Universidade Tiradentes: Periódicos Grupo Tiradentes
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA DE MÃOS DADAS EM PROL DE UMA BOA GESTÃO
Get PDFAo longo das últimas duas décadas é perceptível a influência da Inteligência Artificial (IA) em variadas dimensões da sociedade. Na Administração Pública brasileira, a IA está diretamente ligada à materialização do Princípio da Eficiência, destacando-se por sua capacidade de aumentar a eficiência dos serviços públicos. Nesse sentido, este artigo busca compreender de que forma a concretização desse princípio pode ser alcançada, e quais são os desafios que vêm sendo enfrentados nesse percurso. Para isso, a metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica acerca das principais temáticas relacionadas ao objetivo geral do presente estudo, a partir da qual foi possível compreender que a Inteligência Artificial é uma ferramenta importante para melhorar a eficiência na Administração Pública, mas mudanças culturais e estruturais são necessárias para sua implementação eficaz, conforme ressaltado pela necessidade de mudança de mentalidade na burocracia estatal
A NATUREZA JURÍDICA DAS DECISÕES DE ÓRGÃOS INTERNACIONAIS DE DIREITOS HUMANOS NO DIREITO INTERNO BRASILEIRO E O CASO LULA NO COMITÊ DE DIREITOS HUMANOS
Get PDFThe article explores the legal nature and the process of internalization of human rights treaties in the Brazilian internal order. Analyzing the forms of integration of these treaties, the consequences of the decisions of their bodies, using as a paradigm the Lula case in the UN Human Rights Committee. The main objective of the article is to analyze how the decisions of international human rights bodies and courts are internalized in Brazil. The specific objectives refer to examining how the Brazilian courts carry out or not the internalization of the decisions of international human rights bodies, the consequences of this in the Lula case in the Human Rights Committee, as well as showing the forms and mechanisms that can be used to resolve this impasse between domestic and international law. The study concludes that the legal impacts of the decision of international human rights bodies are limited, since there are no mechanisms that effectively oblige countries to adopt the recommendations made by the Body. The adopted methodology is qualitative with case study method, analytical- inductive analysis method.O artigo explora a natureza jurídica e o processo de internalização dos tratados de direitos humanos no ordenamento brasileiro. Analisando as formas de integração desses tratados, as consequências das decisões de seus órgãos, utilizando como paradigma o caso Lula no Comitê de Direitos Humanos da ONU. O artigo tem como objetivo principal analisar como as decisões de órgãos e tribunais internacionais de direitos humanos são internalizadas no Brasil. Os objetivos específicos referem-se, a examinar como os tribunais brasileiros realizam ou não a internalização das decisões dos órgãos internacionais de direitos humanos, as consequências disso no caso Lula no Comitê de Direitos Humanos, como também mostrar as formas e mecanismos que podem ser utilizados para a solução desse impasse entre o direito interno e internacional. O estudo conclui que os impactos jurídicos das decisões dos órgãos internacionais de direitos humanos são limitados, uma vez que não existem mecanismos que obriguem de forma efetiva os países a adotarem as recomendações feitas pelos órgãos. A metodologia adotada é qualitativa com método de estudo de caso, método de análise analítico-indutiva
A VONTADE DO PACIENTE E SEUS CONSECTÁRIOS: AUTODETERMINAÇÃO, DEVER DE INFORMAÇÃO, AUTOINFORMAÇÃO E DIREITOS DA PERSONALIDADE
Get PDFObjective: The research discusses the patient\u27s will as a fundamental principle of bioethics.fundamental principle of bioethics, reflecting respect for the autonomy and dignity of the individual indignity in decisions related to their health, and is closely linked tocivil capacity. The doctor must respect the patient\u27s autonomy, under penalty ofprinciples of bioethics and the Code of Medical Ethics. Thisautonomy is linked to the patient\u27s civil capacity for the purposes ofthe implications that the medical act may have. Furthermore, thethe right to information plays a crucial role, as it guarantees that the patientreceive all the necessary explanations about their diagnosis and treatment options, allowing them to make informedtreatment options, allowing them to make informed decisions and exercise their autonomyautonomy, thus ensuring the patient\u27s freedom to make decisions about theirhealth in an ethical and legally protected manner. Methodology: the methodmethod adopted is based mainly on bibliographical and documentary research, bythrough the analysis of works related to Constitutional Civil Law, NegotiatedNegotiation Law and Biodirectory Law, as well as the relevant legislation. Results: Patientof the patient is correlated with the duty of information, capacity andto understand the acts to be carried out. This autonomyis based on the principles of bioethics. conclusion: The duty of information must be absolute, both for those who are capable and for those who are incapable. incapacitated, and must take into account the individual who will receive the information and not in a generic way.Objetivo: La investigación aborda la voluntad del paciente como principio fundamental de la bioética, que reflejaprincipio fundamental de la bioética, que refleja el respeto de la autonomía y la dignidad deldignidad en las decisiones relativas a su salud, y está estrechamente vinculado a lacapacidad civil. Corresponde al médico respetar la autonomía del paciente, so pena de atentar contra los principios de la bioética.principios de la bioética y el Código de Deontología Médica. Estaautonomía está vinculada a la capacidad civil del paciente para reconocer lasimplicaciones del acto médico. Además, elderecho a la información desempeña un papel crucial, ya que garantiza que el pacientereciba todas las explicaciones necesarias sobre su diagnóstico y opciones de tratamiento, permitiéndole tomar decisiones con conocimiento de causa yopciones de tratamiento, permitiéndoles tomar decisiones informadas y ejercer su autonomíaautonomía, garantizando así la libertad del paciente para tomar decisiones sobre susalud de forma ética y legalmente protegida. Metodología: el métodoadoptado se basa principalmente en la investigación bibliográfica y documental, mediante el análisismediante el análisis de obras relacionadas con el Derecho Civil Constitucional, NegociadoNegociado y Bioderecho, así como la legislación pertinente. Resultados: La autonomíadel paciente se correlaciona con el deber de información, capacidad ycomprensión de los actos a realizar. Esta autonomíase basa en los principios de la bioética. Conclusión: El deber de informar debe ser absoluto, tanto para los capaces como para los incapaces. la persona que va a recibir la información y no generalizarse. y no de forma genérica.Objetivo: A pesquisa discorre sobre a vontade do paciente é um princípio fundamental da bioética, refletindo o respeito à autonomia e à dignidade do indivíduo nas decisões relacionadas à sua saúde, estando intimamente ligada à capacidade civil. Ao médico caberá respeitar a autonomia do paciente, sob pena de ofensa aos princípios da bioética e ao Código de Ética Médica. Esta autonomia está ligada a capacidade civil do paciente para fins de reconhecimento das implicações que o ato médico poderá ocasionar. Além disso, o direito à informação desempenha papel crucial, pois garante que o paciente receba todas as explicações necessárias sobre seu diagnóstico e opções de tratamento, permitindo-lhe tomar decisões informadas e exercer sua autonomia plenamente, assegurando, assim, a liberdade do paciente para decidir sobre sua saúde de maneira ética e legalmente protegida. Metodologia: o método adotado baseia-se, principalmente, na pesquisa bibliográfica e documental, por meio da análise de obras relacionadas ao Direito Civil Constitucional, Direito Negocial e Biodireito, além da legislação pertinente. Resultados: A autonomia do paciente está correlacionada com o dever de informação, capacidade e voluntariedade para compreensão dos atos a serem realizados. Esta autonomia possui como baseos princípios da bioética. Conclusão: O dever de informação deve ser absoluto, seja ele para capazes, como também para incapazes, devendo considerar o indivíduo que receberá a informação e não ser feito de forma genérica
A (IN)CONSTITUCIONALIDADE DO ART. 156, DO CPP: UMA VISÃO DO PROCESSO PENAL PELA ÓPTICA CONSTITUCIONAL: A VIEW OF THE CRIMINAL PROCESS FROM THE CONSTITUTIONAL PERSPECTIVE
No full textIt is necessary that, over the years, Criminal Procedural Law be observed from the perspective of Constitutional Law to the point of observing whether a certain legal norm is under the mantle of constitutionality. In this sense, art. 156 of the Brazilian Criminal Procedure Code produced before the 1988 Federal Constitution to observe whether this provision conforms to the current constitutional rules. To do this, it is necessary to observe the literal disposition of the legal excerpt, the doctrinal analysis, as well as the jurisprudential confrontation of the topic in order to have a broad look at the topic in question. In this way, a cross-sectional analysis of the topic is allowed to the point of carrying out an accurate study far from following only what is produced by the courts and verifying the analyzed topic from different perspectives. Therefore, it appears that this article should not be considered accepted by the current text, since from the perspective of the accusatory criminal process enshrined in the Federal Constitution, as well as the presumption of innocence, it is not possible to accept provisions like this.É necessário que com o passar dos anos se observe o Direito Processual Penal sob o viés do Direito Constitucional a ponto de observar se determinada norma jurídica se encontra sob o manto da constitucionalidade. Nesse sentido, se analisa o art. 156 do CPP brasileiro produzido antes da Constituição Federal de 1988 para observar se esse dispositivo se amolda ao regramento constitucional atual. Para isso, é necessário observar a disposição literal do excerto lega, a análise doutrinária, bem como o enfrentamento jurisprudencial do tema afim de se ter um olhar amplo sobre o tema em questão. Dessa forma, se permite uma análise transversal do tema a ponto de fazer um estudo acurado distante do seguimento apenas do que produzido pelos tribunais e verificando sob vários enfoques o tema analisado. Com isso, se verifica que esse artigo não deve ser considerado recepcionado pelo texto atual, pois sob o prisma do processo penal acusatório consagrado na Constituição Federal, bem como na presunção de inocência não é possível se aceitar disposições como essa
Jovens-multidões em alianças de gênero e a invenção de outros modos de ser, estar e existir na escola
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This article presents a fragment of a doctoral research and aims to analyze how gender relations constructed in a public school drove changes in that micro educational context. In the strength of the encounters of bodies provoked in this daily school life, other ways of thinking, feeling and living youth were created in their conditions as subjects-young-students, producing experiences that escape prescriptions in the midst of many clashes, alliances and confrontations. An education for gender relations that takes place between plural bodies, especially in contexts of young people who form alliances, needs to practice anti-sexist practices that combat prejudice and affirm the power of difference, so typical of our post-modern times.
Keywords: Education; Gender; Knowledge-power relationships; Resistances.Resumen
Este artículo presenta un fragmento de una investigación doctoral y tiene como objetivo analizar cómo las relaciones de género construidas en una escuela pública impulsaron cambios en ese contexto micro educativo. En la fuerza de los encuentros de cuerpos provocados en este cotidiano escolar, se crearon otras formas de pensar, sentir y vivir la juventud en sus condiciones de sujetos-jóvenes-estudiantes, produciendo experiencias que escapan a las prescripciones en medio de tantos choques, alianzas y enfrentamientos. Una educación para las relaciones de género que se da entre cuerpos plurales, especialmente en contextos de jóvenes que forman alianzas, necesita practicar prácticas antisexistas que combatan los prejuicios y afirmen el poder de la diferencia, tan propio de nuestros tiempos posmodernos.
Palabras clave: Educación; Género; Relaciones conocimiento-poder; Resistencias.Resumo
Este artigo expõe um fragmento de uma pesquisa de doutoramento e tem como objetivo analisar como as relações de gênero construídas em uma escola pública impulsionaram mudanças naquele micro contexto educacional. Na força dos encontros de corpos provocados nesse cotidiano escolar, criaram-se outros modos de pensar, sentir e viver a juventude em suas condições de sujeitos-jovens-estudantes, produzindo experiências que escapam às prescrições em meio a muitos embates, alianças e enfrentamentos. Uma educação para as relações de gênero e que se dá entre corpos plurais, sobretudo em contextos de juventudes que se aliançam, precisa exercer práticas antissexistas, que combatam o preconceito e que afirmem a potência da diferença, tão própria dos nossos tempos pós-modernos.
Palavras-chaves: Educação; Gênero; Relações de saber-poder; ResistênciasResumo
Este artigo expõe um fragmento de uma pesquisa de doutoramento e tem como objetivo analisar como as relações de gênero construídas em uma escola pública impulsionaram mudanças naquele micro contexto educacional. Na força dos encontros de corpos provocados nesse cotidiano escolar, criaram-se outros modos de pensar, sentir e viver a juventude em suas condições de sujeitos-jovens-estudantes, produzindo experiências que escapam às prescrições em meio a muitos embates, alianças e enfrentamentos. Uma educação para as relações de gênero e que se dá entre corpos plurais, sobretudo em contextos de juventudes que se aliançam, precisa exercer práticas antissexistas, que combatam o preconceito e que afirmem a potência da diferença, tão própria dos nossos tempos pós-modernos.
Palavras-chaves: Educação; Gênero; Relações de saber-poder; Resistência
SILENCIAMENTO E REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE SUJEITOS COM TRANSTORNOS MENTAIS EM TEXTO MOTIVADOR DO ENEM 2020: UMA ANÁLISE DIALÓGICA
Get PDFIn this study, we examine the dialogic-discursive movement that leads to the silencing of individuals with mental disorders, focusing on Motivating Text 1 of the Enem 2020 essay, in its first application. We used Dialogical Discourse Analysis (DDA) to understand how implicit discursive representations contribute to this silencing. Based on the definitions of “silence” by Mikhail Bakhtin (2017) and Michel Pollak (1989), we broadened the discussion to the concept of silencing, understood as an imposition of oppressive forces in social relations. The results showed that these discursive representations promote the silencing of people with mental disorders by highlighting: a) mental health as emotional balance, focusing on “mentally healthy people”, b) the universalization of psychological suffering, generalizing experiences, and c) the emphasis on help and support, underlining the individual\u27s ability to overcome. These representations contribute to a silencing that reinforces stereotypes and prejudices, damaging the construction of the social identity of these individuals.En este estudio, examinamos el movimiento dialógico-discursivo que conduce al silenciamiento de los individuos con trastornos mentales, concentrándonos en el Texto Motivador 1 de la Redacción del Enem 2020, en su primera aplicación. Utilizamos el Análisis Dialógico del Discurso (ADD) para comprender cómo las representaciones discursivas implícitas colaboran con este silenciamiento. Con base en las definiciones de "silencio" de Mijaíl Bajtín (2017) y Michel Pollak (1989), ampliamos la discusión al concepto de silenciamiento, entendido como una imposición de las fuerzas opresoras en las relaciones sociales. Los resultados demostraron que estas representaciones discursivas promueven el silenciamiento de los sujetos con trastornos mentales al destacar: a) la salud mental como equilibrio emocional, enfocando a las "personas mentalmente saludables", b) la universalización del sufrimiento psíquico, generalizando las experiencias, y c) el énfasis en la ayuda y el apoyo, subrayando la capacidad de superación individual. Estas representaciones contribuyen a un silenciamiento que refuerza estereotipos y prejuicios, perjudicando la construcción de la identidad social de estos sujetos.Neste estudo, examinamos o movimento dialógico-discursivo que leva ao silenciamento dos indivíduos com transtornos mentais, concentrando-nos no Texto Motivador 1 da Redação do Enem 2020, em sua primeira aplicação. Utilizamos a Análise Dialógica do Discurso (ADD) para compreender como as representações discursivas implícitas colaboram para esse silenciamento. Com base nas definições de “silêncio” de Mikhail Bakhtin (2017) e Michel Pollak (1989), ampliamos a discussão para o conceito de silenciamento, entendido como uma imposição das forças opressoras nas relações sociais. Os resultados demonstraram que essas representações discursivas promovem o silenciamento dos sujeitos com transtornos mentais ao destacarem: a) a saúde mental como equilíbrio emocional, enfocando as “pessoas mentalmente saudáveis”, b) a universalização do sofrimento psíquico, generalizando as experiências, e c) a ênfase na ajuda e suporte, sublinhando a capacidade de superação individual. Essas representações contribuem para um silenciamento que reforça estereótipos e preconceitos, prejudicando a construção da identidade social desses sujeitos
DESCOMPLICANDO INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: UM PROJETO DE EXTENSÃO PARA CONSCIENTIZAÇÃO DE ADOLESCENTES NA ESCOLA PÚBLICA DE ARACAJU
Get PDFThe project "Descomplicando ISTs," carried out during the "Experiência Extensionista" course at Universidade Tiradentes, aimed to raise awareness about Sexually Transmitted Infections (STIs) and self-care, demystifying prejudices and encouraging prevention and treatment. STIs are still a taboo in society, leading to misinformation and an increase in cases. Consequently, the lack of knowledge can result in risky behaviors and the spread of infections. The target audience was high school students from the 2nd year of a public school located in Aracaju/SE. The proposal was to use the school environment as a strategic space for education, promoting accessible and interactive knowledge about sexual health, in alignment with the guidelines of the Ministry of Health and UNAIDS. As an intervention, a discussion circle was held, divided into prevention, treatment, and contraceptive methods. As a result, the project led to a significant increase in the students\u27 knowledge about STIs, positive changes in their perceptions and prevention practices, and stimulated a culture of self-care among the adolescents.O projeto "Descomplicando ISTs", realizado durante a disciplina “Experiência Extensionista” da Universidade Tiradentes visou promover a conscientização sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis e o autocuidado, desmistificando preconceitos e incentivando a prevenção e tratamento, visto que as ISTs ainda são um tabu na sociedade, resultando em desinformação e aumento de casos. Consequentemente, a falta de conhecimento pode levar a comportamentos de risco e à propagação de infecções. O público-alvo incluiu adolescentes de uma escola pública do 2º° ano do ensino médio, localizado em Aracaju/SE. Assim, a proposta foi utilizar o ambiente escolar como um espaço estratégico para educação, promovendo conhecimento acessível e interativo sobre saúde sexual, alinhando-se com diretrizes do Ministério da Saúde e UNAIDS. Como intervenção, foi realizada uma roda de conversa dividida em prevenção, tratamento e métodos contraceptivos de gravidez. Por conseguinte, o projeto resultou em um aumento significativo do conhecimento dos alunos sobre ISTs, mudanças positivas nas suas percepções e práticas de prevenção, além de estimular uma cultura de autocuidado entre os adolescentes
A EXPOSIÇÃO OCUPACIONAL A AGROTÓXICOS AUMENTA O RISCO DE AUTOIMUNIDADE E DOENÇAS AUTOIMUNES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA E META-ANÁLISE
Get PDFStudies have suggested the existence of a relationship between exposure to pesticides and autoimmunity as well as autoimmune diseases. Parallel to this, the increase in exposure to pesticides in recent decades and in the identification of autoimmunity such as autoimmune diseases throughout the world is a reality. Given this scenario, more in-depth investigations are increasingly necessary to determine this relationship. Thus, we performed a comprehensive meta-analysis from published studies to answer the question: "Is there a higher risk for autoimmunity in farmers/rural workers exposed to pesticides?". The databases: Pubmed, Embase, Lilacs, Scopus, CAF-e and BVS were searched to identify qualified literatures. The meta-analysis was based on the calculation via Multivariate/Multilevel Linear (Mixed-Effects) Model and a total of 259 parameters in nine articles were included in the study. The results showed that the random effect for all analyses was 0.36 (0.33- 0.39; p<.0001) and the meta-analysis showed a significant heterogeneity among the studies. All together, these results are a consequence of the variation in the immune parameters evaluated by each selected study and in the different groups of individuals evaluated among the included studies. The bias analysis was complemented by the sensibility analysis, which showed that withdrawing one study, the overall effect remains positive, and the heterogeneity does not change significantly. These findings indicated that exposure to pesticides might increase the risk of autoimmunity in farmers and rural workers. Further studies are needed to better understand the underlying mechanisms of immune alterations compatible with autoimmunity due to occupational exposure to pesticides.
KEYWORDS: pesticides; farmers; rural workers; autoimmunity.Los estudios han sugerido la existencia de una relación entre la exposición a pesticidas y la autoinmunidad así como las enfermedades autoinmunes. Paralelo a esto, el incremento en la exposición a pesticidas en las últimas décadas y en la identificación de autoinmunidad tal como las enfermedades autoinmunes en todo el mundo es una realidad. Ante este escenario, cada vez se hacen necesarias investigaciones más profundas para determinar esta relación. Por lo tanto, realizamos un metanálisis exhaustivo de estudios publicados para responder a la pregunta: "¿Existe un mayor riesgo de autoinmunidad en agricultores / trabajadores rurales expuestos a pesticidas?". Se realizaron búsquedas en las bases de datos: Pubmed, Embase, Lilacs, Scopus, CAF-e y BVS para identificar literatura calificada. El metanálisis se basó en el cálculo a través del modelo lineal multivariado / multinivel (efectos mixtos) y se incluyeron en el estudio un total de 259 parámetros en nueve artículos. Los resultados mostraron que el efecto aleatorio para todos los análisis fue de 0,36 (0,33- 0,39; p<,0001) y el metaanálisis mostró una heterogeneidad significativa entre los estudios. En conjunto, estos resultados son consecuencia de la variación en los parámetros inmunológicos evaluados por cada estudio seleccionado y en los diferentes grupos de individuos evaluados entre los estudios incluidos. El análisis de sesgo se complementó con un análisis de sensibilidad, que mostró que el efecto general siguió siendo positivo y la heterogeneidad no cambió significativamente si se eliminaba algún estudio de las análisis. Al analizar conjuntamente los datos de los artículos seleccionados, es evidente que la exposición a pesticidas aumenta el riesgo de autoinmunidad en agricultores y trabajadores rurales. Se necesitan más estudios para comprender mejor los mecanismos subyacentes a los cambios inmunológicos compatibles con la autoinmunidad debido a la exposición ocupacional a pesticidas.
PALABRAS CLAVE: pesticidas; agricultores; trabajadores rurales; autoinmunidad.Estudos têm sugerido a existência de uma relação entre a exposição a agrotóxicos e o desenvolvimento de autoimunidade e doenças autoimunes. Paralelo a isto, o aumento expressivo na utilização de agrotóxicos nas últimas décadas e o aumento dos casos de autoimunidade e de doenças autoimunes em todo o mundo são uma realidade.Diante desse cenário, torna-se cada vez mais necessário o aprofundamento das investigações para averiguar tal relação. Assim, realizamos uma meta-análise abrangente de estudos publicados nesta temática para responder à pergunta: "Existe um risco maior de autoimunidade em agricultores/trabalhadores rurais expostos a agrotóxicos?". As bases de dados: Pubmed, Embase, Lilacs, Scopus, CAF-e e BVS foram consultadas para identificar literaturas qualificadas. A meta-análise foi baseada no cálculo via Modelo Linear Multivariado/Multinível (Efeitos Mistos) e um total de 259 parâmetros em nove artigos foram incluídos no estudo. Os resultados mostraram que o efeito aleatório para todas as análises foi de 0,36 (0,33- 0,39; p<,0001) e a meta-análise mostrou uma heterogeneidade significativa entre os estudos. Em conjunto, esses resultados são uma consequência da variação nos parâmetros imunológicos avaliados por cada estudo selecionado e nos diferentes grupos de indivíduos avaliados entre os estudos. A análise de viés foi complementada pela análise de sensibilidade, que mostrou que o efeito geral permaneceu positivo e a heterogeneidade não mudou significativamente caso algum estudo fosse removido das análises. Ao analisar conjuntamente os dados dos artigos selecionados, fica evidente que a exposição a agrotóxicos aumenta o risco de autoimunidade em agricultores e trabalhadores rurais. Mais estudos são necessários para entender melhor os mecanismos subjacentes às alterações imunológicas compatíveis com a autoimunidade devido à exposição ocupacional a agrotóxicos.
PALAVRAS-CHAVE: pesticidas; agricultores; trabalhadores rurais; autoimunidade
DESEMPENHO DE FLUÊNCIA VERBAL EM ADULTOS E IDOSOS COM CÂNCER EM TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO
Get PDFCancer, characterized by the uncontrolled proliferation of cells, can significantly impact individuals\u27 physical, mental, and cognitive health. Among the adverse effects of cancer treatment, cognitive changes stand out—such as impairments in verbal fluency—that affect executive functions, memory, and attention. These changes, referred to as "chemobrain," negatively affect the quality of life of cancer patients. Given this context, the objective of this study was to analyze verbal fluency performance in adults and older adults with cancer after undergoing chemotherapy.
To achieve this, a quantitative, descriptive, cross-sectional case-control study was conducted at a philanthropic hospital. The sample consisted of 60 individuals, divided into two groups matched by age, sex, and education level: 30 participants diagnosed with cancer undergoing chemotherapy as the sole treatment, and 30 participants with no history of the disease. The instruments used were a sociodemographic and clinical questionnaire, the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), and verbal fluency tests—semantic (category "animals") and phonological (letter "A")—both with a 60-second time limit. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The most prevalent types of cancer were stomach (20%), breast (13.3%), and lymph node (13.3%). The most commonly used chemotherapeutic agents were fluorouracil (20%) and cisplatin (14%). Participants without cancer scored significantly higher on both semantic and phonological verbal fluency tasks (p<0.001) compared to those undergoing chemotherapy. There was no statistically significant difference in MoCA scores between the two groups. In the cancer group, a weak correlation was observed between phonological fluency and MoCA score (p=0.04). In the control group, moderate correlations were found between MoCA scores and both semantic (p=0.007) and phonological (p=0.016) fluency; and a moderate negative correlation between phonological fluency and age (p=0.021). In conclusion, individuals with cancer undergoing chemotherapy show lower performance in both semantic and phonological verbal fluency tasks compared to individuals with no history of the disease.El cáncer, caracterizado por la proliferación desordenada de células, puede generar impactos significativos en la salud física, mental y cognitiva de los individuos. Entre los efectos adversos del tratamiento oncológico, se destacan las alteraciones cognitivas, como los déficits en la fluidez verbal, que afectan funciones ejecutivas, memoria y atención. Estas alteraciones, denominadas “chemobrain”, impactan negativamente en la calidad de vida de los pacientes oncológicos. En este contexto, el objetivo de este estudio fue analizar el desempeño en tareas de fluidez verbal en adultos y personas mayores con cáncer después del tratamiento con quimioterapia.
Para ello, se realizó un estudio de caso-control, cuantitativo, descriptivo y transversal en un hospital filantrópico. La muestra estuvo compuesta por 60 individuos, divididos en dos grupos emparejados por edad, sexo y nivel educativo: 30 participantes con diagnóstico de cáncer bajo tratamiento exclusivo con quimioterapia y 30 participantes sin antecedentes de la enfermedad. Los instrumentos aplicados fueron un cuestionario sociodemográfico y clínico, la Evaluación Cognitiva de Montreal (MoCA), y las pruebas de fluidez verbal semántica (categoría “animales”) y fonológica (letra “A”), ambas con un tiempo límite de 60 segundos. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial. Los tipos de cáncer más prevalentes fueron gástrico (20%), de mama (13,3%) y de ganglios linfáticos (13,3%). Los quimioterápicos más utilizados fueron fluorouracilo (20%) y cisplatino (14%). Los participantes sin cáncer obtuvieron puntuaciones significativamente superiores en las pruebas de fluidez verbal semántica y fonológica (p<0,001) en comparación con los pacientes en tratamiento. No se observaron diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones del MoCA entre los grupos. En el grupo con cáncer, se encontró una correlación débil entre la fluidez fonológica y la puntuación del MoCA (p=0,04). En el grupo control, se observaron correlaciones moderadas entre el MoCA y la fluidez verbal semántica (p=0,007) y fonológica (p=0,016); así como una correlación negativa moderada entre la fluidez fonológica y la edad (p=0,021). Se concluye que los individuos con cáncer en tratamiento quimioterápico presentan un rendimiento inferior en las tareas de fluidez verbal semántica y fonológica en comparación con personas sin antecedentes de la enfermedad.O câncer, caracterizado pela proliferação desordenada de células, pode gerar impactos significativos na saúde física, mental e cognitiva dos indivíduos. Dentre os efeitos adversos do tratamento oncológico, destacam-se alterações cognitivas, como prejuízos na fluência verbal, que afetam funções executivas, memória e atenção. Essas alterações, denominadas "chemobrain", impactam a qualidade de vida dos pacientes oncológicos. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar o desempenho de fluência verbal em adultos e idosos com câncer após tratamento quimioterápico. Para tal, foi realizado um estudo de caso-controle, quantitativo, descritivo e transversal, realizado em um hospital filantrópico. A amostra foi composta por 60 indivíduos, divididos em dois grupos pareados por idade, sexo e escolaridade: 30 participantes com diagnóstico de câncer em tratamento exclusivo com quimioterapia e 30 participantes sem histórico da doença. Os instrumentos aplicados foram um questionário sociodemográfico e clínico, o Montreal Cognitive Assessment (MoCA), e os testes de fluência verbal semântica (categoria “animais”) e fonológica (letra “A”), ambos com tempo de 60 segundos. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e inferencial. Os tipos de câncer mais prevalentes foram estômago (20%), mama (13,3%) e linfonodo (13,3%). Os quimioterápicos mais utilizados foram fluorouracil (20%) e cisplatina (14%). Os participantes sem câncer apresentaram escores superiores na fluência verbal semântica e fonológica (p<0,001) em comparação aos pacientes em tratamento. Não houve diferença estatística nos escores do MoCA entre os grupos. No grupo com câncer, houve correlação fraca entre fluência fonológica e escore MoCA (p=0,04). Já no grupo controle, observaram-se correlações moderadas entre fluência verbal semântica (p=0,007) e fonológica (p=0,016) e MoCA; e correlação negativa moderada entre fluência fonológica e idade (p=0,021). Conclui-se que os indivíduos com câncer em tratamento quimioterápico apresentam desempenho inferior nas tarefas de fluência verbal semântica e fonológica em comparação com pessoas sem histórico da doença
ATUAÇÃO CONTEMPORÂNEA DAS MULHERES QUILOMBOLAS DO TERRITÓRIO DE CRUZ DA MENINA NA FORMULAÇÃO DO EMPODERAMENTO FEMININO
Get PDFThe present moment is marked by the female protagonism of Quilombola women in collective struggles for land/territory (Silva, 2022), for health, differentiated education, among other human rights that are fundamental for survival in the 21st century. In the Quilombola territory of Cruz da Menina, located within the rural area of the municipality of Dona Inês, in the Brazilian state of Paraíba, it is no different. It is Quilombola women who have brought social and political changes, thus transforming the reality of historical exclusions. In this regard, this article aims to bring visibility to the contemporary actions of black and Quilombola women from Cruz da Menina, as well as the formulation of female empowerment through the Community Association of Quilombo Survivors Cruz da Menina - CAQSCM (Associação da Comunidade dos Remanescentes de Quilombos Cruz da Menina - ACRQCM). To this end, we use life history as a methodology, which allows us to make use of a committed, engaged and participatory listening (Silva; Barros; Nogueira; Barros, 2007). In the end, through our analyses, we confirmed that a continuous process of female empowerment has been taking place in the territory of Cruz da Menina (Berth, 2019).El papel de la mujer quilombola es marcado en el presente por jugar un papel determinante y transformador en la calidad de vida de las personas a su alrededor. Podemos observar como las mujeres quilombolas con su actuación eficaz, tenaz y perseverante luchando para mejorar las condiciones de vida en la región de Cruz da Menina han conseguindo una transformación en la mejoría de la salud, educación y otros derechos humanos básicos para la supervivencia en el siglo XXI (Silva, 2022). En el territorio quilombola de la región de Cruz da Menina ubicado en la zona rural del municipio de Dona Inés, en el estado de la Paraíba la fuerza de las mujeres negras y quilombolas por medio de la Asociación de las comunidades de los remanentes de quilombos Cruz da Menina (ACRQCM). Para ello utilizamos la historia de vida como metodología, lo que nos permite tener una escucha comprometida, comprometida y participativa (Silva; Barros; Nogueira; Barros, 2007). Al final, a través de los análisis realizados, visualizamos que han transformado la realidad de la región por medio de su empoderamiento (Berth, 2019) y capacidad de vencer obstáculos y retos de todo tipo. Luchando contra la discriminación racial a la que eran sometidas y obteniendo una mejor calidad de vida, respeto y admiración de la sociedad.O momento presente é marcado pelo protagonismo feminino das mulheres quilombolas nas lutas coletivas pela terra/território (Silva, 2022), por saúde, educação diferenciada, dentre outros direitos humanos fundamentais para sobrevivência no século XXI. No território quilombola de Cruz da Menina, localizado na zona rural do município de Dona Inês, no estado da Paraíba, não é diferente, são as mulheres quilombolas que vêm trazendo mudanças sociais e políticas, transformando assim, a realidade de exclusões historicamente sofridas. Isto posto, nesse artigo, objetivamos visibilizar a atuação contemporânea das mulheres negras e quilombolas de Cruz da Menina, bem como a formulação de um empoderamento feminino através da Associação da Comunidade dos Remanescentes de Quilombos Cruz da Menina (ACRQCM). Para tanto, utilizamos como metodologia a história de vida, que nos possibilita ter uma escuta comprometida, engajada e participativa (Silva; Barros; Nogueira; Barros, 2007). Ao fim, por meio das análises feitas, visualizamos que vem se sucedendo no território de Cruz da Menina um contínuo processo de empoderamento feminino (Berth, 2019)