Portal de Revistas Continental (Universidad Continental)
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The negative impact of excessive use of social of social networks on the mental health of young peruvians
Las redes sociales en línea ocupan gran parte del tiempo utilizado por los adolescentes y jóvenes. El objetivo de este artículo es determinar cómo el uso de estas plataformas digitales ha afectado negativamente la salud mental de los adolescentes y jóvenes en Lima, Perú y cómo perciben la prevención de su uso excesivo. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo de diseño correlacional. Se aplicó un cuestionario a 54 adolescentes y jóvenes limeños. Los resultados señalan que 81 % está de acuerdo en que su salud mental se vio afectada debido al uso de las redes sociales. El 41 % no es consciente del abuso que podrían tener hacia ellas y, aunque no muestran mayor interés en tener charlas de prevención, sí se muestran más favorables hacia los recursos de ayuda en línea. En conclusión, se destaca que el excesivo de estas plataformas puede impactar negativamente en la salud y en los comportamientos de los adolescentes y jóvenes.Online social networks occupy a large part of the time spent by adolescents and young people. The main objective of this article is to determine how the use of these digital platforms has negatively affected the mental health of adolescents and young people in Lima, Peru and how they perceive the prevention of their excessive use. The methodology was based on a quantitative approach with a correlational design. A questionnaire was administered to 54 adolescents and young people in Lima. The results indicate that 81 % agree that their mental health was affected due to the use of social networks. Forty-one per cent are not aware of the abuse they could have towards them and, although they do not show greater interest in having prevention talks, they are more favorable towards online help resources. In conclusion, it is highlighted that the excessive use of these platforms can have a negative impact on the health and behaviors of adolescents and young people
Impact of ICT on the development of research skills in higher education
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior ha transformado significativamente el panorama académico, ofreciendo nuevas oportunidades para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes. En un contexto donde la capacidad de investigar y generar conocimiento es fundamental, las TIC se presentan como herramientas clave que facilitan el acceso a la información, la colaboración y la comunicación entre estudiantes y docentes. Diversos estudios han evidenciado que el uso de estas tecnologías no solo mejora la calidad de la investigación, sino que también fomenta un aprendizaje más autónomo y crítico, permitiendo a los estudiantes abordar problemas complejos de manera efectiva
From Theory to Action: Ideas for Transparent Public Management
La corrupción y la inconducta funcional constituyen obstáculos estructurales para el desarrollo económico sostenible en regiones como Perú y América Latina. Prácticas como la malversación de fondos, pagos irregulares y la falta de transparencia no solo agravan las desigualdades sociales, sino que también debilitan la confianza ciudadana y afectan negativamente la eficiencia de las inversiones públicas en sectores esenciales como la salud y la infraestructura según Bellomo et al. (2020); Blanco-Varela et al. (2022). En este marco, enfoques como las teorías de la Agencia e Institucional destacan cómo la desinformación y la debilidad estructural favorecen la corrupción. Estas teorías plantean soluciones integrales que incluyen la implementación de tecnologías como blockchain, estrategias inclusivas y transparencia, subrayando la importancia de superar barreras prácticas para garantizar una gobernanza efectiva y el desarrollo sostenible
ISO 37001 Anti-Bribery Management System, a Strategy to Reduce Corruption in Public Entities in Peru
La corrupción es un problema persistente que afecta profundamente a las entidades públicas del Perú, erosionando la confianza ciudadana y obstaculizando el desarrollo del país. Para enfrentar este desafío, es crucial implementar estrategias efectivas que promuevan la transparencia y la rendición de cuentas. El Sistema de Gestión Antisoborno ISO 37001 se presenta como una herramienta valiosa para prevenir, detectar y gestionar los riesgos de soborno en el sector público
Organizational Values in Peruvian Public Administration: Impact on Management and Efficiency
Los valores organizacionales son principios fundamentales que guían el comportamiento y las decisiones de las instituciones, influyendo directamente en la eficiencia y la calidad de los servicios que ofrecen, como refiere González Mármol (2018), La vida organizacional se basa en valores. No existe estrategia posible, sostenible, inteligente y trascendente si no se comprende la función fundamental de los valores y la importancia de las personas integrantes de la organización. En el contexto de la administración pública peruana, estos valores desempeñan un papel crucial para garantizar la transparencia, la responsabilidad y el servicio ético a la ciudadanía. No obstante, la realidad muestra desafíos significativos, como la corrupción y la ineficiencia administrativa, que limitan el cumplimiento de estos principios
La inteligencia artificial en el aprendizaje experiencial colaborativo
La inteligencia artificial (IA) está ofreciendo diversidad de opciones para potenciar el aprendizaje experiencial colaborativo en la educación universitaria. Es así que, investigadores y profesionales de diversas ramas están explorando y descubriendo nuevas aplicaciones de la IA que pueden mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje, así como fomentar habilidades para el trabajo en equipo y la comunicación efectiva en entornos virtuales, tales como la capacidad de resolver problemas complejos, haciendo uso de dichas aplicaciones (Núñez Michuy et al., 2024). Por lo mismo, emerge la IA como una herramienta poderosa en el ámbito educativo, particularmente en el contexto del aprendizaje experiencial colaborativo al facilitar experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y colaborativas. Así, INTEF (2023) sostiene que “la inteligencia artificial (IA) puede adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, mejorar el proceso de aprendizaje, optimizar las tareas administrativas y promover la inclusión y la equidad en la educación a partir de cuatro niveles: social, institucional, docente y estudiantil” (p. 4)
Inteligencia Artificial y educación emprendedora
Inteligencia Artificial (IA) y emprendimiento es el tema de la presente edición de Para Emprender. Sin embargo, el tema que pongo a consideración de ustedes es el de IA y la educación emprendedora. La razón es la siguiente: en las tres últimas décadas me he dedicado a estudiar, practicar y entender la educación emprendedora y la capacitación a empresarios
Peruvian University Research Ranking, 2023
Los rankings universitarios han ganado protagonismo en la toma de decisiones educativas y estratégicas. En el Perú, la Sunedu presentó el III Informe Bienal sobre la realidad universitaria, en el que se analizan variables como la producción científica, pero se omiten factores relevantes como la calidad docente, infraestructura y cooperación internacional, entre otros. Este estudio busca evaluar la producción científica de las universidades peruanas en 2023 en función del número de docentes y publicaciones en Scopus. La investigación incluyó 92 universidades públicas y privadas licenciadas por Sunedu, excluyendo aquellas sin datos recientes de docentes. Se utilizaron los componentes de capacidades científicas de Nagpaul y Santanu enfocándose en el capital humano (número de docentes) y las publicaciones de 2023. Para ello, se empleó Scopus, limitando la búsqueda al Perú. La puntuación de cada universidad se calculó multiplicando el número de publicaciones por el cociente entre publicaciones y docentes, ordenando los resultados en orden descendente.University rankings have gained prominence in educational and strategic decision-making. In Peru, Sunedu presented the III Biennial Report on the university reality, which analyzes variables such as scientific production, but omits relevant factors such as teaching quality, infrastructure, and international cooperation, among others. This study seeks to evaluate the scientific production of Peruvian universities in 2023 based on the number of teachers and publications in Scopus. The research included 92 public and private universities licensed by Sunedu, excluding those without recent data on teachers. The scientific capacity components of Nagpaul and Santanu were used, focusing on human capital (number of teachers) and publications in 2023. For this, Scopus was used, limiting the search to Peru. The score for each university was calculated by multiplying the number of publications by the quotient between publications and teachers, ordering the results in descending order
Driving Institutional Efficiency: The Role of Human Talent and Organizational Communication
En el ámbito de la gestión pública, el talento humano y la comunicación organizacional interna representan elementos críticos para el éxito de las instituciones. En el caso del Gobierno Regional de Huancavelica, la relación entre estas variables cobra especial relevancia dada su incidencia en la eficiencia administrativa y el logro de los objetivos organizacionales. Según Chiavenato (2009), la gestión del talento humano incluye políticas y prácticas que atraen, retienen y desarrollan a los colaboradores, mientras que Prieto (2013) destaca que una adecuada gestión responde a las demandas del entorno laboral y mejora el desempeño del personal. Por otro lado, la comunicación organizacional interna, entendida como el flujo de información entre los niveles jerárquicos y las unidades organizativas, constituye una herramienta esencial para la coordinación y la cohesión institucional
Leadership and Innovation: Keys to Human Resource Management in the Public Sector
En el ámbito de la gestión pública, el recurso humano representa el eje fundamental para la implementación de políticas y la provisión de servicios que satisfagan las necesidades de la ciudadanía. Los desafíos que enfrentan las instituciones públicas, como la creciente demanda de eficiencia, innovación y transparencia, subrayan la importancia de contar con equipos humanos comprometidos, capacitados y motivados. En este contexto, el liderazgo emerge como un factor determinante, ya que influye en la cohesión, motivación y desempeño de los equipos. Particularmente, el liderazgo transformacional ha demostrado ser clave para inspirar una visión compartida, fomentar la colaboración y reducir problemáticas como la rotación laboral y la corrupción