Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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Educação ambiental na Universidade: Percepção dos acadêmicos do curso de Administração em Santa Maria-RS
Get PDFO presente estudo tem como objetivo analisar a percepção dos acadêmicos do Curso de Administração em duas Instituições de Ensino Superior de Santa Maria – RS no que tange ao papel do indivíduo e da universidade no desenvolvimento de ações voltadas à educação ambiental. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa de caráter quantitativo, do tipo descritiva, por meio de um estudo de campo através da aplicação de um questionário em uma amostra composta por 49 acadêmicos de uma Instituição Privada e 41 acadêmicos de uma Instituição Pública da cidade. Como principais resultados, destacam-se que os acadêmicos demonstraram ter conhecimento sobre o tema educação ambiental. Porém, estão pouco ou nada preocupados em desenvolver ações que visem à preservação do meio ambiente. Em relação à contribuição das Instituições de Ensino Superior para a educação ambiental, os acadêmicos expressaram que tanto a Instituição Privada quanto a Pública contribuem em parte nesse sentido. A respeito da atuação dessas instituições a favor da educação ambiental, os mesmos alegam não ter conhecimento das ações desenvolvidas com esse propósito. Por isso, essa falta de divulgação e comunição por parte das instituições aos seus acadêmicos pode justificar o não envolvimento dos mesmos em mais ações ambientais
Mudança de perspectiva: aspectos da formação grapiúna em Tocaia Grande, de Jorge Amado
Get PDFEste estudo apresenta uma reflexão teórico-crítica sobre as questões identitárias no corpus de Tocaia Grande, de Jorge Amado. Objetiva-se analisar a construção da nação na contemporaneidade, a fim de contribuir para identificação dos aspectos que representam as experiências de um povo numa ênfase à cultura local. Para a discussão dos conceitos teóricos, toma-se a ideia das questões da escrita da história e da invenção do cotidiano (CERTEAU, 1996), observando-se as questões identitárias (HALL, 2005); e a narrativa da nação (BHABHA, 1998). Assim sendo, este estudo contribui para a valorização da narrativa da nação grapiúna, através da descrição e discussão dos aspectos identitários e da história
SANGUE É SINAL DE PERIGO: questões de gênero e patriarcalismo na Saga Crepúsculo
Get PDFConsumida majoritariamente pelo público adolescente, a saga Crepúsculo propaga modelos de comportamento e representações do amor perfeito, e ficcional, deslocados dentro de um contexto contemporâneo. Este artigo tem como objetivo resgatar textos críticos já publicados sobre as obras a fim de investigar a presença, ou ausência, das características tidas como emancipatórias numa obra literária; analisar como se desenvolve a personagem Isabella Swan através dos quatro volumes; e confrontar as atitudes e representações contidas nos livros com preceitos sobre a Crítica Feminista e a Literatura de Autoria Feminina
EVIDÊNCIAS LÉXICO-GRAMATICAIS EM REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; UM ESTUDO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO
Get PDFO presente texto objetiva analisar o discurso de 51 estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Sudoeste do Paraná. O trabalho utiliza, como aporte teórico, as contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional sobre as metafunções ideacional e interpessoal da linguagem. A análise se debruça sobre a construção dos tempos verbais na amostra coletada como forma de buscar o posicionamento temporal dos enunciadores em relação aos conteúdos presentes nos seus respectivos discursos. Os resultados sugerem que no discurso dos jovens são encontrados elementos léxico-gramaticais, referentes aos aspectos temporais dos processos verbais, que marcam uma relação de distanciamento entre os jovens e os conteúdos associados ao ensino de língua inglesa
A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: SABERES EM CIRCULAÇÃO
Get PDFO presente artigo pretende analisar o discurso sobre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) materializado em documentos oficiais do Ministério da Educação. Para tanto, são utilizados como dispositivos teóricos os pressupostos da Análise de Discurso de vertente francesa, fundada por Michel Pêcheux, mobilizando conceitos de ideologia, formação discursiva, interdiscurso e condições de produção. Tais conceitos teóricos são mobilizados em um corpus discursivo constituído por recortes extraídos das publicações ministeriais, denominados de Sequências Discursivas. Dessa forma, procuramos compreender quais as formações discursivas e que saberes são mobilizados no discurso sobre a EPT
Actualización de la hidrografía y estudio de áreas de preservación permanente utilizando teledetección de alta resolución espacial
Get PDFAs Áreas de Preservação Permanente (APP) tem sido o centro do debate relativo às mudanças propostas no Código Florestal Brasileiro (Lei 4.771/65). Estas são importantes para a proteção dos corpos d´água e demais recursos naturais. No entanto, tem tido suas dimensões discutidas devido a possíveis impactos nas atividades sócio-econômicas. Devido a esta importância, sua determinação e representação, dependem de bases de dados atuais e precisas. O objetivo deste trabalho foi avaliar a representação da hidrografia disponível nas cartas topográficas nas escalas 1:50.000 e 1:250.000, disponibilizadas pelo IBGE, comparando-a com a identificada nas imagens do sensor PRISM (Panchromatic Remote-sensing Instrument for Stereo Mapping) instalado no satélite japonês ALOS (Advanced Land Observing Satellite). O estudo foi desenvolvido a partir da edição de vetores e geração dos buffers das APP, com o uso de sistemas de informações geográficas. Verificou-se importante discrepância entre o número de nascentes e córregos representados nas cartas topográficas da área de estudo e aquele identificado usando as imagens do sensor utilizado, o que implica nas dimensões das APP. Verificou-se ainda que as imagens usadas no presente estudo permitiram identificação adequada dos limites das APP, bem como do seu uso e ocupação.The Permanent Preservation Areas (PPA) has been the center of debates regarding the proposed changes in the Brazilian Forest Code (Law 4.771/65). These are important for the protection of water bodies and other natural resources. However, its dimensions have been discussed due to possible impacts on the socioeconomics activities. Because of this importance, its determination and representation depends on actual and precise data base. The aim of this study was to assess the representation of the available hydrography on the topographic maps on the scales of 1:50000 and 1:250000, provided by the IBGE, comparing it with the one identified by the images of the PRISM sensor (Panchromatic Remote-sensing for Stereo Mapping), installed in the Japanese satellite ALOS (Advanced Land Observing Satellite). The study was developed from the edition of vectors and generation of buffers from the PPA, using geographic information systems. It was found an important discrepancy between the number of river sources and streams represented on the topographic maps of the studied area and the one identified by using the images of the sensor, which implicates in the PPA dimensions. It was also verified that the images used in the present study allowed adequate identification of the PPA limits, as well as of its usage and occupation.Áreas de Preservación Permanente (APP) han sido el centro del debate sobre los cambios propuestos en el Código Forestal Brasileño (Ley 4.771/65). Estos son importantes para la protección de los cuerpos de agua y otros recursos naturales. Sin embargo, se ha tenido sus dimensiones discutidas debido a los posibles impactos en las actividades socio-económicas. Debido a esta importancia, su determinación y representación dependen de bases de datos actuales y precisos. El objetivo de este estudio fue evaluar la representación de la hidrografía disponible en los mapas topográficos en escalas de 1:50.000 y 1:250.000, proporcionados por el IBGE, comparándolo con el identificado en las imágenes del sensor PRISM Panchromatic Remote-sensing Instrument for Stereo Mapping) instalado el satélite japonés ALOS (Advanced Land Observing Satellite). El estudio se desarrolló a partir de la edición de vectores y la generación de buffers de APP, utilizando sistemas de información geográfica. Hubo discrepancia significativa entre el número de manantiales y arroyos representados en mapas topográficos de la zona de estudio y de aquel identificado utilizando las imágenes del sensor, lo que tiene consecuencias en las dimensiones de la APP. También se encontró que con las imágenes utilizadas en el estudio se permitió la identificación adecuada de los límites de la APP, así como su uso y ocupación
O olhar dos estudantes sobre o ensino da matemática na educação do campo: a dicotomia entre o modelo tradicional e a etnomatemática
Get PDFEste artigo expõe os olhares dos estudantes sobre o ensino da Matemática na Educação do Campo: contribuições e desafios. O estudo foi realizado em um Colégio Estadual do Campo, localizado em uma comunidade agrícola do município de Laranjeiras do Sul, Paraná, Brasil. A metodologia adotada é um estudo exploratório, com a utilização de uma entrevista semiestruturada aplicada a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os resultados apontam a falta de formação específica para os docentes que atuam nas escolas do campo, a descontextualização dos conteúdos, bem como a sua abordagem tradicional. Estes são os principais aspectos identificados na defasagem do processo de ensino e aprendizagem da Matemática
A constituição do personagem-narrador pós-moderno
Get PDFPartindo de uma investigação sobre a constituição do olhar do personagem, o artigo trata do funcionamento do narrador pós-moderno em meio à técnica de encaixes de focos narrativos como uma necessidade de releitura e modificação das categorias e estruturas da narração. Com o objetivo de associar o uso do personagem-narrador pós-moderno à emergência atual de rediscussão das formas de transmissão de histórias, esse trabalho utiliza-se de estudos que permitem o diálogo entre historiografia e teoria da narrativa. Termos-chave da área de história, como documento-monumento, testemunho e rastro, assim como da área de letras, como personagem, narrador e foco narrativo, são reanalisados à vista do funcionamento peculiar e da representação sociocultural que o personagem-narrador pós-moderno possui para a contemporaneidade. Conceitos consolidados nessas duas áreas por Jacques Le Goff, Jeanne-Marie Gagnebin e Walter Benjamin demonstram ser insuficientes diante de questões que envolvem uma discussão mais consistente a respeito da alteridade e da polissemia promovida pela técnica das narrativas encaixadas
Representação: da mimesis ao mito
No full textA proposta desse artigo é examinar conceitos de representação associados às manifestações artísticas e literárias, analisando ainda a transposição da mimesis ao mito, e a forma como as representações interferem na formação do pensamento social e influenciam opiniões