Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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Apresentação - Profa. Dr. Maria Cleci Venturini - DOI 10.5935/2179-0027.20180048
Trata-se de incluir o comitê, oa avaliadores e a apresentação da Revista, Vol 09, nº 04
Apresentação do no. 10, vol 01
O primeiro número de 2019 possui quinze artigos de pessoas de diferentes universidades brasileiras
A infância nas canções de Chico Buarque: da fantasia ao abandono
O cancioneiro de Chico Buarque apresenta um número considerável de canções que tratam do universo infantil. Nossos esforços, nesse artigo, serão direcionados para a análise das duas proposições frequentes na obra do compositor, no que diz respeito à presença da infância em sua obra. No primeiro caso, há uma forte marca do universo da fantasia e do sonho, no qual a infância é vista como um locus amoenus, uma espécie de paraíso perdido. Em contraste à esta proposição, nota-se na obra do compositor a presença da infância por meio dos seus infortúnios, a pobreza e o abandono. Correspondendo à primeira perspectiva, serão analisadas as letras das canções “Até pensei”; “João e Maria”; “Maninha”; “Doze anos”; “Massarandupió”. No segundo caso, nossa análise se voltará para as imagens infantis construídas em “Pivete”; “O meu guri”; “Minha história”; “Brejo da cruz” e “Carioca”
SINTAGMAS TERMINOLÓGICOS DE NÚCLEO EM “CORPUS”: IDENTIFICAÇÃO DE EQUIVALENTES TERMINOLÓGICOS ATRAVÉS DA ANÁLISE DE CORPORA COMPARÁVEIS INGLÊS-PORTUGUÊS
O presente trabalho apresenta um estudo exploratório a respeito da terminologia bilíngue da Linguística de Corpus, através da identificação de equivalentes terminológicos, em língua portuguesa, para os sintagmas terminológicos de núcleo em “corpus”, em língua inglesa. Para a delimitação do conjunto terminológico em língua inglesa, utilizei o glossário de Linguística de Corpus de Baker et al. (2006). Com relação à identificação dos respectivos equivalentes terminológicos em língua portuguesa, analisei os corpora comparáveis, no par de línguas português-inglês, disponibilizados em formato eletrônico pelo projeto Corpus Multilíngue para Ensino e Tradução (COMET), da Universidade de São Paulo (USP). A perspectiva teórica da presente pesquisa, no âmbito da Terminologia, está calcada na Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT), desenvolvida por Cabré (1999a, 1999b), bem como nas contribuições de Felber (1987), Barros (2004) e Krieger e Finatto (2004) enquanto que, no âmbito da Linguística de Corpus, está fundamentada nos aportes de Sardinha (2004), Baker et al. (2006) e Tagnin (2010). Como resultado, determinei uma relação de equivalentes terminológicos em língua portuguesa para os sintagmas terminológicos de núcleo em “corpus”, bem como a menção, quando aplicável, de suas não equivalências
O PRINCÍPIO DIALÓGICO DA LINGUAGEM E A IDENTIDADE ALTERITÁRIA DO SUJEITO
Este trabalho analisa como Bakhtin e o círculo teceram os fundamentos para o princípio dialógico da linguagem e a identidade do sujeito, tanto em bases filosófica (Bakhtin) quanto sociológica (Volóchinov e Medviédev). Após traçarmos brevemente as três tendências da concepção de linguagem que circunscreveram as relações entre os sujeitos, apontamos como os estudiosos russos se posicionam contra a perspectiva formalista, para então construírem uma vertente da linguagem que prima pela interação verbal, pelo dialógico, em que o sujeito tem sua identidade discursiva construída através de seu(s) outro(s) nas fronteiras de seus dizeres. Com base nos estudos de Bakhtin e o círculo, nosso objetivo é articular suas principais produções teóricas (sujeito, linguagem, identidade), as quais nos permitam apresentar os pilares do dialogismo.
MESCLAGEM CONCEPTUAL E POLIFONIA: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA
O artigo propõe um exercício de análise linguística a partir de duas teorias: a teoria da polifonia, conforme proposta por Ducrot (1987) e a mesclagem conceptual, conforme proposta pela Linguística Cognitiva. O objetivo do exercício é mostrar como o mesmo enunciado pode ser esclarecido por propostas teóricas diferentes. Pragmaticamente, observa-se que o enunciado produz o mesmo significado, sendo as diferenças entre as duas abordagens apenas metodológica: ambas dão conta de evidenciar sentidos do dito e do não-dito e de como eles são construídos na cognição
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PIBID INGLÊS: UMA PROPOSTA DE REFLEXÕES DIDÁTICO-CRÍTICAS E ENSINO
O presente artigo traz uma proposta de reflexão didático-crítica para alunos-professores em formação inicial no PIBID Inglês. Para tanto, ancoramo-nos na literatura sobre práticas reflexivas (DEWEY, 1933; SCHÖN, 1988) na formação de professores, bem como no conceito de transposição didática (CHEVALLARD, 1989). Como encaminhamento metodológico, ponderamos sobre questões oriundas do evento V SIEPE e determinadas propostas das políticas vigentes para o estágio de desenvolvimento inicial da graduação, que se materializam no PIBID. Os resultados demonstram que a reflexão sistematizada se apresenta como uma etapa substancial para o desenvolvimento de capacidades docentes dos alunos em formação, e, além disso, auxilia para que possam entender as próprias limitações e romper com a visão de hegemonia autoritária dos currículos de formação
Bacia do rio Monjolinho: qualidade da água, sedimento e Índice de Hemerobia
O presente trabalho teve como objetivo relacionar a qualidade da água e dos sedimentos com a naturalidade e interferência antrópica relacionada ao uso da terra em uma bacia hidrográfica urbana. Análises das seguintes variáveis limnológicas foram realizadas na estação de seca e de cheia de 2011: temperatura, oxigênio dissolvido, pH, condutividade elétrica, nitrato, nitrito, amônia e fósforo total, os metais (Cd, Cu, Zn, Pb e Cr), cianeto e fenóis. Para a análise de sedimentos, os seguintes metais foram quantificados (Cd, Cu, Pb, Cr, Ni e Zn). A interferência antrópica relacionada ao uso da terra foi analisada com base no grau de hemerobia identificando predomínio da classe polihemeróbia, que é representada por paisagens artificiais, i.e. intencionalmente criadas e totalmente dependente do controle e manejo humano. Sendo que a atividade predominante foi a agricultura, que leva à mudanças na paisagem e contribuem tanto para a poluição e contaminação da água do rio Monjolinho
Fatores que influenciaram a condição financeira dos Estados brasileiros antes e após o auge da crise econômica de 2014Factors that influenced the financial condition of Brazilian states before and after the height of the 2014 economic crisis
Este estudo teve como objetivo identificar os fatores que influenciaram a condição financeira dos Estados brasileiros dois anos antes e dois anos após o auge da crise econômica de 2014. Para tanto, realizou-se uma pesquisa exploratório-descritiva e quantitativa, cujos dados foram coletados do site do Siconfi e IBGE, tratados no Microsoft Excel 2010 e analisados estatisticamente com suporte do software SPSS versão 20, por meio do qual foi possível realizar a análise fatorial. Os aspectos teóricos que nortearam a investigação foram voltados a apresentar a definição e estudos anteriores sobre condição financeira governamental. Os principais achados mostraram que os fatores que influenciaram a condição financeira antes da crise foram aqueles que apresentaram informações financeiras de longo prazo, em seguida das financeiras de curto prazo, e, por fim, as fiscais, orçamentárias e socioeconômicas. Já após a crise, o primeiro fator a influenciar a condição financeira desses Estados foi caracterizado por informações de aspectos financeiros de curto e longo prazo de forma conjunta, em seguida dos fiscais, orçamentários e socioeconômicos. Então, dentre as mudanças observadas nos dois cortes temporais analisados tem-se que depois da crise, as categorias de solvência começaram a ter impacto conjuntamente, fato evidenciado na composição dos fatores, que deixaram de ser compostos apenas por indicadores da mesma categoria passando a ter indicadores de categorias diferentes. Este tipo de investigação é capaz de oferecer a gestores públicos ferramenta para medição de desempenho econômico-financeiro da entidade
Avaliação da qualidade da água de uma bacia hidrográfica urbana: estudo de caso bacia do rio Pinhalzinho II, Umuarama – PR
A bacia hidrográfica do rio Pinhalzinho II possui distintos tipos de uso e ocupação do solo. O uso urbano da cidade de Umuarama está situado na região de importantes nascentes. Diante do rápido desenvolvimento do município e da falta de informações sobre a qualidade da água na região, o levantamento de aspectos visuais e a estimativa dos parâmetros de qualidade da água foram realizados neste trabalho, sendo eles: coliformes totais e termotolerantes, temperatura, condutividade elétrica, pH, turbidez, OD, DBO, DQO, sólidos totais, fixos e voláteis. Este trabalho também teve como objetivo, avaliar a conformidade legal dos parâmetros de qualidade da água mensurados, quanto à legislação vigente e recomendações técnicas. A avaliação dos resultados permitiu identificar no manancial: trechos erodidos; cor aparente variável de marrom a cinza; 40%:53,3%:80%:100%, respectivamente, dos valores de DBO, turbidez, OD e pH em conformidade legal com a classe II de enquadramento; além de contaminação por coliformes termotolerantes; condutividade elétrica elevada; e DQO de até 77,33 mgL-1. As correlações entre OD e condutividade (r = - 0,73); DBO e OD (r = - 0,92); e DBO e condutividade (r = 0,80), sugerem estágio avançado de mineralização da matéria orgânica, em que, à medida que a DBO é exercida, há um consumo de OD e um aumento de condutividade. A correlação entre sólidos totais e turbidez (r = 0,94) sugere o predomínio dos sólidos na fração particulada. A sub-bacia avaliada apresentou indícios de poluição da água devido à urbanização, à elevada erodibilidade das margens diante da falta de vegetação e ao tipo de solo da região, oriundo dos arenitos de Formação Caiuá, que promovem assoreamento do canal