Shikoku University Academic Repository / 四国大学機関リポジトリ
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Single Present Participle Post-Modification in NPs : Frequency and Distribution, and Semantic Features
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A Fragment of Hirashimakubou after Leaving Awa(6)Introducing to "A Diary on the 3rd Year of Meiji Era"
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A Study of Expression of Writing on the Blackboard with AR Technology(2)
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褥瘡発生時におけるビタミンEが微小血管に与える影響 高齢マウス褥瘡モデルを用いた組織学的検討
Get PDF高齢マウスの背部皮膚を板状ネオジム磁石2枚で挟み圧迫することで褥瘡を形成させ、圧迫部位周辺の皮下組織にα-Tocopherol(α-T)を投与し、その効果を組織学的に検討した。結果、α-Tの投与に伴い皮下組織の毛細血管や細静脈が拡張しているのが確認され、血行促進されていることが示唆された。departmental bulletin pape
On the Difference of Educational Effect of JOYFUL CONCERT on Students who hope to become Teachers of Elementary School, Kindergarten and Early Childhood
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小児看護学実習における病院実習と施設実習による看護基礎技術経験状況の比較
Get PDF小児看護学実習施設の違いによる看護基礎技術経験状況の現状を明らかにした。平成23年度及び24年度の小児看護学実習履修生166名(病棟実習100名、施設実習66名)が提出した小児看護学実習経験録を研究対象とした。小児看護学実習経験録の自己記載結果をデータとし、項目毎に学生が経験できた割合(経験率)を施設別で比較検討した。回収数は162で有効回答数は157(病院実習95、施設実習62)であった。施設実習が病院実習と比較して到達レベルA・B・C全ての項目で看護基礎技術の種類や経験量が多かった。病院実習は患児との遊びを、施設実習は生活行動援助を多く経験できていた。受け持ち患児の疾患に特徴があり、経験できる看護基礎技術に違いがあった。病院実習は受け持ち患児の85%が乳幼児で、終日母親や家族が付き添っていた。経験率50%以上であった看護基礎技術のうち、病院実習と施設実習で共通する項目は「肛門検温、腋窩検温」「脈拍、呼吸測定」「衣服の選択、更衣」「事故防止」であった。departmental bulletin pape
