Seigakuin Repository for Academic Archive (SERVE) / 聖学院学術情報発信システム
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Online Classes for Proactive, Interactive, and Deep Learning:A Study of Pedagogy in the Period for Integrated Studies During the COVID-19 Pandemic
Get PDF2020 年初めからのCOVID-19 の感染急拡大によって全国の学校が臨時休校を余儀なくされた際，オンライン授業への備えがないなど日本の学校教育におけるデジタル化の遅れが露呈した。大学では4 月からオンライン授業の緊急導入が進み，6 月には97％に達した。
本稿では，新学習指導要領が掲げる「主体的・対話的で深い学び」をオンライン授業で実践する場合の課題等について，筆者のオンライン授業実践体験を踏まえて考察する。特に，教科横断的な授業の核となる「総合的な学習の時間」のオンライン授業について検討する。授業における身体的コミュニケーションの重要性という視点から，オンラインと対面のハイブリッド授業の必要性を論じ，今後の展望を探る。Delays in digitalization in the Japanese educational system, such as the lack of preparedness to conduct online classes became apparent when the rapid spread of COVID-19 forced schools and universities across the country to temporarily shut down in early 2020. Some universities urgently introduced online classes from April 2020, and 97% of the higher educational institutions initiated online learning in June 2020.
Grounded in the author’s experience of teaching online classes, this paper contemplates issues related to online classes vis-?-vis the implementation of proactive, interactive, and deep learning as recommended by the new course of study. In particular, it examines the online classes of the period for integrated studies, which is the essential subject of cross-disciplinary courses. The paper also takes the perspective of the importance of body-mediated communication for teaching and learning to discuss the need for hybrid schooling encompassing both online and physical sessions and to contemplate the future of such hybrid schooling.departmental bulletin pape
公正な研究活動の推進におけるコンプライアンス教育研修会「公的研究費の適切な使用について」報告（聖学院大研究校正委員会主催聖学院大学総合研究所競争的資金獲得・コンプライアンス促進のための研究会共催）
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Signaling a turn at talk: A Conversation Analysis Approach to Teaching Classroom Interactions
Get PDF会話は，第二ヶ国語の学習者にとって基礎的な技術である。しかし，大学以上の英語スピーキングの授業には，自然で気楽に会話へと参加するために必要な語用論的能力を育てるための，包括的な方法論が欠けている。Conversation Analysis（会話分析）は第二言語習得の研究者の間で，会話の研究に新鮮な見識をもたらすという理由で注目を集めている。会話分析の研究は，それによって会話者が会話を順番に並べるための手段を示した。そのような順番は指導可能である。さらに，会話分析に基づいた教育法を通じて，それ（CA）を授業内での交流に活用することもできる。この研究では，会話を教えることの理論的な正当性と，それを行う際の会話分析の有用性について概説する。次に，このアプローチの有効性を証明するために，実際の授業内における会話分析の結果を紹介する。本研究の結論は，他の第二言語習得の会話研究で発見されたそれを裏付けるものである。最後に，ここでの分析結果は，英語学習者が指導の下で，会話分析を活用したコミュニケーション戦略を実際の会話に用いることが可能であることを示唆している。Conducting a conversation is a fundamental skill for second language learners. Lacking in many post-secondary speaking courses, however, is a comprehensive methodology for helping students develop the pragmatic competence necessary to engage in a natural, casual conversation. Conversation Analysis (CA) has generated a lot of interest in second language acquisition (SLA) research for the insights it brings to bear on talk in interaction. CA has shown the means by which participants sequence a conversation; these sequences are teachable. CA can also be utilized on the classroom interactions generated through CA-informed pedagogy. The study here outlines the theoretical justifications for teaching conversation and the utility of CA in doing so. It then analyzes several classroom interactions that demonstrate the efficacy of this approach. The conclusions support those found in other CA SLA studies. Finally, the results suggest that with instruction, learners can apply CA-informed communication strategies to real-time conversations.departmental bulletin pape
Ethics in welfare formation: Departing from the conception of welfare as the common good
Get PDF人間における「幸福主義」の内容は，多様な形で表現される。この多様性は，われわれが福祉内容を集約すると考える共通善の位置づけを極めて困難なものとする。シェーラーは，カント的な規約主義的論理といえる「形式主義」から離脱し，情緒的な人間性の延長線上に自我存在を位置づける。さらに彼はその自我領域を越えた対象化され得ない主体領域に人格主体を描き出す。そうすることによって，この道筋のなかで幸福主義ないし福祉への道を内包する共通善への志向を救い出そうとしている。しかしこの志向性におけるプロセス把握に明確さを欠いた為に，彼の論は自我と人格主体の二元論としてしかみなされないことになった。実際は，その論は単なる二元論ではなく，サイエンスのさらなる展開のなかで明らかにされる内容を持つ。それは量子論に基礎を置くホワイトヘッドがいう「現実的実在」の論を経て有機的全体への道を明らかにし，全体における共通善を明示することのできる倫理学へと続く内容として把握することができる。この稿においてそうした議論へと歩を進め，真の科学的倫理学を説述していくことにする。The notions of eudaemonism in human life can be expressed in various forms. This diversity challenges our understanding of the common good, which is often taken as a consolidation of the contents of welfare. Scherler breaks with formalism, which can be called Kant’s logic, and situates the existence of the ego in the extension of affective humanity. Furthermore, he places the personality subject in the subjective domain, beyond the ego domain, which has been object-ized. In this manner, Scherler seeks to rescue the intention to recover the common good, which includes an approach to eudaemonism or welfare. However, because he does not clearly grasp the process of this intentionality, his theory should be regarded only as an expression of a dualism of the ego and the personality subject. As it is, his theory should be clarified in the context of the further development of science instead of as mere dualism. Doing so indicates a means of reaching an organic whole through Whitehead’s theory of the actual entity, which has a foundation in quantum theory, and this theoretical stance can be grasped as contents that continue as ethics that can specify the common good in its entirety. In this draft, we develop a precursor to such an argument and describe a true scientific ethic.departmental bulletin pape
An Examination of Reinhold Niebuhr's Anthropology : Explicating the Theological Facets of Making History
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Personal Information Management and Personal Digital Archiving: Implications for Archival and Record Management Discussions
Get PDF近年，欧米のアーカイブズおよび記録管理（ARM）の領域で，個人による情報管理（PIM）やパーソナルデジタルアーカイビング（PDA）といった研究領域との類似性に着目した議論が見られる。これは，従来のARMにおける研究は保存機関と記録の関係に焦点がおかれていた一方，新たな資料群であるボーンデジタル個人文書またはパーソナルデジタルアーカイブに対応するためには，その管理主体である個人と記録との関係を探る必要が生じてきたことを示唆している。翻って日本では，個人により管理されたデジタル情報の長期利用に関する研究・実践ともに低調である。そこで本稿では，まずPIMとPDAの概要をまとめるとともに，英語圏のARM領域の議論を対象とし，ARMにおけるPIM/PDAの知見の適用可能性について選択的な文献レビューを行う。In recent western archives and records management (ARM) discussions, commonalities in the research areas of personal information management (PIM) and personal digital archiving (PDA) have been examined. This trend reflects the demand for understanding the relations between records and donors with responses to born-digital manuscripts (those originating in digital form) or personal digital archives as unprecedented materials. However, ARM has traditionally focused on the relation between records and archival organizations. In Japan, research and practices that ensure long-term access to personal digital records remain overlooked: both PIM and PDA are neglected. This introductory study overviews the concept of PIM/PDA and conducts a selective literature review on its applicability to ARM.departmental bulletin pape