Universidad Industrial de Santander: Revistas Institucionales UIS
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El cuerpo dormido: entre la vigilia y los estados oníricos
Full text linken este artículo se presentan los resultados de la revisión de más de sesenta documetos sobre losestados oníricos en relación con la vigilia. En el texto se desarrollan tres puntos: primero, el surgimiento de lasreflexiones sobre el estado onírico y sus connotaciones mitológicas, además de algunos datos filosóficos dela antigua Grecia. Segundo, se desarrolla una tematización del fenómeno de sueño o dormir, en la reflexiónde la modernidad. Tercero, se elabora una aproximación a una fenomenología del dormir, a partir de variosfenomenólogos reconocidos como Merelau-Ponty, Jean-Luc Nancy, Sartre, José Ortega y Gasset, MichelHenry, entre otros. Al final se exponen diecisiete conclusiones que dan cuenta de la reflexión, entre ellastenemos el dormir como abandono del suejo de sí mismo, el sueño como un proceso no experiencial y,por tanto, teórico, y la permanencia de las emociones que emegen en los sueños y se prolongan a la vigilia.this article presents the results of a revision of more than 60 articles on oneiric states with respectto wakefulness. It develops three aspects: The first aspect is the emergence of reflections on the oneiricstate, its mythological connotations and some philosophical insights from ancient Greece. The second aspectdevelops a thematization of the phenomenon of sleep of the reflection of modernity and, the third aspect isan approach to a phenomenology of sleep from the perspective of several well-known phenomenologists asMerelau-Ponty, Jean-Luc Nancy, Sartre, José Ortega y Gasset, Michel Henry, among others. Finally, seventeenconclusions account for the said reflection such as sleeping as an abandonment of the dream of oneself,sleeping as a non-experiential process and therefore a theoretical one and the continuum of emotions thatemerge in dreams and prolong to wakefulness
Avaliação físico-química de compósitos madeira-plástico aplicados ao design de produtos
Full text linkWood waste is commonly treated as waste, and there is a problem for its disposal. Currently, fibers are used to produce paper, building material, and bioplastics, although wood-plastic composite materials have previously been developed, there are no reports of one with a polycaprolactone matrix. During this research, polycaprolactone-poplar wood composite materials were developed that were characterized by scanning electron microscopy, Fourier transform infrared spectroscopy, biodegradation, water uptake test, three-point bending mechanical properties, and temperature sweeping. Scanning electron microscopy images showed composite materials in a uniform matrix, spectroscopy showed the interaction of the carbonyl group of polycaprolactone and the stretch bond O-C-O with the OH groups of wood. Composite materials are resistant to hydrolytic degradation even under the effects of UV rays. According to the results, an appropriate material was obtained for product design, so a design proposal for it was eventually generated.A eliminação de resíduos de madeira, comumente tratados como desperdício, ocasiona problemas em seu processo de descarte. Atualmente, as fibras são utilizadas na produção de papel, material de construção e bioplásticos; embora materiais compostos de madeira-plástico tenham sido desenvolvidos anteriormente, não há relatos de algum com matriz de policaprolactona. Durante a presente pesquisa,foram desenvolvidos materiais compósitos de policaprolactona-farinha de madeira de choupo que foramcaracterizados por meio de microscopia eletrônica de varredura, espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier, biodegradação, teste de absorção de água, propriedades mecânicas de flexão em três pontos e varredura de temperatura. Imagens de microscopia eletrônica mostraram materiais compostos com uniformidade na matriz, a espectroscopia mostrou interação do grupo carbonil de policaprolactona e da ligação elástica O-C-O com os grupos de madeira OH. Os materiais compostos são resistentes à degradação hidrolítica mesmo sob os efeitos dos raios UV. De acordo com os resultados alcançados, foi obtido um material adequado para uso em projeto de produto, para o qual foi finalmente gerada uma proposta formal de design.
Los residuos de madera son tratados comúnmente como desecho y existe un problema para su disposición. Actualmente, las fibras son utilizadas para producir papel, material de construcción y bioplásticos; aunque han sido desarrollados previamente materiales compuestos madera-plástico, no hay reportes de uno con matriz de policaprolactona. Durante la investigación se desarrollaron materiales compuestos policaprolactona-harina de madera de álamo que fueron caracterizados por medio de microscopía electrónica de barrido, espectroscopía infrarrojo por transformada de Fourier, biodegradación, prueba de captación de agua, propiedades mecánicas de flexión a tres puntos y barrido de temperatura. Las imágenes de microscopía electrónica de barrido mostraron materiales compuestos con uniformidad en la matriz, la espectroscopía evidenció interacción del grupo carbonilo de la policaprolactona y el enlace de estiramiento O-C-O con los grupos OH de la madera. Los materiales compuestos son resistentes a la degradación hidrolítica aún bajo los efectos de los rayos UV. De acuerdo con los resultados, se obtuvo un material apropiado para su uso en diseño de productos, por lo que finalmente fue generada una propuesta de diseño del mismo
Fibrina rica en plaquetas aplicada en conjunto con biomodificación alveolar en la regeneración ósea guiada. Reporte de caso
Full text linkAs the different problems that exist when carrying out implant procedures due to the quality of the bone remnantand the state of the existing periodontal tissues in the area to be rehabilitated, there are induced bone regenerationoptions that show considerably favorable success rates as they are used in cases where extensive bone regenerationis necessary to support a dental implant. The objective of the present study is to describe the success in boneregeneration using combined alternatives of platelet-rich fibrin and biological modification with tetracycline.Report of the clinical case: 67-year-old female patient consulted for inflammation and suppuration and pain in the upper antero-superior area, she was diagnosed as chronic periapical abscess, dental organ extraction surgery was performed, after that decontamination and adaptation of the alveoli was performed with tetracycline to performguided bone regeneration with platelet-rich fibrin, Coat membrane and Lumina bone criteria, then wait for theevolution process to place dental implants. The success obtained with the use of FRP and bone biomodification asan adjuvant in the disinfection of the area to be treated achieved to show highly favorable results in the guided bone regeneration process.Debido a los diferentes problemas existentes a la hora de realizar procedimientos implantológicos por la calidad delremanente óseo y el estado de los tejidos periodontales en la zona a rehabilitar, existen opciones de regeneración óseainducida que muestran tasas de éxito considerablemente favorables al ser empleadas en casos donde es necesariouna regeneración ósea extensa capaz de soportar un implante dental. El objetivo del presente estudio es describirel éxito en la regeneración ósea por medio de alternativas combinadas de fibrina rica en plaquetas y modificaciónbiológica con tetraciclina. Reporte del caso clínico: paciente femenina de 67 años que consulta por inflamación,supuración y dolor en la zona antero-superior. Es diagnosticada como absceso periapical crónico, se hace cirugíade extracción de órganos dentales, posterior a eso se hace descontaminación y adaptación de los alveolos contetraciclina para realizar la regeneración ósea guiada con fibrina rica en plaquetas, hueso tipo Lumina Bone Porousy Lumina Coat, luego se espera el proceso de evolución para colocación de implantes dentales. El éxito obtenidocon el uso de fibrina rica en plaquetas y la biomodificacion ósea como coadyuvante en la desinfección de la zona atratar, logró mostrar resultados altamente favorables en el proceso de regeneración ósea guiada.Debido a los diferentes problemas existentes a la hora de realizar procedimientos implantológicos por la calidad delremanente óseo y el estado de los tejidos periodontales en la zona a rehabilitar, existen opciones de regeneración óseainducida que muestran tasas de éxito considerablemente favorables al ser empleadas en casos donde es necesariouna regeneración ósea extensa capaz de soportar un implante dental. El objetivo del presente estudio es describirel éxito en la regeneración ósea por medio de alternativas combinadas de fibrina rica en plaquetas y modificaciónbiológica con tetraciclina. Reporte del caso clínico: paciente femenina de 67 años que consulta por inflamación,supuración y dolor en la zona antero-superior. Es diagnosticada como absceso periapical crónico, se hace cirugíade extracción de órganos dentales, posterior a eso se hace descontaminación y adaptación de los alveolos contetraciclina para realizar la regeneración ósea guiada con fibrina rica en plaquetas, hueso tipo Lumina Bone Porousy Lumina Coat, luego se espera el proceso de evolución para colocación de implantes dentales. El éxito obtenidocon el uso de fibrina rica en plaquetas y la biomodificacion ósea como coadyuvante en la desinfección de la zona atratar, logró mostrar resultados altamente favorables en el proceso de regeneración ósea guiada
Atención Primaria Social en Colombia: una mirada desde una experiencia exitosa
Full text linkLa estrategia de Atención Primaria Social ha sido valorada por la Organización Panamericana de la Salud como una experiencia exitosa. Objetivo: analizar la experiencia de Atención Primaria Social en el Departamento de Caldas, Colombia. Métodos: estudio de sistematización de experiencias; las unidades de análisis y de trabajo fueron documentos municipales y departamentales, información del Observatorio Social de Caldas y relatos de diferentes actores. Técnicas: 71 entrevistas a profundidad a informantes claves, 27 grupos focales, 11 diarios de campo y revisión documental; la información fue recolectada en 6 fases y luego analizada en el software ATLAS.ti 8.0. Resultados: la estrategia tuvo un recorrido histórico bajo lineamientos nacionales e internacionales desde los años 80 hasta la actualidad, fue modificada en 2013 al articular actores y sectores -público-privados- para convertirla en “Atención Primaria Social”. El modelo operativo se cimienta en la transectorialidad y educación interdisciplinar; bienestar y salud familiar y participación social y comunitaria, cuyo eje central son los actores, familias y comunidades. Se destacan actividades como: caracterización familiar, intervenciones a familias priorizadas y unidades de análisis para apoyo, monitoreo y seguimiento. Conclusiones: han participado diferentes actores en la comprensión de la mirada y el abordaje de la salud desde lo “social”; un actor relevante ha sido la comunidad acompañada de sus líderes y la academia. La voluntad política del gobierno nacional, departamental y municipal es relevante para el éxito de la estrategia. Los indicadores en salud han sido impactados por el avance en la implementación de la estrategia de Atención Primaria Social.The Social Primary Care strategy has been evaluated by the Pan American Health Organization as a successful experience. Objective: to analyze the experience of Primary Social Care in the Department of Caldas, Colombia. Methods: systematization study of experiences; the units of analysis and work were municipal and departmental documents, information from the Social Observatory of Caldas and accounts of different actors. Techniques: 71 in-depth interviews with key informants, 27 focus groups, 11 field diaries and documentary review; the information was collected in 6 phases and then analyzed in ATLAS.ti 8.0 software. Results: the strategy had a historical trajectory under national and international guidelines from the 1980s to the present, it was modified in 2013 by articulating actors and sectors -public-private- to turn it into "Social Primary Care". The operational model is based on trans-sectoriality and interdisciplinary education; family wellbeing and health and social and community participation, whose central axis are the actors, families and communities. Activities include: family characterization, interventions for prioritized families and units of analysis for support, monitoring and follow-up. Conclusions: different actors have participated in the understanding of the "social" approach to health; a relevant actor has been the community accompanied by its leaders and academia. The political will of the national, departmental and municipal governments is relevant for the success of the strategy. Health indicators have been impacted by the progress in the implementation of the Social Primary Health Care strategy
Enseñanza- aprendizaje de la anatomía macroscópica humana: estrategias de literacidad académica
Full text linkIntroduction: The teaching of Human Gross Anatomy provides fundamental knowledge for health care students.For several centuries, it has been oriented mostly under a transmissionist model. In recent years, changes in theways of teaching and learning have been promoted from the micro-curriculum level, thus leading to a permanentreflection on what and how to do it. Among these changes is the integration of academic literacy strategies to addressthe reading and writing practices specific to this area of knowledge. Objetive: To describe the academic literacystrategies used in the courses of Human Gross Anatomy directed to students of the undergraduate academic programs of the Faculty of Health of the Universidad del Valle, Cali-Colombia. Methodology: Case study in which, based on the systematization of a reflective practice of a group of teachers of the subject Human Gross Anatomy, academic literacy strategies were planned, designed and applied; taking into account the previous anatomical knowledge of 74 students from different undergraduate academic programs of the Faculty of Health. Two surveys were used to collect the information, as well as a field diary. Results: The academic literacy strategies designed included workshops on the approach to anatomical terms, identification of prior knowledge, as well as guided reading of texts and ways of representing what was read. Conclusion: Students reported that the strategies applied facilitated the understanding of the contents and a more active participation during classes, in addition to being accompanied in their immersion into the new academic culture they face when entering the University. It is important that professors include these strategies recognizing their epistemic function to favor learning without focusing only on teaching.Introducción: la enseñanza de la Anatomía Macroscópica Humana provee un conocimiento fundamental para losestudiantes del área de la salud. Ésta ha sido orientada predominantemente, bajo un modelo transmisionista. En los últimos años, se han promovido cambios en las formas de enseñar y de aprender que desde el microcurrículo hanllevado a la reflexión permanente de qué y cómo hacerlo. Dentro de estos cambios, se encuentra la integración delas estrategias de literacidad académica para abordar las prácticas de lectura y de escritura propias de esta área delconocimiento. Objetivo: sistematizar las estrategias de literacidad académica empleadas en las asignaturas de Anatomía Macroscópica Humana dirigida a los estudiantes de los Programas Académicos de pregrado de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, Cali- Colombia. Metodología: estudio de caso en el que, a partir de la sistematización de una práctica reflexiva de un grupo de profesores de la asignatura Anatomía Macroscópica Humana, se planearon, diseñaron y aplicaron estrategias de literacidad académica, que tuvieron en cuenta el conocimiento previo anatómico de 74 estudiantes de los diferentes programas académicos de pregrado de la Facultad de Salud. Se utilizaron dos encuestas para recolectar la información, así como un diario de campo. Resultados: las estrategias de literacidad académica diseñadas incluyeron talleres sobre el acercamiento a los términos anatómicos, la identificación de los conocimientos previos, así como la lectura guiada de los textos y las formas de representar lo leído. Conclusión: los estudiantes refirieron que las estrategias aplicadas facilitaron la comprensión de los contenidos y una participación más activa durante las clases, además, de ser acompañados en su inmersión a la nueva cultura académica a la que se enfrentan al ingresar a la universidad. Es importante que los profesores incluyan estas estrategias reconociendo sufunción epistémica para favorecer el aprendizaje sin centrarse únicamente en la enseñanza.Introducción: la enseñanza de la Anatomía Macroscópica Humana provee un conocimiento fundamental para losestudiantes del área de la salud. Ésta ha sido orientada predominantemente, bajo un modelo transmisionista. En los últimos años, se han promovido cambios en las formas de enseñar y de aprender que desde el microcurrículo hanllevado a la reflexión permanente de qué y cómo hacerlo. Dentro de estos cambios, se encuentra la integración delas estrategias de literacidad académica para abordar las prácticas de lectura y de escritura propias de esta área delconocimiento. Objetivo: sistematizar las estrategias de literacidad académica empleadas en las asignaturas de Anatomía Macroscópica Humana dirigida a los estudiantes de los Programas Académicos de pregrado de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, Cali- Colombia. Metodología: estudio de caso en el que, a partir de la sistematización de una práctica reflexiva de un grupo de profesores de la asignatura Anatomía Macroscópica Humana, se planearon, diseñaron y aplicaron estrategias de literacidad académica, que tuvieron en cuenta el conocimiento previo anatómico de 74 estudiantes de los diferentes programas académicos de pregrado de la Facultad de Salud. Se utilizaron dos encuestas para recolectar la información, así como un diario de campo. Resultados: las estrategias de literacidad académica diseñadas incluyeron talleres sobre el acercamiento a los términos anatómicos, la identificación de los conocimientos previos, así como la lectura guiada de los textos y las formas de representar lo leído. Conclusión: los estudiantes refirieron que las estrategias aplicadas facilitaron la comprensión de los contenidos y una participación más activa durante las clases, además, de ser acompañados en su inmersión a la nueva cultura académica a la que se enfrentan al ingresar a la universidad. Es importante que los profesores incluyan estas estrategias reconociendo sufunción epistémica para favorecer el aprendizaje sin centrarse únicamente en la enseñanza
Bacterial resistance profile in urinary tract infection; hospital Universitario San José, Popayán, 2017-2018
No full textIntrodução: A infecção do trato urinário é uma patologia frequente. Ele aparece em todas as idades; principalmente em mulheres sexualmente ativas. Os microrganismos comumente isolados são Escherichia coli, Klebsiella spp e Pseudomonas spp, dependendo da epidemiologia e dos fatores de risco. O manejo depende da gravidade dos sintomas, da localização da infecção no trato urinário e da epidemiologia local; Fatores importantes ao iniciar o tratamento empírico com antibióticos, que serão ajustados com o antibiograma. Objetivo: Estabelecer o perfil de resistência a antibióticos de germes implicados em ITU em adultos tratados no Hospital San José de Popayán, Colômbia. Metodologia: Estudo transversal, retrospectivo, baseado em cultura de urina com antibiograma de pacientes atendidos no Hospital San José entre junho de 2017 e julho de 2018. Resultados: O principal germe isolado foi E. coli (58,2%), seguido por K. pneumoniae (13,2%) e P. aeruginosa (4,3%), sem diferenças entre os germes nosocomiais e comunitários. E. coli mostrou 76,9% de resistência à ampicilina em nível nosocomial e 64,4% na comunidade. A maior resistência de K. pneumoniae foi ampicilina / sulbactam. Cepas produtoras de ESBL foram documentadas; 80 casos de E. coli e 19 de K. pneumoniae, carbapenemases: 2 casos de E. coli e 9 de K. pneumoniae. Houve maior resistência em usuárias de cateter urinário (22,1%), em comparação a 11,1% não usuárias. Conclusões: E. coli e K. pneumoniae são os patógenos mais frequentemente isolados, encontrando maior resistência a antibióticos como a ampicilina sulbactam, e com menor resistência a amicacina e nitrofurantoína, sendo esta última uma boa opção para o manejo empírico inicial.Introducción: la infección del tracto urinario es una patología frecuente. Aparece en todas las edades; principalmente en mujeres sexualmente activas. Los microorganismos comúnmente aislados son Escherichia coli, Klebsiella spp, y Pseudomonas spp, dependiendo de la epidemiología y factores de riesgo. El manejo depende de la severidad de la sintomatología, la ubicación de la infección en el tracto urinario y la epidemiología local; factores importantes al iniciar manejo antibiótico empírico, que se ajustará con el antibiograma. Objetivo: establecer el perfil de resistencia antibiótica de gérmenes implicados en ITU en adultos atendidos en el Hospital San José de Popayán, Colombia. Metodología: estudio retrospectivo, corte transversal, basado en urocultivos con antibiograma de pacientes atendidos en el Hospital San José entre junio de 2017 y julio de 2018. Resultados: el principal germen aislado fue E. coli (58,2 %), seguido de K. pneumoniae (13,2 %) y P. aeruginosa (4,3 %), sin diferencias entre gérmenesnosocomiales y de comunidad. E. coli mostró 76,9 % de resistencia para ampicilina a nivel nosocomial y 64,4 % encomunidad. La mayor resistencia de K. pneumoniae fue ampicilina/sulbactam. Se documentaron cepas productoras de BLEE; 80 casos de E. coli y 19 de K. pneumoniae, carbapenemasas: 2 casos E. coli y 9 K. pneumoniae. Hubo mayor resistencia en usuarios de sonda vesical (22,1 %), frente al 11,1 % no usuarios. Conclusiones: E. coli y K. pneumoniae son los patógenos más frecuentemente aislados, encontrando mayor resistencia a antibióticos como ampicilina sulbactam, y con menor resistencia a amikacina y nitrofurantoína, siendo estos últimos buena opción para manejo empírico inicial.Introduction: Urinary tract infection is a frequent pathology. It appears in all ages; mainly in sexually active women. The most frequently isolated microorganisms are Escherichia coli, Klebsiella spp, and Pseudomonasspp, depending on epidemiology and risk factors. Management depends on the severity of the symptoms, affected area, and epidemiology; Important factors for the empirical antibiotic management, which will be adjusted with the antibiogram. Objective: To determine the profile of antibiotic resistance of germs involved in UTI in adultstreated at the Hospital San José de Popayán, Colombia. Methodology: Retrospective, cross-sectional study basedon urine cultures with antibiograms of patients treated at Hospital San José between June 2017 and July 2018.Results: The main isolated germ was E. coli (58.2%), followed by K. pneumoniae (13.2%) and P. aeruginosa(4.3%), without differences between nosocomial and community germs. E. coli showed 76.9% resistance toampicillin at the nosocomial level and 64.4% in the community. The highest resistance of K. pneumoniae was for ampicillin/sulbactam. ESBL producing strains were documented; 80 cases of E. coli and 19 of K. pneumoniae,carbapenemases: 2 cases for E. coli and 9 for K. pneumoniae. A greater resistance was found in bladder catheter users (22.1%), compared to 11.1% of non-users. Conclusions: E. coli and K. pneumoniae are the pathogens most frequently isolated, finding increased resistance to antibiotics such as ampicillin sulbactam, and less resistance to amikacin and nitrofurantoin, the latter being suitable choice for initial empiric treatment
Desarrollo y resultados de la respuesta institucional dirigida a la comunidad universitaria UIS frente a la pandemia por COVID-19 durante 2020-2021
Full text linkIntroduction: The COVID-19 pandemic has required the institutional response of different organizations tomitigate its effects. Objective: To describe the institutional response process for the COVID-19 pandemic at theUniversidad Industrial de Santander (UIS) and analyze the results of the processes implemented during 2020 and2021. Methodology: Descriptive mixed study with a qualitative component of the organization and development of the institutional response, and a descriptive quantitative component of the analysis of suspected and confirmed cases of COVID-19. Results: The UIS institutional response began in March 2020. The plan included academic and employment guidelines and adaptations, a response plan that included 6 action components and a gradual return to attendance. During 2021, 272 cases were confirmed in employees and professors, and 208 cases in students with a trend that reflected the dynamics of local transmission, but with lower lethality. Conclusions: The UIS institutional response to the COVID-19 epidemic began early and included different components that allowed for a progressive return with low transmission. The aspects to improve were related to the coverage, quality and continuity of timely diagnosis and care related to competencies and fragmentation of the health system, and the visibility of the plan and its results within the university community.Introducción: la pandemia por COVID-19 ha requerido de la respuesta institucional de las diferentes organizacionespara mitigar sus efectos. Objetivo: describir el proceso de respuesta institucional dirigida a la comunidad universitariade la Universidad Industrial de Santander (UIS) frente la epidemia por COVID-19 y analizar los resultados de losprocesos implementados durante 2020 y 2021. Metodología: estudio descriptivo de tipo mixto con un componente cualitativo descriptivo de la organización y desarrollo de la respuesta institucional y un componente cuantitativo descriptivo del análisis de los casos sospechosos y confirmados de COVID-19 en la comunidad universitaria UIS. Resultados: la respuesta institucional UIS comenzó desde marzo de 2020 y comprendió lineamientos y adaptaciones de tipo académico y laboral y un plan de respuesta que incluyó 6 componentes de acción y un retorno gradual a la presencialidad. Durante 2021 se confirmaron 272 casos en funcionarios y docentes y 208 casos en estudiantes, con una tendencia que reflejó la dinámica de transmisión local, pero con menor letalidad. Conclusiones: la respuesta institucional UIS frente a la epidemia por COVID-19 inició tempranamente e incluyó diferentes componentes que permitieron un retorno progresivo con baja transmisión en las sedes. Los aspectos por mejorar estuvieron relacionados con la cobertura, calidad y continuidad del diagnóstico y atención oportunos, conexas a las competencias y fragmentación propias del sistema de salud, y con la visibilidad del plan y sus resultados dentro de la comunidad universitariaIntroducción: la pandemia por COVID-19 ha requerido de la respuesta institucional de las diferentes organizacionespara mitigar sus efectos. Objetivo: describir el proceso de respuesta institucional dirigida a la comunidad universitariade la Universidad Industrial de Santander (UIS) frente la epidemia por COVID-19 y analizar los resultados de losprocesos implementados durante 2020 y 2021. Metodología: estudio descriptivo de tipo mixto con un componente cualitativo descriptivo de la organización y desarrollo de la respuesta institucional y un componente cuantitativo descriptivo del análisis de los casos sospechosos y confirmados de COVID-19 en la comunidad universitaria UIS. Resultados: la respuesta institucional UIS comenzó desde marzo de 2020 y comprendió lineamientos y adaptaciones de tipo académico y laboral y un plan de respuesta que incluyó 6 componentes de acción y un retorno gradual a la presencialidad. Durante 2021 se confirmaron 272 casos en funcionarios y docentes y 208 casos en estudiantes, con una tendencia que reflejó la dinámica de transmisión local, pero con menor letalidad. Conclusiones: la respuesta institucional UIS frente a la epidemia por COVID-19 inició tempranamente e incluyó diferentes componentes que permitieron un retorno progresivo con baja transmisión en las sedes. Los aspectos por mejorar estuvieron relacionados con la cobertura, calidad y continuidad del diagnóstico y atención oportunos, conexas a las competencias y fragmentación propias del sistema de salud, y con la visibilidad del plan y sus resultados dentro de la comunidad universitari
Trabajo colaborativo entre academia y autoridades de salud en tiempos de COVID-19: experiencia en Santander, Colombia
Full text linkIntroducción: Colombia es uno de los países con mayor número de casos de COVID-19 en América Latina y el Caribe. En una crisis sanitaria de gran intensidad los gobiernos no pueden trabajar solos por lo que las alianzas y la colaboración entre Gobierno-Academia toman un valor preponderante. Objetivo: sistematizar la experiencia del trabajo colaborativo que se realizó entre actores académicos de la región y las autoridades de salud del Departamentode Santander, Colombia en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19 durante 2020-2021. Metodología: a partir de la sistematización de experiencias y desde el enfoque crítico social se realizó un abordaje cualitativo con ocho actores clave del sector académico y de la autoridad en salud que participaron activamente en la alianza. Se hizo una revisión documental y se realizaron entrevistas semiestructuradas. Resultados: una vez declarada la emergenciasanitaria, de manera rápida se conformaron dos grupos de trabajo colaborativo, uno entre academia y actores gubernamentales del municipio de Bucaramanga y otro entre academia y actores gubernamentales departamentales;ambos grupos se conformaron de manera voluntaria, pero se diferenciaron en su forma de organización. El trabajo colaborativo y voluntario brindó apoyo a las autoridades en salud, principalmente en la fase de preparación paraafrontar la pandemia; la traducción y difusión del conocimiento, la vigilancia epidemiológica y en actividades de fortalecimiento de la capacidad de respuesta. Conclusiones: el apoyo brindado por el equipo colaborativo fue muy proliferativo en actividades e intervenciones, no obstante, se presentaron dificultades y una de ellas fue queun número importante de sus recomendaciones no fueron atendidas por las autoridades sanitarias. Las dificultades presentadas no son diferentes a las ya reportadas en otras emergencias de salud pública, por lo que se requiere continuar fortaleciendo las relaciones entre Gobierno-Academia para que de manera proactiva se puedan trazar una agenda que contribuya a superar las limitaciones que se reportan en este trabajo.Introduction: Colombia is one of the countries with the highest number of COVID-19 cases in Latin America and the Caribbean. In a health crisis of great intensity, governments cannot work alone, so alliances and collaboration between Government and Academia take on a preponderant value. Objective: Systematize the experience of the collaborative work carried out between academic actors in the region and the health authorities from the Department of Santander, Colombia in the framework of the health emergency due to COVID-19 during 2020-2021. Methods: Based on the systematization of experiences and from the critical social approach, a qualitative approach was carried out with eight key actors from the academic sector and the health authority that actively participated in the alliance. Documentary review and semi-structured interviews were conducted. Results: Once the health emergency was declared, two collaborative working groups were quickly formed, one between academia and government actors of the municipality of Bucaramanga and another between academia and departmental government actors; both groups were formed voluntarily but differed in their form of organization. The collaborative and voluntary work provided support to health authorities mainly in the preparation phase to face the pandemic; knowledge translation and dissemination, epidemiological surveillance, and response capacity-building activities. Conclusions: The support provided by the collaborative team was very proliferative in activities and interventions; however, difficulties occurred and one of them was that a significant number of their recommendations were not addressed by the health authorities. The difficulties presented are not different from those already reported in other public health emergencies, so it is necessary to continue strengthening the relations between Government-Academy so that they can proactively draw up an agenda that contributes to overcoming the limitations that are reported in this work.Introducción: Colombia es uno de los países con mayor número de casos de COVID-19 en América Latina y el Caribe. En una crisis sanitaria de gran intensidad los gobiernos no pueden trabajar solos por lo que las alianzas y la colaboración entre Gobierno-Academia toman un valor preponderante. Objetivo: sistematizar la experiencia del trabajo colaborativo que se realizó entre actores académicos de la región y las autoridades de salud del Departamentode Santander, Colombia en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19 durante 2020-2021. Metodología: a partir de la sistematización de experiencias y desde el enfoque crítico social se realizó un abordaje cualitativo con ocho actores clave del sector académico y de la autoridad en salud que participaron activamente en la alianza. Se hizo una revisión documental y se realizaron entrevistas semiestructuradas. Resultados: una vez declarada la emergenciasanitaria, de manera rápida se conformaron dos grupos de trabajo colaborativo, uno entre academia y actores gubernamentales del municipio de Bucaramanga y otro entre academia y actores gubernamentales departamentales;ambos grupos se conformaron de manera voluntaria, pero se diferenciaron en su forma de organización. El trabajo colaborativo y voluntario brindó apoyo a las autoridades en salud, principalmente en la fase de preparación paraafrontar la pandemia; la traducción y difusión del conocimiento, la vigilancia epidemiológica y en actividades de fortalecimiento de la capacidad de respuesta. Conclusiones: el apoyo brindado por el equipo colaborativo fue muy proliferativo en actividades e intervenciones, no obstante, se presentaron dificultades y una de ellas fue queun número importante de sus recomendaciones no fueron atendidas por las autoridades sanitarias. Las dificultades presentadas no son diferentes a las ya reportadas en otras emergencias de salud pública, por lo que se requiere continuar fortaleciendo las relaciones entre Gobierno-Academia para que de manera proactiva se puedan trazar una agenda que contribuya a superar las limitaciones que se reportan en este trabajo
Rainfall thresholds as triggering factor in the Central cordillera of the Colombian Andes
Full text linkLos Andes colombianos se caracterizan por su clima tropical y topografía montañosa, donde los eventos de lluvia de corta duración y alta intensidad son comunes. Estas precipitaciones a menudo desencadenan amenazas de origen hidrometeorológico causados por procesos concatenados de naturaleza diversa. El análisis de registros históricos de precipitación se vuelve indispensable para entender la ocurrencia de movimientos en masa y su relación con la lluvia antecedente como factor detonante. Este análisis se realiza a partir de información satelital con resolución temporal diaria y espacial de 25 km2, con el fin de encontrar un patrón de la lluvia acumulada antecedente a 90 días a partir de la ocurrencia de cada uno de los 100 movimientos en masa registrados en las bases de datos del SIMMA y DesInventar. Los resultados señalan que el papel de la lluvia como principal factor detonante en el piedemonte llanero está controlado por la permeabilidad de los suelos que conforman las laderas. En suelos finos la lluvia antecedente es fundamental, mientras que, para suelos arenosos juega un papel secundario. Esta relación permite proponer un Sistema de Alerta Temprana (SAT) basado en la lluvia detonante y las condiciones de lluvia antecedente histórica.The Colombian Andes are characterized by its tropical climate and mountainous topography, where short duration and high intensity rainfall events are common. Rainfall often triggers hydrometeorological hazards caused by diverse concatenated processes. The analysis of historical rainfall records plays a key role for understanding landslide occurrence and its relationship with antecedent precipitation as triggering factor. This analysis was realized with satellite rainfall data with daily temporal resolution and 25 km2 as spatial resolution, with the purpose to find a rainfall pattern of the antecedent cumulative rainfall for 90 days using 100 landslides registered in the database of SIMMA and DesInventar. The results indicate that the role of rainfall as the main triggering factor in the foothills of the Llanos is controlled by the soil permeability. In fine soils, antecedent rainfall is fundamental, while for sandy soils it plays a secondary role. This relationship makes it possible to propose an Early Warning System (SAT) based on triggering rainfall and historical antecedent rain conditions
Comprensión de la sensibilidad a las propiedades del suelo y condiciones de lluvia de dos modelos de estabilidad de taludes basados en la física
Full text linkSe han implementado modelos basados en la física para evaluar la susceptibilidad, la amenaza y el riesgo de movimientos en masa en muchas regiones del mundo. También se han considerado herramientas valiosas para la predicción de movimientos en masa y el desarrollo o mejora de sistemas de alerta temprana. Por lo general, se validan para demostrar su capacidad predictiva, pero pocas veces se estudian en profundidad para comprender la sensibilidad de las variables de entrada y el comportamiento de los modelos en diversos escenarios de lluvias. En este artículo de investigación se utilizaron dos modelos distribuidos de base física para deslizamientos superficiales: Iverson y SLIP. Para ello, se utiliza el método de first-order second moment (FOSM) para calcular la contribución de las variables de entrada aleatorias (resistencia del suelo, peso unitario y parámetros de permeabilidad) a la varianza del factor de seguridad. Se simularon eventos de lluvia de diferente intensidad y duración para evaluar la respuesta de los modelos a esas condiciones de lluvia en términos del factor de seguridad y probabilidad de falla. Los resultados mostraron que los parámetros de resistencia al corte (cohesión y ángulo de fricción, en orden de importancia) tienen la mayor contribución a la varianza en ambos modelos, pero varían según las condiciones geológicas, geotécnicas y topográficas. Los modelos Iverson y SLIP responden de diferentes maneras a la variación de las condiciones de lluvia: para duraciones más cortas (por ejemplo, ≤ 8 h), el aumento de la intensidad provocó más áreas inestables en el modelo SLIP; mientras que, para duraciones más largas, las áreas inestables fueron considerablemente mayores para el modelo de Iverson. Comprender esos comportamientos puede ser útil para una implementación práctica y adecuada de los modelos en proyectos de evaluación de deslizamientos de tierra.Physically-based models have been used to assess landslide susceptibility, hazard, and risk in many regions worldwide. They have also been regarded as valuable tools for landslide prediction and the development or improvement of landslide early warning systems. They are usually validated to demonstrate their predictive capacity, but they are not deeply studied regularly to understand the sensitivity of the input variables and the behavior of the models under many different rainfall scenarios. In this research paper, we studied two distributed physically-based models for shallow landslides: SLIP and Iverson. For this, the first-order second-moment (FOSM) method was used to calculate the contribution of random input variables (soil strength, unit weight, and permeability parameters) to the variance of the factor of safety. Different intensity and duration rainfall events were simulated to assess the response of the models to those rainfall conditions in terms of the factor of safety and failure probability. The results showed that the shear strength (cohesion and friction angle, in order of significance) parameters have the largest contribution to the variance in both models, but they vary depending on geological, geotechnical, and topographic conditions. The Iverson and SLIP models respond in different ways to the variation of rainfall conditions: for shorter durations (e.g. ≤ 8 h), increasing the intensity caused more unstable areas in the SLIP model, while for longer durations the unstable areas were considerably higher for the Iverson model. Understanding those behaviors can be useful for practical and appropriate implementation of the models in landslide assessment projects