Official Journals of Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
1647 research outputs found
Sort by
Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik SMA
No full textThis study aims to assess the feasibility of developing an Augmented Reality-based booklet, measure its impact on student learning motivation, and gauge student responses to the instructional media. The research employs the Research and Development (RND) method, applying the ADDIE model, which involves the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.The validation results from the product validator indicate an overall average percentage of 88.9%, categorized as highly feasible. The developed booklet successfully enhances students' learning motivation, as evidenced by an N-gain score of 0.48 (moderate category). Based on response surveys, the findings are highly favorable, with media scoring 87%, content 94%, and usefulness 97%.These conclusions are further supported by the increased scores in students' learning motivation, demonstrating that the use of the booklet as an instructional medium effectively enhances student motivation to learn
PENTINGNYA MEMBANGUN KARAKTER POSITIF PESERTA DIDIK MELALUI BIMBINGAN DAN KONSELING
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep strategis bimbingan dan konseling dalam mendukung pengembangan karakter positif peserta didik melalui pendekatan studi literatur. Karakter positif menjadi aspek fundamental dalam pembentukan kepribadian siswa, yang mencakup nilai-nilai seperti tanggung jawab, disiplin, empati, dan integritas. Peran bimbingan dan konseling dipandang strategis dalam membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai ini melalui berbagai pendekatan yang holistik dan berkelanjutan. Melalui kajian pustaka, penelitian ini mengeksplorasi teori-teori dan model bimbingan dan konseling yang relevan dalam pendidikan karakter, seperti teori konseling perkembangan, konseling realitas, dan konseling berbasis kekuatan. Penelitian juga mengidentifikasi praktik terbaik dalam bimbingan yang efektif, di antaranya melalui program konseling individu, kelompok, serta pendekatan kolaboratif antara guru, konselor, dan orang tua. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi bimbingan dan konseling yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah serta berbasis pada kebutuhan perkembangan peserta didik mampu memfasilitasi pertumbuhan karakter positif. Implikasi praktis dari penelitian ini meliputi pentingnya pelatihan berkelanjutan bagi konselor dan pengembangan modul bimbingan yang adaptif terhadap kebutuhan siswa dalam era modern yang penuh tantangan
TERAPI PERILAKU BULLYING PERSPEKTIF AL QUR’AN DALAM SURAT ALHUJURAT
No full textRegulations regarding the prohibition of Bullying have been stated in the Al-Qur'an QS. Alhujurat verses 11-12 which have occurred since the prophetic era, but looking at the current situation as the times progress, this bullyi ng behavior is increasingly widespread and has become something that is considered commonplace. for students at school, this is due to a lack of students' understanding of the moral values contained in the Qur'an. This study aims to 1) find out the expression of the lafaẓ of bullying behavior in the Qur'an 2) interpretation of the verses of the Qur'an and hadith on bullying behavior, the approach used in this study is a qualitative approach, while the method used is descriptive analysis method with This type of literature is by collecting data that is related to the researcher's discussion. Based on the results of this research analysis, it shows that the educational implications of QS.Al-hujurat verses 11-12, 1) Prohibition not to make fun of other people, 2) Commands not to self-deprecate and call others with bad titles, 3) Prohibition not to su'udzaan (prejudice), 4) Command not to backbite (backbiting) against fellow Muslims
Strategi Konseling Untuk Mengembangkan Regulasi Diri Dalam Penanganan Pornografi Pada Pelajar
No full textAbstrak: Saat pandemi virus Corona mereda, sekolah diizinkan menyelenggarakan pembelajaran tatap muka. Pihak sekolah melakukan pembiasaan kembali kepada peserta didik agar taat pada tata tertib yang berlaku. Konten pornografi dalam handphone menjadi temuan terbanyak dalam razia yang dilakukan oleh pihak sekolah. Penyebab perilaku menonton dan menyimpan konten porno diperkuat adanya aturan jaga jarak selama pandemi dan rendahnya regulasi diri pada peserta didik. Pornografi berdampak pada kepribadian peserta didik dalam hubungan sosial dan berpotensi menimbulkan masalah karir di masa depan. Regulasi diri berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam menghindari pornografi. Artikel ini berusaha menguraikan strategi konseling yang dapat diterapkan untuk membantu peserta didik menjadi lebih mandiri dalam menghindari paparan pornografi. Peserta didik dengan regulasi diri yang baik akan menjauhi perilaku melihat atau menyimpan konten porno. Metode yang digunakan adalah literatur reviu, pengelompokan artikel berdasarkan faktor penyebab, dampak dan strategi penanganan pornografi pada pelajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi konseling dari terapi perilaku kognitif dan mindfulness dapat dimanfaatkan untuk menangani pornografi remaja. Tinjauan ini menawarkan pemodelan kognitif, terapi penerimaan dan komitmen, dan perawatan pencegahan kambuh berbasis kesadaran. Hasil analisis menujukkan bahwa strategi konseling yang mengacu pada self control, cognitive behavioural therapy, mind fullness dapat digunakan untuk menangani pornografi pada remaja. Tinjauan ini menganjurkan strategi pemodelan kognitif, acceptance and commitment therapy, and mindfulness-based relapse prevention pada penanganan peserta didik yang terpapar pornografi. Kata Kunci: Strategi Konseling, Regulasi Diri, Pornografi
EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SD N CIBENTANG 01 CISEENG - BOGOR
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa di SD N Cibentang 01 Ciseeng – Bogor. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif, melalui wawancara, pengamatan, dan analisis dokumen. Penelitian ini mencoba menggali pengalaman siswa yang aktif dalam ekstrakurikuler Pramuka dan bagaimana pengalaman ini memengaruhi karakter disiplin mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam Pramuka memiliki dampak positif yang signifikan pada karakter disiplin siswa. Siswa yang mengikuti Pramuka melaporkan pengalaman yang kaya dalam aktivitas Pramuka yang mendorong pengembangan disiplin. Mereka merasa terlibat dalam kegiatan yang memerlukan ketaatan terhadap aturan, tanggung jawab dalam pekerjaan sekolah dan tugas rumah, serta komitmen terhadap keteraturan. Melalui partisipasi ini, siswa memahami bahwa disiplin melibatkan lebih dari sekadar patuh pada peraturan; ia mencerminkan kesadaran akan tanggung jawab dan komitmen kepada nilai-nilai moral.
PERAN HISTORIOGRAFI TRADISIONAL ISLAM DALAM MEREKONSTRUKSI SEJARAH ISLAM DI INDONESIA
No full textArtikel ini adalah penelitian kepustakaan untuk mengetahui peran Historiografi Tradisional Islam dalam merekonstruksi sejarah Islam di Indonesia. Pembahasan utama dalam artikel ini antara lain menelusuri karakteristik dan menganalisis sistematika penulisan dengan mengelaborasi sejarah perkembangan, meliputi awal kemunculannya, jenis aksara serta tema penulisan yang melekat dalam historiografi tradisional Islam yang mana kajian terhadapnya tidak bisa dilepaskan dari disiplin ilmu filologi. Pembahasan lainnya adalah menelusuri perannya yang berfungsi sebagai rujukan primer bagi para peneliti sejarah lokal dan internasional dalam merekonstruksi sejarah Islam di Indonesia hingga menghasilkan beberapa karya yang monumental dalam ruang lingkup nasional ataupun internasional. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan pendekatan historiografi
PENINGKATAN PENDIDIKAN INKLUSIF DAN BERKEADILAN: JEJAK KERJASAMA INDONESIA-UNESCO
No full textPenelitian ini membahas mengenai Peningkatan Pendidikan Inklusif dan Berkeadilan di Indonesia sebagai hasil kerjasama hubungan internasional dengan UNESCO. Rumusan masalah yang diangkat dalam artikel ini yaitu 1) Bagaimana sejarah hubungan Indonesia dengan UNESCO dari waktu ke waktu?. 2) Bagaimana mekanisme kerjasama antara UNESCO dan Indonesia dalam pengembangan kurikulum pendidikan?. 3) Apa saja program atau proyek konkret yang telah dilakukan dalam kerjasama ini dan bagaimana dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia?. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka atau Library research. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui perkembangan sistem pendidikan yang merata dan inklusif di Indonesia sebagai hasil dari adanya hubungan internasional dengan UNESCO. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dalam mencapai tujuan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, dilakukan melalui penerapan Program Guru Mandiri yang terfokus pada pengembangan kurikulum, keterampilan guru, dan srtategi pendekatan pembelajaran
MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA GENERASI MILENIAL
No full text Ada kesan bahwa nilai-nilai Pancasila semakin sulit ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, baik di masyarakat maupun di kalangan pelajar yang seharusnya menjadi teladan bagi masyarakat di sekitarnya. Untuk itu perlu adanya gerakan penanaman nilai-nilai Pancasila khususnya pada dunia pendidikan Indonesia.Salah satunya dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum dan memberikan metode pengajaran agar nilai-nilai Pancasila menjadi bagian dalam kehidupan siswa sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif yang menganalisis dan menggambarkan peristiwa yang terjadi di masyarakat dan menyajikan solusi berdasarkan dokumen yang ada. Hasil penelitian ini menyoroti perlunya peneguhan kembali nilai-nilai Pancasila dalam dunia pendidikan melalui penciptaan profil siswa Pancasila, pencantuman materi pendidikan moral Pancasila di semua jenjang pendidikan, dan program dalam peningkatan nilai-nilai pancasila pada seluruh siswa di indonesia.
Peran Pendidikan Dalam Membentuk Kesadaran Bela Negara diKalangan Pelajar SMP Islam Harapan Ibu
No full textIndonesia, sebagai negara kepulauan yang kaya akan keragaman suku dan budaya, menghadapi tantangan dalam menanamkan kesadaran bela negara, terutama di kalangan generasi milenial. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan dalam membentuk kesadaran bela negara di kalangan pelajar SMP Islam Harapan Ibu. Metode yang digunakan adalah penelitian yuridis normatif dengan pendekatan deskriptif analitis, yang melibatkan studi kepustakaan dan analisis peraturan perundang-undangan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi materi bela negara dalam kurikulum pendidikan nasional masih kurang optimal, dan terdapat penurunan kesadaran bela negara di kalangan pelajar. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung nilai-nilai bela negara juga belum dimaksimalkan. Simpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai bela negara dalam pendidikan formal dan non-formal. Saran yang diberikan adalah perlunya penguatan kurikulum, pelatihan bagi pendidik, serta peningkatan kegiatan ekstrakurikuler yang berfokus pada bela negara untuk meningkatkan kesadaran dan cinta tanah air di kalangan pelajar. Dengan demikian, pendidikan diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan dalam membentuk generasi yang memiliki kesadaran bela negara yang kuat
EKSISTENSI KELUARGA HUKUM SOSIALIS DI DUNIA DAN KEMUNGKINAN KOMPILASINYA SECARA DE FACTO PADA HUKUM NASIONAL
No full textArtikel ini membahas eksistensi nilai-nilai hukum sosialis dalam hukum nasional Indonesia dan kemungkinan integrasinya dalam kerangka ideologi Pancasila. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan untuk memahami bagaimana prinsip-prinsip keadilan sosial dan kolektivisme dapat diadaptasi dalam konteks masyarakat Indonesia yang majemuk. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh keluarga hukum sosialis terhadap hukum nasional dan mengeksplorasi potensi integrasi lebih lanjut. Metode yang digunakan adalah penelitian yuridis normatif, yang berfokus pada kajian norma hukum yang tertulis dalam peraturan perundang-undangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sosialis telah diintegrasikan dalam berbagai regulasi, seperti UUD 1945 dan UU Ketenagakerjaan, yang mencerminkan perlindungan terhadap masyarakat. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa meskipun terdapat elemen hukum sosialis dalam hukum nasional, penerapannya harus tetap berlandaskan pada prinsip-prinsip Pancasila untuk mencapai keadilan sosial yang berkelanjutan. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah mengeksplorasi lebih dalam tentang implementasi nilai-nilai ini dalam praktik hukum sehari-hari