Wydawnictwa EBIB
Not a member yet
632 research outputs found
Sort by
Statystyka dłubana
Full text linkStatystyka oparta na formularzach jest mało precyzyjna i zawiera niespójne dane. Poprawę sytuacji może zapewnić opracowanie standardów i protokołów pozwalających na bezpośrednie pobieranie danych z systemów bibliotecznych, przez oprogramowanie GUS
Kim jesteśmy, co robimy, czym dysponujemy – środowisko bibliotek szkół wyższych w Polsce
Full text linkReferat jest próbą analizy sytuacyjnej bibliotek szkół wyższych w Polsce, w oparciu o dane statystyczne (GUS) i wskaźniki funkcjonalności (AFBN). Dla zobrazowania trendów w wybranych obszarach, dane zaprezentowano na przestrzeni kilku/kilkunastu lat. Wybrane wskaźniki porównano z wartościami średnimi w 13 krajach Europy. Zaprezentowany materiał może służyć zainicjowaniu dyskusji na temat kondycji polskich bibliotek uczelnianych, jak również wspierać bibliotekarzy w działaniach rzeczniczych i kształtowaniu relacji z otoczeniem, szczególnie we własnych uczelniac
Platforma czasopism Uniwersytetu Opolskiego przykładem synergii w budowaniu otwartego dostępu do publikacji uczelnianych
Full text linkNarodowe Centrum Nauki we wrześniu 2018 r. zadeklarowało udział w realizacji Planu S, który przewiduje, że od 1 stycznia 2020 r. wszystkie publikacje naukowe powstałe w ramach finansowania ze środków publicznych muszą być publikowane w czasopismach open access lub na platformach open access. Na Uniwersytecie Opolskim trwały już wtedy prace nad uruchomieniem platformy, która zapewniłaby otwarty dostęp do uczelnianych czasopism naukowych. Docelowo posadowiono na niej trzynaście tytułów wydawanych przez uczelnię. Zadanie to powierzono do realizacji Bibliotece Głównej UO jako jednostce koordynującej wszelkie prace związane z powstaniem platformy. Jest to kolejna forma, po repozytorium uczelnianym, aktywnego uczestnictwa biblioteki w realizowaniu polityki otwartego dostępu na opolskiej Alma Mater. Platformę uruchomiono w listopadzie 2018 r. Prace związane z jej utworzeniem nie zostały jednak jeszcze zakończone
Rola biblioteki w procesie parametryzacji uczelni
Full text linkArtykuł opisuje zadania bibliotek naukowych związane ze wsparciem procesu parametryzacji uczelni. Biblioteki uczelniane stale rozszerzają zestaw usług dla nauki i naukowców; prowadzą bazy danych, przygotowują zestawienia zawierające różne dane, szkolą i pomagają zrozumieć, na czym polega ewaluacja. Te wszystkie umiejętności mogą pomóc w zdefiniowaniu nowej roli biblioteki po wprowadzeniu w 2018 r. nowej ustawy o szkolnictwie wyższym
Kierunek nieużytkownik
Full text linkArtykuł dotyczy zrealizowanego w Bibliotece Pedagogicznej im. gen. bryg. prof. Elżbiety Zawackiej w Toruniu badania ankietowego nieużytkowników[1]. Przedstawia cel, metodologię i przebieg badania oraz wskazuje wybrane wyniki, wnioski i rekomendacje[2].[1] Badanie nosiło nazwę: „Z biblioteką czy bez? Badanie zwyczajów czytelniczych nauczycieli”.[2] Planowane jest opublikowanie Raportu z badań w wersji elektronicznej
Świadomość marki biblioteki akademickiej – wprowadzenie do problematyki
Full text linkMarka odgrywa ważną rolę w nowoczesnym marketingu strategicznym i stanowi istotne narzędzie marketingowe również dla bibliotek. Świadomość znaczenia marki dla bibliotek akademickich oznacza dbałość o przekazywanie otoczeniu jednolitego oraz spójnego obrazu, który powinien być na tyle autentyczny, oryginalny i wyrazisty, aby zapewnić marce wyróżnienie i zawładnąć umysłami użytkowników. W artykule omówiono wskaźniki świadomości marki i zaprezentowano model służący do badania świadomości marki w bibliotekach akademickich
Czytelnictwo dzieci i młodzieży szkolnej. Studium przypadku
Full text linkCelem artykułu jest przedstawienie wyników ankiety dotyczącej bibliotek szkolnych i czytelnictwa, przeprowadzonej w wybranych szkołach gminy Kobierzyce. W ankiecie zostały poruszone zagadnienia dotyczące m.in. preferencji czytelniczych, księgozbiorów, poziomu czytelnictwa, funkcji oraz znaczenia biblioteki dla uczniów