Official Journals of Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
1647 research outputs found
Sort by
Pelatihan Penulisan Kerangka Teori dan Referensi dalam Karya Tulis Ilmiah untuk Guru
No full textDi masa ini guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) memiliki kewajiban untuk membuat penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan laporan penelitian tersebut harus dibuatkan artikelnya. Hal inilah yang menjadi hambatan bagi guru untuk dapat naik pangkat dalam waktu 2 tahun. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan penguasaan teknik penulisan kerangka teori dan referensi dalam artikel ilmiah bagi para guru di SMKN 2 Depok. Tim PKM menggunakan metode observasi untuk tahap persiapan kegiatan, dan pengamatan tindakan kelas pada saat pelatihan berlangsung hingga tahap evaluasi. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan penulisan kerangka teori dan referensi dalam artikel ilmiah dapat membantu dan memudahkan para guru dalam membuat karya tulis ilmiah dari penelitian yang mereka lakukan. Pelatihan ini juga dapat mengembangkan kemampuan para guru dalam menulis artikel, meningkatkan minat baca untuk mencari teori yang relevan dengan penelitiannya dan mempraktikkan cara penulisannya pada artikel ilmiah mereka sendiri maupun rekan guru lain di sekolah. Untuk itu kegiatan pelatihan mengenai metode penulisan kerangka teori dan referensi dalam artikel ilmiah seperti ini diharapkan dapat berlangsung secara rutin.
Lokakarya Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMA Karya 45 Kabupaten Musi Rawas
No full textKegiatan pada 4-5 Januari 2024 dilaksanakan selama dua kali pertemuan, yang melibatkan 20 guru SMA karya 45 Kabupaten Musi Rawas. Lokakarya ini menggunakan menggunakan alur merdeka. Tujuan PKM memberikan pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi, memberikan pemahaman bagaimana cara melakukan pemetaan siswa berdasarkan kesiapan belajar, gaya belajar dan minat belajar murid. Capaian pengetahuan peserta diukur dengan tes awal dan akhir. Instrumen menggunakan tes awal dan akhir. Hasilnya menunjukkan (1) Pengetahuan tentang jenis-jenis diferensiasi berdasarkan kesiapan belajar, gaya belajar dan minat belajar siswa yakni 90% paham konsep dan 10% tidak paham konsep. (2) Pengetahuan tentang ragam pembelajaran diferensiasi melalui aktivitas diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk yakni 80% paham konsep dan 20% tidak paham konsep. (3) Pengetahuan tentang bagaimana cara memetakan siswa berdasarkan kebutuhan belajar melalui rancangan pemetaan siswa yakni 80% paham konsep dan 20% tidak paham konsep. (4) Pengetahuan tentang tujuan dan model-model refleksi pembelajaran yakni 90% paham konsep dan 10% tidak paham konsep. (5) Pengetahuan asesmen sesuai karakteristik siswa melalui aktivitas diferensiasi setiap pertemuan terdapat di modul ajar yakni 70% paham konsep dan 30% tidak paham konsep. Kesimpulan rata-rata ketercapaian pengetahuan peserta tentang pembelajaran diferensiasi adalah rata-rata persentase 82% paham konsep dan 18% tidak paham konsep
Pelatihan Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Bagi Anak Yatim Pada Yayasan Al-Ijtihad Jakarta Selatan
No full textKegiatan abdimas ini ditujukan untuk anak yatim yang ada di bawah naungan Yayasan Al Ijtihad Jakarta Selatan, karena keterbatasan tempat dan peralatan yang ada maka dari 200 anak yang ada hanya kami ambil yang usia 12-15 tahun saja. Dalam kegiatan ini kami memberikan wawasan dan pelatihan berupa pengenalan internet dan materi komputer yaitu program Microsoft Word dan Microsoft Excel. Karena banyaknya materi yang kami sampaikan sehingga kegiatan kami bagi menjadi 3 sesi, dimana 1 sesi/hari dengan durasi kurang lebih 2 jam. Disini kami menggunakan pendekatan wawancara dan observasi langsung untuk mengetahui kondisi dan latar belakang peserta pelatihan kami serta ceramah langsung, praktek dan pendampingan selama pelatihan untuk para peserta yang kami lengkapi dengan modul untuk masing-masing peserta. Kegiatan Alhamdulillah berjalan dengan lancar walaupun sempat terkendala dengan aktifitas lain dari para peserta yang membuat kegiatan ini selesai lebih lama dari waktu yang direncanakan. Para peserta cukup antusias dan wawasan mereka bertambah selama mengikuti kegiatan ini, hal ini terlihat dari hasil tes mereka baik tes tulis, tes lisan maupun tes praktek mereka. Kami berharap ada kegiatan lanjutan untuk menambah wawasan mereka seperti program aplikasi dengan materi yang berbeda
Psikoedukasi Sebagai Upaya Meningkatkan Work-Life Balance Pada Pendamping Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Pondok Pesantren Al Achsaniyyah Kudus
No full textAnak berkebutuhan khusus adalah anak yang memerlukan penanganan khusus karena adanya gangguan perkembangan dan kelainan yang dialami, sehingga membutuhkan pendampingan khusus untuk melatih keberfungsian diri terkait penguasaan kemampuan akademik dan aktivitas hidup sehari-hari. Permasalahan work-life balance menjadi masalah yang biasa dialami para pendamping anak berkebutuhan khusus, termasuk didalamnya pendamping anak berkebutuhan khusus Pondok Pesantren Al Achsaniyyah di Kudus. Berdasarkan masalah tersebut, maka kegiatan pengabdian psikoedukasi diberikan untuk para pendamping anak berkebutuhan khusus di pondok ini dengan tujuan memberikan pemahaman tentang work-life balance dan cara praktis yang dapat dilakukan untuk mencapai work-life balance. Pengabdian ini melibatkan 19 pendamping ABK. Psikoedukasi dilakukan pada tanggal 20 Desember 2023. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa peserta menjadi semakin faham tentang work-life balance dan dinamikanya dalam kehidupan, serta menjadi semakin termotivasi untuk menerapkan strategi yang telah diajarkan agar semakin optimal dalam upaya meningkatkan work-life balance
Pelatihan Business Plan Dengan Business Model Canvas Siswa Madrasah Aliyah Negeri 19 Jakarta Selatan
No full textKewirausahaan adalah proses sistematis menerapkan kreativitas dan inovasi terhadap peluang pasar. Banyak orang memiliki ide bisnis namun tidak merealisasikannya karena kurang pengetahuan atau langsung menjalankan usaha tanpa perencanaan yang tepat. Padahal, setiap orang dapat mempelajari teknik dan perilaku untuk menjalankan ide bisnis. Pelatihan rencana bisnis ini bertujuan menanamkan jiwa kewirausahaan pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 19 Jakarta Selatan, meningkatkan minat, dan membekali mereka dengan kemampuan membuat rencana bisnis menggunakan Business Model Canvas (BMC). Tim pengabdian masyarakat memberikan pemahaman pentingnya kewirausahaan, melatih pembuatan rencana bisnis dengan BMC, dan mengevaluasi hasil pelatihan. Mereka menciptakan komunikasi dua arah dengan peserta dan mendampingi dalam pembuatan rencana bisnis yang bermakna. Pelatihan ini diharapkan memungkinkan siswa mengimplementasikan pengetahuan mereka saat menjalankan bisnis di masa depan. Hasil menunjukkan bahwa peserta memahami, antusias, dan mampu membuat rencana bisnis menggunakan template BMC, menambah wawasan mereka tentang kewirausahaan
Pelatihan Guru dalam Penyusunan Soal Bahasa Indonesia berbasis HOTS di Sekolah MI Muhammadiyah 01 Ciputat Timur
No full textPelatihan guru dalam penyusunan soal bahasa Indonesia berbasis HOTS di MI Muhammadiyah Ciputat. Salah satu perubahan kurikulum terbaru yang diterapkan di Indonesia, yaitu kurikulum merdeka belajar. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman yang baru kepada guru-guru MI Muhammadiyah yang seirama dengan amanah pemerintah yang tertuang dalam kurikulum. Penilaian yang dibuat oleh guru hendaknya menyesuaikan dengan hal tersebut yaitu berbasis HOTS. Hal ini harus membuat siswa mampu berpikir kritis dan kreatif. Mengetahui pentingnya hal tersebut dan berdasarkan hasil survei maka dilakukan pengabdian masyarakat. Dalam kegiatan ini bertujuan supaya guru MIM Ciputat dapat menghasilkan soal-soal berbasis HOTS dan dapat dipakai dalam membuat soal di mapel SD. Pelatihan ini melibatkan 15 guru MIM Ciputat. Hasil pelatihan dilihat dari penyebaran kuesioner dan wawancara sebelum dan sesudah pelatihan dilakukan. Hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan memberikan pengaruh positif terhadap guru dalam menghasilkan dan mengerjakan soal-soal yang berbasis HOTS dan dapat digunakan pada mata pelajaran. Mereka juga mendapat pengetahuan yang berkaitan dengan sistem penilaian berbasis HOTS. Mereka tahu bagaimana menilai keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa MI
Pengaruh Work-Life Balance terhadap Job Perfomance yang Dimediasi oleh Psychological Well-Being Pada Perawat
Get PDFThis study aims to look at the role of Psychological well-being as a variable mediating the relationship between Work-life balance and Job Performance in nurses in hospital group X. The method used in this study uses correlational quantitative with hypothesis analysis using Process by Andrew Hayes. The results showed a direct relationship between Work-life balance and Job Performance of 0.732 with a P value <0.05. Meanwhile, the indirect estimate value between Work-life balance and Job Performance is Mediation of Psychological Wel-Being of 0.419 with a P value <0.05 which means that Psychological well-being mediates the relationship between Work-life balance and Job Performance. The implications of the research findings indicate the necessity for policies and programs that support nurses' well-being to achieve a balance between professional and personal life. Initiatives aimed at enhancing psychological well-being, such as flexible work schedules and access to mental health resources, can not only improve job performance but also the quality of patient care, leading to a more resilient and efficient healthcare system
Efektivitas Bahan Ajar Bahasa Using Berbasis Digital untuk Meningkatkan Pembelajaran Muatan Lokal Bagi Siswa Sekolah Dasar di Banyuwangi
Get PDFPembelajaran bahasa daerah merupakan salah satu upaya pemertahanan bahasa. Bahasa Using sebagai pembelajaran daerah muatan lokal di Banyuwangi juga perlu dilakukan sebagai upaya mempertahankan bahasa daerah juga untuk memperkuat identitas lokal serta mewujudkan masyarakat yang berbudaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas bahan ajar bahasa Using berbasis digital bagi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran bahasa Using muatan lokal. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Model Banyuwangi yang masih aktif sampai saat ini dalam melaksanakan pembelajaran muatan lokal bahasa Using bagi siswa kelas 4, 5, dan 6. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik One-Group Pretest-Posttest Design. Dalam melakukan uji efektivitas bahan ajar, dilakukan dengan uji homogenitas, uji normalitas, dan uji-t terhadap nilai pretest dan posttest siswa. Hasil penelitian ini adalah bahan ajar bahasa Using berbasis digital efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Using pada siswa. Hal ini ditunjukkan dengan data pretest yang dilakukan siswa dengan nilai rata-rata 65,00. Kemudian hasil posttest yang dilakukan setelah perlakukan dengan rata-rata nilai 78,33. Peningkatan yang signifikan berdasarkan pengujian Paired T-Test sama-sama diperoleh nilai signifikansi adalah 0.000 (p < 0.05). Hasil sebelum dan sesudah mengalami perubahan yang signifikan, yang artinya bahan ajar bahasa Using berbasis digital efektif digunakan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Using bagi siswa sekolah dasar Hal ini dapat diketahui dari hasil postest elemen berbicara bahwa siswa mampu menggunakan kosa kata dan pelafalan sesuai dengan tema yang diajarkan.Kata Kunci: Efektivitas; Bahan Ajar Digital; Pembelajaran Bahasa Daera
Pengembangan Komik Astronomi Digital Menggunakan Canva
Get PDFAstronomy learning is often considered difficult by most students of the Astronomy study program at the Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara., so effective learning media in the form of digital comics is needed. This type of research is research and development (R&D), which follows the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) development procedure. This research is only limited to the development stage. Comics are developed using Canva because they are easy to use on all devices and provide many features that make it easy for users to create graphic designs. The validation results from media and material experts on the comics developed each have an average value of 91% and 92% or are included in the very good criteria. These results indicate that digital astronomy comics can be used in learning. This research is limited to the development stage, so its effectiveness in learning cannot be known. The effectiveness and practicality of this digital astronomy comic can be known through the implementation stage
Pemanfaatan Media Layanan Bimbingan dan Konseling pada Masa Pandemi dan Pasca Pandemi Covid 19, Sebuah Survey
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan pemanfaatan media layanan Bimbingan dan Konseling berbasis teknologin informasi yang dilakukan guru BK baik pada masa pandemi dan pasca pandemi. Jumlah partisipan 14 orang dengan mengisi google form. Metode penelitian yang dilakukjan survey tentang layanan yang dilakukan dan media yang digunakan saat pandemic dan pasca pandemi. Hasil survey didapatkan saat pandemi guru BK sudah menggunakn media layanan berbasis teknologi dengan selalu menggunakan media audio visual dalam layanan dan berkembang semakin baik pasca pandemiKata Kunci: media layanan BK, pandem