21241 research outputs found
Sort by
The 2D and 3D MR arthrographic description of aponeurotic expansion of supraspinatus tendon and biceps tendon anomaly in a large patient cohort (Jul, 10.1007/s00256-023-04409-1, 2023)
Get PDF[No abstract available
Can the gastrointestinal system alter liver damage caused by COVID-19?
Get PDFOur gastrointestinal system, often referred to as our "second brain," is grappling with the devastating effects of COVID-19, a disease that has plagued recent years. Researchers are investigating how bacteria in the intestinal microflora may contribute to or mitigate liver damage caused by COVID-19. Despite the limited number of studies, the fight against liver organ damage by the gastrointestinal system, which is our second brain is important. All original articles published in English until March 01, 2020, were retrieved via a library-assisted literature search from PubMed/MEDLINE, Excerpta Medica Database (EMBASE), and Web of Science. A total of nine articles (2.188 patients) were found eligible for inclusion. Effect size and 95% confidence interval were evaluated in this study. The randomized trials exhibit a noteworthy level of heterogeneity (p<0.05), and upon scrutinizing the funnel plot, there is no discernible indication of publication bias. According to the meta-analysis tree graph, the weights of the studies are significantly to the right of the 2 vertical lines. The confidence interval of each study has significant weights. According to the study findings, the interaction of the intestinal flora and the immune system showed us that there is an area that we need to investigate against the COVID-19 disease. For many years, research has tried to explain how the signaling pathways in the intestinal tract are related to the brain. The study revealed that our digestive system plays a crucial role as an auxiliary component of our brain. Future studies should uncover the main ways of this communication. © 2024 Ondokuz Mayis Universitesi. All rights reserved
Synthesis, characterization, biological evaluation and in silico studies of novel 1,3,4-thiadiazole derivatives as aromatase inhibitors
Get PDFIn this study, some new thiosemicarbazide and their corresponding 1,3,4-thiadiazole derivatives containing pyridine nuclei were synthesized. Their structures were established based on FT-IR, 1HNMR , 13CNMR , 2D-NMR (HSQC) spectral data and elemental analysis. The MCF-7 and NIH3T3 cells were used to test the compound's anticancer effects. Among the compounds; 4a, 4b, 4d and 4g showed the most potent cytotoxic activity against MCF-7 at IC50 of 3.102 +/- 0.096 mu M, 8.737 +/- 0.103 mu M, 11.190 +/- 0.088 mu M and 12.630 +/- 0.101 mu M, respectively. Their inhibitory activity was assessed against the in vitro aromatase enzyme. Compounds 4a, 4b, 4d and 4g exhibited the promising aromatase inhibition activity with IC50 value of 0.027 +/- 0.002 mu M, 0.068 +/- 0.005 mu M, 1.456 +/- 0.009 mu M and 3.316 +/- 0.001 mu M, respectively (the standard drug letrazole has an IC50 value of 0.023 +/- 0.002 mu M). The molecular docking studies were used to identify the key molecular interactions between the compounds 4a, 4b, 4d and 4g and the aromatase enzyme. Additionally, the physicochemical, druglikeness and pharmacokinetic properties of compounds were also evaluated.Marmara University Scientific Research Projects Commission [TYL-2022-10819]This study was supported by the Marmara University Scientific Research Projects Commission with the TYL-2022-10819 project number
Radiosensitivity in a newborn with microcephalia: A case report of Nijmegen breakage syndrome
Get PDFAim: Nijmegen breakage syndrome (NBS) is an autosomal recessive DNA repair disorder which is characterized by immunodeficiency and increased risk of lymphoproliferative malignancy. Case: We observed an increase in the rate of chromosomal rearrangements in the cultured cells following an incidental radiograph for craniosynostosis in a newborn who was followed up due to microcephaly. We identified a homozygous deletion of c.657_661delACAAA/p.Lys219fs (rs587776650) in the NBN gene through whole exome sequencing. Conclusion: It is crucial to thoroughly examine the clinical features of newborns with microcephaly and consider chromosomal instability syndromes just like Nijmegen breakage syndrome. Not overlooking radiosensitivity, which is a characteristic feature of this syndrome, is a vital condition to the patient's survival time
Microencapsulated phase change material/wood fiber-starch composite as novel bio-based energy storage material for buildings
Get PDFThis work is aimed to produce a novel energy effective-composite material was prepared for building thermal energy storage (TES) purposes by incorporating microencapsulated phase material (MicroPCM) into a wood fiber-starch (WFC). Characterization studies on the MicroPCM/WFC material included the assessments of microstructures via scanning electron microscope (SEM) and chemical structures using Fourier transform infrared spectrometer (FT-IR). The TES characteristics and thermal stability were determined through differential scanning calorimeter (DSC) and thermo-gravimetric analysis (TGA) techniques, respectively. The thermal conductivity and internal bonding strength properties of fabricated MicroPCM/WFC(50 wt%) composite was also evaluated as well as investigating its thermoregulation performance in lab-scale. SEM analysis confirmed a uniform structure with intact MicroPCM particles in the composite. DSC findings exposed the suitability of the composite for building TES practices. Thermal cycling examination revealed that the composite still wellpreserved its TES features after 600 heating and cooling cycles. Additionally, the composite showed a thermal conductivity of 0.1041 W/mK and an internal bonding strength of 0.04 N/mm2. Furthermore, thermoregulation performance test indicated that the introduction of MicroPCM in the WFC effectively reduced room temperature fluctuations compared to WFC without MicroPCM. The results suggest that the developed MicroPCM/WFC composite serves as a potential green solution for enhanced energy savings in building applications.Smart Energy Systems Research and Innovation Program; Scientific and Technological Research Council of Turkiye (TUBITAK) [ERA-Net E2B2]; [120N500]The study was carried out within the framework of the Smart Energy Systems Research and Innovation Program (ERA-Net E2B2) in the project Bio-Based Phase Change Materials Integrated into Lignocellulose Matrix for Energy Store in Buildings (BIO-NRG-STORE). The Scientific and Technological Research Council of Turkiye (TUBITAK) provided financial support, which the authors sincerely thank (Grant No: 120N500)
An evaluation in hard-coal enterprises within the scope of ERIH route criteria: Zonguldak central coal washery area and Üzülmez Culture Valley
Get PDF18. yüzyılda İngiltere'de başlayıp tüm dünyayı etkisi altına alan Endüstri Devrimi, sadece üretim biçimlerini değil, ekonomik, siyasi, sosyolojik ve teknolojik alanlarda derin değişimlere yol açmıştır. Endüstriyel yapıların evrimiyle birlikte, kentler sanayileşme odaklı bir gelişim göstermiştir. Endüstri yaşadığımız topraklara 19. yüzyıl sonunda ulaşmış ve özellikle Zonguldak taşkömürü madeni ve Karabük Demir Çelik Fabrikalarının işletmeye açılmasıyla etkilerini 20. yüzyılın ilk yarısında göstermiştir. Zonguldak gibi köklü bir madencilik ve sanayi geçmişine sahip olan şehirler, günümüzde miras değeri taşıyan birçok endüstriyel yapıya ve alana sahiptir. Bu yapıların yeniden işlevlendirilmesi, korunması ve tanıtılması önemli bir konudur. Tez kapsamında yeniden işlevlendirilme aşamasında olan Merkez Lavuar Alanı ve Rombaki Lavuar ve Üzülmez Atölyesi'nin endüstri miras belirleme kriterleri analizi, koruma yöntem analizleri, yeniden işlevlendirme süreç analizi, genel özelliklerinin değerlendirilmesi ve Avrupa'da endüstri mirasının korunması ve tanıtılmasına yönelik önde gelen bir yaklaşım sunan Avrupa Endüstri Miras Rotası (European Route Of Industrial Heritage-ERIH), oluşturduğu endüstri ağına dahil olma potansiyel araştırması yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak endüstri mirası ve yeniden işlevlendirme kavramlarının derinlemesine literatür araştırmaları ve koruma ile ilgili tüzükler, ilke ve kanunlar incelenmiş ve endüstri mirası belirleme ve koruma yöntemleri kriterleri oluşturulmuştur. Bu kapsamda ulusal ve uluslararası alanda yeniden işlevlendirilmiş endüstri mirası örnekleri incelenmiştir. Uzmanlarla yapılan derinlemesine görüşmeler ve saha analizleriyle yeniden işlevlendirme sürecinin aşamaları, koruma yöntemlerinin değerlendirilmesi ve yeniden işlevlendirilen endüstri miras alanlarının etkileri araştırılarak çıkarımlar yapılmıştır. Bu çalışmada, yapılan çoklu araştırmaların birleşimi ile Türkiye'de endüstri mirasının korunması için uluslararası politikalar ışığında koruma ve yeniden işlevlendirme anlayışının daha etkili hale getirmek için gerekli adımlar belirlenmeye çalışılmıştır. Bu temel üzerinde Tez kapsamında incelene yapıların ERIH Rotası kapsamında değerlendirilebilecekleri görüşü ortaya konmuştur. Bu çerçevede çalışma alanlarının da içinde bulunduğu Zonguldak ilinde bulunan tüm endüstri mirası alanları ile ilgili envanter çalışmasının ve yeniden işlevlendirme projelerinin bütüncül bir şekilde yapılarak endüstri mirası koruma yaklaşımı geliştirilmesinin ERIH Rotası'na kabul edilme potansiyelini artırmada etkili olacağı sonucuna ulaşılmıştır.The 18th century Industrial Revolution, which started in England and influenced the whole world, led to profound changes not only in the forms of production but also in economic, political, sociological and technological fields. With the evolution of industrial structures, cities have shown an industrialisation-oriented development. The industry reached the lands we live in at the end of the 19th century and showed its effects in the first half of the 20th century, especially with the commissioning of Zonguldak hard coal mine and Karabük Iron and Steel Factories. Cities like Zonguldak, which have a deep- rooted mining and industrial history, have many industrial buildings and areas that have heritage value today. The re-functionalisation, protection and promotion of these structures is an important issue. Within the scope of the thesis, the industrial heritage identification criteria analysis, conservation method analyses, re-functioning process analysis, evaluation of the general characteristics of the Merkez Lavuar Area and Rombaki Lavuar and Üzülmez Workshop, which are in the process of re-functioning, and the potential for inclusion in the industrial network created by the European Route Of Industrial Heritage (ERIH), which offers a leading approach to the protection and promotion of industrial heritage in Europe, were investigated. For this purpose, firstly, in-depth literature research on the concepts of industrial heritage and re-functionalisation and the statutes, principles and laws related to protection were examined and criteria for industrial heritage identification and protection methods were established. In this context, examples of re-functionalised industrial heritage in the national and international arena were examined. Through in-depth interviews with experts and field analyses, the stages of the re-functioning process, the evaluation of conservation methods and the effects of re-functionalised industrial heritage sites were investigated and inferences were made. In this study, with the combination of multiple researches, it has been tried to determine the necessary steps to make the understanding of conservation and re-functioning more effective in the light of international policies for the protection of industrial heritage in Turkey. On this basis, it has been put forward that the case study buildings can be evaluated within the scope of the ERIH Route. In this framework, it has been concluded that developing an industrial heritage conservation approach by conducting an inventory study and re-functioning projects in a holistic manner for all industrial heritage sites in Zonguldak province, including the study areas, will be effective in increasing the potential for acceptance to the ERIH Route
Prognostic Importance of PD-L1 Expression in Breast Carcinomas
Get PDFOBJECTIVE Breast carcinoma (BC) is the most common cancer in women, and, in particular, some subtypes are established as suitable for immunotherapy strategies targeting immune checkpoints. Programmed cell death-1 (PD-1), as well as cytotoxic T lymphocyte-associated protein-4 (CTLA-4), has an important role in the tumor microenvironment to escape from the immune system. In this study, we examined the relationship of Programmed cell death-1 (PD-L1) expression with survival, recurrence, and other prognostic factors. METHODS This retrospective cohort comprised tissue microarray blocks of 391 cases examined at the same institute between 2000-2012. All cases were completely resected tumors, without neoadjuvant therapy, with more than 5 years of follow-up. Clinical follow-up and all pathologic parameters were recorded. PD-L1 immunohistochemistry (SP263) was applied, then staining details including density, percentage, and patterns were noted for tumor areas and immune cells. PD-L1 expression results were analyzed, and its relationship with prognostic parameters and survival was investigated. RESULTS PD-L1 expression was detected in 90 (24.8%) cases: 55 in only tumor-infiltrating lymphocytes (TILs), 35 in both tumor and TILs. Statistically, there was no significant relationship between PD-L1 expression and survival. However, high histologic grade, high scores in pleomorphism and mitosis, mild stromal reaction, dense immune cell infiltration, perineural invasion, absence of lymph node metastasis, negativity of ER and PR, HER2 expression, and high Ki -67 results had a significant relationship with PD-L1 expression. CONCLUSION Consistent with the literature, our results showed that PD-L1 expression in triple-negative and HER2 overexpressed types and in the presence of TILs is higher than in other breast cancers.Istanbul University (IU-BAP) [TTU-2018-30597]Financial Support: This study has been supported by Istanbul University (IU-BAP no: TTU-2018-30597)
The effect of resilience psychoeducation program based on positive psychotherapy on nurses' resi?li?ence and balanced life skills
Get PDFBu araştırma, Pozitif Psikoterapiye Dayalı Psikolojik Dayanıklılık Programının hemşirelerin psikolojik dayanıklılıklarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, randomize kontrollü ve fenomolojik (olgu bilim) desende karma bir çalışma olarak yürütülmüştür. Araştırmada, ön test-son test–izlem yaklaşımı ile randomize kontrollü deneysel araştırma tasarımı, hemşirelerin yaşam enerjilerini dengeli kullanma durumlarını ve dengeli yaşam becerilerini belirlemek amacıyla niteliksel yöntemlerden "derinlemesine görüşme tekniği" kullanılmıştır. Araştırma Mayıs 2023-Aralık 2023 tarihleri arasında Düzce Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi'nde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, yapılan güç analizi sonucunda çalışmaya katılmayı kabul eden ve örnekleme alınma kriterlerini taşıyan toplam 66 hemşire (müdahale grubu=31, kontrol grubu=35) oluşturmuştur. Araştırmanın nicel verileri "Kişisel Bilgi Formu" ve "Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği" ile ön test-son test ve izlem testi şeklinde toplanmıştır. Nitel veriler programı tamamlayan 14 gönüllü hemşire ile derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın nicel verilerinin analizi SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 programı paket programı üzerinden yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği alt boyutlarında aile uyumu alt boyutunda deney grubunda; gruplar arası, zamana göre ve grup zaman etkileşimi yönünden anlamlı fark bulunmuştur. Gelecek algısı ve sosyal yeterlilik alt boyutlarında deney grubunda zamana göre ve grup zaman etkileşimi yönünden anlamlı sonuçlar ortaya çıkmıştır. Psikolojik dayanıklılık toplam puanında gruplar arası düşük, deney grubunda zamana göre yüksek düzeyde anlamlı fark tespit edilmiştir (p<0,05). Nitel verilerin analizinde katılımcıların ifadeleri hiç değiştirilmeden bilgisayar ortamında deşifre edilmiştir. Kodlar anlam bütünlüğüne göre gruplandırılmış ve bu kodları temsil edebilecek, ana tema ve alt temalar oluşturulmuştur. Yaşam dengesi, gerçek yetenekler, anahtar çatışma, zorlayıcı yaşam olayları, programın genel değerlendirilmesi ve 5 yıl sonra olarak toplam 6 ana temaya ulaşılmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda Pozitif Psikoterapiye Dayalı Psikolojik Dayanıklılık Programının hemşirelerin psikolojik dayanıklılık geliştirmesinde ve dengeli yaşam becerilerini öğrenme ve kullanma konusunda etkin olduğunu düşünülerek, programın hemşirelerin psikolojik dayanıklılığını arttırma ve dengeli yaşam becerileri öğrenebilmeleri için kullanılması önerilmektedir.This study was conducted to determine the effect of Positive Psychotherapy Based Resilience Program on the resilience of nurses. The research was designed as a mixed randomized controlled and phenomenological study. In the study, randomized controlled experimental research design with pretest-posttest-follow-up approach, "in-depth interview technique" from qualitative methods was employed to determine nurses' balanced utilization of life energies and balanced life skills. The research was conducted between May 2023 and December 2023 at Düzce University Research and Application Hospital. The sample of the study consisted of 66 nurses (intervention group=31, control group=35) who consented to participate in the study as a result of the power analysis and fulfilled the sampling criteria. The quantitative data of the study were collected through "Personal Information Form" and "Resilience Scale for Adults" as pre-test, post-test and follow-up test. Qualitative data were obtained through in-depth interviews with 14 volunteer nurses who completed the program. The quantitative data of the study were analyzed through SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 software package. As a result of the analyses, in the sub-dimension measurements of the Resilience Scale for Adults, there was a significant difference in family harmony in the experimental group, between groups, in terms of time and group-time interaction. In the total score of resilience, there was a low significant difference between the groups and a high significant difference in the experimental group according to time (p<0.05). In the analysis of qualitative data, the statements of the participants were deciphered in the computer environment without any change. The codes were grouped according to the integrity of meaning and main themes and sub-themes were formed to represent these codes. A total of 6 main themes were reached: life balance, genuine abilities, key conflict, challenging life events, general evaluation of the program and 5 years later. In line with these results, it is believed that the Positive Psychotherapy-Based Resilience Program is effective in developing resilience of nurses and learning and utilizing balanced life skills, and it is recommended that the program should be implemented to increase the resilience of nurses and assist them to develop balanced life skills
The curriculum development process of cultural foreign language course for university students
Get PDFDil ve kültür ayrılmaz bir bütündür ve kültür dil öğretim programlarında beşinci temel beceri olarak kabul edilmektedir. Dil becerilerinin ötesinde iletişimsel yeterlilik, kültürel bağlamları anlamayı, iletişim tarzlarını ve sosyal normları anlamayı gerektirir. Kültürel unsurları yabancı dil eğitimine dahil etmek iletişim becerilerini geliştirir ve öğrencileri küreselleşmiş bir dünyada kültürlerarası etkileşime girmeye hazırlar. Bu doğrultuda bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin kültürlerarası iletişimsel yetkinlik becerilerini geliştirmeye yönelik ihtiyaçların belirlenmesi ve bu ihtiyaca yönelik öğrencilerin kültürlerarası iletişimsel yetkinlik becerilerini geliştirecek ve yabancı dil kullanımını daha etkin hale getirecek "Kültürel Yabancı Dil" dersi öğretim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesidir. Araştırmada farklı nicel ve nitel yöntemler birlikte kullanıldığı için eş zamanlı karma desen- müdahale (deney) tasarımı araştırmanın temel deseninin oluşturmaktadır. Program geliştirme sürecine demokratik yaklaşıma göre tasarlanmış bir ihtiyaç analizi çalışması ile başlanmıştır. Bu doğrultuda ihtiyaçları belirlemek için üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinden, hazırlık sınıflarında ders veren öğretim görevlilerinden ve Erasmus Partneri üniversitelerin Erasmus koordinatörlerinden hem nitel hem de nicel yöntemler ile veriler toplanmıştır. Elde edilen nitel veriler içerik analizine, nicel veriler ise SPSS paket programı ile t-testi, frekans analizi, madde güçlük indeksi testi, madde ayıt edicilik testi ve Cronbach Alpha katsayısı testine tabi tutulmuştur. İçerik analizi sonuçları çerçevesinde öğrencilerin kültürlerarası iletişimsel yeterlilikleri açısından bir eğitime ihtiyaçları olduğu saptanmış ve program tasarımı aşamasına geçilmiştir. Programın dört temel boyutu olan hedef, içerik, eğitim durumları ve ölçme-değerlendirme aşamaları ihtiyaç analizi sonuçlarına göre yapılandırılmıştır. Tasarlanan program 2021-2022 güz döneminde yüz yüze ve bahar döneminde çevirim içi eğitim yoluyla iki farklı gruba uygulanmıştır. Süreç odaklı değerlendirme yaklaşımı temelinde ünite görevleri, yansıtıcı günlükler, portfolyo dosyaları, sunumlar ve ders değerlendirme formları kullanılmış ayrıca ders başarısını değerlendirmek için bir başarı testi ön-test ve son-test şeklinde ölçme-değerlendirme aracı olarak işe koşulmuştur. Tasarlanan Kültürel Yabancı Dil Dersi Öğretim Programını değerlendirmek için CIPP Program Değerlendirme Modeli aşamaları takip edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, çalışmada yer alan üniversite öğrencilerinin kültürel bilgi, beceri ve tutumlarının geliştirilmesi yönünde bir ihtiyaç olduğu saptanmıştır. Bu ihtiyaca yönelik Kültürel Yabancı Dil Dersi Öğretim Programı geliştirilmiştir. Eldeki verilere göre programın hedeflenen bilgi, beceri ve tutumları olumlu yönde geliştirdiği belirlenmiştir. Ayrıca bu program öğrencilerin genel dil yetkinlikleri ile kültürlerarası iletişimsel yetkinlik düzeylerinin gelişimine katkı sağlamış ve kültürel bilincin oluşmasına, kültürel farkındalık, empati ve tolerans gibi duygu ve tutumların gelişmesine destek olmuştur. Ayrıca deney gruplarının başarı ön-test ve son-test sonuçları arasında anlamlı bir farklılık gözlemlenmiştir. Dolayısıyla bu bulgu öğrencilerin Kültürel Yabancı Dil Dersi Öğretim Programının kazanımlarına yeterli düzeyde ulaştıklarını göstermektedir. Tasarlanan programın ya da benzerinin ortaöğretim kademelerinde uygulanması, yabancı dil olarak Türkçe öğretimine uygun versiyonunun da yabancı öğrencilere uygulanarak sonuçların karşılaştırılmasına yönelik çalışmalar yapılması, bu dersi almış olan öğrencilerin mesleki deneyimleri ile ilgili bir araştırma yapılarak derste edindikleri bilgi ve becerilerin mesleklerini icra ederken onlara ne düzeyde katkı sağladığın araştırılması ve Erasmus ve Work and Travel gibi programlara katılan farklı kültürlerden bireylerin etkileşim içindeyken karşılaştıkları kültürel sorunlar tespit edilerek bir sorun havuzu oluşturulup bunların olası çözümlerine ilişkin deneysel bir çalışma yürütülmesi önerilmektedir. Anahtar Sözcükler: Program Geliştirme, İhtiyaç Analizi, Kültürlerarası İletişimsel Yetkinlik, Kültürel Yabancı Dil Dersi Öğretim Programı, Karma YöntemLanguage and culture are an inseparable whole, and culture is considered the fifth basic skill in language teaching programs. Beyond language skills, communicative competence requires understanding cultural contexts, communication styles, and social norms. Incorporating cultural elements into foreign language education improves communication skills and prepares students for intercultural interaction in a globalized world. In this regard, the aim of this study is to determine the needs of university students to improve their intercultural communicative competence skills and to design, implement and evaluate the "Cultural Foreign Language Course Teaching Program", which will improve the students' intercultural communicative competence skills and make the use of foreign languages more effective in response to this need. Since different quantitative and qualitative methods were used together in the research, concurrent mixed design-intervention (experiment) design constitutes the methodology of the research. The program development process started with a needs analysis study designed according to a democratic approach. In this regard, in order to determine the needs, data were collected using both qualitative and quantitative methods from university preparatory class students, lecturers teaching in preparatory classes, and Erasmus coordinators of Erasmus Partner universities. The qualitative data obtained were subjected to content analysis, and the quantitative data were subjected to t-test, frequency analysis, item difficulty index test, item discrimination test and Cronbach Alpha coefficient test with the SPSS package program. Within the framework of the content analysis results, it was determined that the students needed training in terms of intercultural communicative competence and the program design phase was started. The four basic dimensions of the program, namely target, content, training situations and measurement-evaluation stages, are structured according to the results of the needs analysis. The designed program was applied to two different groups through face-to-face training in the 2021-2022 fall semester and online training in the spring semester. Based on the process-oriented evaluation approach, unit tasks, reflective diaries, portfolio files, presentations and course evaluation forms were used, and an achievement test was used as a measurement-evaluation tool in the form of pre-test and post-test to evaluate course success. CIPP Program Evaluation Model stages were followed to evaluate the designed Cultural Foreign Language Course Teaching Program. According to the research findings, it was determined that there was a need to improve the cultural knowledge, skills and attitudes of the university students participating in the study. A Cultural Foreign Language Course Teaching Program has been developed to meet this need. According to the available data, it was determined that the program developed the targeted knowledge, skills and attitudes positively. In addition, this program contributed to the development of students' general language proficiency and intercultural communicative competence levels and supported the formation of cultural awareness and the development of feelings and attitudes such as cultural awareness, empathy and tolerance. Additionally, a significant difference was observed between the achievement pre-test and post-test results of the experimental groups. Therefore, this finding shows that the students have achieved the achievements of the Cultural Foreign Language Course Curriculum at a sufficient level. Implementing the designed program or a similar one in secondary education levels, conducting studies to compare the results by applying the version suitable for teaching Turkish as a foreign language to foreign students, conducting research on the professional experiences of the students who have taken this course, and determining to what extent the knowledge and skills they acquired in the course will contribute to them while practicing their profession. It is recommended to investigate the cultural problems that individuals from different cultures participating in programs such as Erasmus and Work and Travel encounter while interacting, to create a problem pool and to conduct an experimental study on their possible solutions. Keywords: Curriculum Development, Needs Analysis, Intercultural Communicative Competence, Foreign Language Teaching, Mixed Metho