Universidade Luterana do Brasil: Periódicos ULBRA
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DESLOCAMENTO DE ABOMASO À ESQUERDA EM BOVINO: RELATO DE CASO
Get PDFO trabalho objetivou relatar um caso um caso de deslocamento de abomaso à esquerda em bovino. O deslocamento de abomaso é uma patologia multifatorial, que afeta principalmente bovinos de alta produção leiteira, podendo ocorrer por uma dieta associada a um manejo errático ou até mesmo pelo desencadeamento do parto, ou seja, fatores que estão ligados ao acúmulo de gás e/ou hipomotilidade abomasal. Essa enfermidade pode gerar diversos prejuízos econômicos aos produtores, devido à queda na produção leite e gastos com o tratamento, diante disso, é importante revisar a importância do deslocamento de abomaso à esquerda e relatar o caso clínico de um bovino com essa patologia. Para se chegar a um diagnóstico conclusivo, deve-se conhecer a fundo os sinais clínicos, além dos métodos de diagnóstico para confirmação, tendo como técnica preconizada a auscultação com percussão do 9º ao 12º espaço intercostal, onde pode ser auscultado um tilintar metálico, quando ainda houver dúvidas, realiza-se a laparotomia exploratória, confirmando ou não a suspeita. Tendo o diagnóstico conclusivo desta patologia, é realizado o tratamento, que pode ser terapêutico, intervenção física por rolamento ou intervenção cirúrgica
História da Amazônia, História do Brasil? Uma análise sobre os conteúdos regionais na BNCC
Get PDFEste trabalho tem como objetivo discutir a dimensão dos conteúdos de história regional na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), evidenciando o debate sobre a Amazônia. Através de análise documental, de leis e pesquisa de campo com professores das disciplinas de História e Estudos amazônicos, observamos as modificações da BNCC por conta da ação política de grupos de pesquisa e entidades representativas com base no processo reflexivo sobre a importância dos símbolos regionais para construção de identidades. As conclusões do presente estudo demonstram a tendência à valorização da regionalidade dentro da organização do currículo e os desafios para representação da Amazônia no ensino de História
Na base, como os professores veem a Base? Sobre currículos e BNCC
Get PDFO debate atual que envolve currículos escolares na educação básica prescinde necessariamente da relação com a BNCC, e dela se criam posições antagônicas decorrentes de críticas distintas. Desde o ano de 2016, quando começou a ser implementada, a BNCC passou a ser tema de conversas pedagógicas e de outros movimentos formativos em diferentes municípios do território brasileiro. Questões sobre como proceder com o documento passaram a ser busca constante de professores, que, na base, viram as dimensões política e epistemológica silenciadas. Fomentar uma reflexão acerca destes silenciamentos, tomando as angústias e experiências dos praticantes cotidianos da escola como ponto de partida, se constitui na discussão principal deste trabalho.
The Committee of Fifteen and the First Movements about the Teaching of Algebra in the Brazilian Primary School
Get PDFAt the end of the XIX century, movements that propose the reform of the primary school in the United States are started. The aim of this paper is to find out what changes proposed to the American teaching of mathematics are, specifically about the teaching of algebra and the knowledge related to it, while seeking indications of the circulation of those ideas in Brazil. To perform an historiographic research, which aims to the writing of a historic narrative, we use the theoretical contributions of the Cultural History based on Burke and Chartier and the studies about the circulation and appropriation of ideas by Oliveira and Warde. As sources of the research are the reports of those movements, textbooks on algebra and arithmetic teaching, notes from a conference given by Othello S. Reis about the insertion of algebra in the primary school, and other documents. It was found that a Committee of fifteen was created to propose changes in the U.S. primary school because of a previous study, done by the Committee of ten. One of the proposals of both committees can be highlighted: the teaching of algebra topics in the two last years of the primary school. The ideas of the committee about algebra were brought to Brazil, in an explicit way, in one conference presented by Othello S. Reis, and it was revealed that those ideas had already been presented in Antonio Trajano’s textbooks, in editions that preceded the committee’s study
Preditores de Depressão em Docentes do Ensino Privado - DOI 10.29327/226091.53.2-5
No full textProfessores são acometidos por depressão acima da média populacional. Este estudo buscou identificar quais fatores do contexto trabalho e vivências de prazer e sofrimento no trabalho são preditivos de depressão em professores do ensino privado do Rio Grande do Sul. Realizou-se uma pesquisa quantitativa explicativa com uma amostra de 197 professores com sintomas de depressãode todos os níveis de ensino privado. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Indicadores de Prazer e Sofrimento no Trabalho, a Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho e o Inventário Beck de Depressão. A coleta de dados foi realizada, inicialmente, online e depois por Correio. Foi realizada análise de regressão linear por método stepwise. Como resultados, identificou-se que asvariáveis preditoras de depressão foram: esgotamento emocional e realização socioprofissional. Considerou-se que as vivências de frustração, insegurança e estresse contribuem diretamente para a falta de identificação e de orgulho pelo trabalho docente
Formação de professores de PLE: análise e produção material didático como estratégia
Get PDFMenos de 5% das universidades públicas brasileiras ofertam a formação inicial de professor de Português Língua Estrangeira (PLE) no Brasil. Este estudo discute desafios e perspectivas neste contexto de formação de professores, ressaltando o processo de análise e produção de material didático. Os dados gerados fazem parte do acervo do Grupo de Pesquisa e Estudos em Linguística Aplicada (GEPLA), que possibilita esta formação com base os postulados do Interacionismo Sociodiscursivo. Os resultados denunciam a necessidade de investir no profissional com capacidade de assumir sua sala de aula, de analisar e produzir o seu material didático
Estrategias pedagógicas para fortalecer los valores culturales wayuu en ambientes de aprendizaje intercultural
Get PDFEste artículo corresponde al diagnóstico de una investigación de campo cuyo objetivo fue diseñar estrategias pedagógicas para fortalecer los valores de la cultura wayuu en el sexto grado de la Institución Paraíso N° 14 del municipio Maicao, La Guajira, Colombia. Para ello se estableció un piso teórico con revisión de antecedentes y los elementos conceptuales propios de la problemática abordada. Metodológicamente se planteó el estudio desde el paradigma Positivista con enfoque Cuantitativo en la modalidad de Proyecto Factible La población estuvo constituida por 2 maestras y 75 estudiantes de 6ª grado, que cursan estudios en las secciones 01 y 02. Los estratos muéstrales se conformaron con las 2 docentes (muestra censal) y 25 estudiantes entre ambas secciones (17 niños no indígenas y 08 niños Wayuu). Para la recolección de datos se empleó la Observación Directa aplicada con una lista de cotejo para conocer cómo es la dinámica en el espacio educativo intercultural y, la Encuesta con dos cuestionarios, uno de tipo mixto para la muestra de estudiantes y otro, de tipo policotómico, para las docentes. Los instrumentos fueron validados con Juicio de Expertos y al cuestionario docente se le calculó la confiabilidad con el estadístico Alpha de Crombach, resultando con Alta Confiabilidad (Alpha= ,7646). Los datos obtenidos con los instrumentos demuestran que existe la necesidad de fortalecer los valores culturales Wayuu en la organización educativa, a partir de ahí, se generó la propuesta del estudio
Biossegurança e retorno das atividades em odontologia: aspectos relevantes para enfrentamento de covid-19
Get PDFDiante à pandemia pelo novo Coronavírus e a importante responsabilidade social da Odontologia nesse enfrentamento, esse estudo teve como objetivo realizar uma revisão de literatura acerca da biossegurança para auxiliar no retorno das atividades em Odontologia frente à pandemia pelo novo Coronavírus. Foram utilizadas as bases de dados PubMed, Google Acadêmico e o site da Agência Nacional de Vigilância Sanitária. No PubMed, foram realizadas duas buscas personalizadas para pesquisar as evidências disponíveis sobre o novo Coronavírus e a Odontologia, bem como as evidências da confiabilidade dos equipamentos de proteção individual. Também, foi relatado no estudo o que as principais organizações mundiais têm sugerido. Sendo assim, é importante que esforços sejam despendidos para que se diminua a propagação de aerossóis em Odontologia, além da utilização correta dos equipamentos de proteção individuai. Ademais, há estudos promissores em relação a enxaguantes bucais para diminuir a carga viral dos pacientes. Entretanto, nenhum com evidência clínica contra o novo Coronavírus. Portanto, até que haja métodos de prevenção cientificamente comprovados contra o novo Coronavírus ou o fim da pandemia, todos os cuidadosextras com a biossegurança devem ser considerados
Avaliação da contaminação de resinas compostas utilizadas na clínica diária: Estudo in vitro
Get PDFO presente estudo teve como intuito verificar a presença de contaminação microbiológica de amostras superficiais e 3 mm aquém da superfície de bisnagas de resinas compostas utilizadas na clínica odontológica de uma instituição de ensino. Para isso, foram coletadas amostras de 1 mm de espessura da porção superficial de quatro tubos de resina composta. Após o descarte de 3mm do material, foram obtidas novas amostras da mesma espessura. As amostras foram fotopolimerizadas, inseridas em tubos de ensaio estéreis contendo caldo BHI e incubadas em estufa bacteriológica à 37ºC durante um período de 48 horas. Através de visão direta dos tubos de ensaio, a turbidez do caldo foi considerada como parâmetro de ausência ou presença de contaminação. Os frascos que apresentaram contaminação foram agitados e alíquotas de cada amostra foram semeadas em placas de Petri para coloração de Gram. Todas as amostras da porção superficial dos tubos de resina apresentaram contaminação bacteriana, com presença de bactérias Gram positivas em todas as amostras e Gram negativas em metade delas. Por outro lado, as amostras da porção mais profunda não apresentaram nenhuma contaminação. Assim, a remoção de 3 mm da porção mais externa das bisnagas de resina composta torna-se uma alternativa para eliminar a contaminação cruzada proveniente das resinas compostas