Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) Unicamp (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP),: Sistema Eletrônico de Editoração): Revistas
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    A Ação dos Jogos Lógicos na Perspectiva da Companhia Paulista de Trens Metropolitanos

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    Esta pesquisa busca apresentar o projeto Banca da Ciência, que é um projeto organizado cooperativamente com a Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo (EACH – USP), Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e Instituto Federal de São Paulo, Boituva (IFSP - Boituva). Essa parceria entre a Companhia Paulista de Trens Metropolitanos (CPTM) e o projeto cria uma plataforma de acesso à ciência com os passageiros das estações de trens. O trabalho  tem o intuito de apresentar a ação dos jogos lógicos como via de Divulgação Científica no formato de apresentação itinerante em espaços não formais como a CPTM, por exemplo. Diante disto, no processo de intervenção foram envolvidas atividades com o uso de materiais de baixo custo, de caráter lúdico e interativo que aproximam os passageiros, promovendo a interação e autônoma do público em geral com o objeto de estudo. Ao observar a ação dos jogos lógicos no cotidiano do público em geral, caso a aplicação do jogo for bem planejado consegue abranger a popularidade, criando afinidade das pessoas com os jogos

    Um estudo sobre aprendizagem distribucional de categorias sintáticas no português brasileiro

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    Em Redington et al. (1998), o potencial da informação distribucional na categorização lexical do inglês é analisado com base em uma série de experimentos computacionais. Tomando-o como base, propomos replicar experimentos e análises conduzidos ali sobre dados do português brasileiro (PB), contribuindo para uma avaliação translinguística. Os corpora consistirão em dois conjuntos de dados: dados de fala dirigida à criança e dados de diálogos entre adultos. Os primeiros serão compilados a partir da Coleção "Projeto de Aquisição da Linguagem Oral" e dos dados do PB disponíveis na base CHILDES. O segundo conjunto será obtido na plataforma NURC ("Projeto Norma Linguística Urbana Culta - RJ")

    Reflexões neurolingüísticas sobre a surdez

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    A aquisição da estrutura silábica e sua relação com o acento primário em português brasileiro

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    Esperança e decadência: as imagens de Portugal na segunda série de A Águia

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    Foco na Forma e Presente Perfect: o efeito da Atenção e da conscientização

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    Construção colaborativa de um dicionário escolar bilíngue do Kaingang paulista

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    Os Kaingang paulistas pertencem à etnia Kaingang, a terceira etnia indígena mais populosa do Brasil, com a terceira língua indígena mais falada nesse território (IBGE, Censo Demográfico 2010). Apesar disso, o dialeto historicamente falado por essa população está em situação de obsolescência - há, atualmente, somente cinco falantes, quatro deles senhoras já em idade avançada. Preocupados com essa realidade de perda linguística e cultural, professores indígenas Kaingang das aldeias de Icatu (município de Braúna) e Vanuíre (município de Arco-Íris) requisitaram auxílio na elaboração de um dicionário escolar, pensado como uma ferramenta através da qual o dialeto paulista da língua pudesse ser ensinado às crianças. O presente artigo trata do processo de elaboração desse dicionário, bem como de metodologias de pesquisa colaborativa e participativa observadas ao longo desse processo

    O conto popular para crianças: as adaptações de Figueiredo Pimentel

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    Este trabalho apresenta os resultados parciais da pesquisa de iniciação científica Circulação transatlântica de prosa de ficção infantil no Rio de Janeiro durante a segunda metade do século XIX (1850-1914), que teve desdobramentos na monografia A Biblioteca Infantil de Figueiredo Pimentel: tradução e adaptação de narrativas populares na segunda metade do século XIX. Trata-se de um estudo comparativo entre os contos adaptados por Figueiredo Pimentel e as versões de Sílvio Romero que lhe serviram de matriz. O corpus da análise é constituído por três volumes de Pimentel, Contos da Carochinha, Histórias da Avozinha e Histórias da Baratinha e um de Romero, Contos populares do Brasil. A análise realça o processo de reescrita empreendido por Pimentel, evidenciando a natureza das mudanças executadas

    Diálogos pertinentes: uma análise de diários fora da coercitividade escolar

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