Portal de Periódicos da Universidade Estadual de Goiás
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DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO ANDROID PARA DIMENSIONAMENTO DE LAJES MISTAS DE AÇO E CONCRETO
: Lajes mistas de aço e concreto são elementos estruturais de superfície plana, cuja fôrma nervurada de aço galvanizado trabalha de maneira solidária com o concreto armado, de modo que os benefícios de ambos os materiais sejam aproveitados integralmente. No Brasil, a aplicação desse tipo de laje na construção civil tem se tornado cada vez mais comum, sobretudo em edificações industriais e comerciais, em virtude das vantagens construtivas que esse elemento estrutural oferece. Nesse cenário, o objetivo deste estudo foi a criação de um novo módulo para o aplicativo CompositeApp, desenvolvido por Alves Neto (2021), que será responsável pela automatização do dimensionamento de lajes mistas de aço e concreto. Os objetivos foram alcançados através da utilização da rotina de cálculo presente na ABNT NBR 8800 (2008) e das tabelas presentes em Fakury, Castro e Caldas (2016) e Queiroz, Pimenta e Martins (2012). Como resultado deste estudo, obteve-se uma ferramenta gratuita, rápida e segura, capaz de auxiliar usuários no âmbito acadêmico e profissional durante o dimensionamento de lajes mistas de aço e concreto.
Palavras-chave: Lajes mistas. Aplicativo móvel. Análise estrutural
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE DIORAMA, GOIÁS
Este trabalho propôs uma análise investigativa da importância de se utilizar recursos lúdicos como ferramenta metodológica nas aulas de Biologia, na segunda série do ensino médio. A ludicidade é indispensável e bastante eficaz para a mediação do processo de ensino aprendizado, pois desperta o interesse do estudante, sendo uma ação facilitadora do conteúdo ministrado. Para a pesquisa, inicialmente foram ministradas três aulas de caráter teórico e expositivo sobre o conteúdo “Embriologia humana” e aplicado um teste com questões objetivas para verificar a aprendizagem dos alunos. Em seguida foram realizadas as aulas de caráter lúdico, utilizando-se de prática de modelagem de maquetes, visualização no microscópio e em recurso digital 3D sobre o conteúdo ministrado em teoria. Ao final das aulas lúdicas, o mesmo teste foi reaplicado para analisar a eficiência destas aulas na aprendizagem, além de um questionário sobre a percepção dos alunos sobre a metodologia de ensino utilizada. A análise dos resultados mostrou que o número de acertos aumentou significativamente (teste T, p = 0,009) após a aplicação das aulas lúdicas. Os resultados demonstraram a relevância e a importância do uso da ludicidade no ensino de Ciências. Foi constatado que o ensino de “Embriologia” muitas vezes não é compreendido pelos estudantes devido à falta de recursos lúdicos para sua aplicação. Portanto o uso de metodologias diferenciadas é de extrema importância para compreensão, participação, interesse e efetivação do aprendizado, mesmo que, de forma simples, o professor necessita apresentar este modelo metodológico. Assim, uso de modelagens diferenciadas no cotidiano escolar proporciona aulas mais atrativas, evidenciando maior rendimento e compreensão do conteúdo, como foi exposto e comprovado neste trabalho
ESPAÇOS DO SAGRADO E DA SOCIABILIDADE:: as festividades religiosas das comunidades rurais de Iporá
Conhecer a origem das comunidades rurais e suas festividades religiosas tornou-se objetivo a partir da curiosidade despertada pelos seus nomes: Pé de Pato, Bugre e Jacuba. Movida pela curiosidade inicial de identificar a origem desses nomes e pela vontade de entender a relação desse povo com as festividades religiosas, a pesquisa foi orientada a partir dos seguintes questionamentos: qual é a origem das festividades religiosas e a sua importância para quem delas participa? Quais elementos foram motivadores no processo de nominação destas comunidades rurais? Buscando responder aos questionamentos, essa pesquisa valeu-se da abordagem qualitativa na análise dos dados obtidos, tanto por meio da pesquisa em trabalhos acadêmicos, quanto da pesquisa em campo, por meio da observação participante e das entrevistas realizadas para a construção de uma análise exploratória e introdutória do tema. Nesse momento da pesquisa, já podemos afirmar que as festas religiosas fazem parte da vida cotidiana dos iporaenses, marcando o tempo no campo da vida prática, bem como a relação destes com o sagrado. Por fim, mas não em termo de conclusão, podemos inferir que as festividades em louvor aos padroeiros/as, nas comunidades rurais, são espaços para a reafirmação coletiva da fé, como observamos nas visitas às comunidades da Jacuba, do Pé de Pato e por meio das entrevistas, mas são ainda territórios de socialização, pois nesses momentos laços sociais são construídos ou reforçados
DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE:: a educação geográfica pela pesquisa e a pesquis(a)ção na articulação desse diálogo
Na abertura do diálogo entre nossa escola e as universidades através da pesquisa como instrumento de mediação teve como problema-guia: quais às contribuições da educação geográfica pela pesquisa na articulação entre a Geografia escolar e a cidade, visando a construção de uma proposta de educação integral, para as escolas regulares, na rede estadual de ensino da Paraíba? Nosso objetivo geral com estas ações colocaram em diálogo a EEEFM Nossa Senhora Aparecida e as Universidades, museus, teatro, feira-livre, cidades, parques ambientais, projetos científicos, escolas públicas, foi o de interagir para fortalecer a construção de uma rede colaborativa de pesquisa e de formação continuada, na escola, a partir de relações que envolvam Ensino, Pesquisa e Extensão, num diálogo construtivo entre a Escola e a Universidade. A metodologia adotada em nossa pesquisa de doutorado foi/está sendo a pesquis(a)cão (BARBIER, 2007; ENGEL, 2000; TRIPP, 2005; THIOLLENT, 2002). Ela se encontra em andamento e busca construir através do diálogo entre as pessoas, as instituições, os espaços – pavimentando as pontes entre a Escola e a Universidade com a educação pela pesquisa (DEMO, 1998), da pesquisa enquanto princípio educativo (DEMO, 1999) e assim como Zeichner (1998) propõem – o professor-reflexivo sobre sua própria prática busca transformar o espaço escolar em espaço de produção de conhecimento e não apenas reprodução.
INVESTIGAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR DE IDOSOS POR MEIO DE DIFERENTES FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO NA ADMISSÃO HOSPITALAR
Introduction: Hospitalization-associated muscle weakness predicts functional decline among older adult patients hospitalized for acute conditions and is associated with prolonged hospitalization, increased post-discharge care burden, risk of disability, risk of mortality, and medical expenses. The objective was to investigate the muscle strength of hospitalized older adults using different assessment tools at hospital admission. Methods: older adults admitted to the Internal Medicine and Cardiology units of a public hospital in 2021 and 2022 participated. Muscle strength was assessed using the Five Times Sit-to-Stand Test (STS), handgrip dynamometry, and the Medical Research Council (MRC). Data were analyzed using descriptive statistics. Results: The analyzes were carried out with data from 72 older adults (60 to 90 years old). Most were male, eutrophic or overweight, and sedentary. Muscle weakness was observed in 56.9% of the older adults assessed using the handgrip dynamometry, 55.6% of the older adults assessed using the STS, and 12.5% of the older adults assessed using the MRC. Conclusions: These findings reveal a higher frequency of muscle weakness in the assessments of the Five Times Sit-to-Stand Test (STS) and handgrip dynamometry and a lower frequency of muscle weakness when investigated using the MRC. They also reflect an essential variation in the frequency of muscle weakness identified through different assessment tools in hospitalized older adults.Resumo: Introdução: A fraqueza muscular associada à internação prediz o declínio funcional entre pacientes idosos internados por condições agudas e que se associa à internação prolongada, aumento da carga de cuidados pós-alta, risco de incapacidade, risco de mortalidade e despesas médicas. O objetivo foi investigar a força muscular de idosos internados por meio de diferentes ferramentas de avaliação na admissão hospitalar. Métodos: participaram idosos internados nas unidades de Clínica Médica e de Cardiologia de um hospital público nos anos de 2021 e 2022. A força muscular foi avaliada por meio do teste de levantar e sentar cinco vezes (TLS), da dinamometria de preensão palmar (FPP) e do Medical Research Council (MRC). Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados: As análises foram realizadas com dados de 72 idosos (60 a 90 anos). A maioria era do sexo masculino, eutrófico ou com excesso de peso e sedentário. Observou-se fraqueza muscular em 56,9% dos idosos avaliados pelo teste de FPP, em 55,6% dos idosos avaliados por meio do TLS e em 12,5% dos idosos avaliados por meio do MRC. Conclusões: Esses achados revelam maior frequência de fraqueza muscular nas avaliações de levantar e sentar na cadeira e da FPP e menor frequência de fraqueza muscular quando investigada por meio do MRC. Também refletem uma importante variação na frequência de fraqueza muscular identificada por meio das diferentes ferramentas de avaliação em idosos internados
SUPLEMENTAÇÃO DE CREATINA ASSOCIADA AO TREINAMENTO DE FORÇA DE ALTA INTENSIDADE ALTERA PARÂMETROS RENAIS E HEPÁTICOS SEM PROMOVER LESÃO
Abstract: Creatine is a supplement used by athletes and physical activity practitioners, however, the adverse effects of this supplement are still the subject of several scientific debates. Objective: To evaluate creatine supplementation associated with high-intensity strength training on kidney and liver biomarkers in rats. Methods: Male Wistar rats (n=24) were divided into four groups: sedentary (S); sedentary + creatine (SC); trained (T); trained + creatine (TC). The creatine groups were supplemented with 0.040g/kg/body weight of creatine. Strength training consisted of vertical jumps in a water tank, 3 days/week, for 8 weeks. Blood and urine samples were collected for renal and/or liver biochemical analysis. The One-way-ANOVA test was used with p< 0.05. Results: Training associated with creatine increased proteinuria in the TC group (16.38 ± 1.94 mg/24h) compared to the SC group (9.58±1.84 mg/24h) (p=0.02). Training, with or without creatine, was effective in increasing plasma lactate concentration in T (61.17 ± 2.7 mg/dL) and TC (82.2 ± 13.1 mg/dL) animals compared to sedentary animals. (40.17 ± 0.65 mg/dL) as well as creatinine and plasma osmolality and GOT. However, the glomerular filtration rate (GFR), plasma and urinary sodium and potassium concentrations, GPT and the GOT/GPT ratio were not altered by strength exercise or creatine. Conclusion: The renal and hepatic changes evidenced appear to be caused by physiological adaptations to physical exercise and/or creatine supplementation, and not by injuries to these organs.Resumo: A creatina é um suplemento utilizado por atletas e praticantes de atividade física porém, os efeitos adversos desse suplemento ainda são alvos de vários debates científicos. Objetivo: Avaliar a suplementação de creatina associada ao treinamento de força de alta intensidade sobre biomarcadores renais e hepáticos em ratos. Métodos: Ratos Wistar machos (n=24) foram divididos em quatro grupos: sedentário (S); sedentário + creatina (SC); treinado (T); treinado + creatina (TC). Os grupos com creatina foram suplementados com 0,040g/kg/peso corporal de creatina. O treinamento de força consistiu em saltos verticais em tanque com água, 3 dias/semana, durante 8 semanas. Amostras de sangue e urina foram coletadas para análise bioquímica renal e/ou hepática. O teste One-way-ANOVA foi usado com p< 0,05. Resultados: O treinamento associado à creatina aumentou a proteinúria no grupo TC (16,38 ± 1,94 mg/24h) comparado ao grupo SC (9,58±1,84 mg/24h) (p=0,02). O treinamento, com ou sem creatina, foi efetivo em aumentar a concentração de lactato plasmático nos animais T (61,17 ± 2,7 mg/dL) e TC (82,2 ± 13,1 mg/dL) em relação aos sedentários (40,17 ± 0,65 mg/dL) assim como a creatinina e a osmolaridade plasmática e GOT. No entanto, o ritmo de filtração glomerular (RFG), a concentração plasmática e urinária de sódio e potássio, o GPT e a relação GOT/GPT não foram alterados pelo exercício de força ou pela creatina. Conclusão: As alterações renais e hepáticas evidenciadas parecem ser causadas por adaptações fisiológicas ao exercício físico e/ou suplementação de creatina, e não por lesões nesses órgãos
INVESTIGAÇÃO PRELIMINAR SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO IDENTIDADE ART DÉCO DE GOIÂNIA PARA O PROCESSO DE TOMBAMENTO Nº 1.500-T-02
Considerando a extensa contribuição do engenheiro Wolney Unes para a feitura do dossiê de tombamento do conjunto art déco de Goiânia, essa investigação preliminar focalizará apenas um aspecto inerente ao livro Identidade art déco de Goiânia, de sua autoria. Trata-se da peculiaridade que o livro possui, de assemelhar-se a um arquivo de elementos do art déco de Goiânia, e como isso contribuiu para o processo de patrimonialização, inclusive dispondo de contributos, para o que o conselheiro do IPHAN Paulo Bertran Wirth Chabub denominou de “efígie tutelar” em seu relatório favorável ao tombamento do patrimônio
LUTA POR MORADIA, INICIATIVA PRIVADA E ESTADO: CONTRADIÇÕES NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DA REGIÃO NOROESTE DE GOIÂNIA
O artigo traz uma interpretação histórica da transformação da Região Noroeste de Goiânia e discute as contradições entre o déficit habitacional, a dinâmica imobiliária da iniciativa privada e o poder do Estado. Essa discussão se dá por meio da análise de mapas históricos da região e análise de narrativas encontradas no “Jornal informativo do Movimento do custo de vida do Estado de Goiás”, popularmente conhecido como “Voz dos trabalhadores”, fonte histórica que registrou a organização política do movimento local de habitação social. Assim, o artigo reflete os embates político-sociais que a população de baixo poder aquisitivo sofreu durante a ocupação da Região Noroeste