e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
Sosial Media Marketing untuk Meningkatkan Kunjungan Wisatawan: Studi Kasus pada Desa Wisata Pentingsari Yogyakarta
Get PDFDigital marketing is an activity of managing and implementing marketing using electronic media such as websites, emails, and other mobile media that aims to achieve marketing goals through the application of digital technology. Pentingsari Tourism Village is a village located in Umbulharjo Village, Cangkringan District, Sleman Regency, Special Region of Yogyakarta. The tourist village has natural beauty, agro-tourism, and cultural appearances that have the potential to be tourist attractions. In an effort to build branding and expand marketing, the Pentingsari tourism village has utilized digital media. This research aims to find out the use of digital marketing as a marketing effort in Pentingsari tourism villages. The research method used is a qualitative method with descriptive analysis. Data collection is carried out through library research and documentation. The research data was analyzed in a qualitative descriptive manner. The results of the study show that the marketing of the Pentingsari tourism village is carried out through the website, Instagram, Tiktok, Facebook, Youtube, Live Inn Video, and the Google Map application. The use of digital marketing aims to expand market reach and increase tourist visits to the Pentingsari tourist village. In its implementation, the use of digital marketing has not been managed optimally due to limited human resource capabilities. This requires training to improve the capabilities of human resources. The conclusion of this study is that digital marketing is one of the efforts to expand the marketing of the Pentingsari tourist village, Sleman Regency so that it can increase the interest in visiting tourists
School-Based Management to Improve Technology-Based Mathematics Learning at Junior High Schools in Jakarta
Get PDFThis study aims to analyse the application of School-Based Management (SBM) in improving technologyusing ChatGPT-based mathematics learning in Junior High Schools (SMP). This study uses a qualitative approach with a case study design, which involves observation, interviews, and documentation to collect data from several junior high schools that apply SBM in mathematics learning. The collected data was analysed using thematic analysis techniques to identify patterns that emerged related to the application of SBM and technology in the learning process. The results show that applying SBM can increase the use of technology in mathematics learning, which contributes to improving the quality of learning. The contribution of this research is to provide new insights into the role of SBM in optimising the use of technologyusing ChatGPTto enhance the quality of mathematics learning in junior high schools
DEVELOPMENT OF MELATIK: INTERACTIVE LEARNING MULTIMEDIA TO ENHANCE STUDENTS' MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES IN INFORMATICS EDUCATION
Get PDFThis research aims to (1) develop ICT learning multimedia for class X Senior High School/Madrasah Aliyah students, (2) assess its feasibility and practicality, and (3) examine its effectiveness in enhancing students' motivation and learning outcomes. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) and the MDLC approach (Multimedia Development Life Cycle). The research was conducted at Madrasah Aliyah Ma'arif Cilacap Tengah, involving class X-1 as the experimental group and class X-2 as the control group. Data collection methods included interviews, observations, questionnaires, and learning outcome tests, analyzed using qualitative and quantitative descriptive techniques. The results showed that: (1) ICT learning multimedia is highly feasible based on media expert validation (3.72, "very feasible") and material expert validation (3.79, "very feasible"); (2) its practicality was rated "very practical" with average scores of 3.50 in the initial trial and 3.41 in the field test; and (3) its effectiveness is demonstrated by an increase in student motivation (n-gain = 0.53, "medium") and improved learning outcomes in the experimental class (n-gain = 0.81, "high"). Thus, this multimedia has proven effective in enhancing motivation and learning outcomes among students at Madrasah Aliyah Ma'arif Cilacap Tengah
THE INFLUENCE OF DEMOCRATIC PARENTING PATTERNS AND SELF-REGULATED LEARNING ON THE ADJUSTMENT OF NEW STUDENTS AT THE DARULARAFAH RAYA ISLAMIC BOARDING SCHOOL MEDAN
Get PDFThis study aims to determine the effect of democratic parenting patterns and self-regulated learning on self-adjustment of class X students in one of the Islamic boarding schools in Medan City. This study uses a quantitative method using a total sampling technique involving 150 students. The research instruments used in this study were the democratic parenting pattern scale, the self-regulated learning scale and the self-adjustment scale. Data were analyzed using the Structural Equation Model (SEM) method through the Smart PLS 4.0 and SPSS 26.0 programs. The results showed that democratic parenting patterns had a positive and significant effect on self-adjustment with a coefficient value of 0.524 and a P-Value = 0.000 < 0.05. Self-regulated learning has a positive and significant effect on self-adjustment with a coefficient value of 0.500 and P-Values = 0.000 < 0.05. Democratic Parenting Patterns and Self-Regulated Learning are able to explain or influence Self-Adjustment by 66.8%. This shows that both factors play an important role in the psychological development of children and adolescents. The remaining 33.2% is influenced by other factors
KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR DALAM PERSPEKTIF BERPIKIR STRATEGIS (STUDI KASUS DI SMA PGRI 24 JAKARTA)
Get PDFPenelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan Merdeka Belajar di SMA PGRI 24 Jakarta telah diimplementasikan dengan mempertimbangkan prinsip berpikir strategik, meskipun masih menghadapi berbagai tantangan. Upaya sekolah dalam memahami dan menerapkan kebijakan ini sudah terlihat melalui fleksibilitas kurikulum, kolaborasi dengan pihak eksternal, dan pengembangan strategi pembelajaran berbasis proyek. Namun, beberapa hambatan seperti keterbatasan infrastruktur, literasi digital guru, dan rendahnya keterlibatan orang tua masih memengaruhi optimalisasi kebijakan ini keterbatasan pelatihan bagi guru yang berdampak pada kemampuan mereka dalam merancang pembelajaran yang efektif. Selain itu, keterbatasan infrastruktur teknologi juga menjadi kendala dalam mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Pendekatan berpikir strategik yang lebih terencana dan terpadu, didukung oleh pelatihan intensif serta penguatan evaluasi berbasis teknologi, dapat meningkatkan efektivitas pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar di sekolah tersebut. Hasil penelitian disajikan berdasarkan data dari studi literatur, observasi lokasi, dan analisis kebijakan antara lain: 1) Pemahaman dan Komitmen Stakeholder; 2) Fasilitas dan Infrastruktur Pendukung; 3) Fleksibilitas Kurikulum dan Strategi Pembelajaran; 4) Evaluasi dan monitoring
KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENYELESAIKAN KONFLIK DI SMA SWASTA BUDYSATRYA MEDAN
Get PDFKonflik merupakan dinamika yang tidak bisa dipisahkan dari interaksi sosial di lingkungan sekolah. Perbedaan latar belakang, kepentingan, dan cara pandang antarwarga sekolah seringkali menjadi pemicu terjadinya konflik yang dapat mengganggu proses belajar mengajar. Dalam hal ini, keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah merupakan aspek utama dalam menciptakan suasana sekolah yang harmonis dan produktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kepala sekolah di SMA Swasta Budisatrya Medan menggunakan keterampilan komunikasi interpersonal dalam menyelesaikan konflik, strategi yang dilakukan, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik untuk menganalisis pola komunikasi interpersonal kepala sekolah dalam menyelesaikan konflik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai mediator, pendengar aktif, dan fasilitator dalam menyelesaikan konflik yang terjadi antara siswa, guru, maupun tenaga kependidikan. Strategi yang digunakan meliputi pendekatan musyawarah, mediasi, komunikasi dua arah, serta pendekatan individual dalam kasus yang sensitif. Faktor pendukung komunikasi interpersonal kepala sekolah antara lain adalah adanya empati, keterbukaan, budaya kekeluargaan, dan kepercayaan dari warga sekolah. Sementara itu, hambatan yang dihadapi berupa perbedaan persepsi, emosi yang tidak stabil, sikap egois, serta minimnya pelatihan formal tentang komunikasi. Selain menyelesaikan konflik, keterampilan komunikasi interpersonal juga membantu membangun hubungan yang lebih dekat antara kepala sekolah dengan warga sekolah. Dengan komunikasi yang efektif, kepala sekolah tidak hanya menyelesaikan konflik yang terjadi, tetapi juga menumbuhkan nilai-nilai kebersamaan dan meningkatkan partisipasi dalam komunitas sekolah
Pelatihan Penggunaan Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris dalam Aplikasi Media Sosial Tiktok di UMKM Rawa Panjang, Bojonggede
Get PDFPengaruh Persepsi Atas Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Get PDFTujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausahaan; 2). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausahaan; 3). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausahaan. Sampel yang digunakan 84 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut : 1). Terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausahaan siswa SMK Swasta Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig 0,000 < 0,05 dan nilai Fhitung = 9,699. 2). Terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausaan siswa SMK Swasta Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig. 0,001 < 0,05 dan nilai = 3,310. 3). Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar produk kreatif dan kewirausaan siswa SMK Swasta Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0,005 < 0,05 dan nilai = 2,887
Pengaruh Persepsi atas Media Pembelajaran dan Kemandirian terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1). Pengaruh persepsi atas media pembelajaran dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di kota Depok, 2). Pengaruh persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kota Depok, 3). Pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Kota Depok. Sampel yang digunakan 87 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut: 1). Terdapat pengaruh yang signifikan atas media pembelajaran dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan F hitung = 30,661, 2). Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,001 < 0,05 dan t hitung = 3,377, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan t hitung = 5,121
Investigasi Kesalahan Berbahasa Berita Media Cetak Radar Blitar: Problematika, dan Solusi Desain ke Depan
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yaitu masih banyaknya kesalahan ejaan penggunaan kata tidak baku di media cetak. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kesalahan tulis ejaan kata tidak baku yang terdapat dalam berita surat kabar Radar Blitar edisi tanggal 15-29 Februari 2024. Sumber data dalam penelitian adalah subjek darimana data diperoleh. Hasil penelitian data diperoleh sebanyak 47 data yang terdiri atas: 9 data akibat penambahan huruf, 13 data akibat pengurangan huruf, 18 data akibat perubahan huruf, 2 data akibat pemisahan penulisan, tidak ada kesalahan akibat penyatuan tulisan, 3 data akibat penyatuan penulisan, dan 2 data akibat pemisahan penulisan. Solusi desain ke depan penulisan yang baik dan benar dalam wacana berita cetak antara lain konsistensi dalam tata bahasa dan ejaan, struktur dan organisasi konten, visualisasi data dan infografis, kejelasan dan kesederhanaan bahasa, penggunaan teknologi dan media sosial.Kata kunci: Kesalahan Berbahasa, Kata Baku, Media Ceta