Wydawnictwa EBIB
Not a member yet
632 research outputs found
Sort by
Praktyki i staże zagraniczne w BPK: konfrontacje, wymiana doświadczeń
Full text linkThe Library of the Cracow University of Technology (CUT) offers various trainings dedicated to foreign users. Not only CUT librarians do lead individual and group information literacy trainings for students, but also enable foreigners to enrol on apprenticeships. Moreover, the librarians inform researchers from abroad about the CUT library structure and functioning. Trainings for individual users and groups are conducted by well-qualified employees of the Information Services Department. The Head of the Information Services Department supervises the implementation of trainings and internship programmes. The Library's educational offer for foreigners is complemented by e-learning coursesBiblioteka Politechniki Krakowskiej (BPK) w ramach oferty edukacyjnej skierowanej do obcokrajowców prowadzi indywidualne i grupowe szkolenia biblioteczne dla studentów oraz zapoznaje zagranicznych pracowników z funkcjonowaniem biblioteki akademickiej. Ponadto umożliwia cudzoziemcom realizację długoterminowych praktyk zawodowych. Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzi wyspecjalizowany zespół pracowników Oddziału Informacji Naukowej. Nad realizacją programu szkoleń i staży czuwa kierownik. Ofertę edukacyjną dla obcokrajowców uzupełniają kursy e-learningowe
Otwarty UMed – badania, projekty, wyzwania
Full text linkKomunikat przybliża zagadnienie upowszechniania otwartego dostępu na Uniwersytecie Medycznym (UM) w Łodzi. Omówiono najważniejsze aspekty wprowadzenia otwartego dostępu na poziomie instytucjonalnym, m.in. politykę otwartości uchwaloną przez Senat UM w 2018 r. oraz przystąpienie UM do Institutional Open Access Program (IOAP), w ramach którego pracownicy uczelni mogą publikować na korzystniejszych niż dotychczas warunkach w czasopismach wydawanych przez Multidisciplinary Digital Publishing Institute. Przedstawiono również działania promocyjne, informacyjne i komunikacyjne, np. stronę internetową otwarty.umed.pl, seminarium Designing equitable foundations for open knowledge, zorganizowane w ramach Międzynarodowego Tygodnia Otwartej Nauki
Stowarzyszenia bibliotekarskie na świecie
Full text linkArtykuł omawia współczesną działalność zagranicznych, narodowych organizacji bibliotek i/lub bibliotekarzy akademickich i naukowych na przykładzie wybranych stowarzyszeń, w tym Association of College and Research Libraries (ACRL), Association of Research Libraries (ARL), Council of Australian University Librarians (CAUL) oraz Society of College, National and University Libraries (SCONUL). Przedstawiono ich cele, priorytety i wartości oraz działania praktyczne, ze szczególnym uwzględnieniem twórczych inicjatyw i dobrych praktyk, które mogą stać się inspiracją dla podobnych przedsięwzięć w Polsce. Wskazano na zadania i znaczenie stowarzyszeń bibliotekarskich dla rozwoju edukacji wyższej i nauki, a także – dla doskonalenia pracy bibliotekarzy i specjalistów informacji, w kontekście wymogów dzisiejszego środowiska informacyjnego, gospodarczego i kulturowo-społecznego
Otwarty dostęp do publikacji naukowych – umowy transformacyjne (transformative agreements)
Full text linkPlan S, którego celem jest wprowadzenie od 2021 r. pełnego i nieograniczonego dostępu do publikacji powstających z wyników badań finansowanych ze środków publicznych, wymusza na uczelniach wdrożenie określonych działań. Jednym z elementów tych działań jest prowadzenie negocjacji z wydawcami w celu przekształcenia dotychczasowych umów subskrypcyjnych, pozwalających na dostęp do światowych zasobów naukowych, na umowy oparte na zasadach otwartego dostępu (ang. transformative agreements). Tworzone są standardy pozwalające na wsparcie konsorcjów krajowych i bibliotek w negocjowaniu nowego typu umów, np. pięć zasad negocjacji z wydawcami LIBER (Stowarzyszenie Europejskich Bibliotek Naukowych). Celem artykułu jest przedstawienie dobrych praktyk związanych z wdrażaniem umów transformacyjnych
Praski Erasmus Staff Week dla bibliotekarzy
No full textPopularność wyjazdów zgłaszanych w ramach Erasmus Staff Week dla bibliotekarzy jest coraz większa. I przynosi coraz większe korzyści dla środowiska bibliotekarskiego, stanowiąc niezastąpione źródło poznania najlepszych praktyk realizowanych w bibliotekach uczelni wyższych (i nie tylko) w różnych krajach Europy. Biblioteka praskiej uczelni Metropolitan University Prague – jako organizator – przystąpiła do tego programu po raz pierwszy
Zaprojektuj, zaplanuj, zrealizuj. Budowanie strategii komunikacji a tożsamość biblioteki akademickiej
Full text linkWizerunek instytucji zależy od wielu czynników. Biblioteki akademickie podejmują szereg działań mających na celu poprawienie tego, w jaki sposób są postrzegane przez swoje otoczenie zarówno w wymiarze realnym, jak i wirtualnym. Stosują przeróżne metody kreowania pozytywnego wizerunku instytucji, podejmując się w dużej mierze realizacji działań charakterystycznych dla sektora komercyjnego. Jednocześnie dopasowują swoje działania do realiów funkcjonowania instytucji o charakterze non profit. W artykule przedstawiono narzędzia wykorzystywane do budowania marki oraz sposoby ich zastosowania w bibliotekach akademickich. Użycie ich może stanowić podstawę do szerszego spojrzenia na tożsamość biblioteki akademickiej i wypracowania strategii komunikacji
Odjazdowy Bibliotekarz. Ilość znaczy jakość!
Full text linkKomunikat ukazuje, czym stała się akcja Odjazdowy Bibliotekarz, jakie są jej zalety, jak się zmieniała na przestrzeni ostatnich 10 lat. Uwypukla znaczenie integracji zawodowej oraz istotę kontaktów na linii bibliotekarz-czytelnik
Mityczny polski bibliotekarz, prawie naukowiec
Full text linkBibliotekarze akademiccy zaczynają postrzegać się jako przystawkę do systemów technicznych obsługujących informację naukową, zaś źródło korzyści moralnych i społecznych, w tym materialnych, upatrują w odzyskaniu statusu nauczyciela akademickiego. Wizja tego „nauczycielstwa” ma dwie zasadnicze cechy, które skłaniają nas, by ją odrzucić: ekskluzywność i folklorystyczność. Zawiera mianowicie propozycję tylko dla nielicznych, wolną od całościowego postrzegania misji bibliotekarza, a skonstruowana jest zgodnie z popularnym pojmowaniem nauki jako wyróżnienia, przyznawanego za osiągnięcie określonych parametrów. Nie ma zatem w sobie zgoła niczego oryginalnie bibliotekarskiego. Nawiązuje też do swoistego mitu o własnej uczoności, pielęgnowanego od dekad przez bibliotekarzy zbiorów specjalnych. Zamiast tej wizji proponujemy powrót do pracy nad nową strukturą zawodu i oparcie jej na wartościach, które upatrujemy w zadaniach bibliotekarza jako organizatora wiedzy, moderatora dyskursów, kuratora zasobów i procesów. Miary osiągnięć w tym zakresie może dostarczać jedynie całościowa ocena dorobku zawodowego, w tym ewentualnie, choć niekoniecznie – naukowego. Źródłem takiej oceny może być niezależne, obdarzone autorytetem i transparentnie działające ciało krajowe lub międzynarodowe. Jego certyfikat – być może jeden z dostępnych na rynku – powinien prowadzić do przyznawania pracownikowi przez zatrudniającą go instytucję naukową statusu nauczyciela akademickiego
I Kongres Bibliotek Szkół Wyższych – wprowadzenie
Full text linkWprowadzenie od redaktorek materiałow z I Kongresu Bibliotek Szkół Wyższych, który odbył się w Łodzi w dniach 12-14 czerwca 2019 r