Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
Not a member yet
3692 research outputs found
Sort by
Um estudo das competências gerenciais sob a ótica dos líderes que atuam na área de comércio exteriorA study of managerial skills from the perspective of leaders who work in the field of foreign trade
Get PDFEm um ambiente cada vez mais dinâmico a demanda por desenvolvimento de competências, por parte dos líderes, se torna cada vez mais relevante. Frente a esta realidade, este artigo teve como objetivo identificar as principais competências gerenciais dos líderes da área de Comércio Exterior que atuam na região do Vale do Itajaí, em Santa Catarina. A pesquisa de natureza descritiva, teve abordagem quantitativa, sendo aplicado um questionário de competências de liderança já validado no Brasil, composto por 32 questões dividido em 8 papéis: inovador, negociador produtor, diretor, coordenador, monitor, facilitador e mentor. Os dados foram coletados com líderes da área de Comércio Exterior utilizando-se de uma survey, resultando em uma amostra de 64 respondentes e, posteriormente foram analisados utilizando-se de técnicas estatísticas descritivas. Os resultados apontaram que as principais competências das lideranças dos participantes da pesquisa estão associadas aos papéis de mentor e diretor. Este estudo busca contribuir academicamente com a identificação das principais competências de liderança na área de comércio exterior e de forma aplicada, para as empresas que atuam nesta área, auxiliando nos processos de desenvolvimento, recrutamento e seleção, uma vez que traz uma melhor compreensão das competências desejadas para os líderes
EDITORIAL
Get PDFA Revista de Estudos em Organizações e Controladoria – REOC, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Irati-PR, tem como propósito oportunizar um espaço para a discussão acadêmica sobre temáticas relacionadas com o papel das Organizações e da Controladoria no ambiente organizacional e social. Bem como, consolidar-se como meio de disseminação da produção científica na área de Organizações e Controladoria. A Revista de Estudos em Organizações e Controladoria tem como eixo central de pesquisas a área de Organizações e Controladoria, e a sua identidade, que buscaremos construir, passa pelo papel intrínseco das Organizações e da Controladoria nas estratégias organizacionais
UMA PROPOSTA DE SISTEMATIZAÇÃO DO DISPOSITIVO “SEQUÊNCIA VIRTUAL DE FORMAÇÃO DOCENTE”
Get PDFA problemática desta pesquisa envolve os desafios enfrentados pelo professor de Língua Portuguesa para trabalhar com os gêneros argumentativos na Educação Básica. Somado a isso, consideramos a necessidade de formações que lhe proporcionem a apropriação dos esquemas de utilização da metodologia das sequências didáticas de gêneros criada pelos pesquisadores da Escola de Genebra. Sendo assim, sustentadas pelos princípios teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo, sistematizamos e implementamos – na modalidade a distância – o que chamamos de sequência virtual de formação docente, tendo o artigo de opinião e a sequência didática de gêneros como objetos de ensino e aprendizagem. Portanto, o objetivo deste trabalho é apresentar, sob o viés teórico-metodológico, a sistematização desse dispositivo, com o intuito de que ele possa dar base para outras formações virtuais que busquem desenvolver capacidades docentes para o ensino da leitura e produção de textos de gêneros variados
COM A PALAVRA, A PALAVRINHA
Get PDFEste trabalho tem como objetivo apresentar uma atividade desenvolvida em um projeto de intervenção, em sala de 6º ano do Ensino Fundamental, em uma escola da rede pública municipal em Cuiabá – MT. Tomamos como recorte o funcionamento do diminutivo na perspectiva discursiva e sua formação à luz da enunciação. Trata-se do ensino da gramática pelo funcionamento da língua e, não, a simples categorização das formas linguísticas; a gramática como instrumento de ensino de leitura para novos gestos de interpretação no espaço escolar. Tendo como foco que a produção do sentido pela língua é uma prática social e que há um funcionamento no cotidiano da nossa língua, propusemos uma atividade sobre como se constitui o sentido das palavras, a partir de formativos que a gramática designa de sufixos (-inha, -inho, -ote), buscando compreender as relações linguísticas constitutivas da nominalidade, com vistas ao processo de formação intranominal que compreende a constituição das unidades nominais estabilizadas como unidades de significação na língua, em articulação com formantes
ANÁLISE DIALÓGICA DE DISCURSO: A LEITURA DE UM ARQUEOGENEALOGISTA
Get PDFA Análise do Discurso (AD) é um campo da Linguística que não se limita ao estudo das estruturas de língua. Contudo, existem diferentes vertentes de análises discursivas, variando conforme noções teóricas e metodológicas. A Análise Dialógica de Discurso (ADD) é baseada nos postulados do Círculo de Bakhtin, a Arqueogenealogia é a AD feita a partir das premissas de Michel Foucault. Este ensaio objetiva demonstrar as aproximações e os distanciamentos entre essas duas vertentes. Para tal propósito, quatro questões são levantadas: o que é AD? Qual é a história da AD? Como a AD chegou ao Brasil? Como a ADD foi recebida por um arqueogenealogista? O percurso do texto é atravessado, inevitavelmente, pela AD concebia por Michel Pêcheux
O Indígena e a Cidade: espaços de significação
Get PDFBuscamos, nesta escrita, compreender, pelo discurso urbano, o jurídico, em relação ao sujeito indígena Tapirapé (Apyãwa) perguntando como a forma-sujeito jurídico incide sentidos sobre o sujeito indígena. Pelas análises, observamos, a posição jurídica do Estado Nacional e das políticas urbanas e administrativas, sentidos que entrecruzam o sujeito, o espaço, especificamente, a comunidade indígena dos Apyãwa, os que vivem na aldeia Tapi’itãwa, no território indígena (TI) Urubu Branco no município de Confresa, no interior do Estado de Mato Grosso
Desenvolvendo oportunidades empreendedoras em meio às incertezas ambientais Developing entrepreneurial opportunities amid environmental uncertainties
Get PDFEste artigo tem como objetivo analisar como os empreendedores tomam decisões de desenvolvimento de oportunidades empreendedoras em momentos de desequilíbrio entre oferta e demanda, como aqueles causados pela pandemia, sob a ótica da cognição empreendedora. A metodologia é de abordagem qualitativa com utilização da teoria de forma dedutiva, e utiliza como estratégia um estudo qualitativo com base em entrevistas. Os resultados obtidos indicam que as incertezas decorrentes do desequilíbrio econômico gerado pela pandemia influenciam os elementos cognitivos dos empreendedores, que por sua vez motivam os processos de percepção, descoberta e criação de uma oportunidade empreendedora. Elementos como otimismo e criatividade proporcionam uma ampla visão do negócio e permitem a criação de estratégias perante as tomadas de decisão e, se atreladas ao conhecimento prévio adquirido e a captação de informações pertinentes por meio das redes sociais, levam os indivíduos à percepção de novas oportunidades. Esse estudo identificou também que a descoberta de uma oportunidade de negócio sofre influencias das novas ideias que podem surgir a partir da crise, bem como novas demandas e diferenciais a serem oferecidos. Por fim, novas oportunidades empreendedoras são desenvolvidas e criadas com base no novo cenário econômico em desequilíbrio, adaptando soluções e operações internas com a finalidade de gerar viabilidade econômica
ESTUDO ACÚSTICO DA PRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA AN DO ESPANHOL POR APRENDIZES BRASILEIRAS
Get PDFEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a produção oral da vogal /a/ do espanhol, em contextos nasais, realizada por estudantes de espanhol como segunda língua. A hipótese da qual parte este trabalho é a de que a atividade de estímulo à consciência fonológica exercerá efeitos diferenciados em situação de produção oral monitorada. Realizou-se um experimento de produção com quatro informantes separadas em dois grupos: grupo controle e experimental com duas gravações, sendo uma após atividade de estímulo à consciência fonético-fonológica. Os dados foram submetidos à análise acústica e os resultados evidenciaram que os valores médios de F1 da vogal em contexto nasal aumentaram para as duas informantes do grupo experimental após a atividade de estímulo à consciência fonético-fonológica, evidenciando a sua pertinência para uma produção menos nasalizad
A NORMALIZAÇÃO DOS DISCURSOS AUTORITÁRIOS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UMA ANÁLISE DAS ORDENS DO DIA DO GOVERNO BOLSONARO SOBRE O “31 DE MARÇO DE 1964”
Get PDFComo uma memória marcada na história da política brasileira enquanto oposta à democracia pode ser reconfigurada discursivamente, na conjuntura atual, com efeito de inscrição em práticas democráticas. É o que se busca compreender neste estudo a partir de análises de Ordens do Dia “alusivas ao 31 de março de 1964”, do governo Bolsonaro, 2019 a 2022, assinadas pelo Ministério da Defesa e pelas Forças Armadas Brasileiras. A materialidade discursiva é abordada a partir das categorias de condições de produção dos discursos, formações ideológica e discursiva e contradição, conforme a Análise de Discurso de Pêcheux (1990, 2014, 2014b; 2014c, 2015) e de Courtine (1999; 2014), em diálogo com a teoria materialista do Estado de Althusser (2008) e os pressupostos de Volóchinov (2021) sobre língua e ideologia. Também fundamentam a pesquisa as teorias de Arendt (2011; 2012) sobre democracia e totalitarismo
O PROCESSO EDUCATIVO PARA ALÉM DO JOGO: ROBLOX E A REVOLUÇÃO NA EXPERIÊNCIA VIRTUAL DOS NATIVOS DIGITAIS
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo evidenciar a mudança progressiva na experiência lúdica dos nativos digitais, permitindo a compreensão do lúdico, agora associado à conexão em ambientes virtuais de interação. Em análise, primeiramente recorreremos a uma revisão do conceito de nativos digitais, em nomenclatura às crianças e jovens nascidos e integrados no cerne dos avanços tecnológicos e midiáticos. Na sequência, apresentaremos a relação simbiótica entre as atividades lúdicas e os nativos digitais na contemporaneidade. Por fim, como processo metodológico será analisado o uso do aplicativo Roblox, bem como suas facetas no processo interativo e educativo dos nativos digitais. Plataforma que dialoga com essa nova geração de usuários de forma ativa, incentivando a interação, socialização e criação de conteúdos e experiências. As discussões centrais estão pautadas no aporte teórico de Linne (2014), Mattar (2011), Huizinga (1971). Contudo, ressalta-se a ausência de trabalhos paralelos à temática devido à emergência recente no tema