Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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A AUTONOMIA DA TÉCNICA EM JACQUES ELLUL
Get PDF Este artigo analisa a concepção de técnica moderna como sendo uma entidade autônoma com relação à vida humana, apesar do homem ser o criador das técnicas e artefatos, a partir das ideias de Jacques Elllul. A concepção de técnica como autônoma perpassa por diversas características que somente dizem respeito à técnica moderna enquanto “fenômeno técnico” que se mostra como uma realidade que, uma vez instalada, escapa ao controle humano
APRIMORAMENTO COGNITIVO POR MEIO DE NOOTRÓPICOS EFICAZES: UMA ABORDAGEM CONSEQUENCIALISTA
Get PDFA prática do uso de medicamentos que prometem aprimorar o funcionamento de certas capacidades cerebrais, como memória e concentração, tem se intensificado. Indivíduos considerados saudáveis fazem uso indiscriminado de tais drogas na esperança de melhorar seus resultados nos estudos ou trabalho. De tal prática surge um problema moral: seria permissível que as pessoas usem substâncias para melhorar seu desempenho cognitivo e, portanto, modificar suas capacidades específicas cerebrais (como memória ou concentração)? Para abordar tal problema em ética aplicada, precisamos de um modelo normativo que consiga nos indicar quais são nossos deveres. Com a finalidade de responder o problema proposto eu sugiro que aceitemos um modelo normativo consequencialista que terá a finalidade de nos indicar se a prática do uso de medicamentos com a finalidade de melhorar nossas capacidades cognitivas é moralmente permissível ou não. Baseado em tal modelo normativo e nas informações acerca dos resultados do uso de uma classe de medicamentos – conhecidos como “nootrópicos” – concluo pela não permissibilidade do uso para fins de aprimoramento, porque tal prática gera, como consequência, mais danos que benefícios aos indivíduos
A INCLUSÃO NO ÂMBITO CORPORATIVO: MODOS DE ENUNCIAR A DIVERSIDADE NA MÍDIA IMPRESSA ESPECIALIZADA
Get PDFFundamentando-nos nos pressupostos arqueogenealógicos foucaultianos, objetivamos descrever as condições de existência de uma série enunciativa composta de textos da mídia de negócios impressa que discursivisa práticas de gestão da diversidade no campo empresarial como emergência inovadora e inclusiva contemporânea. Mobilizamos como categoria de análise as modalidades enunciativas, para problematizar os sentidos construídos sobre o sujeito em condição minoritária no e pelo discurso midiático. As análises demonstram que o lugar a partir do qual se enuncia sobre a diversidade é o de incorporação da responsabilidade com causas socias à identidade da empresa, ao mesmo tempo que atende a uma demanda de lucratividade. Para tanto, às empresas são alçadas à função de observação sistemática e constante, produzindo saberes a partir das subjetividades “diversas”
CONSUMIDOR DIGITAL NÃO. CRIADOR DIGITAL! ENTREVISTA COM SOREYA REYES GONZÁLEZ
Get PDFEmbora tenha uma base no México, onde vive, Soreya Reyes González é uma cidadã do mundo. Hoje diretora da EducaTech México, fundação educacional, a cientista já esteve em projetos em ações envolvendo E-Learning, Gestão Universitária, Educação Continuada, Planejamento Estratégico e muito mais tanto em outros países da América como da Europa e da Ásia. Por muitos anos, trabalhou e pesquisou para a Universitat Oberta de Catalunya (UOC, Espanha), onde também concluiu doutorado em E-Learning e Internacionalização. Nos Estados Unidos, foi líder de projetos na General Eletric e na Emerson Eletric, dois dos maiores grupos empresariais do planeta. É fluente em Inglês, Catalão, Francês e Turco. Em setembro passado, quando de visita ao Brasil, a convite da Unicentro (Paraná), Udesc (Santa Catarina) e Abruem (que reúne universidades estaduais e municipais brasileiras), concedeu entrevista à revista Aproximação
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE BIOÉTICO Y SUSTENTABLE
Get PDFSe supone en este documento que la Educación Ambiental para la Sustentabilidad (EAS) será sustentable si y solo si lo es el aprendizaje. Para fundamentarlo separte del constructo Gestión del Aprendizaje Sustentable el cual considera comopremisa básica que toda experiencia de vida lo es de aprendizaje y que todaexperiencia de aprendizaje lo es de vida, y como argumento central, que parapromover y facilitar el proceso evolutivo de la conciencia es necesario darsecuenta del ser, estar y actuar en el mundo mediante el reaprendizaje y religacióndel pensar, sentir y expresarse como cualidades inmanentes del humano en relación a sí mismo, al otro y lo otro. Para gestionar de manera sustentable el aprendizaje y por lo tanto la vida, se consideran dos perspectivas trascendentales: labioética y la ecológica. Esta disertación constituye una aportación al desarrollotanto del conocimiento como de la práctica de la EAS porque plantea nuevasmiradas, conceptos y categorías analíticas. Se deriva de estudios realizados engestión del aprendizaje sustentable en la Universidad Veracruzana para la formación de profesores y la necesidad de capacitación de los comités de bioéticade los Servicios de Salud de Veracruz para el análisis de dilemas bioéticos
RETRATOS DE UMA ÉPOCA: MEMÓRIAS DE MARTA, DE JULIA LOPES DE ALMEIDA
Get PDFNeste texto, analisamos a obra Memórias de Marta, de Julia Lopes de Almeida, publicado na seção Folhetim da Tribuna Liberal do Rio de Janeiro em 1888, e, posteriormente, em livro pela Livraria Francesa e Estrangeira Truchy - Leroy - Paris. Considerado uma denúncia de um período histórico marcado, principalmente, pela desigualdade social, a autora deixa impresso o seu ponto de vista em relação à sociedade brasileira do século XIX. A narrativa, sendo memorialística, recupera momentos da trajetória da infância à morte da mãe da protagonista e narradora. Neste processo, uma Marta mais velha e amadurecida pelos acontecimentos da vida rememora a criança e a jovem que foi um dia. Sob a luz dos estudos de Hannah Arendt (1979) e Guacira Lopes Louro (2002), dentre outros, exploramos conceitos que trazem à tona um cenário de luta por uma sociedade mais igualitária
ÉTICA APLICADA À INCORPORAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SISTEMAS PÚBLICOS DE SAÚDE
Get PDFNeste artigo se discutem aspectos da avaliação de biotecnologias relacionadas à saúde humana, em especial, a questão de sua incorporação aos sistemas públicos e universalizados de saúde. Destacamos inicialmente o desafio do custo-efetividade e da utilização de padrões de medida em anos de vida (como os QALYs - anos de vida ajustados pela qualidade), como parte das ponderações éticas sobre políticas públicas, e, logo, sobre incorporação de biotecnologias na saúde pública. Sugerimos uma exemplificação disto na análise da judicialização do direito à saúde no Brasil. Analisamos, então, uma perspectiva crítica que chama a atenção para questões de justiça e equidade, relacionadas aqui a desigualdade de tratamento e garantia do direito básico à saúde, mas sugerimos que há boas respostas dentro do paradigma do custo-efetividade. Algumas implicações - e alguns desdobramentos - dos pontos aqui tratados são apresentados nas considerações finais
A (IN)SENSIBILIDADE DA LÍNGUA: UM PARADOXO NO CONTEXTO ESCOLAR INDÍGENA DE DOURADOS, MS
Get PDFAs reflexões propostas neste artigo têm como objetivo compreender os desafios ao se propor uma educação escolar indígena que contemple as singularidades destes sujeitos, no que se refere à questão da língua. Nessa direção, buscamos na Análise do Discurso de orientação francesa, na linha Pêchetiana, a partir de autores como Pêcheux (2004), Orlandi (1990) e Mariani (2004) a base para compreender os discursos de alguns indígenas sobre sua relação com a língua materna e os desafios para uma educação escolar distinta do modelo colonizador. Dessa forma, mobilizamos alguns conceitos como condições de produção, formação discursiva e silenciamento. Assim, as análises nos mostraram que apesar da busca incessante de apagamento e silenciamento da língua e do sujeito indígena, os sentidos sobre a relevância de uma língua que se constitui por meio da tríade, língua/alma/sujeito, ainda irrompe em seus discursos como forma de resistência e atravessa o imaginário social indígena
O BASTEAMENTO IDEOLÓGICO E O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO-ASSUJEITAMENTO
Get PDFEste trabalho realiza uma aproximação entre a análise do discurso e a psicanálise, cotejando o assujeitamento aos mecanismos de identificação, aqui denominados processos de identificação-assujeitamento. Relacionamos os conceitos de formação discursiva e significante-mestre (psicanálise), e também os conceitos de traço unário e ideal do eu à identificação. A entrada do sujeito na linguagem ocorre a partir de sua identificação a um ideal do eu que servirá de significante mestre, e inscreverá o sujeito numa formação discursiva determinada, ao mesmo tempo o significante confere ao sujeito sua singularidade. Obtivemos uma nova compreensão da identificação na AD, bem como do “bom sujeito” e do “mau sujeito”
INTERPRETAÇÃO É INTERVENÇÃO? A ANÁLISE DO DISCURSO E O COMPROMISSO SOCIAL EM MICHEL PÊCHEUX A PARTIR DE PESQUISAS SOBRE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
Get PDFA Análise do Discurso de Michel Pêcheux nasce com duas características: o caráter político e a não delimitação como campo disciplinar, tensionando os saberes e produzindo um mal-estar nas ciências humanas e sociais. Tendo em vista esse caráter fundador, este trabalho pretende colocar em pauta o compromisso social e político da AD, partindo da proposta do grupo de pesquisa “Laboratório discursividades, mulheres e resistência”. O grupo surge com o objetivo de analisar fenômenos sociais e propor intervenções que se voltem ao combate da violência contra a mulher que ainda reverbera no cenário contemporâneo. Nesse sentido, provocamos a AD Pêcheuxtiana naquilo que a constituiu, a relação com temas/pautas emergentes e com populações vulneráveis, a fim de produzir práticas que se voltem à intervenção e transformação social