Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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Proposição de um modelo teórico de Inovação Social para Inclusão de Imigrantes Senegaleses no Mercado de Trabalho Proposition of a theoretical model of social innovation for inclusion of Senegalese immigrants in the labor market
Get PDFEste estudo trata-se de um ensaio teórico que visa desenvolver um framework para compreender o processo de inovação social a partir da articulação de diferentes atores para inclusão do imigrante senegalês no mercado de trabalho. Os senegaleses buscam oportunidades de trabalho e melhores condições de vida, este movimento ocorre devido à falta de condições básicas, já que no Senegal aproximadamente 50% da população vive na linha da extrema pobreza. Contudo, o Brasil está inserido em um contexto complexo, ocupando a 9ª posição no ranking de desigualdade social, com uma taxa de desemprego de aproximadamente 12,4%. Associado a isso, os senegaleses enfrentam condições de moradias inadequadas, dificuldades com a linguagem e resistência da população que os vê como uma ameaça ao seu trabalho. Para lidar com essa crise, vários atores são mobilizados para encontrar maneiras de apoiar e integrar os imigrantes no mercado de trabalho. Destaca-se a riqueza dessa interação como uma oportunidade de inovação social. Este artigo conceitual contribui para a literatura sobre como a inovação social emerge através da articulação de diferentes atores para incluir o imigrante senegalês no mercado de trabalho
CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM DUAS ADOLESCENTES MULTILÍNGUES - ENTRE RÓTULOS E DIVERSIDADE
Get PDFA construção da identidade na pós-modernidade compreende a imagem de um sujeito em transformação, cujos aspectos controversos corroboram uma forma de composição de identificação peculiar. Aprender outras línguas e conviver com outras culturas constitui-se uma experiência que reflete nas formas de interação do sujeito com sua própria cultura e com a do outro, possibilitando uma construção de identidade. Ao analisar as narrativas de duas adolescentes bilíngues sobre as línguas e culturas que as constituem, observamos que a identidade não é fechada: ela está em constante movimento, mudança e negociação dentro do próprio discurso. O multilinguismo é assim marcado por aspectos culturais, sociais e emocionais na representação da identidade do sujeito ao realizar escolhas entre códigos culturais e linguísticos ligados a um traço identitário de percepção social ou comportamental
REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COM A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA
Get PDFAo considerar que a língua não é algo estático, mas mutável e dinâmico, é importante que a escola ajude os alunos a compreenderem a realidade linguística com suas contradições e variedades, sua estrutura e seu funcionamento. Dessa forma, dada a relevância dos conceitos de variação e preconceito linguístico nesse âmbito, entende-se que os documentos norteadores do ensino precisam abordá-los e enfatizar a importância de seu estudo. Nosso objetivo nesse artigo é investigar a Base Nacional Comum Curricular, publicada em 2017, para o Ensino Fundamental, com o intuito de analisar se a abordagem feita pelo documento aos conceitos em estudo está em consonância com as pesquisas atuais da Sociolinguística. Partiremos dos estudos de Busse (2010; 2015), Bortoni-Ricardo (2005), Monteiro (2000), Oliveira (2005) Oliveira et al. (1989), Tarallo, (2005) entre outros. Como resultados, obtivemos a percepção de que os conceitos são abordados pelo documento, em alguns momentos, de forma coerente com os teóricos da área, porém, em outros, de forma incipiente e não aprofundada
ALTERNÂNCIA LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE ESPANHOL: A GESTÃO DE LÍNGUAS NA PRÁTICA
Get PDFNeste estudo analisamos fragmentos de aulas de espanhol gravadas no Ensino Médio de uma escola pública da região de Irati, PR, um contexto sociolinguisticamente complexo constituído por falantes de Língua de Herança (Cf. MELLO-PFEIFER, 2018), como a língua ucraniana e polonesa, por exemplo. Buscamos analisar a gestão de línguas (Cf. BERGER, 2015), a partir da alternância linguística (NUSSBAUM, 1998) em sala de aula com vistas a entender o papel destinado às línguas a que os falantes têm acesso. São dados integrantes de uma pesquisa de Mestrado de tipo etnográfica (Cf. ANDRÉ, 1995), com viés qualitativo interpretativista. Através das análises evidenciamos a necessidade de formação de professores voltada à educação linguística para atuar em contextos como o da pesquisa que fomenta novas práticas docentes condizentes à realidade linguística e cultural em que a escola está inserida
PLURILINGUISMO, DINÂMICAS INTERCULTURAIS E IDENTIDADES EM CONTEXTOS EDUCATIVOS
No full textEste dossiê reúne artigos e entrevista que discutem alguns aspectos da atual dinâmica plurilíngue e pluricultural em contextos acadêmicos diversos. Os artigos apresentam diversas facetas voltadas à pesquisa e à descrição tanto de ambientes quanto de práticas que envolvem o multilinguismo, a diversidade linguística e as identidades em diferentes contextos sociais e educativos
O ROMANCE COMO EXPEDIENTE HERMENÊUTICO: SOBRE A HISTORICIDADE E A SINGULARIDADE DO EXISTENTE HUMANO
Get PDFResumo: Trata-se de realizar uma aproximação entre a hermenêutica de Paul Ricoeur (1913 – 2005) e a concepção de arte romanesca de Milan Kundera (1929-). Desde perspectivas distintas como a hermenêutica filosófica e a prática da ficção, Ricoeur e Kundera se irmanam na compreensão do entrelaçamento entre a existência na modernidade e a conformação da subjetividade. Desse modo, num primeiro momento caberá realizar a aproximação entre os autores desde a acoplagem do conceito kunderiano de paradoxos terminais dos tempos modernos na hermenêutica da consciência histórica de Ricoeur. No segundo momento, a aproximação se dá entre a concepção de subjetividade do romancista e a hermenêutica do si do filósofo. Intenta-se mostrar como a contribuição de Kundera lança novos desafios a teoria da identidade narrativa de Ricoeur e, com isso, a torna ainda mais interessante e pertinente no debate sobre identidade pessoal
POSIÇÕES SOCIAIS E RESISTÊNCIA EM APELO, DE DALTON TREVISAN
No full textNosso objetivo neste artigo é analisar o conto intitulado Apelo, publicado por Dalton Trevisan. Para tanto, dividimos este texto em quatro partes, buscando estabelecer uma linha de raciocínio que tem início com uma consideração sobre as interferências de aspectos sociais na escrita do autor baseada em Orlandi (2012) e Pêcheux (1988), passando pela reflexão sobre a hierarquização estabelecida entre os sexos fundamentada em Bonnici (2007), até chegar à questão da resistência apoiada em Ashcroft (2001). Essa base teórica permite pensar a questão da produção e recepção do texto literário, contestando os modelos usuais de representação da mulher na sociedade e alertando para a naturalidade com que os poderes hegemônicos são instituídos nas diversas esferas da sociedade
E-LEARNING PARA UNIR LOS MUNDOS ENTREVISTA A FRANCISCO SÁNCHEZ LÓPEZ
Get PDFJosé Francisco Sánchez López es un hombre del mundo pero, sobre todo, un americanista. De origen ecuatoriano, reside en España, donde enseña y dirige el Instituto de Iberoamérica en la Universidad de Salamanca (USAL), una institución de 800 años de antigüedad. Una autoridad global en Ciencias Políticas, Francisco circula con frecuencia entre América y Europa, para cursos, conferencias y más en varios países. En una entrevista exclusiva para la revista Aproximação, presenta una visión amplia sobre E-Learning y alerta sobre la importancia de ‘unirse al mundo'
VISÃO DOS GRADUANDOS DE ENFERMAGEM SOBRE DIFERENTES FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS QUE AUXILIAM NO ENFRETAMENTO DA COVID-19 E FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE
Get PDFDesde o início da pandemia causada pelo SARS-CoV-2, uma das principais medidas prevenção e precaução é o distanciamento social, com isso aumentase a importância de utilizar os recursos de monitoramento telefônico e de telemedicina para atender a população que apresenta sinais e sintomas característicos de síndrome gripal ou até mesmo sinais e sintomas de crises de ansiedade. Além da plataforma de telemedicina há outro recurso utilizado para o acompanhamento da população que apresenta sinais e sintomas de Síndrome Gripal, que é o monitoramento telefônico realizado pelos alunos bolsistas em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Bandeirantes e Vigilância Epidemiológica. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência dos discentes da Universidade Estadual do Norte do Paraná e que atuam no monitoramento dos casos suspeitos e notificados de COVID-19. A interação da Telemedicina e do monitoramento telefônico são fundamentais para o momento que o mundo está vivendo, pois ambos prestam auxílio ao cuidado com a saúde, através de consultas e orientações de saúde para os usuários, dando um suporte adequado ao paciente em domicílio, acompanhando sua saúde, sanando suas dúvidas e funcionando também para evitar a propagação do vírus, uma vez que os usuários recebem informações adequadas em domicilio e deixam de ir em busca de um atendimento presencial sem que seja necessário