidenciadas na sua relação professor versus aluno e as que ainda não estão, plenamente desenvolvidas, para que ele possa aprimorar essas virtudes e, sobretudo, melhorar não apenas como professor, mas também como pessoa. Sugere-se novos estudos para verificar quais as qualidades os empresários buscam nos professores de hidroginástica no momento da contratação e comparar com as qualidades dos professores almejadas pelos alunos
LITERATURA INFANTOJUVENIL DIGITAL E IMERSÃO: OBRAS COM RECURSOS DE REALIDADE VIRTUAL (RV) E DE REALIDADE AUMENTADA (RA)
Get PDFNeste artigo, discorro inicialmente sobre o modo como a imersividade é definida no campo atual de estudo das mídias digitais. Em seguida, apresento os principais tipos de projetos literários imersivos atualmente disponíveis para o consumo em livrarias virtuais, com ênfase em obras construídas com as assim chamadas tecnologias imersivas, as quais abrangem a Realidade Virtual (RV) e a RA (Realidade Aumentada). Finalizo o artigo com uma breve discussão sobre o potencial estético da imersão para a literatura digital infantojuvenil. As discussões aqui realizadas dialogam com pesquisas recentes sobre literatura digital infantojuvenil, de um lado, e sobre a relação entre tecnologias imersivas, imersão e literatura, de outro
CONSTRUÇÃO ADVERBIAL PREPOSICIONAL EM FACE DE X: CORRELAÇÃO ENTRE PADRÃO DISCURSIVO E A CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO
Get PDFO objetivo desta pesquisa é analisar os contextos de usos da construção adverbial preposicional “em face de X” que, conforme Costa (2018), apresenta natureza híbrida de significado adverbial (circunstancial) e preposicional (espacial/referencial). Ao analisarmos dados extraídos da Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro (Alerj), notadamente em Decretos-Lei, é possível afirmar que os contextos orientadores do discurso atualizam o significado construcional. Deste modo, identificamos o uso do em face de em seu significado referencial [+preposicional] em vista de sua inserção em padrão discursivo injuntivo ao passo que o em face de, inserido em padrão discursivo argumentativo, apresenta significado causal [+adverbial]. Assim, podemos afirmar que a variação por paradigma discursivo resulta em variação por polissemia do em face de. Podemos constatar também que os diferentes usos do em face de X são resultado de um processo multifatorial, no qual fatores contextuais, lexicais e gramaticais interagem e acionam os diferentes significados do advérbio preposicional em face de
MUDANÇA/VARIAÇÃO DA CONSTRUÇÃO [DE REPENTE] SOB A ÓTICA DA ABORDAGEM CONSTRUCIONAL DA GRAMÁTICA
Get PDFNeste artigo, analisa-se a trajetória da construção [de repente] e sua comparação com a construção [talvez] à luz da Linguística Funcional Centrada no Uso (BYBEE, 2010; BARLOW; KEMMER, 1999; OLIVEIRA; CEZARIO, 2012; ROSÁRIO; OLIVEIRA, 2016), da Gramática de Construções Baseada no Uso (GOLDBERG, 1995, 2006; CROFT, 2001; BYBEE, 2006, 2010; DIESSEL, 2015) e principalmente da abordagem construcional da mudança linguística (TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013). A construção [de repente] apresenta diferentes valores, a depender da sincronia analisada, conforme coleta e análise de dados do Corpus do Português. No português atual, três usos se destacam: o valor temporal, o valor de modalizador epistêmico e o valor ambíguo. Dessa forma, a investigação perpassa a variação por polissemia, já que há mais de uma função atribuída à construção, e variação por similaridade (cf. WIEDEMER; MACHADO VIEIRA, 2018a, 2018b), uma vez que a construção [de repente], ao assumir o significado inovador, passa a competir com outras construções, como [talvez]