Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) Unicamp (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP),: Sistema Eletrônico de Editoração): Revistas
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OFICINAS LITERÁRIAS E O OFÍCIO DO ESCRITOR CONTEMPORÂNEO NO BRASIL
Get PDFA pesquisa visa perceber a influência dos cursos de escrita criativa no campo literário brasileiro contemporâneo, com ênfase na ideia de profissionalização do ofício de escritor. A partir deste viés, o trabalho se volta tanto para os escritores que coordenam oficinas quanto para aqueles que buscam nos cursos uma via de formação e inserção no meio literário. Para inúmeros autores as atividades paraliterárias (oficinas, palestras, participações em feiras etc.) representam a principal fonte de renda. Assim, é possível afirmar que as atribuições de um escritor profissional, apesar de provenientes de sua escrita, não se resumem a esta, razão pela qual é pertinente entender o papel da figura autoral nesse cenário. Além disso, é perceptível o aumento na oferta de cursos de escrita criativa, o que representaria uma demanda crescente, tornando comum, na carreira dos escritores, a passagem por uma oficina. Diante desse panorama, no qual os cursos de escrita criativa se convertem em meio de renda para escritores e têm ganhado relevância na formação de novos autores, faz-se necessário perguntar: qual é a influência das oficinas literárias na profissionalização do escritor, seja como professor ou como aluno, no cenário atual? As dinâmicas de inserção no campo têm se modificado em decorrência da maior oferta de espaços dedicado à formação de escritores? Se sim, quais os efeitos dessa mudança? Metodologicamente, a pesquisa se ampara na teoria sociológica de Pierre Bourdieu, observando as estratégias de inserção e permanência dos escritores no campo literário, e sua relação com as oficinas literárias. Essa mirada tem como complemento a leitura sociológica das condições práticas do exercício da literatura desenvolvida por Bernard Lahire, além da análise realizada por Mark McGurl sobre a ascensão e influência das oficinas de escrita criativa no campo literário estadunidense e das observações de Pierre-Michel Menger sobre o trabalho artístico
Novo ethos dos multiletramentos: fandom de the sims em machinima de gameplay e concurso
Get PDFEste trabalho centra-se nas culturas de fã, especificamente no seu papel na Web 2.0 e na Cultura da Convergência, já que hoje os fãs possuem novos modos de agir na Internet, valendo-se de um novo ethos, sendo mais colaborativos e participativos. Assim, utilizamos como exemplo o fandom de The Sims, focando principalmente nas produções dos fãs em Machinima, gênero digital que é uma animação em 3D produzida dentro de um game. Consequentemente, ele é feito para diferentes meios e objetivos em um fandom, tendo camadas multissemióticas, reunidas em um produto final por meio das práticas de novas tecnologias na mídia. No jogo, a partir do Machinima, são produzidos diversos gêneros, os quais dois são destaque para a análise neste trabalho: concursos/reality-shows e gameplay. Buscou-se entender como se caracteriza o fandom dessa franquia, criando quadros de análise desses gêneros focando nas ferramentas conceituais elaboradas pelo Círculo Bakhtiniano de gêneros de discurso
Estudo enunciativo das designações da palavra vagina em textos de divulgação de conhecimento sobre a anatomia feminina
Get PDFEmbasando-se na Semântica do Acontecimento de Eduardo Guimarães (2017, 2018), este artigo se propõe a analisar as reescriturações da palavra vagina nos enunciados de cinco textos disponíveis na internet e que se pretendem informativos sobre a anatomia feminina. Por meio da contextualização histórica de Laqueur (2001) e das noções de Foucault (2002) a respeito do poder de dominação do discurso, verifica-se que as reescriturações da palavra vagina remetem a uma história de enunciação da indistinção semântica, que, no corpus, caracteriza-se pela interdição dessa palavra, referida por metáforas e eufemismos. Além disso, observa-se que essas reescriturações tendem a totalizar ou condensar os órgãos genitais femininos na palavra vagina, de modo a transferir para ela propriedades de outros órgãos, como o clitóris, de maneira a subordinar o prazer sexual da mulher ao estímulo vaginal e, assim, pedagogizar a sexualidade feminina
Religião e Medicina nos Remedia Amoris de Ovídio
Get PDFResumo: Este artigo faz parte de uma pesquisa em fase ainda inicial que busca investigar, crítica e historicamente, dois elementos substanciais presentes no que teria sido o último poema de juventude do poeta latino Ovídio, os Remédios para o amor (Remedia amoris), a saber: a religião e a medicina. Como o propósito do poema seja o de oferecer a cura para um amor que se tenha tornado nocivo, o poeta assume a persona não apenas de um poeta-professor (que incorporara na Arte de Amar), mas também de um vate-médico. Para isso, o eu-poético se coloca em uma posição intermediária entre o amante enfermo, a quem promete curar, e os deuses, a quem justifica seus intentos e pede ajuda para perfazê-los. Como consequência, ocorrem por todo o poema vários termos, formas e noções que aludem tanto à esfera da medicina de sua época quanto à esfera do culto religioso romano. No presente estudo, após apresentar o eu-poético especificamente constituído no poema em apreço, passamos a observar sua inserção genérica híbrida, a poesia erotodidática, e em seguida tecemos breves considerações sobre ambas as esferas. Por fim, à luz do contexto cultural da época augustana, tecemos considerações sobre a empresa poética do autor
O DESENHO DE MÉTODOS MISTOS CONVERGENTE: COMPARAÇÃO DE RESULTADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS
Get PDFEste artigo apresenta parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, cujo objetivo geral é entender a relação entre compreensão oral e produção escrita operacionalizada nas tarefas 1 e 2 do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) e as percepções acerca desse construto, bem como as estratégias empregadas por examinandos ao usarem informações dos materiais de insumo orais na escrita. Para isso, escolhemos uma abordagem de métodos mistos com desenho incorporado, sendo a fase qualitativa a principal e a fase quantitativa a secundária e complementar. Neste artigo, apresento os dados quantitativos. Para gerá-los, aplicamos um questionário de retrospecção a cinquenta e seis examinandos. Com uma combinação de questões abertas e fechadas, o questionário tinha o objetivo de conhecer percepções e estratégias desse grupo de examinandos após a realização do exame Celpe-Bras em 2018. Empregamos a estatística descritiva para análise dos dados e levantamos algumas hipóteses sobre os resultados. Este estudo busca preencher uma lacuna da área de estudos em avaliação em contexto de línguas e, mais especificamente, promover maior entendimento sobre as tarefas integradas no exame Celpe-Bras
LEITORES EM BUSCA DE AUTORES: FOTOGRAFIAS E O EU NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
Get PDFEste artigo propõe elucidar como a presença de autores como personagens fictícios é central nas obras Nove noites (2002), de Bernardo Carvalho; Rremembranças da menina de rua morta nua (2006), de Valêncio Xavier; e Divórcio, de Ricardo Lísias (2013). Para a demonstração da presença massiva dos autores em suas narrativas, destacamos a infiltração de autores, sobretudo, mediante fotografias inseridas nessas narrativas e/ou como o texto verbal permite demonstrar significados desestabilizadores dos sentidos de realidade e ficção subjacentes a alguns campos do conhecimento, como a escrita etnográfica, a jornalística; e a das redes sociais. Para analisar este corpus a partir da presença massiva de seus autores, questionamos o(s) porquê(s) desta importância em ditos romances contemporâneos embasados em uma bibliografia a respeito do conceito de autoria com as pesquisadoras Diana Klinger, Luciene Azevedo e Paula Sibilia; filosoficamente em Jacques Rancière (2009) e, sobretudo, na construção de simulacros de ditos autores no e no-além texto com Jean Baudrillard; em autores interessados nas artes contemporâneas e suas discussões tocantes à sua pós-autonomia como Florencia Garramuño, Josefina Ludmer, Néstor García Canclini e Susan Buck-Morss; além, é claro, de acompanharmos as análises com parte da fortuna crítica produzida em torno aos autores e às suas obras. Sendo assim, este artigo propõe, em linhas gerais, levantar os seguintes assuntos: i. Os autores constituem-se como simulacros que expandem os textos literários a outros campos; ii. O uso abundante de imagens e a presença dos autores como personagens de suas narrativas pode denotar o esfacelamento de campos do conhecimento como objetivos; iii. O uso constante da fragmentos pertencentes à biografia dos autores provoca no leitor a ânsia por desnudar o que se trata de ficção e de autobiografia
PENSAR O CIENTISTA COMO UM “EXPERIMENTADOR POLÍTICO”? UMA LEITURA SOBRE A FIGURA DE GALILEU GALILEI COM BASE NOS TEXTOS DE BERTOLT BRECHT E PAUL FEYERABEND
Get PDFO presente trabalho tem por objetivo abrir uma reflexão sobre representação do cientista Galileu Galilei na obra literária “A vida de Galileu” (Leben des Galilei) de Bertolt Brecht e do Galileu da obra filosófica em o “Contra o método” de Paul Feyerabend, de como esses dois autores, em campos distintos de saberes, experimentam a figura de Galileu como um personagem-agente político. Minha hipótese constrói-se utilizando esses dois modelos de Galileu, literário e filosófico, para dialogar que o experimento é para além do trabalho técnico, manufaturado da construção dos conhecimentos nas ciências naturais, mas é um instrumento ideológico de mudanças minimamente pensadas com o objetivo de rupturas dos rumos políticos, ou seja, o instrumento de ação do cientista, também, na cena política. Em ambos textos, pode-se encontrar leituras, como um experimento literário-filosófico, do corpus “cientista-político” para uma discussão de um ator efetivo de dentro da ciência, sobre a responsabilidade política de mudança de realidades
CONSTRUÇÕES DO LITERÁRIO NO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE)
Get PDFO objetivo deste artigo é apresentar os passos iniciais da pesquisa acerca das construções do literário produzidas por uma das mais recentes políticas públicas literárias brasileiras, o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). A problemática desta pesquisa está inserida na compreensão e na leitura crítica de como um programa nacional de formação de leitores constrói múltiplas concepções do literário, por meio de documentos oficiais e acervos literários. Nesse contexto, é possível compreender como a seleção do PNBE contribui para fortalecer ou dissolver padrões de literatura hegemonicamente estabelecidos? Este trabalho pretende apresentar o andamento da pesquisa com a leitura crítica sobre as fases e os constructos acerca do literário no programa e, ao final, apresentar um breve perfil das obras diante do recorte do PNBE Literário 2013, entendendo como a literatura articula-se com parâmetros incentivados pelo Estado, produzindo concepções sobre o fazer literário, a institucionalização de cânones e a construção de um imaginário simbólico em diferentes gerações de leitores em todo território nacional
AS REAPROPRIAÇÕES DAS HISTÓRIAS ARTURIANAS NO CIBERESPAÇO
Get PDFEste artigo tem como objetivo discutir as teorias e a metodologia que embasam minha pesquisa de mestrado, cujo tema é investigar como as histórias do rei Arthur e de seu universo se dão no ambiente virtual e o que suas manifestações podem revelar a respeito do sujeito contemporâneo e de sua formação identitária. Trata-se de uma pesquisa de caráter interdisciplinar, que envolve os estudos das linguagens, das mídias e das manifestações artísticas, além de focar, também, no uso e nos estudos das tecnologias digitais. Como fundamentação teórica, destaco os conceitos de sujeito, de dialogismo e de gêneros discursivos (os quais estendo para os gêneros digitais), desenvolvidos por Bakhtin e seu círculo; além de trabalhar com a questão de identidade desenvolvida por Medina (2006). A metodologia utilizada é a Etnografia Digital, a qual promove o estudo de grupos e comunidades por meio da inserção do pesquisador no ambiente em que suas manifestações ocorrem. Espero, assim, contribuir com as discussões acerca da formação do sujeito e de sua relação, não só com as histórias arturianas, mas também (e principalmente) com as tecnologias digitais.
Palavras-chave: Gêneros discursivos. Sujeito. Dialogismo. Etnografia Digital. Histórias arturianas
resenha de SCULLY, Stephen. Hesiod’s Theogony. From Near Eastern creation myths to Paradise Lost
No full textResenha crítica deSCULLY, Stephen. Hesiod’s Theogony. From Near Eastern creation myths to Paradise Lost. Oxford: Oxford University Press, 2015. xiv + 268 p., ISBN 9780190253967. $90,00