Official Journals of Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
1647 research outputs found
Sort by
The Role of Family Social Support in Academic Burnout among Islamic Students : The Mediating Role of Student Engagement
No full textAbstract. Family social support plays a vital role in enhancing student engagement in learning, thereby minimizing the risk of academic burnout. This study aims to analyze the effect of family social support on academic burnout, with student engagement serving as a mediator, among islamic students. The research employs a quantitative approach, targeting the student population of one of islamic school in Ciamis. The sample, comprising 181 students aged 13 to 16 years (male and female), was selected using a proportionate stratified random sampling technique. The instruments used in this study include the Family Social Support Scale, the Student Engagement Scale (SES), and the Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS). Data analysis was conducted using SmartPLS 4.0 software, which involved testing the outer and inner models. The results of the analysis indicate t-statistics of 5.549 > 1.96 and p-values of 0.00 < 0.05, confirming that the hypothesis is accepted. This finding demonstrates that family social support significantly affects academic burnout, with student engagement acting as a mediator among islamic students
Peristiwa Sejarah dalam Memahami Konsep Ruang dan Waktu Aristoteles
No full textKajian mengenai kosmologi tidak terlepas dari konsep ruang dan waktu, yang merupakan aspek fundamental dalam pemahaman alam semesta. Gagasan tentang ruang dan waktu telah menjadi topik perdebatan yang terus berkembang di kalangan filsuf dan ilmuwan. Setiap pemikir memiliki pendekatan yang berbeda dalam mendeskripsikan konsep ini. Ruang dalam konteks tertentu dipahami sebagai suatu wadah yang di dalamnya berlangsung berbagai peristiwa, sementara waktu dipandang sebagai keberlanjutan antara masa lalu, masa kini, dan masa depan, dengan realitas yang aktual adalah waktu yang sedang berlangsung. Dalam penelitian ini, pemikiran Aristoteles digunakan sebagai dasar untuk menjelaskan konsep ruang dan waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka sebagai teknik pengumpulan data. Kajian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep ruang dan waktu dalam perspektif Aristoteles serta relevansinya dalam memahami peristiwa sejara
Bahasa sebagai Media Pemersatu: Representasi Bahasa Indonesia dalam Membangun Toleransi di Komunitas Multietnis
No full textBahasa sangat penting untuk mencapai keharmonisan dalam masyarakat multietnis. Selain itu, Indonesia memiliki keragaman bahasa dan budaya yang melimpah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami representasi bahasa Indonesia sebagai alat yang membantu mengembangkan toleransi di masyarakat perkotaan, khususnya di kota Banyuwangi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis data di masyarakat perkotaan di Banyuwangi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian menunjukkan bahwa bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi tetapi juga sebagai simbol identitas nasional, menciptakan rasa persatuan di tengah perbedaan dalam masyarakat perkotaan. Penggunaan bahasa Indonesia dalam hubungan sosial dapat mengurangi kemungkinan konflik, meningkatkan pemahaman antara individu dari latar belakang budaya yang berbeda, dan memungkinkan diskusi yang mendalam. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa dukungan pendidikan, media, dan kebijakan pemerintah sangat memengaruhi upaya untuk meningkatkan toleransi melalui penggunaan bahasa Indonesia. Penelitian ini menekankan pentingnya memperkuat masyarakat Indonesia dan metode komunikasi di tingkat masyarakat. Penelitian ini juga memberikan bantuan praktis kepada pembuat kebijakan dalam menciptakan kebijakan bahasa yang komprehensif untuk mendukung keharmonisan sosial dalam masyarakat multietnis
Gangguan Berbahasa pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus dengan Afasia di Kabupaten Bekasi sebagai Landasan Program Intervensi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk gangguan berbahasa yang dialami oleh peserta didik berkebutuhan khusus dengan afasia di kabupaten Bekasi sebagai landasan menyusun program intervensi yang sesuai. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah enam peserta didik dari lima sekolah inklusi di Kabupaten Bekasi yang menunjukkan gejala afasia: Broca, Wernicke, dan Global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap peserta didik mengalami hambatan yang berbeda pada aspek fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan wacana. Program intervensi yang disusun menitikberatkan pada latihan berbahasa yang terstruktur sesuai dengan jenis gangguan masing-masing. Temuan ini diharapkan menjadi acuan praktis bagi guru dan terapis dalam mendampingi perkembangan bahasa peserta didik dengan afasia
Efektivitas Teknik Self-Management Berbantuan Aplikasi To-Do-List untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik
No full textPeneltian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik self-management dengan bantuan aplikasi To-Do List untuk mereduksi prokrastinasi akademik pada peserta didik SMA Al-Islam Krian. Bentuk prokrastinasi akademik yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi, sulitnya mengatur waktu untuk mengerjakan tugas karena padatnya kegiatan di sekolah dan di luar sekolah,adanya perasaan ragu ketika akan mengerjakan tugas, serta rasa malas yang melekat pada diri sehingga membuat peserta didik menunda mengerjakan tugas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan one group pre-test & post-test design. Instrumen pengumpul data yang digunakan berupa skala pengukuran sejumlah 28 aitem. Penelitian ini memiliki populasi sebanyak 79 peserta didik dengan sampel sejumlah 5 peserta didik yang terdiri dari 1 peserta didik berjenis kelamin laki-laki dan 4 peserta didik berjenis kelamin perempuan. Hasil penelitian dengan Uji Wilcoxon menunjukkan penurunan pada skor pre-test dan post-test dengan nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,042 yang menunjukkan bahwa hipotesis diterima (H1) dengan alasan nilai Asymp Sig. (2-tailed) 0,042 < 0,05. Artinya hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik yang mendapatkan treatment berupa teknik self-management berbantuan aplikasi To-Do List mengalami penurunan tingkat prokrastinasi akademik. Pembaruan dari penelitian ini ialah integrasi layanan konseling kelompok melalui teknik self-management dengan teknologi yaitu aplikasi To-Do List
Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Hiwar Metode Al Arabiyyah Baina Yadaika
No full textPenerapan nilai karakter dalam setiap pembelajaran menjadi hal yang penting dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai PAI dalam pembelajaran hiwar metode Al Arabiyyah Baina Yadaika pada siswa pemula di Ma`had Utsman bin Affan Jakarta. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis Miles&Huberman yang terdiri dari: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai Pendidikan Agama Islam berupa: mengucapkan salam sambil berjabatan tangan, berterima kasih, dan mendo`akan lawan bicara, menjadi suatu pembiasaan dalam keseharian siswa. Hal tersebut tumbuh dari adanya muatan-muatan materi yang terdapat dalam buku Al Arabiyyah Baina Yadaika yang kemudian berkembang melalui peran seorang guru yang memberikan motivasi secara khusus saat mengajarkan materi tersebut kepada siswa
Strategi Komunikasi Efektif Guru dalam Membentuk Karakter Siswa di SMK HKTI 2 Purworeja Klampok
No full text Strategi Komunikasi Efektif dalam pembentukan karakter siswa, adalah serangkaian pendekatan atau teknik komunikasi yang dirancang untuk memengaruhi, membimbing, dan membentuk nilai-nilai, sikap, serta perilaku siswa agar sesuai dengan tujuan pendidikan karakter. Strategi ini berfokus pada interaksi yang membangun, penuh empati, dan memberikan teladan positif. Strategi komunikasi efektif ini bertujuan menciptakan interaksi yang mudah di pahami antara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komunikasi guru dalam membentuk karakter siswa di SMK HKTI 2 Purworeja Klampok. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi di dalam kelas, dan wawancara baik kepada Guru maupun siswa, Dari data yang diperoleh guru menggunakan metode komunikasi informatif, persuasif, dan konstruktif, dan dilengkapi dengan metode nasehat serta pembiasaan di dalam kelas seperti di lakukan pembekalan oleh wali kelas setiap minggunya dan pemanfaatan teknologi digital, Dari strategi komunikasi efektif tersebut pembentukan karakter siswa terlihat dari, meningkatnya minat belajar siswa.
Analisis Semiotika Pesan Motivasi dalam Lirik Lagu “Timur” Karya The Adams
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan pesan motivasi dalam lirik lagu "Timur" karya The Adams menggunakan teori semiotika Ferdinand de Saussure. Survei menunjukkan minat yang meningkat terhadap lagu bertema motivasi, karena musik dapat menjadi media komunikasi yang efektif dan menginspirasi perubahan sosial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi nonpartisipan, studi pustaka, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik "Timur" mengeksplorasi tema kecemasan masa depan, pentingnya perencanaan, dan ketekunan dalam mencapai tujuan hidup, serta pengaruh hubungan personal terhadap pembentukan visi. Lagu ini menyampaikan pesan motivasi tentang perencanaan yang matang, kekuatan inspirasi, dan ketahanan menghadapi kegagalan
IDENTITAS NASIONAL DAN NASIONALISME DI ERA DIGITAL DALAM KAJIAN KEWARGANEGARAAN
No full textEra digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pembentukan dan pemaknaan identitas nasional serta nasionalisme di kalangan generasi muda Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika identitas nasional dan nasionalisme di era digital dengan fokus pada Generasi Z. Melalui studi literatur dari berbagai sumber ilmiah, artikel, dan laporan penelitian, artikel ini mengungkap bagaimana media sosial dan arus globalisasi mempengaruhi cara mahasiswa memahami, mengekspresikan, dan mempertahankan identitas kebangsaan. Temuan menunjukkan bahwa kemudahan akses informasi dan keterpaparan terhadap budaya asing dapat mengikis rasa kebanggaan nasional dan menimbulkan krisis identitas. Fenomena seperti gaya hidup kebarat-baratan, lunturnya nilai-nilai Pancasila, dan melemahnya sopan santun menjadi tantangan nyata. Namun demikian, era digital juga membuka peluang strategis dalam penguatan nasionalisme melalui optimalisasi pendidikan kewarganegaraan, literasi digital, dan penyebaran konten budaya lokal. Dengan pendekatan yang relevan dan kolaboratif, generasi muda dapat diarahkan menjadi agen aktif dalam pelestarian identitas nasional. Artikel ini menegaskan pentingnya sinergi antara pemerintah, pendidik, dan masyarakat dalam merespons tantangan dan memanfaatkan peluang era digital untuk memperkuat kohesi nasional di Indonesia
Pelatihan Google Workspace for Education Kepada Guru di PAUD KOBER Mekar Asih Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Guru
No full textPeningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi menjadi kebutuhan mendesak di era digital saat ini, terutama dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. PAUD KOBER Mekar Asih, yang berlokasi di Desa Mekarjaya, Kecamatan Ciawigebang, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, menyadari pentingnya hal ini dan menyelenggarakan pelatihan Google Workspace for Education bagi para gurunya. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan berbagai aplikasi Google Workspace seperti Google Classroom, Google Drive, Google Docs, Google Sheets, dan Google Slides. Metode pelatihan terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan pendekatan yang praktis dan aplikatif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan digital para guru, yang berdampak positif pada efektivitas proses pembelajaran dan administrasi di sekolah. Guru-guru di PAUD KOBER Mekar Asih kini lebih mampu menyusun materi pembelajaran, mengelola kelas, serta berkomunikasi dengan siswa dan orang tua secara lebih baik