Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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Mapeo de desmontes en áreas de bosque nativo de la provincia de Entre Ríos, Argentina Mapping of forest clearance in natural areas of Entre Ríos province, Argentine
Get PDFEl objetivo de este trabajo fue evaluar la aplicación de una metodología de detección y monitoreo de los desmontes, resistente a la irregularidad de la adquisición de imágenes en la región del Espinal entrerriano. El monitoreo de los cambios de uso y cobertura de las tierras es actualmente necesario para la política gubernamental de manejo y conservación de los recursos naturales. El área de estudio fue el Departamento Feliciano al norte de la Provincia de Entre Ríos, región noreste de Argentina. La vegetación es la típica formación arbórea del Espinal entrerriano sometido a la actividad ganadera extensiva. La metodología usó imágenes Landsat TM para formar un paquete multitemporal de bandas espectrales de la imagen de la segunda fecha y una banda intensidad del cambio obtenida por la técnica RCEN. Sobre este paquete se aplicó una técnica de “segmentación de imágenes por crecimiento de regiones” con semillado manual. Finalmente, se realizó el agrupamiento temático basado en la interpretación visual. En total, fueron detectados 1680ha desmontadas entre agosto de 2009 y diciembre de 2010, y 1140ha desmontadas entre diciembre de 2010 y abril de 2011. La segmentación de imágenes con bandas “intensidad del cambio” con semillado manual obtuvo buenos resultados para la detección de desmontes. Este resultado fue corroborado por la fiscalización in situ de los organismos gubernamentales. Abstract The objective of this study was to evaluate the application of a methodology for detecting and monitoring forest clearance. The methodology should be unaffected to irregular image acquisition in the region of the “Espinal” (thorn forest) in northeastern Argentina. Monitoring changes in land use and cover is needed for government policies of conservation and management of natural resources. The study area was the Department Feliciano northern of Entre Rios province. The typical vegetation is Espinal thorn forest, subjected to selective logging for extensive livestock ranching. The methodology used Landsat TM images to form a multitemporal package with spectral bands of the second date and change intensity band obtained by the RCAN technique. On this package we applied a technique “Image segmentation by region growing” with manual seeding. Finally, the thematic aggregation based on visual interpretation was made. A total of 1680 ha cleared were detected between August 2009 and December 2010, and 1140ha cleared between December 2010 and April 2011. The segmentation of images with intensity bands change with manual seeding obtained god results for detecting forest clearing. This result was verified in situ by government agencies
Atributos químicos do solo em vinhedos de ‘Niagara Rosada’ nas regiões de Jundiaí, São Miguel Arcanjo e JalesChemical soil attributes of vineyards ‘Niagara Rosada’ in the regions Jundiaí, São Miguel Arcanjo and Jales
Get PDFRealizou-se nos municípios de Jundiaí, São Miguel Arcanjo e Jales, no estado de São Paulo, levantamento das características química do solo em 93 vinhedos de ‘Niagara Rosada’. Coletaram-se amostras de solo, na linha e na entrelinha de plantio, entre 0-20 e 20-40 cm de profundidade, para as análises das seguintes características químicas: pH em CaCl2, matéria orgânica, P, K, Ca, Mg, H+Al, SB, CTC, V%, B, Cu, Zn, Fe e Mn. Os vinhedos amostrados foram agrupados em função da região de estudo. Constatou-se que os maiores teores de nutrientes no solo foram encontrados nas amostras realizadas na entrelinha de plantio, à profundidade entre 0-20 cm. Nessas amostras, encontraram-se teores bastantes elevados de P, Ca, Mg, Cu, Fe, Mn e Zn, devendo-se ao excesso de calagem e adubação, não levando-se em consideração os resultados das analises químicas do solo. As produtividades dos vinhedos não se correlacionaram com os resultados das análises químicas do solo
Percepção ambiental: experiência em escolas de ensino fundamental em Humaitá (AM) Environmental perception: experience in elementary schools in Humaita (AM)
Get PDFA percepção ambiental pode ser definida como a tomada de consciência do ambiente pelo homem, ou seja, o ato de perceber o ambiente em que se está inserido, aprendendo a proteger e a cuidar do mesmo. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção ambiental de estudantes de escolas de ensino fundamental do município de Humaitá, Amazonas. Foram escolhidas, aleatoriamente quatro escolas, sendo 64 estudantes da Escola Municipal Irmã Carmen, 67 estudantes da Escola Municipal Dom Bosco, 47 estudantes da Escola Estadual Álvaro Botelho Maia Bosco e 57 estudantes da Escola Estadual Duque de Caxias, entre os anos de 2009 e 2011. Em todas as escolas foram utilizadas as mesmas metodologias, que consistiram na solicitação de atividades (redação e desenhos) sobre suas percepções de meio ambiente, as quais foram registradas antes e após as oficinas teóricas e práticas, possibilitando, assim, avaliar as possíveis diferenças das percepções ambientais dos alunos. As oficinas teóricas constituíram-se em exposições orais sobre o ambiente e as relações com seus compartimentos (hidrosfera, atmosfera, pedosfera, biosfera e litosfera). Já as oficinas práticas foram constituídas das seguintes fases: a) infiltração e retenção da água no solo, porosidade do solo, consistência do solo, coleção de cores de solos, composição do solo e suas diferentes texturas, erosão do solo e condomínio de minhocas. As noções de meio ambiente e seus componentes não diferiram entre as escolas estudadas, com presença marcante dos elementos florestas e água. Apesar da inserção do ambiente urbano como componente do ambiente em algumas escolas, houve um domínio das idéias de que o ambiente é formado predominantemente por florestas e água. Verificou-se, na Escola Municipal Irmã Carmen, a inserção do tema solos ao conceito de meio ambiente. Abstract The environmental perception can be defined as an awareness of the environment by men, id est., the act of perceiving the environment that is inserted, learning how to protect and care for it. In this sense, the objective of this study was to evaluate the environmental perception in elementary schools students in Humaitá city, state of Amazonas. It was selected four elementary schools randomly, performing 64 students from Escola Municipal Irmã Carmen, 67 students from Escola Municipal Dom Bosco, 47 students from Escola Estadual Álvaro Botelho Maia and 57 students Escola Estadual Duque de Caxias among the 2009 and 2011years. In all schools the same methodologies were used, and these were divided into two stages, workshops called theoretical and practical workshops. In fact the theoretical workshops was concerned on a first contact with the project participants and at this stage the students were invited to express their perceptions about the environment as well as their relations.Both perceptions were collected by means of texts and drawings in the former and later stages of the project activities in order to evaluate possible differences in the students point of view. As for the practical workshops were composed of the following phases: infiltration and water retention in soil, soil porosity, soil consistency, collection of soil color, soil composition and different textures, soil erosion and condominium earthworms. The concepts of environment and its components do not differ among the schools participants studied in this study, with remarkable presence of forests and water elements. Despite the inclusion of the urban environment as a component of the environment in some schools, there was a realm of ideas that the environment is predominantly formed by forests and water. It was found at the Escola Municipal Irmã Carmen the concept of environment was inserted into the subject of land
The integration of the terrestrial and airborne laser scanning technologies in the semi-automated process of retrieving selected trees and forest stand parameters Integração das tecnologias terrestre e aerotransportada de scanner laser no processo semi
Get PDFThe traditional forest inventory based usually on thousands of the circle plots (radius = 12.62m; area 500 sq m) set in regular network. On every inventory plot, the basic tree and forest stand parameters have to be collected using calliper and hypsometer or even human eye (i.e. crown closure) as well. The modern multifunctional forestry models requires more and more: dens and accurate data to deliver as fast as possible the precise information on the amount of wood stock or other selected forest stand and tree parameters. One of the promising remote sensing technologies is LiDAR collecting the 3D point cloud data. The TLS technology is very precise and fast but is limited to relatively small areas like forest inventory plot. The ALS is more focused on wide-area data collection. Both technologies are complementary, therefore it is a need for the fusion of those two sources of information to enhance the accuracy of tree parameters and enlarge the results for the wide forest areas with statistical models. Paper presents a method of the TLS and ALS point cloud registration and transformation to one coordinate system. The goal of the data fusion was the semi-automatic extraction of the trees selected parameter (height, DBH, basal area, crown closure, base of crown, 2D and 3D tree crown surface) of the TR2 transect in Niepolomice Forest (Krakow, Poland). The results showed that the big potential of the enhancement of height and crown closure or base of the crown exists. Resumo O inventário florestal tradicional baseia-se normalmente em milhares de parcelas circulares (raio = 12,62 m, área 500 m²) dispostas em uma malha regular. Em cada parcela do inventário, os parâmetros básicos da árvore e do povoamento devem sercoletados usando suta e hipsômetro ou até mesmo o olho humano (densidade de copa). Os modernos modelos florestais multifuncionais requerem cada vez mais: dados densos e acurados para gerar o mais rápido possível a informação precisa da quantidade de estoque de madeira ou outro parâmetro selecionado do povoamento e da árvore. Uma das tecnologias promissoras de sensoriamento remoto é o LiDAR coletando os dados da nuvem de pontos 3D. A tecnologia TLS é muito precisa e rápida mas limitada a áreas relativamente pequenas como as parcelas de inventários florestais. A ALS é mais focada na coleta de dados em grandes áreas. Ambas as tecnologias são complementares portanto, é necessário para a fusão das duas fontes de informação aumentar a acurácia dos parâmetros de árvore e ampliar os resultados para grandes áreas florestais com modelos estatísticos. O artigo apresenta um método de registro e transformação do TLS e nuvem de pontos do ALS para um sistema de coordenadas. O objetivo da fusão dos dados foi a extração semi automática de parâmetros selecionados de árvores (altura, DAP, área basal, densidade de copa, base da copa, área 2D e 3D da copa da árvore) do transecto TR2 da Floresta Niepolomice (Krakow, Polônia). Os resultados mostraram que o grande potencial do aprimoramento da altura e do densidade de copa ou da base da copa existe
Comportamento de híbridos de milho inoculados com os fungos causadores do complexo grãos ardidos e associação com parâmetros químicos e bioquímicosBehavior of Corn Hybrids Inoculated with kernel-rotting Fungi and Association to Chemical and Biochemica
Get PDFO objetivo deste trabalho foi avaliar híbridos de milho oriundos de empresas sementeiras do Brasil, com e sem a inoculação dos fungos Fusarium verticilioides, Stenocarpella maydis e Stenocarpella macrospora, em dois sistemas de cultivo, convencional e sistema de semeadura direta e em dois anos agrícolas e verificar a associação com parâmetros químicos e bioquímicos, que possam estar diretamente relacionados à resistência aos fungos. As características avaliadas foram à produtividade de grãos, a porcentagem de grãos ardidos, os teores de ácidos graxos, as proteínas resistentes ao calor e a atividade da enzima lipoxigenase. A significância do contraste entre os híbridos considerados resistentes versus os híbridos considerados susceptíveis, para produtividade de grãos e porcentagem de grãos ardidos evidência a existência de genótipos com maior resistência os fungos F. verticilioides, S. maydis e S. macrospora. A produtividade de grãos e a porcentagem de grãos ardidos foram influenciadas pelo tipo de híbrido, pelas safras agrícolas e pelas inoculações artificiais, sendo mais pronunciada no sistema de plantio direto. Não há associação entre a produtividade de grãos e porcentagem de grãos ardidos o que evidencia que as perdas provocadas pela incidência de grãos ardidos em milho não são de caráter quantitativo. Há diferenças nos teores de ácidos graxos linoléico entre os grupos de híbridos estudados, sendo maiores os valores obtidos no grupo de híbridos considerados resistentes ao complexo grãos ardidos. Com base na concentração de frações de proteínas resistentes ao calor, foi possível verificar bandas específicas presentes nos híbridos considerados resistentes aos fungos causadores do complexo grãos ardidos, mais especificamente de peso molecular de 50 kDa. Os perfis eletroforéticos para a lipoxigenase revelam uma maior intensidade de bandas para os híbridos resistentes aos fungos causadores de grãos ardidos em milho
Quality of Life Satisfaction of Art Teachers in State Schools of Paraná, Brazil
Get PDFLife quality in working places have been investigated since the 1970s, however, nowadays, it has received greater relevance and has become an important tool for organizations, because it is from employees’ well-being in his/her workplace that better results, satisfaction and motivation are obtained. The main objective of this study was to identify levels of satisfaction in art teachers’ life quality who work in state schools of Paraná, Brazil, as well as his/her perceptions on pedagogical practices. This study was based on exploratory and quantitative research method carried out in April, 2010, with 31 teachers. Results indicate partial satisfaction rates for some variables of L.Q.W. related to the organizational and biological aspects and partial dissatisfaction for some items of psychological and social aspects. Some suggestions were pointed out for the schools workers, such as: investments in policies to completely favour teachers’ well being and their satisfaction related to their needs due to L.Q.W. and investment in social and psychological aspects.A preocupação com a qualidade de vida no trabalho é um tema estudado desde a década de 1970, porém, ganhou maior relevância na atualidade e vem se tornando uma ferramenta importante para as organizações, pois é a partir do bem-estar do indivíduo em seu ambiente de trabalho que se é possível obter melhores resultados, satisfação e motivação dos funcionários. Este estudo teve como objetivo principal identificar os níveis de satisfação com a qualidade de vida no trabalho dos professores de arte da rede escolar de um município do interior do Estado do Paraná, Brasil, bem como a percepção sobre prática docente e trabalho. O estudo foi baseado em pesquisa de campo exploratória e quantitativa, a qual foi realizada no mês de abril de 2010 e teve uma amostra de 31 professores. Os resultados obtidos apontaram índices de satisfação parcial para algumas variáveis de QVT nos aspectos organizacionais e biológicos e insatisfação parcial em alguns itens dos aspectos sociais e psicológicos. Apontou-se também algumas sugestões para as escolas, tais como: investimento em políticas que visem ao completo bem-estar de seus docentes e satisfação de suas necessidades em relação à QVT e investimento nos aspectos sociais e psicológicos
O ensino de Administração no curso de Ciências Contábeis
Get PDFO objetivo deste estudo é analisar a disciplina de Administração no Curso de Ciências Contábeis e sua relação com a formação do perfil profissional. A relevância desta investigação, foi embasada nos dispostos da Resolução CNE/CES 10, de 16 de dezembro de 2004 e do ISAR/ONU, no que concerne ao perfil desejado para o formando em Ciências Contábeis. A presente pesquisa foi fundamentada através de investigação empírica, onde é analisada a interdisciplinaridade do ensino de Administração nas 3. e 4. séries do curso de Ciências Contábeis. Este artigo tem abordagem quantitativa-qualitativa. A técnica estatística empregada é a análise estatística de variáveis categóricas. Para o referencial teórico foi utilizada a técnica de pesquisa bibliográfica. O estudo conclui que a estrutura política que visa à melhoria do ensino superior deve considerar a necessidade de preparo dos docentes. Condições e oportunidades para capacitação e atualização precisam ser viabilizadas à docência. Além disso, os próprios professores devem ter em mente a necessidade de aprimorar seus conhecimentos. É necessário o investimento em recursos educacionais, como computadores. Desta forma, ações voltadas à melhoria do processo de ensino-aprendizagem podem influenciar no desempenho dos discentes
O conceito de valor de verdade na obra de Frege
Get PDFEste artigo tem por objetivo analisar o modo segundo qual Frege concebe o ser verdadeiro de algo, o que se dá por meio do conceito de valor de verdade. Para isso, primeiro estudaremos o problema dos portadores de verdade e a resposta fregeana a esse problema. Depois, analisaremos a relação que se estabelece entre aquilo que pode ser verdadeiro e o seu valor de verdade, que é a mesma que há entre um nome e o objetos nomeado por ele
Fenomenologia e ontologia
Get PDFHusserl e Heidegger não foram os primeiros a usarem o termo fenomenologia. Ao que tudo indica, o termo tenha sido cunhado, inicialmente, na escola de Wolff. E usado, entre outros, por Herder, Lambert, Kant, Hegel e Hamilton, obviamente com significados e funções diversos. Todavia, tanto em Husserl, quanto em Heidegger, a acepção, a força e peso atribuído ao termo, impedem que ele seja compreendido apenas como mais um conceito ao lado de outros. Uma vez que, o que está em jogo é a própria possibilidade do fazer filosófico. No caso de Heidegger, a fenomenologia ocupa um lugar central na medida em que ela e, somente através dela, a questão do ser pode ser abordada. Porém, Heidegger, diferentemente de Husserl, lhe atribui momentos constitutivos diferentes. Este artigo visa explicitar tais momentos constitutivos da fenomenologia em Heidegger articulando com a questão do ser. Para tanto, foram tomados como livros básicos, além de Ser e Tempo, os Problemas Fundamentais da fenomenologia. Neste último, encontra- se a única exposição feita por Heidegger dos momentos constitutivos do que ele chama de fenomenologia