Universidade Tiradentes: Periódicos Grupo Tiradentes
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CONHECIMENTO DAS GESTANTES/PARTURIENTES SOBRE O PLANO DE PARTO: UMA ESTRATÉGIA DE EMPODERAMENTO
Get PDFO plano de parto possibilita que as gestantes expressem antecipadamente suas preferências e expectativas referentes aos cuidados que gostariam de receber durante o trabalho de parto. O atual estudo objetiva avaliar o conhecimento das gestantes/parturientes sobre o plano de parto enquanto estratégia para o empoderamento. Trata-se de uma revisão integrativa com corte nos último 5 anos, partindo da questão norteadora “Qual conhecimento das gestantes/parturientes sobre o plano de parto enquanto estratégia para o empoderamento?” Foram utilizados como bases de dados: Biblioteca Virtual de Saúde, Base de dados de Enfermagem, Cochrane Library, Public Medline e Scientific Electronic Library Online, critérios de inclusão: artigos disponíveis na íntegra, nos idiomas português e inglês. Como critérios de exclusão, artigos que não se adequaram à temática ou duplicatas. Constituiu-se por dez artigos científicos, onde verificou-se que muitas mulheres não possuem conhecimento acerca da construção do plano de parto, o que impacta diretamente em seu empoderamento. Concluiu-se que, a falta de orientação sobre a elaboração do plano de parto, gera dúvidas e medo na gestante, a qual se encontra em momento de fragilidade. Além disso, o plano de parto proporciona à mulher conhecimento sobre os seus direitos durante todo o trabalho de parto, tornando-a protagonista do cenário, e, consequentemente, diminuindo o índice de violência obstétrica
SOLO GRAMPEADO E MURO DE GABIÃO: UMA DISCUSSÃO DAS VANTAGENS E DESVANTAGENS DE TAIS TÉCNICAS
Get PDFIt is known that slopes and embankments, when unstable, represent a significant challenge in terms of safety and infrastructure development. Therefore, the application of appropriate stabilization techniques is essential to minimize the risks associated with these areas. In this sense, the general objective of this article is to investigate the two main slope stabilization techniques: Nailed Soil and Gabion Wall. To this end, the following are specific objectives: compare the two slope containment techniques; and cite cases of the use of both techniques in Brazil. The study adopts an applied approach to solving landslides in the region, combining qualitative and quantitative elements. It is exploratory research, focused on identifying the causes and developing solutions for stabilization. The methodology involved a comprehensive literature review and proposes the comparison of methods to highlight their advantages and disadvantages. The research highlights the effectiveness of soil nailing and gabion walls in stabilizing slopes. It emphasizes the importance of a careful and collaborative approach to ensure its effectiveness and sustainability. It also highlights the need for ethical and social considerations and continuous advancement in geotechnical engineering to prevent disasters and preserve the environment, ensuring a safer and more sustainable future.Sabe-se que as encostas e taludes, quando instáveis, representam um desafio significativo em termos de segurança e desenvolvimento de infraestrutura. Com isso, a aplicação de técnicas adequadas de estabilização é fundamental para minimizar os riscos associados a essas áreas. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo geral investigar as duas principais técnicas de estabilização de encostas: Solo Grampeado e Muro de Gabião. A pesquisa adotou um nível exploratório, focado na identificação das causas e no desenvolvimento de soluções para estabilização. Por conseguinte, através de uma pesquisa bibliográfica foi construído o referencial teórico e assim descrita e caracterizada as técnicas em estudo. Nos resultados e discussões apresentou-se alguns usos e aplicações das referidas técnicas no Brasil, e ao final propôs-se uma comparação entre ambas evidenciando algumas das suas vantagens e desvantagens. Como considerações finais destaca-se a necessidade de atenção dedicada à seleção, implementação e manutenção de estabilização de encostas, pois tanto o solo grampeado quanto o muro de gabião, cumprem o seu propósito. Contudo, salienta-se que tal decisão reflete um compromisso com a segurança, bem-estar e preservação ambiental para as gerações futuras
CIÊNCIA, CINEMA E FICÇÃO CIENTÍFICA: DISCUSSÕES SOBRE A SÉRIE ORPHAN BLACK
Get PDFNeste artigo, o nosso objetivo é analisar a compreensão do público acerca da ciência na série audiovisual canadense Orphan Black (2013-2017). Para isso, investigamos as resenhas disponíveis no site IMDb, que possui grande acervo de informações cinematográficas, por meio da análise de conteúdo com abordagem qualitativa. Dessa forma, verificamos que Orphan Black mobilizou interessantes debates sobre o gênero ficção científica e temas variados de ciência. Há, portanto, um espaço de discussão da agenda científica contemporânea vinculado ao entretenimento, aliado à valorização de obras identificadas como ficção científica e seus recursos cinematográficos e comunicacionais
DESAFIOS ÉTICOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL À LUZ DOS DIREITOS HUMANOS
Get PDFIn an increasingly automated and digital world, artificial intelligence (AI) has the potential to revolutionize various sectors of society. However, its development and use raise ethical questions, especially related to privacy, autonomy and discrimination. This research seeks to analyze the ethical challenges of AI considering the Brazilian and international regulatory environment. The research uses descriptive research methodology, based on a bibliographical review of scientific and documentary literature on AI and its regulation. It examines the pillars for an ethical use of AI, highlighting transparency, explainability, fairness and responsibility as fundamental to a regulatory system aligned with human rights. The research aims to contribute, albeit briefly, to the debate on ethics in AI.En un mundo cada vez más automatizado y digital, la inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de revolucionar diversos sectores de la sociedad. Sin embargo, su desarrollo y utilización plantean cuestiones éticas, especialmente relacionadas con la privacidad, la autonomía y la discriminación. Esta investigación pretende analizar los desafíos éticos de la IA teniendo en cuenta el entorno normativo brasileño e internacional. La investigación utiliza una metodología de investigación descriptiva, basada en una revisión bibliográfica de la literatura científica y documental sobre la IA y su regulación. Examina los pilares para el uso ético de la IA, destacando la transparencia, la explicabilidad, la equidad y la responsabilidad como fundamentales para un sistema regulatorio alineado con los derechos humanos. La investigación pretende contribuir, aunque sea brevemente, al debate sobre la ética en la IA.Em um cenário de mundo cada dia mais automatizado e digital, a inteligência artificial (IA) apresenta um potencial de revolucionário diversos setores da sociedade. Contudo, seu desenvolvimento e a utilização suscitam questões éticas, especialmente relacionadas à privacidade, autonomia e discriminação. Esta pesquisa busca analisar os desafios éticos da IA considerando a conjuntura regulatória brasileira e internacional. A pesquisa utiliza metodologia de pesquisa descritiva, com base em revisão bibliográfica de literatura científica e documental sobre IA e sua regulamentação. Examina-se os pilares para um uso ético da IA destacando a transparência, explicabilidade, justiça e responsabilidade como fundamentais para um sistema regulatório alinhado aos direitos humanos. A pesquisa visa contribuir, ainda que brevemente, com o debate sobre ética na IA
SMARTPHONE EM SALA DE AULA: VILÃO OU ALIADO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM? REFLEXÕES A PARTIR DE RELATÓRIOS DA UNESCO
No full textO estudo em tela, ligado ao Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Tecnologia (NUCA) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), tem como objetivo refletir sobre a aprendizagem móvel em tempos de cibercultura a partir dos relatórios da Unesco (2014; 2023) que apresentam potencialidades e preocupações sobre o uso de smartphones dentro das salas de aula. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico, pautada em documentos oficiais da Unesco e fundamentada em autores que discutem o fenômeno da cibercultura e a mobilidade possibilitada pelas tecnologias móveis, a exemplo de Santaella (2013), Lemos (2004), Alves, Ferrete e Santos (2021), dentre outros. O estudo aponta que as informações apresentadas por relatórios globais não devem apresentar uma linguagem generalizada, tendo em vista seu alcance mundial, bem como que é válido considerar que são apresentados ao longo dos relatórios pontos importantes a serem compreendidos, analisados e aplicados de acordo com cada região e com a contextualização, tendo em vista a sua contribuição para lidar com situações emergentes, presentes e futuras, no âmbito da educação
A INTERAÇÃO ENTRE ADVOCACIA, LINGUAGEM JURÍDICA NA SOCIEDADE 5.0, VISUAL LAW E PRIVACY BY DESIGN
Get PDFThis article aims to analyze the importance of using visual law techniques and the application of privacy by design in the processing of personal data as instruments to ensure the effectiveness of free and informed consent, focusing on the positive impact of advocacy on legal language. To this end, the legal hypothesis of consent and its validation requirements by the Brazilian General Personal Data Protection Law (LGPD) are analyzed, as well as the challenges faced by the processing agent regarding the legitimacy of the use of the institute, since its collection. until the end of data processing. The problem lies in obtaining the holder\u27s free and informed expression, since information about the treatment is not always clear and understandable to the individual, who has informational hypervulnerability due to lack of knowledge of common technical and legal terms within the scope of the treatment. of data. It adopts as a hypothesis the application of privacy by design and visual Law to provide a greater level of transparency in the processing of personal data and thus guarantee informational self-determination. To this end, bibliographical and documentary research was carried out, of a qualitative nature, as it seeks to understand the theoretical and practical concepts of visual law and privacy by Design, as well as analyze and interpret the relevant legislation and decisions made by the Brazilian Judiciary. It is noteworthy that these mechanisms empower the holder\u27s decision-making as they make information about the processing of personal data clear and objective.Este artículo tiene como objetivo analizar la importancia del uso de técnicas de derecho visual y la aplicación de la privacidad por diseño en el procesamiento de datos personales como instrumentos para garantizar la efectividad del consentimiento libre e informado, centrándose en el impacto positivo de la defensa en el lenguaje jurídico. Para ello, se analizan las hipótesis jurídicas del consentimiento y sus requisitos de validación por la Ley General de Protección de Datos Personales (LGPD) de Brasil, así como los desafíos que enfrenta el agente procesador respecto de la legitimidad del uso del instituto, desde su recolección. .hasta el final del procesamiento de datos. de dados. Adopta como hipótesis la aplicación de la privacidad por diseño y el Derecho visual para proporcionar un mayor nivel de transparencia en el tratamiento de datos personales y así garantizar la autodeterminación informativa. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica y documental, de carácter cualitativo, que busca comprender los conceptos teóricos y prácticos del derecho visual y la privacidad por el Diseño, así como analizar e interpretar la legislación y decisiones relevantes tomadas por el Estado brasileño. Judicial. Es de destacar que estos mecanismos potencian la toma de decisiones del titular ya que hacen que la información sobre el tratamiento de datos personales sea clara y objetiva.O presente artigo objetiva analisar a importância da utilização das técnicas do visual law e a aplicação do privacy by design no tratamento dos dados pessoais como instrumentos para assegurar a efetividade do consentimento livre e informado, com enfoque no impacto positivo da advocacia na linguagem jurídica. Para tanto, é analisada a hipótese legal do consentimento e os seus requisitos de validação pela Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais brasileira (LGPD), bem como os desafios enfrentados pelo agente de tratamento quanto à legitimidade do uso do instituto, desde a sua coleta até o fim do processamento dos dados. A problemática reside na obtenção da manifestação livre e esclarecida do titular, uma vez que a informação acerca do tratamento nem sempre é clara e compreensível ao indivíduo, o qual possui uma hipervulnerabilidade informacional em razão do desconhecimento dos termos técnicos e jurídicos comuns no âmbito do tratamento de dados. Adota como hipótese a aplicação do privacy by design e do visual Law para conferir maior nível de transparência do tratamento dos dados pessoais e assim garantir a autodeterminação informativa. Para tal fim, procedeu-se a pesquisa bibliográfica e documental, de caráter qualitativo, pois busca compreender os conceitos teóricos e práticos do visual law e privacy by Design, bem como analisar e interpretar a legislação pertinente e as decisões proferidas pelo Poder Judiciário brasileiro. Destaca-se que estes mecanismos empoderam a tomada de decisão do titular na medida em que tornam a informação acerca do tratamento dos dados pessoais clara e objetiva
A SOCIEDADE DE RISCO E A QUESTÃO DA COMPENSAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DE BARRAGENS HIDRELÉTRICAS NO BRASIL
Get PDFO modelo energético brasileiro é composto essencialmente pela hidroeletricidade, responsável por impactos sociais e ambientais inestimáveis. O artigo a seguir trata do instituto da compensação socioambiental, que surge como uma obrigação imposta aos empreendimentos com potencial para causar grandes impactos ao meio ambiente e à sociedade. No contexto da sociedade de risco, esse instrumento de compensação ganha ainda mais importância, uma vez que os riscos e as incertezas associados às obras se tornam mais evidentes. Nesse sentido, a compensação socioambiental tem o papel de minimizar os impactos decorrentes desses empreendimentos. O objetivo do estudo é realizar uma análise de como tem sido a aplicação dessa compensação socioambiental na construção de barragens hidrelétricas no Brasil, em meio à sociedade de risco. Metodologicamente, foi utilizada a abordagem qualitativa exploratória e dedutiva, a partir de técnicas bibliográficas. Em conclusão, foi apontada a necessidade de aprimoramento na aplicação do instituto, em razão das falhas que vêm ocorrendo na compensação dos atingidos por barragens hidrelétricas. É importante que a compensação seja aplicada de forma inclusiva, garantindo o direito ao meio ambiente equilibrado, especialmente às populações atingidas pelos empreendimentos e aos povos originários que habitam as regiões afetadas. Diante disso, se faz necessária uma maior efetividade no instituto da compensação socioambiental, a fim de que as comunidades impactadas possam ter suas demandas atendidas e, assim, minimizar os impactos causados pela construção de barragens hidrelétricas
FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NARRATIVAS ACERCA DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS
Get PDFO presente estudo é resultado de reflexões desenvolvidas a partir da discussão no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus VII, durante o desenvolvimento do componente curricular Educação de Jovens e Adultos, por entendemos que na contemporaneidade a formação continuada tem se configurado num instrumento importante frente a atuação de entidades públicas, grupos e movimentos sociais que trabalham com essa modalidade de ensino. Considerando a complexidade desse estudo elegemos por método as narrativas (auto)biográficas, por entendermos que as discussões sobre as histórias de vida, enquanto processo de formação, inscrevem-se na história individual, mas também coletiva. O presente estudo tem por objetivo refletir acerca da formação docente dos licenciandos em pedagogia para atuarem na Educação de Jovens e Adultos. As narrativas nos levaram a perceber as influências que as discentes-professoras receberam para a escolha do magistério, como iniciaram na EJA a construção do seu saber fazer cotidiano e os processos de formação. Nesse caso, a abordagem (auto)biográfica foi utilizada na perspectiva de investigação-formação, e no modelo interativo-dialógico. Assim, o grande desafio de ser professor consiste em buscar o conhecimento inovando sua prática, se capacitando para atender as demandas da realidade na qual educador e educando estão inseridos. Dessa maneira compreendemos que as narrativas, enquanto ferramenta metodológica possibilita maior entendimento dos processos pedagógicos formativos
O QUE OS ADOLESCENTES ACESSAM NA INTERNET? UM ESTUDO SOBRE USOS DE SMARTPHONES NA ESCOLA
Get PDFO presente estudo apresenta um recorte de pesquisa desenvolvida com adolescentes sobre as interações realizadas em smartphones nos momentos de intervalo escolar. O aparato ganhou espaço na sociedade e circula entre pessoas de diferentes gerações, contribuindo para a produção de novos sentidos e revolucionando as formas de interação com o próximo e com o mundo. Dentro e fora da escola, é comum observarmos a importância do dispositivo digital entre os adolescentes a partir de olhares concentrados e tempo dedicado às telas em mãos, conectados ao mundo por meio de diferentes possibilidades de interação. Por meio de abordagem qualitativa, o estudo foi desenvolvido a partir de discussões no campo das tecnologias, comunicação (SANTAELLA, 2007; LEMOS, 2007) e cultura da convergência (JENKINS, 2009), além da aplicação de questionário on-line com estudantes adolescentes matriculados no primeiro ano dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFS - Campus São Cristóvão, no primeiro semestre letivo de 2019. Neste artigo, apresentamos resultados relativos aos interesses desses alunos frente às funcionalidades e possibilidades dos smartphones em diálogo com o contexto escolar
TICS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES EM TEMPO DE QUARENTENA
Get PDFAs Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) influenciam a forma como as pessoas se relacionam, trabalham e estudam. Estas ganharam ainda mais destaque nos últimos meses, em decorrência da pandemia do Coronavírus, sendo seu uso para a educação amplamente discutido pela comunidade acadêmica. Tem-se atribuído o termo educação remota emergencial à solução utilizada pelas instituições de ensino para transformar as aulas antes presenciais em online. Reconhecendo o novo cenário e as alternativas apresentadas à educação superior, este estudo procurou responder a seguinte questão: quais desafios e oportunidades oferecem as TICs no contexto da educação superior, após a adoção da educação remota de emergência? Como oportunidades, tem-se a comunicação a qualquer tempo e espaço, além do desenvolvimento de autonomia do estudante quanto ao seu aprendizado. Entre os desafios estão a inclusão digital, a adequação da infraestrutura de instituições de ensino e a capacitação de professores para o uso de TICs