Universidade Luterana do Brasil: Periódicos ULBRA
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Helping Preservice Teachers to Reflect
Get PDFTeacher reflection is a mechanism to evaluate and improve the educational practice. To achieve an efficient reflection, it is convenient to have guidelines that support this activity. In this paper it examines the incidence of studying basic notions of the onto-semiotic approach to develop the ability of future math teachers to reflect on teaching practices. The study was conducted during the second semester of 2018 with seven students, in three phases: first, participants reflected on the classroom practice observed in a video sequence, without intervention; second, training was given on some theoretical notions of the onto-semiotic approach; and third, a new reflective session was conducted on the continuation of a video sequence. Data analysis was focused on identifying and comparing elements referring to indicators of suitability present in both reflections. Results show that participants manage to express clearer ideas, and, mainly make justifications about their value judgments. It has been determined that, with the appropriate use of concepts from a theoretical framework of didactic analysis and guided reflection, there was a change in the nature of the reflection made by future teachers, moving from the description of events to the interpretation and analysis of situations
Ambiente Linguístico e Educação Inclusiva: desafios na educação de surdos
Get PDFO presente estudo tensiona os resultados de uma pesquisa documental que analisa a formação docente no curso de Pedagogia Bilíngue ofertado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). O Projeto Pedagógico do curso é utilizado como material de análise, realizada a partir do conceito-ferramenta de discurso. A noção de universalização sem direitos, articulada ao campo dos Estudos Surdos em Educação, reflete a organização da educação de surdos nas políticas públicas vigentes. A partir da formação docente prevista no projeto, são observadas duas perspectivas analíticas: a imprecisão da questão da aquisição da primeira língua do aluno surdo e em relação à atuação do professor bilíngue em escolas inclusivas
Los desafíos de las múltiples formas del racismo al avance de la Educación Superior Intercultural
Get PDFLas experiencias de Educación Superior Intercultural actualmente en curso en América Latina constituyen un campo diverso que ofrece provechosas oportunidades de aprendizaje para los sistemas de Educación Superior y de Ciencia y Técnica. Las diferencias entre visiones de mundo de las sociedades hegemónicas y las de los pueblos indígenas y afrodescendientes dan lugar a que también sean diferentes las modalidades de aprendizaje y de producción de conocimientos. Es necesario contar con normativas apropiadas que prevean formas de reconocerlas y acreditarlas. Para lograr esto es necesario identificar y erradicar las múltiples formas sistémicas e institucionales de racismo, usualmente “no visibles”, que desafían los avances de la Educación Superior Intercultural
A formação intercultural do profissional de letras: o diário de leituras em aulas de literatura espanhola
Get PDFO objetivo deste artigo é apresentar a percepção dos estudantes do Curso de Letras de uma universidade no Nordeste brasileiro sobre a interculturalidade em literatura espanhola. Nesse intuito, recorreu-se a uma pesquisa qualitativa, de natureza descritiva, por meio da análise de diários de leituras produzidos por estudantes de graduação durante a vivência do componente curricular Literatura Espanhola. Os resultados evidenciaram que os estudantes da área de Letras demonstraram uma perspectiva crítica em torno das potencialidades da literatura espanhola para a formação intercultural, ancorados nas categorias relações sociais e cultura simbólica presentes em textos literários
Problematizações sobre corrida como estratégia de autogestão empresarial
No full textNo presente estudo, as redes sociais virtuais são vistas como locus de práticas e discursos que constituem e posicionam sujeitos e também ensinam a fazer a gestão de si. O propósito é analisar como uma modalidade esportiva – a corrida de rua – é conformada aos imperativos da vida produtiva. A metodologia envolve o rastreamento e a seleção de postagens feitas na rede social Instagram entre 2018 e 2019 por atletas, cujo teor marca certa mudança de ênfase nos sentidos de corrida – de prática esportiva que demanda tempo e dedicação e que compete com rotinas laborais, à prática que potencializa qualidades empresariais
Design of self-instruction textbooks on number and operations by preservice elementary school teachers: A preliminary Study
Get PDFContext: Study framed in the area of teacher training. Objective: To analyze the self-instruction booklets that elementary education future teachers designed and implemented to teach a subject related to the Numbers and Operations axis. Design: The research follows a qualitative, exploratory-descriptive methodology, using the content analysis method. Setting and participants: Sample composed of 85 preservice teachers who studied Numbers and Operations in Elementary School, attending the first semester of Pedagogy in Basic General Education with Mention in a Chilean university. Data collection and analysis: The activities and conclusions of the booklets are analyzed, considering the units of analysis: implemented learning objective, detected obstacles, type of activities and contexts, assessment of the pedagogical knowledge of the content and general experience. Results: The work emphasizes that future teachers mostly: design booklets associated with the first two years of elementary school; consider the objective associated to counting to 1,000; declare the epistemological obstacle; the activities are exercise-like; activities are posed without context; indicators associated to the subdomains of knowledge of content and of the students, and content and teaching of the pedagogical knowledge model of mathematics are not mentioned; value this resource to encourage mathematics learning. Conclusions: The work with booklets has allowed preservice teachers to approach teaching work for the first time, involving mastery and application of both didactic and knowledge of the subject matter for teaching numbers, which will improve during their training
Panorama do parto e nascimento do município de Canoas/RS no ano de 2017
No full textO parto e nascimento passaram por mudanças importantes ao longo do tempo, tornaram-se acontecimentos transformadores na vida de mulheres e bebês. O objetivo foi identificar o número de partos ocorridos por cesariana e parto normal, traçar o perfil das mulheres-mães, bem como conhecer as condições de nascimentos dos bebês, de mães residentes no município de Canoas/RS, em 2017. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo, com abordagem quantitativa. Foram analisadas 3.143 Declarações de Nascidos Vivos (DNV) do ano de 2017, dessas, 1.227 (39,1%) foram de partos cesarianas e 1.916 (60,9%) de partos vaginais. Predominou um perfil de mulheres com idade entre 19 e 30 anos, brancas, solteiras e com ensino médio completo nos dois tipos de partos. O conhecimento das características de uma população é de fundamental importância para planejar e implementar estratégias efetivas para melhoria das condições de saúde da população alvo
Exposição do corredor bucal no sorriso de crianças e adolescentes: Avaliando fatores associados
Get PDFO objetivo desse trabalho foi avaliar a exposição do corredor bucal no sorriso de crianças e adolescentes, verificando a associação com características clínicas faciais e dentárias. A amostra foi composta por fotografias extrabucais e modelos de estudo de 311 indivíduos, 5 a 14anos, pertencentes ao banco de dados da clínica de Ortodontia da ULBRA, Canoas RS. O desfecho exposição do corredor bucal foi categorizado em normal, pequeno e amplo. Além disso, foram incluídas as seguintes variáveis: tipo facial, fase da dentição, classificação de Angle, forma do arco, distância intercaninos e intermolares, trespasse horizontal e vertical, presença de mordida cruzada, bem como altura da linha do sorriso. Para análise estatística, foram utilizados os testes Qui-quadrado e Fisher, p0,05. Os resultados mostraram que o tipo de exposição ampla e normal foram os mais prevalentes em ambos os sexos e faixas etárias, entre os diferentes tipos faciais e Classes de Angle, entretanto, sem associação significativa. Quanto a forma do arco superior, não houve associação, sendo as formas arredondada e ogival mais prevalentes. Em relação as distâncias transversas, linha do sorriso, trespasses e mordidas cruzadas, houve associação apenas do tipo exposição do corredor bucal amplo com menor distância intercanina superior, bem como linha do sorriso alta, sem associação com demais medidas. Pode-se concluir que os tipos de exposição do corredor bucal mais prevalentes foram normal e amplo, estando esta característica associada apenas a distância intercanina superior e altura da linha do sorriso